石家庄市第五十四中学高中语文必修1阶段性测试 -- 人教版高一必修一

石家庄市第五十四中学高中语文必修1阶段性测试

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石家庄市第五十四中学高中语文必修1阶段性测试(高一必修一人教版)

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石家庄市五十四中学2009—2010学年度第一学期期中考试高一语文试卷命题人：游莉霞本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷满分150分，考试时间150分钟。第Ⅰ卷（选择题共39分）一.(27分,每小题3分)1.下列加点字的读音，全对的一组是()A．洗涤(dí)激亢(kàng) 屠戮(lù) 叱咤风云(chà)B．谄媚（chǎn）绯

试题预览
石家庄市五十四中学2009—2010学年度第一学期
期中考试高一语文试卷
命题人：游莉霞
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（选择题   共39分）
一. (27分,每小题3分)
1.下列加点字的读音，全对的一组是(     )
  A．洗涤( dí )    激亢( kàng )   屠戮(lù)      叱咤风云(chà)
  B．谄媚（chǎn ）绯闻（fēi ）   揩油（kāi）  噤若寒蝉（jìn）
  C．邂逅（hòu ）  浸渍(qìn )     莅校(lì)   号呼靡及(mǐ)
  D．契据（qì)     横祸（héng）   攒射(cuán)   毁家纾难(shū)
2. 下列词语中,没有错别字的一项是(     )
   A.隶属    蹒跚   水笼头   天高地迥
B.隐密    焦灼   孺子牛   短小精悍
   C.忸怩    纽扣   嗑瓜子   不加思索
D.通牒    寥落   点名簿   绿树成阴
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(     )
　(1).看着这种饲养小姑娘      的制度,我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。
  (2).联想集团推出的新型电脑，不仅外观风格简约，而且操作也很     方便
  (3).世界各国都有着极其丰富的民族民间文学宝藏,理应做好      整理工作。
  (4).这家医院涂改了病人的《门诊就医记录册》，      无法进行医疗事故技术鉴定，一审法院认定医院未完成举证责任，赔偿死者家属33万元。
　 A．盈利  简洁   收集  以致   B．盈利   简洁  搜集  以至
   C．营利  简捷   搜集  以致   D．营利   简捷  收集  以至
4．下列句子中加点的成语使用恰当的一句是（     ）
　 A．读完这篇文章，我的心情久久不能平静。包身工遭受的各种非人的待遇，真是令人叹为观止。
   B．2009年春晚的小品《不差钱》比2008年的《策划》要好得多，尤其是小沈阳和毛毛这两个新人让人感到惊喜，赵本山已经上了20年春晚，的确需要有人接班了，央视这种未雨绸缪的做法值得赞扬。

