盐城市一中2009－2010学年度第一学期期中考试


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盐城市一中2009－2010学年度第一学期期中考试高一年级语文试卷【考试时间：150分钟分值：160分】命题人：顾琴审题人：杨德明一、语言文字运用(17分)1．下列加点字注音正确的一项是()（3分）A．翘首（qiào）侘傺(chì)安土重迁(zhòng)按捺不住（nà）B．嗥叫（háo）思忖（cǔn）酾酒临江(shī)恪尽职守（kè）C．粗犷（gu
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盐城市一中2009－2010学年度第一学期期中考试
高一年级语文试卷
【考试时间：150分钟     分值：160分】
命题人：顾 琴   审题人：杨德明
一、语言文字运用(17分)
1．下列加点字注音正确的一项是(    ) （3分）
A．翘首（qiào）     侘傺 (chì)       安土重迁 (zhòng )     按捺不住（nà） 
B．嗥叫（háo）      思忖（cǔn）     酾酒临江 (shī)       恪尽职守（kè）
C．粗犷（guǎng）　  吮吸（shǔn）    桑梓之情 (zǐ)        自怨自艾（ài）
D．饿殍（piǎo）     低徊（huái）    曝背谈天（pù）       铩羽而归（shā）
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(    ) （3分）
A．在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4.4环，中国选手邱健功败垂成，为中国代表团再添一枚金牌。
B．国庆假日是人们休闲的大好机会，那段时间里，我市步行街上到处都是游玩购物的人，直到深夜，大街上还是不绝如缕，热闹极了。
Ｃ．最近热播的电视剧《我的兄弟叫顺溜》，角色有血有肉，个性鲜明。王宝强炉火纯青的演技更为其增色不少。
D．我们学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的。 
3.下列各句中没有语病的一句是（    ）（3分）
A. 艺术家们为爱美之心所激发，各以自己特有的方式表现世界，来体现自己对美的认识，实现自己对美的追求。
B. 财政部长要求中央国家机关在财务大检查中首先要严格检查自己，作出表率。他说，只有这样，才能防止这次财务检查不走过场。
C. 执法人员在处理杭州富家子飙车案中所反映出来的种种问题，我们不难看出加强公安队伍道德素质教育的迫切性。
D. 这次寒假学术研讨班的学员，除我们本校的教师外，还有来自其他高校和研究机构的研究生和科技工作者也参加了学习。
4．柯灵在《乡土情结》中这样写道：“人一旦离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英。”
请你也以“人一旦离开乡土”开头，另择喻体，写一组排比句。（4分）
 人一旦离开乡土，就成了     ▲    ，      ▲    ，     ▲     ，     ▲     。
5．下面是一则甲型H1N1流感病毒基因测序的新闻，请从中提取两个最有价值的信息。(每条信息不超过15个字) （4分）
新华社电  加拿大卫生官员6日在渥太华举行的新闻发布会上宣布，加科学家已经完成对3个甲型H1N1流感病毒样本的基因测序工作。
加拿大国家微生物学实验室科学家在新闻发布会上介绍说，完成基因测序可以使科学家掌握甲型H1N1流感病毒的运行机制以及反应方式，从而有助于疫苗研制工作，预计疫苗最早可于今年11月问世。加科学家说，基因测序发现，分别来自墨西哥与加拿大的病毒样本在基因层面上并无二致，这就排除了该病毒已经发生变异的可能。
最有价值的信息一：                     ▲                              
最有价值的信息二：                     ▲                              
