2009-2010学年甪直中学第一学期期中自主学习调查试卷 -- 苏教版高一必修一

2009-2010学年甪直中学第一学期期中自主学习调查试卷

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2009-2010学年甪直中学第一学期期中自主学习调查试卷(高一必修一苏教版)

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2009-2010学年甪直中学第一学期期中自主学习调查试卷高一语文学科试题命题人：潘静燕一、语言文字运用（16分）1．下列词语中加点的字，每对加点字读音全都相同的一组是（3分）A.褪色/色彩徘徊/低徊唏嘘有劲/苍劲有力B.妥帖/字帖露面/抛头露面横蛮/横征暴敛C.屏窒/屏障悄然/悄无声息禁止/情不自禁D.翘首/翘望衣服/衣锦还乡勾

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2009-2010学年甪直中学第一学期期中自主学习调查试卷
高一语文学科试题
                                                 命题人：潘静燕
一、语言文字运用（16分）
1．下列词语中加点的字，每对加点字读音全都相同的一组是（3分）
A.褪色/色彩          徘徊/低徊唏嘘         有劲/苍劲有力
B.妥帖/字帖          露面/抛头露面         横蛮/横征暴敛
C.屏窒/屏障          悄然/悄无声息         禁止/情不自禁
D.翘首/翘望          衣服/衣锦还乡         勾勒/悬崖勒马
2．下列各句中画线的成语使用恰当的一句是（3分）
A．危机发生了，美国解决危机的方式是继续发行更多的国债，用引发危机的方式来治理危机，无疑是饮鸩止渴。
B．爸爸动脉硬化，两只手会情不自禁地抖动起来，多年不写东西了。
Ｃ．春节期间，王府井大街上到处是游玩购物的人，直到天黑还不绝如缕，热闹极了。
D．二十年的经历告诉我们，这场改革与我们国家的前途、民族的命运是休戚相关的。
3．下列各句中．没有语病的一句是（3分）
A．国际形势发生了很大变化，美国越来越难以得心应手地对付这些挑战。未来美国的全球地位是否会下降，将取决于美国有效调整自己的霸权模式，适应新的世界。
B．叶正明对有些文章和书籍说叶挺在和党断了联系期间生活异常困难，靠开饭馆、摆小摊、卖油条等等维持生计的谬传比较反感，说这些都是假的。
Ｃ．荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。
D．长久以来，以大摩和高盛为代表的一批从事证券买卖、为客户提供咨询服务、同时比从事储蓄和贷款业务的传统银行受到更少监管，一直是华尔街的“形象代言人”。
4．下面是叙说1960年代以来美国财政政策变化的一段文字，请写出文段所涉及的2个财政政策的主要内容，每项不超过15个字。（4分）
在1960年代和1970年代初期，许多经济学家都认为变动政府收支是熨平经济周期的主要手段。然而，1970年后半期经济的滞胀和严重的财政赤字被认为是反周期财政政策的遗产。随着货币学派和新古典经济学席卷理论界，主张财政政策为主要手段的潮流随之逆转。由独立央行主导的货币政策被推向台前，成为缓冲经济波动的支柱性政策，并收到了令人瞩目的成效。

答：财政政策一
    财政政策二
5．提取下面一段话的主要信息，在方框内写出三个关键词。（3分）
“月是故乡明”这组散文以深沉、优美的故园情思感染了我们。从表达方式看，这类散文有自己的特点：既不是一味地记叙，也没有单纯的议论，而是记叙中有议论，议论中有记叙，采用了夹叙夹议的方式。高明的作家常常将叙议结合得水乳交融，这一专题的散文就具有这一特点。

