甘肃省天水市罗玉中学九年级语文期末试题（一） -- 部编人教版九年级上册

甘肃省天水市罗玉中学九年级语文期末试题（一）

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甘肃省天水市罗玉中学九年级语文期末试题（一）(九年级上册部编人教版)

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甘肃省天水市罗玉中学2009—2010学年度第一学期九年级语文期末试题（一）题号 A卷（100分） A卷得分 B卷（50分） B卷得分总分一二三四五六七（一）（二）得分 A卷(100分)一、基础知识积累与运用（共32分）1、下面语句中书写准确无误的一项是()（3分）A.一个人对于自己的职业不敬，从学理方

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甘肃省天水市罗玉中学2009—2010学年度第一学期
九年级语文期末试题（一）
题号 A卷（100分） A卷
得分 B卷（50分） B卷
得分总分
一二三四五六七
（一）（二）
得分

A卷(100分)
一、基础知识积累与运用（共32分）
1、下面语句中书写准确无误的一项是(    ) （3分）
    A. 一个人对于自己的职业不敬，从学理方面来说，便亵读职业之神圣。
B．然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑似的。
C．我不愿意他们如我的辛苦展转而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣谁而生活。
    D．读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后惯通，了解大意。
2、下列加点字注音全正确的一项是（     　）（3分）
A. 单(chān)于    禁（jìng）锢    憧（chōng）憬     丝缕（lǚ）
B. 喑(yīn)哑     屏（bǐng）人    陨(yǔn)落         诅（zǔ）咒
C. 襁(qiǎng)褓   媚(mèi)上欺下   亵（xié）渎       污蔑(miè)
D. 色挠（ráo）   恪(kè)尽职守    佝(gōu)偻        的（dì）卢
3、下列词语中有错别字的一项是（    　）（3分）
A．敬业乐群  恼羞成怒   强聒不舍    B、兼而有之孤军奋战  理至易明
C．乃凝于神  段章取义   发愤忘食    D、群居终日言不及义  弥留之际
4、下列加点的成语使用错误的一项是（        ）（3分）
A、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。
B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。
C、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。
D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
5、下列说法有误的一项是（     ）（3分）
A．《沁园春雪》中的“数风流人物，还看今朝”的“今朝”是指今天的人民大众。
B．《敬业与乐业》是一篇演讲稿，文中用了大量的事实论证了乐业比敬业重要的观点。
C、《出师表》的作者是三国时期政治家、军事家诸葛亮，而“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
D、词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋，当时的苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。
6、下列作家、作品、出处搭配有误的一项是(      ) （3分）

