浙江省绍兴一中2010届高三语文上学期期中考试


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绍兴一中２００9学年第一学期高三语文期中试卷一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分） 1．下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一项是（） A．游弋（yè） 租赁（lìn） 倏（shū）忽 寥（liáo）若晨星 B．禁锢（gù） 渐（jiān）染 寒伧（chěn） 风驰电掣（chè） C．啜（chuò）泣 修葺（qì）噬（shì）
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绍兴一中２００9学年第 一学 期高三语文期中试卷


一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1．下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一项是（    ）
A．游弋（yè）       租赁（lìn）    倏（shū）忽     寥（liáo）若晨星
B．禁锢（gù）       渐（jiān）染    寒伧（chěn）   风驰电掣（chè）
C．啜（chuò）泣   修葺（qì）      噬（shì）啮    鬼蜮（yù）伎俩
D．轻佻（tiāo）     伺（sì）候      累赘（zhuì）   人才荟（huì）萃
2. 下列各句书写无误的一项是（    ）
A．他们想有所作为，但战争使他们精神迷惘，尔虞我诈的社会又使他们非常反感，他们只能在沉沦中度日，美国作家斯坦因由此称他们为“迷惘的一代”。
B．凭心而论，姚明的球技在NBA球员中还不能算最好，但他的不懈努力及在篮板、助攻方面的进步却是球迷们有目共睹的。
C．周杰伦以他正面健康的形象、出色的音乐禀赋，迅速成为年轻人的偶像，被誉为新一代娱乐天王，拥有不计其数的铁竿粉丝。
D．2008年，当山寨文化在手机领域摧城拨寨，在数码领域跃跃欲试，用各种各样的方式吸引着人们的眼球之时，已经没有多少人知道它曾经有过的惨淡出身了。
3．下列各句中，加点成语能被括号中的成语替换且不改变句意的一项是（    ）
A．对于自己的缺点错误，如果我们总想把它掩盖起来，装作看不见，那无异于讳疾忌医（文过饰非）。
B．不过百多人吃着大锅饭的剧人团体，在目前米珠薪桂（金块珠砾）的时节，演不成戏，便没有收入，的确也是一个伟大的威胁。
C．文章的作者以犀利的语言和充足的论据，揭露了那些无耻文人的丑恶嘴脸，把他们的反动观点批驳得体无完肤（遍体鳞伤）。
D．有人这样指点说，一个还没有成气候的小商人，不要总想着鹤立鸡群（超群绝伦），先要学会怎样去做乌合之众才成。
4．下列各句中，没有语病的一项是（    ）
A．专家认为，造成普陀鹅耳枥如此稀少，一是雌雄花相遇机会少，二是果壳坚硬，种子不易萌芽。
B．剧情粗糙，台词可笑，并没有影响《赤壁》获得超高的票房收入，这多半要归功于三国故事的深入人心和古典文学名著在观众心中的分量。
C．由于大量的科普杂志往往以歌颂科学的神圣与伟大为己任，因此新近问世的《新发现》杂志能与读者心平气和地谈论科学的两面性与局限性。
D．“霸王”本是令许多人讨厌的一个词语，但随着社会经济的发展以及人们价值观念的提高，语言王国的“霸王”类词语逐渐兴盛起来，如浴霸、彩霸等。 
    5．下边的语句分属甲和乙两处，根据上下文的意思，将这些句子分成两组并排出顺序，只填序号（4分）
唐代的贾岛一向以苦吟闻名于世。贾岛的苦吟是在炼意、炼句、炼字等方面都下了一番功夫的，而这些又都与作品的思想内容和时代性分不开。首先我们看到贾岛非常用力于炼意，因而他的作品具有引人入胜的意境。    甲    。有了好的意境，然后还必须保证这种意境能够在字句上充分表达出来。    乙      ，就好像完全出于自然，一气呵成的样子。
① 贾岛的每句诗和每个字都经过反复的锤炼    
② 却又使读者一点也看不出修改的痕迹
③ 如果写一首诗而意境不佳，则味同嚼蜡      
④ 那就不如无诗
⑤ 叫人读了兴趣索然                        
⑥ 但是写成之后
⑦ 用心推敲修改                            
属于甲处的语句依次为            ，属于乙处的语句依次为              。
6.先指出表格中不能充当相关修辞手法例句的一项，然后改写成正确的句子，要求能体现原例句本意（3分）
修辞手法 例句
夸张 A.他紧张极了，大气都不敢出，心脏激烈地跳动着，仿佛就要蹦出嗓子眼了。
比喻 B.这篇文章写得很差，就像小学生作文一样。
反复 C.要冷静，要冷静，我在心里不断地提醒自己。
比拟 D.中国足球，你什么时候才能长大，才能有出息啊？
例句不当的一项是：           
改写后正确的句子：                                                  
7．阅读下面的文字，按要求答题（5分）
据悉，佳士得拍卖公司将于2009年2月23日至25日在法国巴黎举办“伊夫•圣罗兰与皮埃尔•贝杰珍藏”专场拍卖，拍品中包括圆明园被盗文物鼠首和兔首铜像。这两件文物拍卖总估价超过2亿元人民币。流失海外的文物是中华民族心中永远的伤痛，有人主张用“中华抢救流失海外文物专项基金”的钱来回购这些文物，有人却认为回购如此天价的文物不甚明智。
    你赞同哪一种观点，说说你赞同的理由（不少于80字）