二、文言文阅读（24分）
阅读下面的文言文．完成6～9题。
                                 邓芝
邓芝字伯苗，义阳新野人，汉司徒禹之后也。汉末入蜀，未见知待。芝闻巴西太守庞羲好士，往依焉。先主（刘备）定益州，芝为郫邸阁督。先主出至郫，与语，大奇之，擢为郫令，迁广汉太守。所在清严有治绩，入为尚书。
先主薨於永安。先是，吴王孙权请和，先主累遣宋玮、费祎等与相报答。丞相诸葛亮深虑权闻先主殂陨，恐有异计，未知所如。芝见亮曰：“今主上幼弱，初在位，宜遣大使重申吴好。”亮答之曰：“吾思之久矣，未得其人耳，今日始得之。”芝问其人为谁？亮曰：“即使君也。”乃遣芝脩好於权。权果狐疑，不时见芝，芝乃自表请见权曰：“臣今来亦欲为吴，非但为蜀也。”权乃见之，语芝曰：“孤诚原与蜀和亲，然恐蜀主幼弱，国小势偪，为魏所乘，不自保全，以此犹豫耳。”芝对曰：“吴、蜀二国四州之地，大王命世之英，诸葛亮亦一时之杰也。蜀有重险之固，吴有三江之阻，合此二长，共为脣齿，进可并兼天下，退可鼎足而立，此理之自然也。大王今若委质於魏，魏必上望大王之入朝，下求太子之内侍，若不从命，则奉辞伐叛，蜀必顺流见可而进，如此，江南之地非复大王之有也。”权默然良久曰：“君言是也。”遂自绝魏，与蜀连和，遣张温报聘於蜀。蜀复令芝重往，权谓芝曰：“若天下太平，二主分治，不亦乐乎！”芝对曰：“夫天无二日，土无二王，如并魏之后，大王未深识天命者也，君各茂其德，臣各尽其忠，将提枹鼓，则战争方始耳。”权大笑曰：“君之诚款，乃当尔邪！”
芝为（大）将军二十馀年，赏罚明断，善恤卒伍。身之衣食资仰於官，不苟素俭，然终不治私产，妻子不免饥寒，死之日家无余财。性刚简，不饰意气，不得士类之和。
                                    ——选自《三国志•邓张宗杨传第十五》有删节
6.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．芝闻巴西太守庞羲好士，往依焉   依：投奔
B．未见知待                       见：看见
C．大王今若委质於魏               委质：投靠
D. 身之衣食资仰於官               资仰：依靠
7．下列句子中，全都直接表现邓芝“赤心为国”的一组是（3分）
①与语，大奇之，擢为郫令      ②宜遣大使重申吴好
③自表请见权曰                ④蜀必顺流见可而进
⑤君各茂其德，臣各尽其忠      ⑥身之衣食资仰於官，不苟素俭
A．①④        B．②③       C．①⑤       D．②⑥
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．邓芝入蜀后，没有得到别人的了解和重用；一次和先主的谈话，使他获得了器重和信任。
B．吴蜀两国原来关系较好，但是刘备去世后，孙权担心蜀国弱小，结盟于己不利，一度产生了动摇。
C．邓芝到吴国后，分析了两国结盟的好处和不结盟对吴国的害处，终于说动了孙权，恢复了盟友关系。
D．在和孙权谈论吞并魏国后的前景时，邓芝直截了当地告诉孙权，蜀国一定会重新开始对吴国的战争。
9．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（15分）
(1) 丞相诸葛亮深虑权闻先主殂陨，恐有异计，未知所如。（3分）
    译文：
(2) 然终不治私产，妻子不免饥寒，死之日家无余财。（3分）
译文：
（3）且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。（3分）
译文：
（4）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（3分）
译文：
（5）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（3分）
译文：