A．郑愁予——《雨说》——《郑愁予诗的自选I》
B．江河——《星星变奏曲》——《上海文学》
C．陈寿——《隆中对》——《三国志》
D．梁启超——《敬业与乐业》——《梁启超文集》
7、按要求填空。（14分）
① 《望江南》中表明思妇从希望到失望的心理变化产生的原因的句子是                             ，本词的主旨句是                            。
②.《史记》是司马迁用毕生精力著成的我国第一部　　　　　通史，全书130篇，共52万余字,鲁迅称之为：“                        ，                         。”
③了却君王天下事，                             。（辛弃疾《破阵子》
④范仲淹在《渔家傲秋思》中，下面提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句子是                        ，                        。
⑤《武陵春》中被词论家称赞为写愁“创意出奇”的句子是                          ，                           。
⑥《江城子密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的句子是                       ，                          。
⑦西汉末年　　　　     根据史料进行整理，按国家次序，编订出一部　　  　　史书《战国策》。
二、阅读下面两篇文章，完成8—17题。（28分）
（一）孩子，其实你不必这样（14分）
   距离中考还有20多天了，初三复习进入了白热化的状态。
   这天，一个叫程海的初三男生来找我，嗫嚅地说：“老师，我写了一篇作文，想麻烦您给我看看。”我欣喜的接过作文，我不教他，但我一直在留意他。他长得又瘦又小，但成绩十分优异；他是“特困生”，三年的学费全免。
   那是一篇写得挺不错的作文，我很喜欢，就边改边将它敲进了电脑。当我将一篇打印稿交给程海时，他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。
   后来，从他班主任那里得知，他对自己很苛求。他生活那么困难，却不肯接受大家的捐助。每次买饭，都是二两米饭，半份素菜。初三这么苦，这么累，我不由得有点心疼和担心。
   过了两天，我特意到初三的售饭区等候程海，程海来得很迟，我知道他特别惜时，晚一些来为的是错开排队的高峰。程海往打卡机里插卡的时候，我看到显示屏上清晰地跳出了61.50元的字样。他买了一份饭、半份菜，还剩下60元钱。我和他边聊边往就餐区走。当我确信周围没有人注意我们时，我把自己的饭卡递到程海面前，假装很随意地说：“我们交换一下好吗？别紧张，我需要减肥，你需要长肉，咱们一起努力，到中考那天，你把我饭卡里的钱用完，我把你饭卡里的钱用完，你说好不好？”程海有些手足无措，低声说：“老师，我的……钱，够用。”我说：“我看见你的卡里还有多少钱了。别让我着急了，咱俩其实是互相成全。好了，把你的卡给我吧。”程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。
   我的饭卡里存有200元钱，足够他这20天用了。那之后，当我去食堂买饭，偶尔遇到往初三售饭区走的程海，我都会向他做一个“V”型手势，鼓励他努力吃，努力学。
   中考来了。
   中考又走了。
   程海到学校来找我，郑重将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。我也找出他的饭卡，笑着说：“我的任务完成不赖，你可不如我。你看你，还是那么瘦！”程海说：“其实我长肉了，偷着长的，老师看不出来。”
   很快，中考成绩下来了，程海的成绩非常优异。作为关爱着他的老师和关注着他的朋友，我就像自己又经历了一次金榜题名一样高兴。
   临近放假的一天，我到食堂去买饭。我将饭卡插进打卡机，显示屏上居然显示出了140元的字样！我一下子懵了。我把饭卡抽出来，到储款机那里去查询，结果是这张饭卡近期没有储过款！也就是说，在中考前的20天里，程海仅仅花去了他“自己”的那60元钱！
   我捏着那张饭卡，突然有一种想流泪的感觉。我惊问自己：是不是，我在无意中伤害了这个十分要强的孩子？
   此刻，如过程海出现在我面前，我将对他说些什么？我想我可能会说：孩子，穷，本不是你的错，不要用自己羸弱的身体去给“穷”这东西殉难，它不值得。如果一个人，表示愿意和你并肩迎击困难，你自然可以分析他的用心是否真纯；而当你明白的知晓他原是惴惴地揣了一颗善心，并希望用这颗善心给你温暖的时候，你就应当赐给他一个机缘。要知道，有人会把你欣然领会一份善意看成是对他的至高奖赏。他期待着你幸福地体察到他的良苦用心，他也期待你日后同样成为慷慨地赠予他人温暖的人。
   孩子，我们之间曾发生过一个美丽的故事：你的一篇作文给我们共同创造了一份有价值的记忆。相比之下，如今被我捏在手里的这张饭卡是多么的不幸，它本是想殷勤地编织一个动人的故事的，岂料却留下了一处败笔。