二、现代文阅读（共32分，其中选择题每题3分）
㈠阅读下面的文字，完成8—11题（12分）
现在不仅北方（特别是西北干旱地区），就是在雨量丰沛的东南沿海地区，许多城市及海岛，也存在缺水问题，除了大力倡导节约用水外，根本出路在于寻找和扩大淡水资源的来源。对于沿海地区来说，利用高科技使海水淡化是化解水危机的重要出路之一。 
据科学家研究，海水的平均含盐量约占3.5%，其中最主要的成分是氯化钠（食盐），其次是氯化镁、硫酸镁、硫酸钙、硫酸钾、碳酸钙等等。 
陆上的淡水又从何而来？除了极少部分可能是原始自然存在的（主要是深层地下水）外，绝大部分也是由海水转化而来。海水中的水分与盐分的冰点与蒸发点各不相同，海水一结冰，这冰是淡水冰，因此南北两极附近海上的冰山和浮冰都是淡的。特别面广量大的是海洋在太阳光的直晒下其表面不断蒸发，海水中的水分变成水汽上升到空中，这些水汽通过大气环流带到陆地上空，形成积雨云，然后降下淡水（雨水或雪）。所以陆上淡水的源头归根结底可以说是来自海洋。 
人们自然会想到：如果能直接把海水淡化，那么淡水危机不是可纾解了吗？科技界早就投入研究。 
海水淡化就是将海中的盐分分离以获得淡水。从上世纪下半叶开始，国际上就研究出闪蒸法、电渗析法和反渗析法等，并投产使用。最先使用的是闪蒸法（蒸馏法），它是将海水在加热设备中加热到150℃，再送入扩容蒸发器进行降压处理，然后冷凝成淡水。此法还可带动蒸汽涡轮机发电。沙特阿拉伯就用此法解决淡水来源，但它的成本高。 
目前国际上最看好、成本低且适合较小水厂采用的是反渗析法（膜法），它是用高压使海水通过一个能滤掉盐分、杂质和其他有害离子的屏膜，渗析出淡水。此法在全球海水淡化总量中的比例在不断上升。 
有人总对淡化水有点不放心：是否有对人体有害物质存在？对此专家们解释说，海水淡化其实与纯净水制作工艺一模一样，一般细菌难以通过屏膜，完全可以放心饮用。淡化水的成本与自来水相当。 
我国天津早就用反渗析法进行海水淡化。浙江的海岛县嵊泗，七成多的老百姓生活用水全靠海水淡化。它的前景广阔美好。
8．根据文意，下列不属于陆上淡水的源头的一项是（    ）
A．原始自然存在的的深层地下水。
B．原始自然存在的河水。
C．海水蒸发成水汽，水汽通过大气环流带到陆地上空，形成积雨云，然后降下淡水（雨水或雪）。
D．海水结冰而成淡水冰。
9．下列对第5自然段中重要信息的理解，正确的一项是（    ）
A．关于海水淡化的方法，国际上研究出闪蒸法、电渗法、反渗析法共三种。
B．闪蒸法包括蒸馏法，沙特阿拉伯用它来解决淡水来源，但它的成本高。
C．海水淡化就是将海水中的氯化钠分离以获得淡水。
D．将海水在加热设备中加热到150℃，再送入扩容蒸发器进行降压处理，然后冷凝成淡水，此法最先使用。
10．下列对文意的分析，正确的一项是（    ）
A．淡化水前景广阔美好，原因之一是淡化水的成本较低，其成本与自来水相当。 
B．目前国际上最看好、成本低且适合较小水厂采用的是膜法。
C．蒸馏法还可带动蒸汽涡轮机发电，所以我国以后就会采用此种发电方法。
D．海水淡化中的膜法，细菌难以通过屏膜，完全可以放心饮用。
11．用一句话概括本文的观点（3分）
㈡阅读下面的文字，完成12—15题（20分）