三、古诗鉴赏（8分）
10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
暮春归故山草堂
钱起
谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
(1) 说说诗人刻画了“幽竹”怎样的形象。(4分)
                                   ▲
                                   ▲
(2) 全诗运用了什么样的表现手法?表达了作者怎样的情感?（4分）
                                   ▲
                                   ▲
四、名句名篇默写（10分）
11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (10分)
（1）携来百侣曾游，  　　　　　　　　　　。(毛泽东《沁园春•长沙》)
（2）人非生而知之者，                 。（《师说》）
（3）　　　　　　　    ，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，      　　　　　　　  （苏轼《赤壁赋》）
（4）                    ，渺沧海之一粟。                   ，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）
（5）             ，不能十步；            ，功在不舍。（《劝学》）
（6）苟利国家生死以，　　　　　　　　。（林则徐《赴戍登程口占示家人》）
（7）三人行，必有我师焉，　　　　　　　，其不善者而改之。（《论语•述而》）
五、文学类文本阅读(22分)
阅读下面的作品，完成12～15题。
南方落雨北方落雪
黑  白
①南方落雨，北方落雪。
②雨总是落在秧青色的南方，落在姑苏寒山寺、徽州西递村，落在秦淮河的灯影里、富春江的柔波上。打湿了鱼鳞瓦风火墙草顶屋吊脚楼，打湿了衡山庐山峨眉山雁荡山，打湿了太湖洪湖洞庭湖鄱阳湖，打湿了白娘子的断桥、李煜的雕栏、唐伯虎的桃花、湿庭筠的青衫。梅子黄时雨，黄梅时节家家雨，寒雨连江夜入吴，巴山夜雨涨秋池—这是南方的雨啊。在江南三月杏花村一蓑纷飞的细雨中，我们看见严凤英赤脚在青草池塘畔“打猪草”，那清甜婉转的黄梅调让人想起南方的故乡的炊烟牧歌与青梅竹马。
③雪总是落在赭黄色的北方，落在长安马嵬坡、黄河风陵渡，落在乾陵黄土塬下、边关熢火台上。覆盖着平遥老宅草原敖包黄土窑洞四合大院，覆盖着天山阴山昆仑山祁连山，覆盖着渭河黄河塔里木河绥芬河，覆盖着蔡文姬的斗篷、穆桂英的战袍、苏武的额发、成吉思汗的墓草。大雪满弓刀，燕山雪花大如席，雪落黄河静无声，飞雪连天射白鹿——这是北方的雪啊。在胡天八月即飞雪的天空下，秦腔总是如狼烟般冲天而起，那是苦难生命的呐喊，如暴风雪般抽打得我的脸与心像刀割一般痛。
④温暖湿润风调雨顺的气候让南方人民种稻植桑，酿酒水纺丝绸，富足的生活又让南方的才子佳人多如鸳鸯蝴蝶。南方文人显得轻薄小气无病呻吟，总是和秦淮八艳红楼裙钗之类的红粉佳人藕断丝连。那李煜做了一国之君，把所有的心思全花在吟风弄月捏弄三寸金莲上，这样的国岂有不亡不破之理？
⑤寒冷干旱让北方多风光，常常是荒沙千里寸草不生。风不调雨不顺的气候给人类的生存雪上加霜，恶劣的生存条件造成了强硬的民魂。只有狂风才吹得起猎猎大纛，只有苦难才塑得出坚毅筋骨。北方的男人站起来顶天立地更多的是硬汉，那些在血河里沉浮在沙场上的拼杀的男儿出人头地成了杀人如麻的一代枭雄，发生在北方冰天雪里的故事哪一个不令人荡气回肠，南方的才子北方的将，一部中华民族史就是北方游牧民族与南方农耕民族纷争与融合的历史。
⑥在北方的餐桌上，北方男人的好胃口又一次让我目瞪口呆，手抓肉扯羊腿地饕餮之后，一个个还端起比脑袋还大的家伙再吞两碗羊肉泡馍，然后拍拍手走向风雪迷漫的大漠，去对抗风沙一样粗粝的生存。而男方的男子吃什么呢？米饭，豆浆、牛奶——我身边那些离开空调、私家车、银行卡就没活的上海小男人更是吃巧克力甜点，品法国干红，然后用纸巾拭净嘴角，挽着衣香鬓影的漂亮美眉去看《花样年华》。
⑦南方落雨北方落雪是地理不同的结果，西高东低的地势造成南北温差。当西伯利亚冷空气横雪中国大陆便是北国千里冰封万里雪飘，南方落红殆尽黄叶萧萧，这便是冬天。立春以后南方沿海湿润季风以持久的恒心一点一滴地向北方反攻，进入盛夏。但紧接着北方寒流开始频繁活动，一阵阵清凉秋风是它们打入南方的“先遣部队”，紧跟着的是一股又一股无情冷漠的“百万大兵”，不久又将占领南方。
⑧北方的雪融进黄河里，黄河岸边走着骆驼与牦牛；南方的雨流进长江里，长江岸边腾飞起孔雀与凤凰。北方黄河像男人，是龙的子孙；南方的长江像女儿，是凤的传人。黄河长江最终在茫茫的大海上热烈拥抱，那一片无垠的蔚蓝色是北方和南方所共同向往的——因为，南方北方都在同一片国土之上。
（选自2004年第3期《散文•海外版》，有改动）
12.第②、③段分别描述了落雨的南方和落雪的北方，请简要归纳这两段从哪几个方面对南北方进行比较，并请据此用最简洁的语言概括南方和北方的特点。(5分)

