九年级语文版下册第六、七单元测试题
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九年级语文版下册第六、七单元测试题
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语文版九年级下册第六、七单元测试题班级姓名座号评分一、古诗文默写(共10分)1、长风破浪会有时,。(李白《行路难》)2、《关雎》中常用来说明美丽的姑娘是青年男子所追求的理想对象的句子是:,3、辛弃疾《破阵子》中表达作者雄心壮志的两句词是:,。4、《江城子•密州出猎》中借用典故来表达苏轼为国立功愿望的最
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语文版九年级下册第六、七单元测试题
班级 姓名 座号 评分
一、古诗文默写(共10分)
1、长风破浪会有时, 。(李白《行路难》)
2、《关雎》中常用来说明美丽的姑娘是青年男子所追求的理想对象的句子是:
,
3、辛弃疾《破阵子》中表达作者雄心壮志的两句词是: , 。
4、《江城子•密州出猎》中借用典故来表达苏轼为国立功愿望的最后几句诗是: , , 。
5、古人常以诗明志,表达自己的人生观和价值观,把你喜欢的两句古诗默写在下面。
, 。
二、古文阅读 (70分)
(一) 送东阳马生序(节选)(18分)
(1)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚、手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
(2)当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
6、解释下列句中加点的词语。(4分)
(1) 录毕,走送之 ( ) (2) 腰白玉之环 ( )
7、下列句中的“╱”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是 ( )(3分)
A.余幼时╱即嗜学 B.益慕圣贤╱之道
C.无╱鲜肥滋味之享 D.烨然╱若神人
8、用现代汉语写出文中划线句的意思。(3分)
“以是人多以书假余,余因得遍观群书。”
9、第(2)段将同舍生的豪华穿戴和作者的 作对比,体现作者
的精神追求。 (4分)
10、宋濂无书读,天寒抄录;求师难,恭敬询问;生活苦,以学为乐。这种求学精神对你有什么启示?请结合实际,谈谈你的认识。(4分)
(二)与朱原思书(19分)
风烟俱净,天山共色,从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
11、解释下列加点词语在文中的意思。(6分)
(1)一百许里 ( ) (2)猛浪若奔 ( ) (3)窥谷忘反( )
12、翻译下列句子。(6分)
(1)负势竞上,互相轩邈。
(2)横柯上蔽,在昼犹昏
13、用原文填空。(7分)
(1)写出富春江江水清澈的句子是: (2分)
(2)既写作者否定仕宦生活,企图归隐的情绪,又能进一步衬托山水巨大的诱人魅力的语句是
(3分)
(3)文中即能概括富春江优美的景色特点,又能表达作者赞叹倾倒之情的一句是
(2分)
(三)出师表(23分)
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为宫中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍?
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