看 望
［德］海•格兰特

上午最后一节课刚开始，有人从外头喊：“培德•莱默斯，你妈妈来看你来了！收拾一下东西，今天别上课了。”
妈妈来了！培德全身的血往上涌，耳根都红了。他把数学本子收到一块儿，然后磕磕绊绊地离开了教室。
她在接待室里，坐在最前排的一把椅子上。满脸皱纹、瘦瘦小小的妈妈穿着一件旧式大衣，灰色的头发上是一条黑头巾。身边是那只古老的笨重的方格纹手提包——这种手提包现在只有粗壮结实的农民才提着它出门。
“培德，儿子！”他感觉到了妈妈长了茧子的手握住了自己的手，闻到了她那只有过节才穿的衣服上的樟脑丸味儿。他的心在感动和压抑之间犹豫。为什么她偏要在今天，在上课的日子里来！在这儿，大家都会看见她！那些有钱的、傲慢的男孩子们，他们的父母，都是开着小汽车到寄宿学校来，把礼物、钱随便那么一撒。
“校长说，你可以带我去看看你的房间，你今天不用上课了。真好，不是吗？”
上帝，她已经去过校长那儿了！就穿这件不像样子的大衣！他抹了抹潮湿的额头，带着愤愤的果断，抓起那个古老的方格纹手提包——这种手提包不装东西就够沉的了。
他快速地几乎是跑着上楼梯，走进那间小小的双人房间。“那就是我的床。那边，靠窗子的，是齐姆森的。他爸爸是工厂主，富得要命，一辆汽车就像我们房间那么大！”
妈妈几乎是虔诚地注视着那张床，她大概在惊讶齐姆森盖的竟然不是金被子吧！然后，她带着幸福的微笑又转向他，并且打开那个方格纹手提包。“我带来了几件新衬衣，培德。是柔软的好料子做的，颜色也是时下流行的。这是一块罂粟蛋糕，你最喜爱吃的，里面放了好多葡萄干呢！现在就吃一小块吧！”
她温存地笑着，愉快地走到他面前。但是，他不耐烦地拒绝了。
“现在不吃，妈妈，就要下课了，一会儿所有的人就都涌到这里来。别让他们看到你。”
“怎么……”她那张被太阳晒黑的脸孔，一下子涨红了。在拉上手提包时，她的手微微颤抖着。
“是这样。好吧，那我还是走吧。”
但这时过道里已经有了响声，紧接着齐姆森就走进房间里来了。该死！正好是这个齐姆森！他的友谊对培德来说至关重要。齐姆森有一种苛求的、爱好挑剔的审美观。“这是我妈妈，”培德笨拙地结结巴巴地介绍，“她来给我送换洗衣服和蛋糕。”他感到脑袋在痛。齐姆森说了自己的名字，一面用培德一向羡慕极了的姿势动作优美地鞠着躬，一面彬彬有礼地微笑着。“这真是太好了。家里人来探望永远是最高兴的事。不是吗，莱默斯？”这肯定是一句客套话，培德带着乡下人的猜疑想道。但是妈妈却满面笑容地向齐姆森道谢：“是啊，我给他送新衬衣来了。我们刚刚收完麦子，我来看看他。”
母子俩匆忙地悄悄地下了楼梯。一直到大门口，他才舒了一口气。
到了车站，“你可以坐下一趟火车走，”他没有把握地建议，“也许还能在候车室内喝杯咖啡呢。”
“不了，就这样吧，儿子。我现在知道你过得很好，也不那么想家了，我这就上车。”
他还想说些什么，随便说些什么，但喉咙哽咽，什么也说不出来。这时列车员关上了门。他从窗口又一次看见她的刻画着艰辛和忧虑的发灰的脸庞。“妈妈！”他喊着，可是火车开动了。
回到房间，他又看见了桌子上那块妈妈摆放的罂粟蛋糕，气味芳香。可是他一点也不饿。他走到窗子边，久久地呆望着外面。他的咽喉总感觉到异样疼痛。齐姆森进来了，一眼看见还没有动过的蛋糕。
“你究竟为什么那么快让你妈妈走了！”齐姆森严肃地，几乎是阴沉地问，“你呀，要是我有这样一个妈妈就好了！”
培德这才想起，齐姆森的父母已经离婚了。他愣在那里，他知道无可反驳。机灵的齐姆森又带着他惯有的明朗微笑，指着蛋糕：“来来，动手啊，不然要发霉了。”他们一起大嚼蛋糕的时候，培德喉咙的压迫感渐渐消失了。
12．小说第三段(“她在接待室里……提着它出门”)有什么作用？请作具体说明。（4分）
13．文中画线的两处，分别运用了什么手法？表现了人物什么样的心理?（6分）
⑴上帝，她已经去过校长那儿了！就穿这件不像样子的大衣！
⑵在拉上手提包时，她的手微微颤抖着。
14．请结合小说中有关罂粟蛋糕的情节，简要分析培德的心理变化过程。（3分）
15．试探究齐姆森这一形象的特点及其在小说中的作用。（7分）