13．第五段中，作者说“南方的才子北方的将”，请根据文章分析为什么会出现这种现象？(6分)

14．文章最后一段划线句“黄河长江最终在茫茫的大海上热烈拥抱，那一片无垠的蔚蓝色是北方和南方所共同向往的” 含义是什么？运用了什么表现手法？这样表达有什么好处?(6分)

15.本文作者在谈及“江南才子”和“北方男人”时，有明显的褒贬，你是否同意作者的态度？请作简要阐述。（5分）

六、实用类文本阅读 (10分)
阅读下面的文字，完成16一18题。
绍兴的陆游
梁君
陆游一生，志在报国，恢复中原。他的生涯设计是“上马击狂虏，下马草军书”，非以诗词为旨。可惜，那个扭曲的时代给中华民族造就的，不是收复失地、横扫狂虏的军事统帅，民族英雄，而是一个报国无门、屡受排挤打击、一腔悲愤的爱国诗人。是幸也非幸也？！陆游出生于风光旖旎的山阴（今绍兴）乡间。当时强敌压境，山河坼裂，在家人的教育下，他自幼研读兵书，练习击剑，立志从戎。28岁赴临安应进士试，因“喜论恢复”而受到秦桧的忌恨，复试竟被除名。秦桧死后陆游虽被赐进士出身，终因坚持恢复中原的政治主张而不得重用，多被贬谪，最后怀着一腔遗恨，“心在天山，身老沧州”！陆游的一句“位卑未敢忘忧国”，多少年来成为激励人们倾心社稷的至理名言。
陆游壮志难酬，只好把满腔热血倾注在诗作上，作震天的呼号，作动地的悲鸣，具有巨大的震撼力和感召力，因而成为具有深远影响的爱国诗人。陆游一生主张北伐，虽屡遭投降派谗毁打击，但始终矢志不渝。68岁时已退居乡间，依然心系国事，渴望统一，写出了传世名篇《十一月四日风雨大作》：“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”谁人读来不感慨万分！直到85岁临终前，还写下了“但悲不见九州同”的遗言，表达了诗人至死不泯的爱国情怀！陆游以一生的追求及其诗作，集中表达了激昂深重的爱国主义思想，是激励中华民族坚强不屈的宝贵精神财富。
步出鲁迅故居，向南寻沈园走去，边走边观赏着小桥流水，边议论着那两首传闻天下的《钗头凤》，不经意便看见了郭沫若手书的“沈氏园”匾额——这里便是当年为陆游魂牵梦绕的沈园。据说，现在保存下来的沈园仅为南宋时之一角了。园中树不繁，花不艳，亭榭亦不奇，但游人纷至，接踵摩肩，实为陆游唐琬而来。人们不仅为陆游强烈的爱国精神所激励，也深为陆游唐琬真挚的爱情所感动。陆游20岁与表妹唐琬结婚，相爱甚笃，却被母亲因故强行拆离。四年后的1155年春，陆游偶游沈园，意外解逅唐琬，唐琬置酒赠与陆游。陆游怅然久之，情之所至，神来笔到，在粉墙上题下《钗头凤》。唐琬归去亦和《钗头凤》一首，不久便因病而逝。陆游转辗任职，几十年风雨生涯，却无时不怀念着唐琬，此后多次来沈园凭吊、赋诗。在75岁垂老之时写出感人至深的《沈园二首》。即在逝世的前一年，陆游依然在深深的怀念着唐琬：“也信美人终作土，不堪幽梦太匆匆！”
                                       ——选自2008年8月26日《人民日报》
16．促成陆游爱国精神的原因有好多方面，下列各项中不正确的一项是（    ）（3分）
A．强敌压境，山河坼裂。
B．家人的教育。
C．爱家乡旖旎的风光。
D．从小志向高远。
17.请用一句话概括作者写最后一段的写作目的(4分)
答：                                   ▲
18．根据文章内容，概括本文记述的是陆游哪几方面的事迹。(3分)
答：                                    ▲
七、作文(70分)
19．阅读下面的材料，按要求作文：
　请以“唤醒”为话题，写一篇作文，角度自选，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，注意不得套作、抄袭。