二、文言文阅读（18分）
     阅读下面的文言文，完成6—9题。
孔奋，字君鱼，扶风茂陵人也。曾祖霸，元帝时为侍中。奋少从刘歆受《春秋左氏传》，歆称之，谓门人曰：“吾已从君鱼受道矣。”
遭王莽乱，奋与老母、幼弟避兵河西。建武五年，河西大将军窦融请奋署议曹掾，守姑臧长。八年，赐爵关内侯。时天下扰乱，惟河西独安，而姑臧称为富邑，通货羌胡，市日四合，每居县者，不盈数月辄致丰积。奋在职四年，财产无所增。事母孝谨，虽为俭约，奉养极求珍膳。躬率妻子，同甘菜茹。时天下未定，士多不修节操，而奋力行清洁，为众人所笑。或以为身处脂膏，不能以自润，徒益苦辛耳。奋既立节，治贵仁平，太守梁统深相敬待，不以官属礼之，常迎于大门，引入见母。
陇蜀既平，河西守令咸被征召，财货连毂，弥竟川泽。惟奋无资，单车就路。姑臧吏民及羌胡更相谓曰：“孔君清廉仁贤，举县蒙恩，如何今去，不共报德！”遂相赋敛牛、马、器物千万以上，追送数百里。奋谢之而已，一无所受。既至京师，除武都郡丞。
时，陇西余贼隗茂等夜攻府舍，残杀郡守。贼畏奋追急，乃执其妻子，欲以为质。奋年已五十，唯有一子，终不顾望，遂穷力讨之。吏民感义，莫不倍用命焉。郡多氐人，便习山谷，其大豪齐钟留者，为群氐所信向。奋乃率厉钟留等令要遮抄击，共为表里。贼窘惧逼急，乃推奋妻子以置军前，冀当退却，而击之愈厉，遂禽灭茂等，奋妻子亦为所杀。世祖下诏褒美，拜为武都太守。 
奋自为府丞，已见敬重，及拜太守，举郡莫不改操。为政明断，甄善疾非，见有美德，爱之如亲，其无行者，忿之若仇，郡中称为清平。
弟奇，游学洛阳。奋以奇经明当仕，上病去官，守约乡闾，卒于家。奇博通经典，作《春秋左氏删》。奋晚有子嘉，官至城门校尉，作《左氏说》云。 
(选自《后汉书•孔奋传》)
6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(    ) （3分）
A．躬率妻子             躬：亲自
B．弥竟川泽                 弥：满
C．除武都郡丞               除：解除官职
D．甄善疾非                 甄：表扬
7．下列句子中，全都直接表现孔奋清廉的一组是(    ) （3分）
① 每居县者，不盈数月辄致丰积     
② 奋在职四年，财产无所增
③ 惟奋无资，单车就路             
④ 遂相赋敛牛、马、器物千万以上，追送数百里
⑤ 奋谢之而已，一无所受            
⑥ 世祖下诏褒美，拜为武都太守
A．①③⑥    B．②③⑤   C．③④⑤    D．①②④ 
8．下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是(    ) （3分）
A．汉元帝时，孔奋担任侍中。他年轻时随从刘歆学习《春秋左氏传》，深得刘歆的赏识，刘歆对门人说：“我已经从君鱼那里学得了道理。” 
B．姑臧是一个富裕县，每天有四次集市。孔奋担任姑臧长官期间，注重节操，施政以仁义平和为本，深得太守梁统的敬重。
C．河西太守县令等被召进京时，姑臧的官员百姓以及羌胡共同凑集了成千上万的牛马器物，追了数百里，想送给孔奋。
D．孔奋施政清明果断，是非分明。对品德高尚的人，爱之如同亲人；对品行不端的人，则视之如仇人，郡中的人都称他清廉公平。晚年著书《春秋左氏删》。
9．把下面的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1) 太守梁统深相敬待，不以官属礼之。（3分）
译文：                               ▲                                  
(2) 假舟楫者，非能水也，而绝江河。（3分）
译文：                               ▲                                  
(3) 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（3分）