三、古代诗文阅读（共34分，其中选择题每小题3分）
㈠阅读下面的文言文，完成16—20题（18分）
丁前溪，诸城人。富有钱谷。游侠好义，慕郭解①之为人。御史行台按访之。丁亡去，至安丘，遇雨避身逆旅。雨日中不止。有少年来，馆谷丰隆。既而昏暮，止宿其家，莝豆饲畜，给食周至。问其姓字，少年云:“主人杨姓，我其内侄也。主人好交游，适他出，家惟娘子在。贫不能厚客给，幸能垂谅。”问：“主人何业？”则家无资产，惟日设博场以谋升斗。次日雨仍不止，供给弗懈。至暮，锉刍；刍束湿，颇极参差。丁怪之。少年曰：“实告客，家贫无以饲畜，适娘子撤屋上茅耳。”丁益异之，谓其意在得直。天明，付之金，不受；强付，少年持入。俄出，仍以反客，云：“娘子言：我非业此猎食者。主人在外，尝数日不携一钱，客至吾家，何遂索偿乎？”丁赞叹而别。嘱曰：“我诸城丁某，主人归，宜告之。暇幸见顾。” 
数年无耗。值岁大饥，杨困甚，无所为计。妻漫劝诣丁，从之。至诸，通姓名于门者。丁茫不忆，申言始忆之。踩履而出，揖客入。见其衣敝踵决，居之温室，设筵相款，宠礼异常。明日，为制冠服，表里温暖。杨义之，而内顾增忧，褊心不能无少望，居数日，殊不言赠别。杨意甚亟，告丁曰：“顾不敢隐，仆来时，米不满升。今过蒙推解，固乐，妻子如何矣！”丁曰：“是无烦虑，已代经纪矣。幸舒意少留，当助资斧。”走伻②招诸博徒，使杨坐而乞头③，终夜得百金，乃送之还。归见室人，衣履鲜整，小婢侍焉。惊问之，妻言：“自君去后，次日即有车徒赍送布帛米粟，堆积满屋，云是丁客所赠。又给一婢，为妾驱使。”杨感不自已。由此小康，不屑旧业矣。
异史氏曰：“贫而好客，饮博浮荡者优为之；异者，独其妻耳。受之施而不报，岂人也哉? 然一饭之德不忘，丁其有焉。”
（选自《聊斋志异》第二卷）
    【注释】①郭解：西汉人，以“任侠”闻名，常藏匿亡命，喜于救人之危。武
帝时，被族诛。 
    ②伻 (bēng)：使，使者。这里是派人。
    ③乞头：开赌场的人向赢钱的赌徒抽钱。
16. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）
A. 主人好交游,适他出          适：恰好
B. 暇幸见顾                    幸：幸亏
C. 数年无耗                    耗: 消息
D．妻漫劝诣丁                  诣: 造访
17. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（    ）
A．慕郭解之为人                蚓无爪牙之利，筋骨之强
B．丁赞叹而别                  贫而好客
C．何遂索偿乎                  是何异于刺人而杀之
D．为制冠服，表里温暖          谁为大王为此计者
18. 下列句子中加点词没有活用的一项是（    ）
A．惟日设博场以谋升斗
B．居之温室, 设筵相款
C．见其衣敝踵决
D．杨义之，而内顾增忧
19. 下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（    ）
A. 安丘杨家虽然家境贫寒，对逃亡中的丁前溪却能尽其所能地去招待，甚至扯下屋顶的草来喂丁的牲口，还分文不取。
B. 文章通过语言描写和行动描写等手法，生动形象地刻画了杨妻的形象，表现了她乐善好施的美德。
C. 丁前溪受人滴水之恩以涌泉回报，不但对恩人的衣食住行关怀备至，还主动、及时地解决了他的后顾之忧，令杨十分感动。
D. 异史氏认为，贫穷却很好客，一般人都很难做到，更别说是饮酒赌博轻浮浪荡的人了，而杨妻却是个例外。
20. 把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语（6分）
⑴俄出，仍以反客，云：“娘子言：我非业此猎食者。”（3分）
⑵受之施而不报，岂人也哉？然一饭之德不忘，丁其有焉。（3分）

