人教版八年级上语文期中训练试题

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 期中试卷 试题 名称 人教版八年级上语文期中训练试题(八年级上册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 期中训练试题一、知识积累与运用（共2０分）1．选出下列词语中加点字注意有错误的一项。（）（2分）A．惊骇（hài）疮疤（chuāng）瓦砾（lì）地窖（jiào）B.掳去（lǔ）惧惮（dàn）憎恨（zèng）鞠躬（jū）C.寒噤（jìng）仄歪（zè）诘问（jié）霹雳（pī）D.粗拙（zhuō）震悚（sǒng）烦琐（suǒ）胆怯（qie、2.根

试题预览 期中训练试题     一、知识积累与运用（共 2０ 分）       1．选出下列词语中加点字注意有错误的一项。（ ） （2分）    A．惊骇 （hài） 疮疤 （chuāng） 瓦砾 （lì） 地窖 （jiào）    B. 掳去 （lǔ） 惧惮 （dàn） 憎恨 （zèng） 鞠躬 （jū）    C.寒噤 （jìng） 仄歪 （zè） 诘问 （jié） 霹雳 （pī）    D.粗拙 （zhuō） 震悚 （sǒng） 烦琐 （suǒ） 胆怯 （qie、2. 根据拼音写出汉字。（2分）    箱qiè（ ） gān（ ）尬 愧zuò（ ） 狼jí（ ）  3. 给下列加点字注音。（2分）    荒谬（ ） 震悚（ ） 差（ ）使 地窖（ ）2.    .用横线画出每个成语中的错别字，并将改正的字规范地写在田字方格内。（2分）    世外桃园 德高望众 随心所浴 不可明状  4. 仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（1分）     如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的泉水；如果你是小鸟，那快乐就是一片湛蓝的天空；---------- 5. 仿写两组描绘景色的对偶句。（4分）  例：苔痕上阶绿，草色入帘青。  ①  ②   6、常识填空。（4分）  ①《芦花荡》和《 》都是孙犁写 时期的作品。  ②雨果是 （国）的作家，代表作品有《 》等。  ③《 》是儒家经典之一，西汉 辑录、编篡而成的。  ④《阿长与〈山海经〉》选自 的散文集《 》。 7. 根据下面的内容拟一则新闻标题。（2分）       《扬子晚报》6月1日消息 今日零时，世界上最大的水利枢纽——三峡工程成功关闭最后一道闸门，三峡水库正式下闸蓄水，奔泻千年的滔滔江水被揽入大坝与群山的怀抱。从孙中山起，几代中国人近一个世纪的梦想终于从诗境变为现实。    标题：     8. 背诵默写（1４分，错字、落字，该题不得分。）    （1）会当凌绝顶，__________________。（杜甫《望岳》）    （2）________________,带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）    （3）山随平野尽，_________________.(李白《渡荆门送别》)    （4）_________________，家书抵万金。（杜甫《春望》）    （5）.征蓬出汉塞，____________________。（王维《使至塞上》）    （6） 鸟语花香往往给人以美好的感受，然而在《春望》中，杜甫却发出了“______________,________________。”的感慨。    （7）《石壕吏》中表现官吏与老妇尖锐矛盾冲突之句是：    ___________________,__________________.。暗示老妇人被抓走的句子是--------    （8） 王维的《使至塞上》以传神的笔墨，刻画奇特壮美沙漠景象的两句诗是：“________________,________________”。    （9） 生活中总会遇到困难和坎坷，但只要你不气馁，不懈地走下去，一定会达到一个美好的境界，这正如陆游在《游山西村》中所说“___________________,___________________。”    （10）．《陋室铭》中描写环境恬静、雅致的对偶句是：“_________,___________.”    （11） 刘禹锡在《陋室铭》中表明自己交往的人物高雅的时候：“    _________________,__________________.。”    （12） 人们常用周敦颐《爱莲说》中的有关语句来比喻人们不与世俗同流合污而又洁身自好的品质，这两句是：“____________,_______”。    （13）《桃花源记》中从表现桃源人热情好客的句子是 ， 。    （1４）中通外直，不蔓不枝， ， ，可远观而不    可亵玩焉 。（《爱莲说》）  9.  综合探究（ 8分）    莲文化的魅力    莲是一种深受人们喜爱的水生植物：它有niao nuo（ ）可爱的茎叶，有娇嫩ya zhi（ ）的花朵，有沁人心脾的清香；它的果实（莲子）和根（藕）都是食物中的佳品。从遥远的古代，莲在我国各地就被广泛种植，给祖国大地增添了清丽柔和的色调。从古到今，莲的形象经常出现在建筑物上，也出现在许多雕刻和绘画作品中；许多诗人、学者都写过咏莲的篇章，赋予莲以各种美好的品质。    1、根据拼音在括号内写出词语（2分）    （ ） （ ）    2、许多诗人、学者都写过咏莲的篇章，请写出两句含莲的诗句。（2分）            3、仿写（2分）    莲被誉为“花中仙子”，历来被文人骚客赞颂。例如：    莲花高洁，因其“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。    其实，像梅菊竹兰、松柏桃杏也是诗人笔下的宠儿，请仿照例句选择你喜欢的两种植物来赞颂她们的美好品质。    二、阅读理解及分析（共 ４０ 分） (一)        （1） 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。    