译文：                               ▲                                  
三、古代诗歌鉴赏：（10分）
10. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
溪居即事
崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
（1）本诗中的“疑”“急”表现了小童怎样的心理状态?请简要分析小童形象。(4分)
答：                               ▲                                    
                                   ▲                                   
（2）本诗运用了怎样的写作手法?表现了怎样的意境? （6分）
答：                               ▲                                    
                                   ▲                                   
     四、名句名篇默写（10分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)携来百侣曾游，  　　　▲　　　　。(毛泽东《沁园春•长沙》)
(2)骐骥一跃，不能十步；  　　　▲　　　　，  　　　▲　　　　。（荀子《劝学》）
(3)是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。  　　▲　　　，    ▲      ，如是而已。（韩愈《师说》）
(4)哀吾生之须臾，      ▲       。     ▲        ，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）
(5)纵一苇之所如，        ▲         。（苏轼《赤壁赋》）
(6)苟利国家生死以，　　　▲　　　　　。（林则徐《赴戍登程口占示家人》）
(7)  　　 ▲　　　　　 ，不敢问来人 。(宋之问《渡汉江》)
五、文学类文本(20分)
阅读下面的文章，完成12—15题。
收藏阳光
余继聪
①深冬的早晨，太阳慢慢升高，屋顶上敷着的厚厚白霜，渐渐融化，潮湿了黛青的屋瓦和太阳红的瓦松。明媚的阳光，奢华地倾泻进农家小屋里来，绿色的藤萝窗纱，被金子般的阳光浸透，室内弥漫着浓浓的、暖暖的浪漫和温馨味道。女孩静静地坐在窗前的阳光里，一边衲花鞋，一边沐浴着幸福的阳光，一边梳理着心事。甜甜的笑容，很阳光很温暖地从她美丽的嘴角漾开来。
②楼顶上挂着的一串串红辣椒和苞谷穗子，也在滋滋地吮吸和收藏着冬日温暖的阳光。用盐巴腌浸透的腊肉，用夹杆串起的豆腐肠，一挂挂晾晒在屋檐下，收藏着阳光。摘回家的老南瓜，一个个圆溜溜的卧在楼月台上，挖回家的红薯都堆在院子一角，嗞嗞地吸收着阳光。水牛和山羊都散窝在山坡上，收藏和反刍着阳光。大片的庄稼地也在嗞嗞的吮吸和收藏着阳光，有的庄稼地已经被犁铧翻出了泥土，也在收藏着阳光。整个乡村世界，都在嗞嗞地吮吸收藏着阳光。
③收藏了一秋和将近一冬的阳光，漫山遍野的山茶花，路边篱笆下的海棠和梅花，都早熟了，全身暖洋洋的，等不及春天来到，就已经绽开了她们很阳光很美丽的笑脸。
④终于闲适了的母亲，在篱笆墙上闲适地晾晒着要腌制腌菜咸菜的蔬菜，或者在院子里的果树间搭上竹竿，晾晒蔬菜，或者晾晒拆洗过的被窝和冬衣。那么细心，那么惬意幸福。吸足了阳光，收藏了充足阳光的蔬菜，将会被切细拌上作料，然后盛装进陶罐里，再次放进阳光里晾晒，继续收藏阳光，酝酿成阳光味道充足的咸菜腌菜。全家人，整整一年，就可以慢慢咀嚼品味和回味阳光的味道。
⑤一边翻晒着被窝和衣服，母亲一边解开她的头巾，解开她的发髻，用竹蔑篦子细细梳理她粘结的、夹杂着细碎草茎枯叶的头发，也让满头花发像庄稼一样尽情吸收和收藏冬日暖暖的阳光，也梳理她逐渐板结的记忆和往事。