高一语文试卷   答题纸
一二三四五六七
得分
一、语言文字运用
题号 1 2 3 6 7 8 16
答案

4．（4分）
财政政策一
财政政策二
5．（3分）

二、文言文阅读
9 (1) 丞相诸葛亮深虑权闻先主殂陨，恐有异计，未知所如。（3分）
译文：
(2) 然终不治私产，妻子不免饥寒，死之日家无余财。（3分）
译文：
（3）且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。（3分）
译文：
（4）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（3分）
译文：
（5）酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？（3分）
译文：
三、古诗鉴赏（8分）
10．（1）（4分）答：

（2）（4分）答：

四、名句名篇默写（10分）
11．（1）携来百侣曾游，  　　　　　　　　　　。(毛泽东《沁园春•长沙》)
（2）人非生而知之者，                 。（《师说》）
（3）　　　　　　　    ，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，      　　　　　　　
（4）                    ，渺沧海之一粟。                   ，羡长江之无穷。
（5）             ，不能十步；            ，功在不舍。（《劝学》）
（6）苟利国家生死以，　　　　　　　　。（林则徐《赴戍登程口占示家人》）
（7）近乡情更怯，  　　　　　　  。(宋之问《渡汉江》)
五、现代文阅读必考题：文学类文本(22分)
12．（5分）答：（1）
   (2)
13．（6分）答：


14．（6分）答：


15． (5分)