见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（陶渊明《桃花源记》）    （2）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（《礼记》）        10、解释加点词（2分）    ①屋舍俨然（ ） ②便要还家（ ）     ③选贤与能（ ） ④货恶其弃于地也（ ）     11、下列加点词语意思相同的一项是：（ ）（2分）    A、欲穷其林 欲与天公试比高 B、初极狭，才通人 阡陌交通    C、便舍船 屋舍俨然 D、渔人甚异之 水陆草木之花    12、有些成语出自上文，写出其中的三个（3分）    ①：________________ ②：________________ ③：     13、翻译下列句子（4分）    ①故人不独亲其亲，不独子其子。     ②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 _________________ ___________________    14、比较分析：（5分）    这两篇文章都表达了对 的主题，但又有所不同，（1）文中世外桃源的主要特点是 、 、 。（2）文中大同社会的主要特征是 、 、 。        （二）课内阅读（14分）    老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬，船却慢慢地冲着这里来了。    小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。    眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，卜船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。    一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。    老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。    他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。（孙犁《芦花荡》）    15、用一句话概括上文的故事情节。（2分）        16、“张皇失措”的本义是什么?老头子为什么张皇失措?（3分）        17、文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?（2分）        15、这几段文字写老头子主要运用了哪些描写方法?突出了老头子的什么性格?（3分）        16、“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么?（2分）        17、“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”属于什么描写?有什么作用？（2分）       18、第一段中的两个成语是： 和 。   19、第二段的括号内补出省略的词。   20、写出下面两个句子中带点词的古义和今义。  ①阡陌交通，鸡犬相闻。古义： 今义：  ②率妻子邑人来此绝境。古义： 今义：  21、下面句中“其”字的意思与例句相同的是（ ）。  例：余人各复延至其家  A．欲穷其林 B．其两膝相比者  C．其船背稍夷 D．其中往来种作  22、文中“不足为外人道也”这句话表达了桃源人怎样的意愿？        （二）、阅读《阿长与﹤山海经﹥》选段，回答16——21题。（共 9 分）    大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。    过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：    “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”    我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶快去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。    这又使我发生了新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。    这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。    ……………………………………………………………………………………    23．.“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么？（试用原文回答），这种想法表现我“我”什么心理？ （2分）     24．.阿长为我买来我渴慕已久的《山海经》，这说明了什么？从中可以看出她什么样的性格特征？（2分）        25．当阿长买来《山海经》时，“我”又是什么样的心理？（1分）        26．“这又使我发生新的敬意了。”一句中的“这”指代什么？（1分）        27、.为什么说“她确有伟大的神力，这“神力”指什么？（1分）        28、.. 如何理解画横线句子的含义？（2分）        （二）阅读现代文《苹果皮》，回答２２——２７ 题。（共 13 分）                       苹果皮    （1）那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。    （2）吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果。快到一边吃去吧，别让你们妈看见。”    （3）我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁都没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”    （4）我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”我们齐声回答：“是给奶奶的。”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们奶奶的。你们的奶奶已经80多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。    （5）我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该做作业了。”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果。奶奶看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们了。”奶奶又擦了擦眼泪说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味呀。”妈妈给我们俩使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。    （6）那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子们！”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢地嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味时，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”    （7）“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊！”    （8）我常常想起第一次吃苹果皮的往事，随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊！    …………………………………………………………………………………………    29、从文章前三段筛选出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的三个语句。（3分）        30、联系上下文，说说第（2）段中加横线的句子在写作上的作用。（1分）        31、第（4）段写“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。”请揣摩并写出妈妈此时的心理活动，字数在40个左右。（3分）        32．哥哥为什么说“苹果皮是苦的？”（2分）        33．阅读这篇感人的文章后，你认为这个家庭具有怎样的氛围？请结合具体的情节加以分析。（2分）       34、第（8）段说：“随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。”请用自己的话来说说这“美好的心灵”的具体含义。（2分）            （三）阅读小说《娘》，完成 ２８—３１ 题。（共 ７ 分）    　娘    　　山子没了爹，娘就百般疼爱山子。    　　山子没考上高中，娘要山子重读一年，山子却跟着娘去割稻。娘问山子：“你就一辈子玩这土坷垃？”    　　“不玩土坷垃干啥？”山子闷闷地应了一句。    　　“你就这样没志气？”娘好失望。    　　“可我能干什么？……到外面打工，如找不到事，那得要饭回来。”    　　“男人应该有胆量闯。你不应该前怕狼后怕虎的。”    　　山子不出声，仍割着稻。娘开始骂山子，越骂越难听。山子流着泪说：“娘，你咋这样嫌我？我就像不是你生的。”    　　“你就不是我生的。我后悔不该捡你这个没出息的窝囊废。”    　　“我不是你生的？！”山子怔了，拿眼问着娘。    　　娘点点头。    　　第二天天蒙蒙亮，山子一步一回头地离开了家。    　　几年以后，成了大款的山子回来时，娘的坟上已长满青草。一个老妇人责备山子：“你出生时，差点要了你娘性命。你可真狠心……”    　　山子惊呆了，跪在娘的坟前，不停地磕头，喊着“娘——”    ………………………………………………………………………………………………    　　35、.对小小说《娘》的主题理解正确的一项是（ ）（２分）    　　 　 A.劝告考不上高中的初中毕业生重读再考；B.鼓励农村青年到城里去挣钱当大款    　　　　C.揭示严格要求子女才能成长的道理；　D.说明玩土坷垃是没志气没出息的    　　36.请简要对“娘”这个人物形象进行评价。（２）    　　        37.　娘为什么骂山子，为什么说他是捡来的？根据理解，简要回答。（１分）    　　        38、.体会山子在娘坟前磕头的心情，发挥想象，描述此时山子的心理活动。（２分）            三、作文　　（任选其一，进行写作）（60分）    1、 阅读下面的材料，按要求作文。    鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的书——《山海经》中感受到了长妈妈真挚的爱；朱自清先生从父亲平常的背影里感受到了父亲深切的爱；我们呢？我们也无时不沐浴在爱的光辉中！    爱，也许是母亲的的一句叮咛，也许是父亲的一次轻抚，也许是老师欣慰的微笑，也许是同学真诚的帮助…… 爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生辉……    请你以“人生关爱”为话题写一篇文章，题目自拟。要求：１。要写出真情实感；不少于６００字。    ……………………………………………………………………………………………    ２我们生活的每一天，都在别人的关爱之中；当你睁开惺松的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你走在干净的街道上，看到路旁的青青小草，当你坐在安静的教室，聆听老师的谆谆教诲，当你面对难题束手无策，同学帮你解开疑惑………你，是否想到了感谢呢？    