⑥穿得鼓鼓囊囊的小脚老祖母们，也禁不住这暖暖冬阳的诱惑，蹒蹒跚跚地踱出门来，三三两两聚坐在大门外的坡坎上，一边说着、梳理着陈年往事，一边解开长长的包头布，让满头白发也吸收和收藏着金贵的温暖阳光。经历无数寒暑风霜，她们曾经飘逸乌黑的秀发，早已长成了这稀稀拉拉的白发，如同秋收后，晚秋时节庄稼地里残存的零星庄稼秆和枝叶，苍白，干枯，稀疏。老祖母们一边回忆着自己也曾经满头秀发长势旺盛，也曾经青枝绿叶、枝繁叶茂过的青春岁月，一边细细梳理和数着自己曾经收藏过的阳光，一边继续收藏着阳光。她们也曾经很阳光、很美丽过，也曾经青枝绿叶、枝繁叶茂过，也曾经花过果过，也曾经深深悲过真真喜过呢。
⑦祖父们，三三两两地聚在村路边，或者谁家的院子里，一边滋滋地吃着一锅锅草烟，一边让自己花白的胡须、眉毛和头发，吸收和收藏着阳光。除了满头稀疏白发，胡子眉毛好像也是另一种庄稼呢。一生都忙碌着侍弄打理地里的庄稼，无暇顾及自身和身边，如今老了，才有闲心侍弄打理这些离自己最近的庄稼呢。这些庄稼越来越稀疏了，长势也越来越差，但是他们这些老伙计却很满意。一辈子，让多少庄稼吸足了水分，收藏了丰硕的阳光，也让多少的儿孙饱吸了阳光水分，长得茁茁壮壮枝繁叶茂啊！
⑧唉！一茬茬的乡村人，都是另一种庄稼呢，他们自己常常忘记了，甚至不知道呢。我们还是别打扰他们，让他们饱饱吸收和收藏点阳光吧！
⑨像收藏粮食一样，把阳光收藏满心屋，心里会多踏实啊！爱如阳光。也像收藏粮食和收藏阳光那样，把爱收藏在心里，阴郁的时候拿出来温暖自己，人生路上就该洒满了阳光吧！ 
（选自2008年2月《中国散文选刊》网刊第13期 ）
12．文章从哪些方面写收藏阳光？为什么要写收藏阳光？（6分）
答：                                 ▲                                   
                                     ▲                                   
                                     ▲                                   13．第⑥自然段运用了哪些表现手法？这样写有什么好处？（4分）
答：                                 ▲                                   
                                     ▲                                   
                                     ▲                                   14．文章在材料安排上有什么特色？第⑧自然段在全文中有什么作用？（5分）
答：                                 ▲                                   
                                     ▲                                   
                                     ▲                                   15．文章最后说“爱如阳光。也像收藏粮食和收藏阳光那样，把爱收藏在心里，阴郁的
时候拿出来温暖自己，人生路上就该洒满了阳光吧！”结合全文，探究这段话的深刻内涵。（5分）
答：                                 ▲                                   
                                     ▲                                   
                                     ▲                                   六、 实用类文本阅读(15分)