㈡阅读下面两首诗歌，完成21—22题（6分）
野 步   
[宋] 周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。

野 步    
[清] 赵翼
峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。
最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
21．这两首诗分别写了怎样的一个野步者的形象？（2分）
22．这两首诗的三、四句都运用了同一种手法来写景抒情，请就这一手法作简要赏析。（4分）

㈢阅读《论语》中的两段文字，然后回答问题（4分）
子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁，必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。” （6.30）
子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也？”（14.17）
23.⑴这两段话体现了孔子的仁爱观，孔子的“仁”的内涵是什么？请用第一段选文的原文回答。（1分）
⑵孔子认为“仁者”应有哪些表现？请结合上面两段话作具体回答。（3分）

㈣古诗文默写（6分）
24．补写出下列名句名篇中的空缺部分（只选3小题，每空1分）
⑴颜渊喟然叹曰：“              ，              。瞻之在前，忽焉在后。”（《论语》9．11）
⑵故木受绳则直，金就砺则利，                   ，                         
 （荀子《劝学》）
⑶                ，                  。此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）
⑷昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。              ，               。      
   （晏殊《蝶恋花》）
⑸清风徐来，水波不兴。举酒属客，                  ，                   。（苏轼《赤壁赋》）www.ks5u

四、作文（60分）
25．阅读下面的材料，以“我生活在        之中”为题作文。
如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会头脑平静地生活。（《学习的革命》）
要求：①从所给材料中选择一个加点的词语或另外再选一个更适合你自身情况的词语，填写在题目的横线上。②不要写成诗歌。③不少于800字。
































绍兴一中２００9学年第 一学 期高三语文期中试卷答题纸

一、 语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
题号 1 2 3 4
答案
5．（只填序号，4分）
属于甲处的语句依次为            ，属于乙处的语句依次为              。
6.（3分）例句不当的一项是：        （填序号）
改写：                                                               
7．（不少于80字，5分）







二、现代文阅读（共32分，其中选择题每题3分）
㈠8—11题（每题3分，共12分）
题号 8 9 10
答案

11．                                                                    

㈡12—15题（20分）
12．（4分）                                                             
                                                                         
13．（6分，每题3分）
⑴                                                                    
⑵                                                                    
14．（3分）                                                              
15．（7分）特点：                                                                   
作用：                                                                   
                                                                         

三、古代诗文阅读（共34分，其中选择题每小题3分）
㈠16—20题（18分）
题号 16 17 18 19
答案
20.（6分，每题3分）
⑴                                                                    
⑵                                                                    

㈡21—22题（6分）
21．（2分）                                                               
22．（4分）                                                               
                                                                          
㈢23题（4分，第1小题1分，第2小题3分）
⑴                                                                    
⑵                                                                    
                                                                         

㈣24题（6分，只选3小题，每空1分）
⑴颜渊喟然叹曰：“             ，             。瞻之在前，忽焉在后。”
⑵故木受绳则直，金就砺则利，                     ，                     。
⑶                 ，                 。此情可待成追忆，只是当时已惘然。
⑷昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。              ，               。
⑸清风徐来，水波不兴。举酒属客，                  ，                  。