请你以“感谢”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：１。要写出真情实感；不少于６００字。        …………………………………………………………………………………………………………        参考答案    1.北京欢迎您！    2.B    3.源、重、欲、名    4.示例：如果你是花儿，那快乐就是一股诱人的芳香；如果你是船儿，那快乐就是一个温馨的的港湾。    5.（1）一览众山小；（2）晨兴理荒秽；（3）江入大荒流；（4）烽火连三月；    （5）归雁入胡天；（6）感是花溅泪，恨别鸟惊心；（7）吏呼一何怒，妇啼一何苦；（8）大漠孤烟直，长河落日圆；（9）山重水复疑无路，柳暗花明又一村；（10）苔痕上阶绿，草色入帘青；（11）谈笑有鸿儒，往来无白丁；（12）出於泥而不染，濯清莲而不妖。（13）便要还家，设酒杀鸡作食；（14）香远益清，亭亭净植。    二、阅读理解   （二）、（《阿长与山海经经》）    13.（1）知道她并非学者，说了也无益；（2）表现“我”看不起、轻视的心理。    14.（1）说明阿长对“我”极其疼爱；（2）表明她的善良、朴实。    15.“我”的心理是震惊、激动的心理（或：又惊又喜，十分激动。）    16.“这”指代阿长为“我”买《山海经》的事。    17、别人不肯做，或不能做的事，她却能够成功。    18.这是作者的议论，表达了“我”对阿长的感激和尊敬（崇敬）之情。    （三）《苹果皮》    19.例：（1）眼巴巴地看着那鲜红的苹果；（2）闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水；（3）馋猴似的盯着苹果；（4）看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙；（5）不时地把苹果凑近鼻子闻。    20.设置悬念（或埋下伏笔。）    21.（1）（矛盾）：孩子长这么大没吃过苹果，应该吃；而奶奶80多岁了，以后吃苹果的机会会越来越少，更应该吃，看来也只能委屈这两个孩子了。    （2）（内疚）：孩子这么想吃苹果，又这么懂事，不让他们尝一尝，作为母亲是不是太狠心了……    22.苹果皮本业是甜的，哥哥故意说“苦”，目的是想让妈妈和我们一起分享苹果皮香甜的滋味。    23.温馨、甜蜜；和谐 融洽。（语句略）    24.尊敬老人，疼爱孩子。    （四）《娘》    25.C    26.恨铁不成钢，对儿子爱得更深更切。、 （1）水不在深，有龙则灵 （2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（3）天明登前途，独与老翁别 （4）杜甫，安史之乱 这两句诗采用对偶的手法，写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通信，此时的一封信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家人的感情。（大意正确即可）    7、 整齐的样子 同“邀”邀请 同“举”推举 憎恶 8、A 9、世外桃源、豁然开朗、与世隔绝、无人问津、怡然自乐、鸡犬相闻、落颖缤纷、夜不闭户、选贤举能、天下为公。10、略。11人类美好社会构想 （意近即可） 景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴，没有压迫，没有战乱，和平安守等（以上任意三个即可）。人人都能受到社会的关爱；人人都能安居乐业；货尽其用，人尽其力。    12、老头子机智地惩罚了鬼子，替女孩子报了仇。 13．“慌慌张张，不知怎么办才好”。 这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智 14．为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。15．动作、神态描写，机智勇敢、爱憎分明、过于自尊自信（有一点即可） 16．用“找”写出了老头子设计陷阱 的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢。17、这里的景物描写意在表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场。或环境描写，渲染了老头子为大女孩报仇后的轻松愉悦的心情。    27.用特殊的方法“逼”山子离开娘的庇护，自强自立。    28.“围绕着心灵的忏悔来写”。    《SS闪电部队在前进》 空气布满紧张的气氛，大战即将来临， 泪水划过母亲的脸庞，祖国就在身后， 远方传来敌军的脚步声，大地在颤抖， 是捍卫正义的时候了，热血早已澎湃， 干枯树枝上最后一片树叶被寒风打落， 闪电撕破了远处承重的黑幕，看，是SS部队在前进。 无论面对风暴或是雪花， 还是太阳对我们微笑； 火热的白天， 寒冷的夜晚， 扑面的灰尘， 但我们享受着这种乐趣， 我们享受着这种乐趣。 我们的坦克轰鸣向前， 伴随着阵阵尘沙。 当敌人的坦克露出踪影 我们加大油门全速向前！ 我们生命的价值 就是为了我们光荣的军队而战！ 为德国而死是至高的荣誉！ 伴随着雷鸣般的引擎， 我们在坚实的装甲板后像闪电一般冲向敌人。 与同志们一起向前， 并肩战斗， 这就是为什么我们能深扎进敌人的（坦克）队列 面对敌人所谓的屏障 我们给予轻蔑的嘲笑 然后简单的绕过； 如果前面的黄砂之中， 隐藏的是那炮火的威胁， 我们就找寻自己的道路， 跃上那冲向胜利的通途！ 如果我们为命运女神所抛弃 如果我们从此不能回到故乡 如果子弹结束了我们的生命 如果我们在劫难逃， 那至少我们忠实的坦克， 会给我们一个金属的坟墓。 (118.72.16.107) 试题下载地址1    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