阅读下面的文章，完成16～18题。
荀子的文学创新 
兴盛于汉代、成为中国文学史上一大特殊文体的赋，前人多从文体流变探其渊源，如“赋也者，受命于诗人，拓宇于楚辞也” (《文心雕龙•诠赋》)。这主要是从汉赋形式的演变上，探求其受诗、骚等前代文学样式的影响与联系。但真正自觉地去进行赋的创作并对汉赋产生重大影响的第一个创赋人和奠基者，应该是荀子。
荀子是第一个以赋命篇的人。他的著作《赋篇》包括《礼》、《知》、《云》、《蚕》、《针》等五篇。其中，有对礼、知等抽象的精神产物的形象化描写，也有对云、蚕、针等具体事物的逼真摹写。在形式上，采用主客问答方式，句式以四言为主，杂以五七言或多言，善用排比，韵散间出。在手法上，则铺陈回环，绘声绘色。这些都是后来汉赋作者所继承并发展的大赋特点，这应该是严格意义上的最早的赋。看来，荀子不仅是赋的创名者，也是赋作范式的创制者。这说明赋之最早出现应是荀子创新性文学实践的结晶。当然，赋体在汉代蔚为大观，类型繁多，其发端和起源，也不会是单一的。但荀子作为第一个自觉进行赋创作的人，应是体物赋的创始者。清人王芑孙在《读赋卮言》中说：“相如之徒，敷典摛文，乃从荀法。”说得更确切一点，就是所谓体物模型的典型的汉大赋是以荀子作赋之法来创作的。
荀子的文学创新，还反映在他的作品《成相篇》上。该篇充分吸收民间弹唱文学的营养，以三三七加四七的句式，写出极有弹弦节奏特点的韵文作品。例如：“请成相，世之殃，愚黯愚黯堕贤良……”从通篇来看，内涵丰富，亦论亦述。既用这种弹唱之词来阐发深刻的治国之理，又用来叙说曲折的历史故事。在形式和表现上，则曲调简短，极富民间劳动的节奏感，且足格联章，首尾完整，有辞尽意足之妙。荀子的这种文学创造，对后代文学产生了重大影响。唐宋以后勃然兴起的弹词正是继承了荀子所创制的这种弹唱文学的特点，才成为以叙说故事为主、深受民间喜爱的文学范式的。 
荀子的文学创新动力，有其独特的文化之源。他“年十五游学于齐”，在齐国的学术文化中心稷下学宫曾“三为祭酒”，“最为老师”，晚年又在楚国受到春申君的推重和赏识。可见他的一生除曾短时游秦、赵等国谋仕不遂之外，大部分时间是在齐、楚两国度过的。而在被孟子称为“王者之迹息而诗亡”的战国时代，“唯齐、楚两国颇有文学”。当时的齐、楚两国，先后形成稷下和兰陵两个文化中心，形成肥沃的齐楚文学土壤。
荀赋五篇，全以隐语写成，说明其产生与隐语风习有直接关系。《文心雕龙•谐隐》中即有“楚庄、齐威，性好隐语”的记载，这说明齐、楚两国都有好隐语的风俗。而《史记•滑稽列传》中记载的“齐威王之时喜隐”，《新序》记载“齐宣王发隐书而读之”的事，也说明隐语在齐国可能已发展成一门系统的学问而有着更有效的传播。正像以隐语来写作的荀赋，只有在齐、楚这样丰厚的隐语土壤中才能培育一样，荀子的颇多文学创新成就，就是“齐楚两国颇有文学”的时代结晶。 

16．下列对文中《赋篇》的理解，不正确的一项是(    ) （3分）
A．《赋篇》在我国文学史上应该是严格意义上最早出现的赋，它是荀子致力于创新性文学实践的结晶。
B．《赋篇》内容丰富，对礼、知等抽象的精神产物以及云、蚕、针等具体事物有着形象而逼真的描写。
C．《赋篇》充分吸收民间弹唱文学的营养，在形式和表现上，足格联章，首尾完整，有辞尽意足之妙。
D．《赋篇》以隐语写成，采用主客问答式，多以四言为主，善用排比，韵散间出，铺陈回环，绘声绘色。
17．请简要说明荀子的文学创新成就。(6分)
答：                                 ▲                                   
                                     ▲                                   
                                ▲                              
18．荀子文学创新的文化之源有哪些? (6分)
答：                                 ▲                                   