六、实用类文本阅读（7分）
17. (4分)答：

18．(3分)答：

七、作文(70分)（写在背面）

期中语文试卷参考答案
一、语言文字运用
1．D  （具体考查的字在课本上的页码如下：
A.褪色P57/色彩     徘徊/低徊唏嘘P60    有劲P75/ 苍劲有力
B.妥帖P25/字帖     露面P26/抛头露面    横蛮P14/横征暴敛
C.屏窒P27/屏障     悄然P28/悄无声息    禁止/情不自禁P57
D.翘首P61/翘望     衣服/衣锦还乡P59    勾勒P28/悬崖勒马   ）
2.A （B．感情激动，控制不住自己。手病态地抖动不叫“情不自禁”。可用“不由自主”。Ｃ．不绝如缕，多形容局面危急或声音细微悠长。这里应该用“络绎不绝”。D．休：喜；戚：悲伤，不幸。彼此之间的忧喜、祸福都互相关联，形容彼此利害一致。一般用于人与人或人与集体之间，而不用于事物。)
3．B(A前面说“是否”，后面只说一种情况，属“搭配不当”，应在“美国”前加“能否”。C项搭配不当和赘余，要么“具有……功能”，要么“有……作用” ，“增加”改为“增强”，删掉“发作”；D主语部分的中心词残缺)
4．财政政策一：通过变动政府收支来熨平经济周期；
财政政策二：由独立央行来主导货币政策。
5．  表达方式  夹叙夹议  水乳交融
二、文言文阅读(24分)
6．B（见：被）
7．B（①说的是“先主”； ④是邓芝说的话；⑤也是邓芝说的话；⑥说的是邓芝的俭朴）
8．D(“蜀国一定会重新开始对吴国的战争”与原文不符，应为“两国可以再开战”)
9．（1）丞相诸葛亮深深忧虑的是孙权听到先主去世，会有另外的打算，不知道他们将往什么方向走。
（2）从来不经管私产，妻子儿女不免遭受饥寒，死的时候家里没有剩余的资产。
文言文翻译：
邓芝的字叫伯苗，是义阳新野人，汉代司徒禹的后代。汉朝末年到蜀地，没有受到重视和厚待。邓芝听说巴西太守庞羲喜欢人才，就前去投奔他。先主（刘备）平定益州后，邓芝任郫邸阁督。先主出行到郫县，和他谈话，（他的才干）感到非常惊奇，提拔他任郫县县令，后又提升为广汉太守。邓芝在任期间清正严明有政绩，后又入朝任尚书。
先主死在永安。在此之前，吴王孙权请求结盟，先主接连派出宋玮、费祎等和吴国洽谈。丞相诸葛亮深深忧虑的是孙权听到先主去世，会有不同的打算，不知道他们将往什么方向走。邓芝求见诸葛亮，说：“现在国君年幼，刚登帝位，应该派大使重新缔结与吴国的友好关系。”诸葛亮回答他说：“我已经思考好久了，没有找到合适的人呀，现在才找到了。”邓芝问那人是谁？诸葛亮说：“就是你呀。”于是派遣邓芝到孙权那里恢复关系。孙权果然在犹豫，没有及时接见邓芝。邓芝于是自己写了份奏章请求见孙权，并说：“我现在来这里也是为了吴国，不只是为了蜀国呀。”孙权于是接见了他，孙权对邓芝说：“我本来确实想与蜀国结盟，但是怕蜀国国君年幼，再加上国家小，力量弱，被魏国利用机会，自身也难保，因此而犹豫呀。”邓芝回答说：“吴、蜀两国有四州土地，您是个当代英雄，诸葛亮也是当代豪杰。蜀国有层层坚固的天险，吴国有三江的阻挡，整合这两个长处，共同组合成脣齿相依的关系，进可以兼并天下，退可以鼎足而立，这是理所当然的。您现在如果投靠魏国，魏国上策一定是要你入朝为臣，随后要求你的太子做他的内侍官；你如果不听从，他就会以叛逆为借口来讨伐你，蜀国此时一定会根据情况决定对策，这样的话，江南的地盘就不再是属于你的了。”孙权沉默了好久说：“你的话说的对。”于是决定和魏国断绝关系，与蜀国结盟；随即派张温到蜀国通报。蜀国又命令邓芝再次前往，孙权对邓芝说：“如果天下太平，两个国君分头治理，不也是很好吗！”邓芝回答说“天上没有两个太阳，地上没有两个国君，如果吞并魏国之后，您还没有深深知道谁是应该承当天命的人，那么国君就各自弘扬他们的道德，大臣就各自竭尽他们的忠诚，武将敲起战鼓，战争就又开始了。”孙权大笑说：“您说得实在恳切，就是应当这样呀！”
邓芝任大将军二十多年，赏罚英明果断，善于体谅士兵。身上的衣服、吃的东西都依靠官府供给，在朴素节俭方面毫不马虎，从来不经管私产，妻子儿女不免遭受饥寒，死的时候家里没有剩余的资产。他的个性刚毅直率，不掩饰自己的情绪，因而不能得到士大夫的喜欢。
三、古诗鉴赏(8分)
（1）刻画了“幽竹”不改初衷、不屈流俗、忠诚质朴的形象。（4分，写出两点即可）
（2）全诗运用对比的手法，形象地表达了诗人对幽竹不畏春残，不畏俗屈的高尚精神品质的赞美之情。（4分，手法2分，情感2分）
四．名句名篇默写（10分）略
五、文学类文本阅读(22分)
12．(5分)  第②、③段分别从南北方的名胜、民居、山岳湖河、人物典故传说、诗词名句、戏剧等方面进行比较(3分)；突出了南方秀丽(或：柔美)、北方雄健的特点(2分，意思对即可)。
13．南北地理位置不同，气候不同，产生了经济的差异，造成了南北人民物质生活的差异,（2分）以及生理特点、心理追求等方面的差异。（2分）困苦的生活激发北方人投身于抗争，富足的生活引发南方人舞文弄墨。（2分）（意思对即可）
14. 中华民族最终大融合,或祖国大地南北儿女团结一致，（1分）让祖国屹立于世界强国之林是华夏儿女共同的愿望,或共同的追求(答“渴望祖国实现和平统一”也算对)。（2分）拟人手法或象征手法，(1分)形象而富有韵味。（2分）
15．同意。江南才子总是沉溺�

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