四、作文（60分，写在作文稿纸上）





绍兴市第一中学2009学年第一学期期中考试
高三语文试题参考答案

一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1．C（A游弋yì；B寒伧chen；D伺cì候）
2．A（B项：平心而论；C项：铁杆；D项：摧城拔寨）
3．D（Ａ重拒绝／重掩饰；B物价昂贵／生活奢靡；Ｃ可虚用／只实写）
4．B（A成分残缺，应为“造成普陀鹅耳枥如此稀少的原因”。C强加因果，前后两个句子之间没有因果关系。D项搭配不当，“价值观念的提高”不搭配，应改为“价值观念的改变”。）
5．属于甲处的语句依次为③⑤④，属于乙处的语句依次为①⑦⑥②。（4分）
6．例句不当的一项是：B。改写后正确的例句只要用不同类东西作比喻，说出“差”“难以卒读”的特点就可以，比如“烂苹果”“味同嚼蜡”。指出哪项1分，另写一句恰当，2分。（共3分）
7．观点明确，理由充分，表达清晰流畅，言之成理即可。（5分）

二、现代文阅读（共32分，其中选择题每题3分）
（一）8—11题（12分）
8．B（文章虽说原始自然存在的主要是地下水，但关于原始河水的有无未涉及，不应选入。此选项犯了无中生有的毛病。）
9．D（解析：此题考查理解并解释文中句子的能力。原文“国际上就研究出闪蒸法、电渗析法和反渗析法等”A项以偏概全，说海水淡化方法共有此三种错误。闪蒸法即为蒸馏法，而非包括，B项错误。“海水淡化就是将海中的盐分分离以获得淡水。”盐分不等同于氯化钠，C项错误。）
10．B（原文是“反渗析法进行海水淡化的前景广阔美好”，A项与原文有出入；C项“所以我国以后就会采用此种发电方法”属无中生有；D项“细菌难以通过屏膜”与原文有出入，原文是指“一般细菌”。）
11．沿海地区利用高科技使海水淡化是化解水危机的重要出路之一。（3分）

（二）12—15题（20分）
12．①暗示人物的身份和地位，使读者知晓培德的母亲来自乡村，生活不宽裕；②突出母亲衣着的土气，为下文写培德的担心做铺垫（伏笔）。（每点2分，共4分）
13．（1）心理描写。表现了培德的紧张不安，怕母亲丢了自己的面子。（2）细节描写（或动作描写）。母亲为自己来看望儿子，却让他因此而丢面子而窘迫（手足无措），有些心凉气恼。（每点3分，共6分。手法1分，心情2分）
14．拒绝吃蛋糕希望母亲早点离开，回房间看见蛋糕自责羞愧，与齐姆森一起吃蛋糕担心消除，内心转向平静。（每点1分，共3分）
15．形象特点：彬彬有礼（有教养），成熟懂事，渴望母爱。（共3分。每点1分）
作用：①怕齐姆森瞧不起母亲，培德才要母亲赶紧离开；齐姆森责备自己、跟自己分吃蛋糕，才让培德轻松一些。齐姆森这一形象安排有推动情节发展的作用。②作者用齐姆森仁厚来反衬培德的虚荣，使人物性格更加鲜明突出；③作者通过两个形象的对比，表达小说的主题：抛弃虚荣，珍惜亲情。（共4分，第①点2分，第②③点各1分）

三、古代诗文阅读（共34分，其中选择题每小题3分）
（一）完成16—20题（18分）
16．B（幸：希望）
17．D（D项都为“替”。A项分别为助词“的”和“定语后置的标志”； B项分别为连词表承接或修饰和连词表转折；C分别为“怎么”和“什么”。）
18．C（A项为名词作状语；B项为使动用法；D项为意动用法。）
19．D（D项中“更别说是饮酒赌博轻浮浪荡的人了”错。原文“贫而好客，饮博浮荡者优为之”，意思是“饮酒赌博轻浮浪荡的人多能做到”。）
20．（1）不久就出来了，仍然把钱还给客人，说：“女主人说：我们不是以此为业来谋取钱财度日的。”（3分）
（2）接受过人家的恩惠而不报答，难道是人吗？但不忘报答一顿饭的恩惠，丁前溪应该是有这种品质的人吧。（3分）
【参考译文】
丁前溪，诸城县人，家里钱粮丰足，好做侠义的事，羡慕郭解的为人。御史行台访察他，他逃走了。老到安丘县，遇雨，进入旅店躲避。雨到中午仍不停止。有个年轻人到来，提供食宿充足很是盛情。后来天晚，丁前溪就在这家住下来

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