　 C．他在刚刚结束的中考中，虽然有过短暂的低迷，但还是一鼓作气地完成了自己弱科“数学”的测试。
　 D．在久居内陆的人眼里，大海的一吟一荡都是诗。可对从小生长在海边的人来说，他们早已司空见惯了归帆片片、鸥影点点。
5.下列各句没有语病的一项是(     )
   A.六方会谈在危机与转机的反复中曲折前进，其根本原因是朝美在战略上存在巨大的差异并相互较量的结果。
   B.俄罗斯人在婚礼上，要举行劈木柴仪式，把新郎会不会劈柴作为他能否持家的标志。
   C.在这样一个经济发展、和谐美好的社会里,也不乏有一些带着 “面具”的人。
   D.具有先进水平的一流大学应该是提高和造就高素质的创造性人才的摇篮。
6．下列文学常识表述正确的一项是（   ）
   A．《资治通鉴》是我国古代规模最大的编年体通史，由司马光花19年时间编成。编书的目的是“鉴前世之兴衰，考当今之得失”。
   B．巴金，原名李尧棠，字芾甘，中国当代文坛巨匠。主要作品有“爱情三部曲”《家》《春》《秋》。其中《家》是其代表作。
C. 新闻具有及时性和短小性的特点，它以消息、通讯、特写等样式，向我们提供各方面最新资讯
   D．《记念刘和珍君》是一篇纪念和回忆性的散文，出自鲁迅的《朝花夕拾》。
7.下列句子文言句式不同于其他三项的是（   ）
   A.失其所与，不知              B.刘备天下枭雄
   C.县令诚主也                  D.窃为大王不取也
8.下列句中的加点字意义和用法不同的一组是（    ）
  A  然不自意能先入关破秦         B 秦王复击轲，被八创
意北尚可以口舌动也              闻左公被炮烙
  C  沛公已去，间至军中           D 沛公起如厕
     予在患难中，间以诗记所遭       如扬州，过瓜洲扬子桥
9.下列句子翻译有错误的一项是（     ）
   A.吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
     翻译：我不能及早任用你，如今急着来求你，是我的过错。
   B.今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？
     翻译：如今我听说秦王用一千斤金和一万户人口的封地悬赏将军的头，你将怎么办？
C.羸兵为人马所蹈藉，陷泥中，死者甚众
  翻译：瘦弱的士兵被人马践踏，陷在泥泞中，死的人很多。
D.杀人如不能举，刑人如恐不胜。
  翻译：杀人好像恐怕不能杀尽，处罚人好像恐怕不能用尽酷刑。
   二．（共12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成10—13题。
李将军广者，陇西成纪人也，家世世受射。从军击胡，用善骑射，杀首虏多,为汉中郎；从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。匈奴大入上郡，有数千骑。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁，欲夜取之，引兵而去。广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。
广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财，终不言家产事。广讷口少言，专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军亡导，或失道，后大将军。青欲上书报天子军曲折。广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂涕。
太史公曰：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。”
10.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（  ）
   A、吾去大军数十里                   去：距离
   B、广之将兵，乏绝之处，见水         将：率领
   C、无老壮皆为垂涕                   无，没有
  D、余睹李将军悛悛如鄙人             鄙：质朴
11.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（  ）
   A、且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏      且君尝为晋君赐矣
B、其李将军之谓也                          以其无礼于晋且贰于楚也
C、宽缓不苛，士以此爱乐为用                父母宗族，皆为戮没
D、遂引刀自刭                              遂拔以击荆轲
12.下列句子，全都表明李广对待部下“宽缓不苛” 的一组是（   ）
①解鞍，令士皆纵马卧     ②得赏赐辄分其麾下   ③专以射为戏
④士卒不尽食，广不尝食   ⑤诸校尉无罪，乃我自失道
⑥广军士大夫一军皆哭
A．①③④     B．①⑤⑥　    C．②④⑤　     D．②③⑥
13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）
A、李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射精熟，骁勇善战。
曾在抗击匈奴时杀敌立功，并在平定吴楚军时，攻营拔寨，建立卓越功勋。
B、李广不仅武艺高强，而且足智多谋。他面对匈奴数千骑兵，沉着镇定，
用疑兵之计，使敌军不敢贸然追击，而自己的小部队则安然得以保全。
         C、李广不善言辞，少言寡语，而又廉洁自律，重义轻财。他屡建战功，威震匈奴，常有增加财富的机会，但却终身没有多余的财物，也从不以家产为念。
D、李广作为主将，部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错。面对处罚，他认为自己已经年老，无力再请刀笔之吏为自己辩护，于是引刀自刭。

第二卷（111分）
三（22分）
建中四年，李希烈陷汴州；既又将盗陈州，分其兵数千人抵项城县。盖将掠其玉帛，俘累其男女，以会于陈州。
县令李侃不知所为。其妻杨氏曰：“君县令，寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃则谁守？”侃曰：“兵与财皆无，将若何？”杨氏曰：“如不守，县为贼所得矣！仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有？夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济！”
                                       ——李翱《杨烈妇传》
14.翻译文言文中加横线的句子。（8分）
（1）君县令，寇至当守；力不足，死焉，职也。（4分）

（2）夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济。（4分）

15.阅读下面这首古诗，按要求答题。（6分）
墨  梅  （王  冕）
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
(1)这首诗表现了画中梅花的          、          特点。(2分)
(2)这首诗运用了什么表现手法?抒发了作者怎样的思想感情?(4分)