   孩子，你在高中还好吗？买饭的时候，别总去得那么迟，早一点去，可以买到热一些可口一些的饭菜。                                       （选文有改动）
8．与程海交换饭卡时，“我”先“确信周围没有人注意”，然后才“假装很随意”的对他说了“我”的意思。“我”这样做的目的是什么？（2分）
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9．当发现程海仅花去他自己60元钱时，为什么“我”“突然有一种想流泪的感觉”（2分）
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10．文中三次写到了程海对“我”的感谢。请结合文意，谈谈它们分别表现了人物怎样的内心活动。（6分）
（1）他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。（2分）
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（2）程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。（2分）
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（3）（程海）郑重将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。（2分）
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11．文章开头和结尾都涉及到“我”帮助程海修改作文一事。从全文结构看，这样写有哪些作用？（2分）
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12.文章后三段的议论抒情部分有不少发人深省的精彩语句。请摘录一句你感受最深的句子，抄写在下面的读书卡片上，并写出你的心得体会。（2分）
内容摘录：
心得体会：
（二）阅读《出师表》选段，按要求回答问题。（14分）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
13．解释下面加点的字（4分）
（1）先帝不以臣卑鄙：                  （2）庶竭驽钝，攘除奸凶：
（3）臣不胜受恩感激：                  （4）以咨诹善道，察纳雅言：
14．下列各组加点的词语的含义或者用法相同的一项是（        ）（2分）
A．   咨臣以当世之事           B．   苟全性命于乱世
为坛而谋，祭以尉首             全石以为底，卷石底以出
C．   不求闻达于诸侯           D．   临表涕零，不知所言
村中闻有此人，咸来问讯         有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
15．将下面的句子翻译成现代汉语（4分）
（1）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。              译：                                                                        。
（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
译：                                                                        。
16．下列对选文内容的解说不正确的一项是（        ）（2分）
A．诸葛亮日夜操劳，南征孟获后又北伐操魏，为的是完成刘备“兴复汉室”的遗愿。
B．力荐郭攸之、费祎、董允等人，诸葛亮意在提醒后主刘禅“亲贤臣，远小人”。
C．诸葛亮认为，如果郭攸之、费祎、董允等人没有劝慰后主宣扬圣德的忠言，那么就是由于他们办事拖沓，不能雷厉风行造成的。
D．“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪”一句，表达了诸葛亮北伐中原、兴复汉室的强烈愿望和坚定的决心。
17．请用简洁的语言概括选文第一自然段的中心意思。（ 2分）
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三、作文(40分)
18．一个操劳了一生的母亲，不穿金，不戴银，每日依旧辛劳不辍，笑呵呵地说：“全家平平安安呐，比什么都让我幸福。”一个下岗女工说：“谁能给我一份工作，我可知足了。”一个小保姆说：“主人家信任我，不见外，我就觉得快乐。”
是啊，生活是泥泞，是沼泽，令我们痛苦不堪；生活又是一首诗，一幅画，让我们快乐如神仙，而这一切的一切关键看你的心态。请以“善待生括”为话题作文。
（1）题目自拟，文体自选（诗歌除外），可叙述，可议论，可抒情，可联想想象；
（2）字数不少于600字，中心明确，书写工整，卷面整洁；
（3）如文中须出现本市的人名、地名、校名，一律用××代替。