                                     ▲                                   
                                     ▲                                   
七、作文（70分）
19．等待，是一种智慧，一样胸怀，一缕情思…… 
等待，是一份无奈，一丝焦虑，一种渴求…… 
等待，是一种潜伏，一种积累，一个过程…… 
生活中，有过无数次等待；等待中，有无数个等待的理由…… 
亲爱的同学，你经历过等待吗？你思考过等待吗？ 
请以“等待”为题，写一篇不少于800字的作文。 
[要求] ①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体不限。
高一年级语文试卷答案
一、（17分）1. B  (A qiào-qiáo  C  ài-yì  D  huái-huí)  2．C （A 功败垂成：指事情接近成功的时候却遭到了失败。 含有惋惜之意。 B不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。 D休戚相关：忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。）  3．A  ( B项“防止”和“不”属双重否定，应去掉“不”字。C项成分残缺，句首应当添加“透过”。 D项结构杂糅，可将“也参加了学习”去掉。)  4．【示例】人一旦离开乡土，就成了无土的种子，断线的风筝，折翼的大雁，随波逐流的无舵航船。（1喻1分，计4分。本体、喻体间必须有相似点，否则不得分。）
5．第一是疫苗最早可于11月问世； 第二是病毒变异可能已排除。
二、（18分）6．C （除：授予官职。）7．B （①句是说其他到这里来做官的人，与孔奋无关；④句是当地百姓的行为；⑥句表彰的是他守城的功绩，而非廉洁。）8．A（担任侍中的是孔霸）或D （“晚年著书《春秋左氏删》”，是孔奇所著，不是孔奋。）9．（1）太守梁统对他深为敬重，不用官属的礼节对待他。（“相”、“以”、“礼”各1分）（2）借助船只的人，并不是善于游泳，但是能横渡江河。（“假”、“能水”、“绝”各1分）（3）不明白断句停顿，不能解决疑难问题，有的向老师学习，有的却不向老师求教，（不明白断句停顿就向老师学习，不能解决疑难问题却不向老师求教），小的方面学习，大的方面丢弃，我看不出他们是明白事理的（明智之处）。 （宾语前置、“师”、“ 小学”各1分）
三、（10分）10．（1）“疑”“急”表现了“小童”好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态（2分），刻画了一个热情淳朴、聪明机灵、天真可爱的农村儿童形象（2分）。（2）运用了白描（描写）或动静结合的手法（2分），写水中和岸上的场景，描绘了一幅素淡的水乡风景画（2分），表现了水乡恬静、优美、淡雅、平和的意境（2分）。
四、（10分）(略)
五、 (20分)12．（1）①整个乡村世界在收藏阳光；②各种鲜花在收藏阳光；③不同的人在收藏阳光。（每点1分）（2）①展示乡村的特殊风情；②渲染乡村宁静、和谐的生活环境；③表达对乡村生活的诗化赞美和对淳朴乡民深沉热爱之情。（每点1分）
13．运用了细节描写的手法和比喻、排比、对比等修辞手法，细腻、生动地写出了“老祖母们”梳理曾经收藏过的阳光以及收藏晚年阳光的幸福喜悦情景，巧妙地流露了对她们的热切赞美之情。（手法2分，好处2分。）
14．（1）①文章以“收藏”（收藏阳光）为线索（中心）；（1分）②由表层到深层（或：由感情到理性）。（1分）  
（2）总括上文，赞扬一茬茬乡村人淳朴、高贵的品质；（1分）引发下文对“收藏阳光”的深刻感悟与深层思考；（1分）为升华主旨作铺垫。（1分）（特色2分，作用3分）
15．收藏阳光是一种积极的人生态度，把“爱”比作阳光是文章主旨的升华；（2分）把阳光——爱收藏在心中，就能像文中女孩一样充满动力。即使人生道路上遇到重重困难，遭受重大挫折，也会感受到阳光的温暖，永远充满希望。（3分）