16.默写与填空（每空1分，共8分）
①鹰击长空，               ，                 。
②她静默地远了，远了，                     ，               。
③ 寻梦？                     ，                    ，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
④               ，               ；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。      ，      ！
                  ，                     。
四、阅读下面的文字，完成17—20题。（共22分）
母亲不是圣人
张萍
前年，母亲生日那天，我买了一件衣服，又封了一个50元的红包，
骑自行车回去送给母亲。她连看都不看，就把红包放进口袋，把衣服放
在桌上，不冷不热地说：“坐吧。”
我蹬自行车出了一身汗，又累又渴，还得自己倒茶喝。
正在这时，外面有小轿车的声音，那是大姐回来了。母亲好像听到
命令一样，立刻迎出门。大姐一下车，母亲满脸笑容地请她进屋，问累
不累。
大姐说：“妈，我不累。”大姐坐小车回来，怎么会累呢？真正累的
是我，母亲却没问我。
大姐也给母亲买了一件衣服，又漂亮，又贵重。我在商场见过，最
少要1000元，比我送给母亲的那件贵10倍。
大姐也给了母亲一个红包，比我的大得多。
母亲双手捧起大姐送的衣服，小心翼翼地摆在桌上最显眼的位置，
再把那个大红包放在衣服上，让众人欣赏，又亲手给大姐倒了一杯茶。
母亲对大姐的亲热举动，刺痛了我的心。我一头扎进厨房里，拼命
地干活，油烟呛得我流下泪来。
第二年，母亲生日时，我不再回去，只托哥带了一点礼物给母亲。
明天又是母亲的生日，我依旧买了一点礼物，托哥哥带回去。哥哥
却说：“去年，你没回去，已经有些不好。明天，你再不回去，大家还以
为你对妈有意见呢。”
我说：“我就是对妈有意见，她对大姐好，对我不好。大姐钱多，能
讨妈欢心；我钱少，讨妈嫌。”
哥说：“不会吧，妈不是那种人。”
我委屈地说：“你没尝过那种滋味，当然不会知道。大姐回去，妈每
次都到门外迎接；我回去，妈几时出门看过一眼？我穷，没法跟大姐比，
但还有一点自尊心。你不帮我带东西给妈，我另找人带。”
我一气之下，把东西拿回家。刚回到家，哥哥就追来了。他买了很
多东西送给我，比我买给母亲的还多。我说：“买这么多东西干什么？”
哥不说话，放下东西，转身就走。
我送哥出门，一直送到楼下的马路边，哥说：“以前，我来这里，你
最多送我到门口；这回破例送到马路边，是不是因为我买的东西多？”
我生气地说：“你把我当成什么人了？”
哥说：“我把你当成平凡人。平凡人都会受到名利的影响，抽到大奖
会高兴，丢失钱财会伤心。这次，我送给你的东西多，你就陪我多走几
步路，这很正常。平凡的母亲也会受名利影响，哪个女儿给的东西多，
她就会亲热一点；哪个女儿给的东西少，她就没那么亲热。我知道，你
希望妈对你和大姐一样亲热，但是，只有不受名利影响的圣人才能做得
到。那种道德高深的圣人，听说500年才出一个。我们的妈不是圣人，
但确实是个好母亲，你买的衣服，她一直穿在身上，袖口磨破了都舍不
得丢。妈并没有嫌弃你。”
我的泪水无声地流出来，哽咽着说：“别说了，我明天回去看妈。”
母亲依然对大姐很亲热，对我没有那么亲热。但我不再怪怨她。因
为我知道母亲不是圣人，大家都不是圣人。
17．（1）简析作者从哪些方面比较了母亲对“我”与对大姐不同的态度？（3分）
______________________________________________     __
（2）母亲对两个女儿态度不同的原因是什么？（3分）
_________________________________  __      _____________
18．“我”为什么知道“母亲不是圣人”？（4分）
________________________________________________
19．解释下列词语在文中的含义：（每项3分，共6分）
（1）她连看都不看……把衣服放在桌上，不冷不热地说：“坐吧。”
________________________________________________
（2）母亲双手捧起大姐送的衣服，小心翼翼地摆在桌上最显眼的位置……
________________________________________________
20．赏析下列句子在文中的含义与作用：（每项3分，共6分）
（1）我一头扎进厨房里，拼命地干活，油烟呛得我流下泪来。
________________________________________________
（2）哥说：“我把你当成平凡人……”
________________________________________________
五、语言运用：（共7分）
21、学校研究性学习小组进行了一次“什么是幸福”的社会调查活动，请你根据随机调查的10个行人的回答，写出一条对幸福的调查结论。（3分）
  调查问题：什么是幸福
  调查记录：
①三轮车夫：有钱就是幸福。  ②忙的白领：有闲就是幸福。
③下岗工人：有工作就是幸福。④失去双亲的人：父母在就是幸福。
⑤捡破烂的人：多捡些垃圾就是幸福。⑥落榜生：考上大学就是幸福。
⑦双目失明的姑娘：能看见就是幸福。⑧椅上的瘫痪病人：站起来就是幸福。⑨高三老师：每周放一天假就是幸福。　⑩小学生：能经常上公园玩就是幸福。
  调查结论不超过15字：

22、仿照下面一节小诗，另写一节句式相同、意思相关的诗句。（每句2分，共4分）
不一定……
声色俱厉的，不一定真理在手；
沉默寡言的，不一定心中无数；
              ，             ；
              ，              。
六、作文（60分）
文题：        ，我心中的一泓清泉。
将题目补充完整，写一篇作文。文体不限（诗歌除外）。不少于700字。 (121.28.12.86)

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