600字

B卷(50分)
四.   诗词欣赏：阅读《沁园春•雪》，完成19至22题。（15分）
沁园春　雪　　
1936年2月
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
          望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，     A     。
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，     B     。
          惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
     一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，     C     ，还看今朝。
19．填写出文中所缺少词句。（3分）
A．                                      （1分）
B．                                      （1分）
C．                                      （1分）
20.“山舞银蛇，原弛蜡象” 运用了           、           的修辞手法,其好处是

                                                                      (4分)
21.上阕以______字统领,展现了北国壮丽的雪景;下阕以______字统领,历数了中国历代君主,情景交融,抒发了作者                                       的情感.(4分)
22.“俱往矣,数风流人物,还看今朝.”作为当代的中学生,你能从这句话中领悟到什么新的时代意义?（4分）
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五、阅读下列短文，完成23— 27题（15分）
爬上窗台的绿色
①窗台在二楼，那晌午里散着泥土糙香、夜晚嚼着寒露沁凉的绿色就顺着我家的门铃线义无返顾地爬了上来。不知不觉间，一线的绿色和点缀其间的串串白花便搭在了小院上空，并在窗台前探头探脑，使劲摇曳着深秋的阳光，映照出一户庭院的温馨与恬静。
②望着这线积极蓬勃的生命，真让人心情爽快并急于俯向贴面的绿色。也许，这正是绿色爬上窗台的唯一心愿吧。
③确切地说，这束绿色来自一株黄瓜和一株莓豆。早在夏天它们就兄弟样并肩挽手攀援于小院南侧，在这个无风无雨的夏季艰辛地生长着，暑气和干旱丝毫没有抵消它们坚强向上的意志，它们的信念，永远是忠诚于脚下这片临时堆砌的菜园和我那朝夕呵护的妻子。除了寒冬，已经没有什么能让这群绿色在小院中消失，尤其在秋天，远离了燥夏的绿色反而越加显现出遮掩不住的郁葱，在院落、窗台无声地抖动着朗朗秋波。
④这时爬上窗台的绿色犹如举向天空的思想和灵感，带着大地和秋天独有的体温，干脆利落地扑向你，让人觉得这绿色从一开始就是为了在这里等着你，让你怦然心动，让你热血奔涌。
⑤仰望天空，仰望这线执著的绿色，总令我心旷神怡，思绪万端，无以言说的沟通感拓展着我也分解着我。它与我们一样，也向往自由，追逐光明，真心热爱脚下的一方水土和苦乐生活呀。有谁能说自然是冷漠的、无情的？江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；草原纵横千里，袒露的是自己宽广的胸襟。而我只相信在宇宙规律的作用下，世间万物都有生命有情感有思维，你无法评说谁更伟大谁更渺小谁更补益于对方。就像今晚，秋空如洗，夜凉如水，银河横波，一盘银月垂至天幕中央，说不出是欲升欲沉还是欲远欲近，最主要的是我无法忽略窗台前的这线绿色，它笼在迷人的夜色里，梯次排开的豆荚和瓜纽如同披上了一身轻纱，轮廓分明地在秋风下回忆曾经汗流浃背的下的夏天的火热，算计着丰硕的收成，说不定一声秋虫的低吟浅唱就成全了豆荚们瓜纽们酝酿了整夏的爱情，刚刚坠入甜蜜的小生命于是急不可待地探出绿色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福与快乐说给你听。
⑥若是在晌午呢，秋天的阳光并不火辣，只是响脆脆地跌在这线绿色上，那些叶呀花呀瓜呀豆呀的心情和爱情虽被一夜寒露湿透，却能在顷刻间还你会飞的欢笑与娇媚。就在不远处，建筑工地上不知歇息的轰鸣，也因了这绿色的宁静抚慰而富有节奏感。绿色，就这样以生的迫切、力量、和宁静，同时给了我们视觉和听觉上的冲动愉悦。
⑦终于爬上窗台了，为实现这个简洁纯真的心愿，黄瓜和莓豆共同托举着绿色，克服了来自韭菜、芹菜、油菜等园内其它蔬菜的嫉妒嘲讽，选择惟一向上的道路来到我的窗前，让绿阴、生机、果实、清新悄然挤进房间的每一个角落，它相信有爱的地方就应该有绿色，有家的地方就该布满生机。这时候，绿色的内心便会感到不虚此行，并以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情。
23、根据文意的理解，第②段和第⑦段划线的两句中“唯一心愿”和“简洁纯真的心愿”分别指什么？（4分）
答：                                                                            ____________________________________________________________________
24、细读第⑤段，按要求回答问题。作者写“江水”、“树木”等是为了说明什么？请用文中相关的语句回答。（2分）
答：                                                                            __________________________________________________________________________
25、绿色给人以愉悦，绿色给人以想象，绿色给人以启迪。请联系本文回答问题。（3分）
“绿色”一词在生活中还被赋予许多新的内涵，如“绿色通道”中的“绿色”主要指安全、畅通而不受任何阻碍。请你再举一例说说它的另一种内涵。
答：                                                                            _________________________________________________________________
26、下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（     ）（3分）
A．文章先写爬上窗台的“绿色”给人以惊喜，然后交代“绿色”的由来，随后以叙述、描写、抒情、议论相结合的手法来热情礼赞“绿色”。
B．本文以爬上窗台的瓜藤豆蔓为素材，讴歌了蓬勃向上的绿色生命，揭示了人与自然的和谐关系，意蕴深长。
C．作者在文末说，“绿色”要“以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情”。这样的结尾升华了文章的主题。
D．文章先采用了倒叙的手法，然后转入顺叙，以“我”的心情变化为线索来结构全文，显得灵活而严谨。
27、这篇散文的语言生动，描写细腻，多处运用拟人、比喻来丰富“绿色”的内涵，来揭示“绿色”的精神。请选择你最喜欢的语句（上面题目涉及的语句除外），作一点具体分析。（3分）
答：