六、 实用类文本阅读(15分)
16． C （张冠李戴，所说内容应是《成相篇》的特点）
17．（1）荀子是第一个以赋命篇的人，《赋篇》是他最早的以“赋”命名的著作。
（2）荀子在内容、形式、句式和手法上创制了赋作的范式。或“他是体物赋的创始者”。
（3）他在弹唱文学方面有重大创新，创作了极有弹弦节奏特点的韵文作品《成相篇》。（每点2分） 
18．（1）荀子的文学创新源于肥沃的齐楚文学的土壤；（2）源于齐楚两国的隐语风习。（每点3分）
七、（70分）19．作文评分细则：
一、把准“基本分”
在基本切题的前提下，基本上能符合“基本分”的要求（54-55分切入）。
二、加分（“亮点”）
在立意构思、谋篇布局、语言技巧等任何一项围绕“等待”行文，做到中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺的文章，即一方面有“亮点”的，就应加分。放在考生群体中比较，只要发现有一个亮点，就可加5分左右（4-6分）；依此累加，直至满分。要通过亮点加分，拉开分数档次，使能写出好文章的学生脱颖而出。
记叙类文章（包括记叙类散文）：有一个主要人物，且细节描写比较生动的；有一个中心事件，叙事（状物）真切细致的；语言有文采的，或比较老到的；有比较恰当的抒情、议论升华主题的；有真情实感的，等等。
论述类文章：能设置分论点，且做到层层深入的；举例贴切的、新颖的；例证分析到位的；会辩证说理的，观点给人以启发的，等等。
三、扣分
1、对题目理解存在某些偏差，立意存在某些欠缺；虽能成文，但思路较乱；行文时有游离飘忽，或有的例子不当；或表达能力偏差，等等。 以上须作综合考虑，酌扣3-5分。
2、明显的错别字1个扣1分，重复的不计，扣满5分为止。
3、基本成篇但字数不足的，每少50字扣1分。
【特别提醒】
1、要把基本分打准（54-55分）、打足（54分以上的作文不得少于70%）。在基本分的基础上或加分或减分，最后只提交实得分。
2、要敢于打高分，坚决反对打保险分。凡是65分及以上的作文务必作标志提交。
3、明显未完篇的，最高不超过40分。只写了几行、十几行的，每行计1分，最高不超过20分。明显抄袭的或写成诗歌的给0分。
4、全文立意错误，或完全偏离题旨且语言表达很差的，只要已完篇的给25分。
附文言文翻译：
孔奋，字君鱼，扶风茂陵人。曾祖孔霸，在汉元帝时任侍中。孔奋少年时随从刘歆学习《春秋左氏传》，刘歆称赞他，对学生说：“我已从君鱼那里学到了大道。”
遭王莽之乱，孔奋与老母亲和幼弟到河西地区躲避兵祸。建武五年，河西将军窦融邀请孔奋为自己官署的议曹掾，担任守姑臧长。八年，赐爵位为关内侯。当时天下纷扰混乱，唯有河西地区较安定，姑臧被人们称为富县。这里与羌胡通商贸易，每天有四次集市。每一任县官，没有几个月便都富裕起来。孔奋任职四年，财产却一点没有增加。他侍奉母亲非常孝敬谨慎，虽然自己生活俭朴，却极力以美食孝敬母亲。亲自带着妻子儿女一同以普通饭菜为食。当时全国仍未安定，士大夫都不注重操守，而孔奋却尽力以清廉行事，因此被众人所笑。有的人说他身处富庶地区，不能使自己富裕起来，只是徒然自讨苦吃。孔奋注重节操，施政以仁义平和为本，太守梁统对他深为敬重，不用官属的礼节对待他，常到大门口迎接，领入内室引见给自己的母亲。
陇西和蜀地被平定后，河西地区的太守、县令都被征召入京，官员的财物连车满载，塞满了山川。只有孔奋没有资财，乘一辆空车上路。姑臧的官员百姓以及羌胡都说：“孔君清廉仁义贤惠，全县都蒙受他的恩惠，他如今离去，我们为什么不报答他的恩德！”于是共同凑集收敛了成千上万的牛马器物，追了数百里送给孔奋。孔奋只是拜谢而已，一点都不接受。孔奋抵达京城后，授职为武都郡丞。 
当时陇西残余的贼人隗茂等人在深夜攻击官府残杀了郡太守，贼人害怕孔奋穷追不舍，于是抓住他的妻子儿女，企图作为人质。孔奋当时年已五十，只有一个儿子，但他一心为国，毫不被贼人所动，仍尽力征讨。官员、百姓被他的精神所感动，都拼力与贼人作战。郡中居住着许多氐人，熟悉山川道路，大首领齐钟

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