                                                                           。
六、阅读下面的文言文，完成28～30题。（10分）
    赵且伐燕，苏代①为燕谓惠王曰：“今者臣来过易水，蚌方出曝而鹬②啄其肉，蚌合而钳其喙③。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬’。两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以蔽大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王之熟计之也!”惠王曰：“善。”乃止。(选自《战国策》)
【注】①苏代：战国时的辩士。②鹬（yù）：水鸟名，捕吃小鱼、虫和贝类。③喙（huì）：鸟类的嘴。
28．对下列语句中加点的词解释有误的一项是(    )(2分)
A．赵且伐燕                伐：攻打
B．今日不雨                雨：雨天
    C．今赵且伐燕              且：将要
D．惠王曰：“善。”乃止      乃：于是
29．将文中画横线的句子翻译为现代汉语。(4分)
(1)两者不肯相舍，渔者得而并禽之。(2分)
译文：
(2)臣恐强秦之为渔父也。故愿王之熟计之也!(2分)
译文：
30．文中苏代为赵惠王讲述“鹬蚌相争”这一寓言故事的目的是什么?这个故事告诉我们什么道理?(4分)
答：                                                                    ____

                                                                        _
七、语言综合运用（ 10分）
31某班级在本学期的“金钱，共同面对的话题”综合性学习过程中开展了一次辩论活动。在这次活动中，小王同学说：“比尔•盖茨是世人公认的成功人士，人们提到他，总会在他的名字前冠以‘世界首富’的称谓，他的财富就是他成功的标志。所以我认为，衡量一个人成功的标志是金钱。”你是否赞同小王的说法?为什么?(3分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　          　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　             　　　　
32如果由你来担任这次综合性学习“金钱，共同面对的话题”的主持人，请你仿照下面的示例，运用比喻手法再写两个句子，作为本次综合性活动的结束语。(2分)
示例：金钱像一面镜子，照出人们灵魂的美与丑。
  答：金钱　　　　　　　　　　，　　　　　　     　　　　　　　　　　。
    　金钱　　　　　　　　　　，　　　　　　     　　　　　　　　　　。
33你每个月的零花钱是多少？你主要花费在什么地方？你认为这样合理吗？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　       　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            　　
34在莫泊桑某篇短篇小说中，故事主人公菲利普夫妇听说弟弟有钱，就觉得骨肉情深，一见到落魄的弟弟，立即就翻脸不认；在社会主义社会，金钱成为人们互相帮助的“爱心大使”。“一方有难，八方支援”就是最好的见证。这说明了什么？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　       　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            　　

甘肃省天水市罗玉中学2009—2010学年度第一学期
九年级语文期末试题（一）参考答案
A卷(100分)
一、基础知识积累与运用（32分）
1、B    2、B      3、C      4、C      5、B    6、D
7、①过尽千帆皆不是      肠断白蘋洲
②纪传体    “史家之绝唱，无韵之《离骚》.”
③赢得生前身后名.
④浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
⑤只恐双溪舴艋舟，载不动许多

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