高二年级第三册读本文言阅读训练 -- 人教版高二上册

高二年级第三册读本文言阅读训练

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高二年级第三册读本文言阅读训练(高二上册人教版)

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文言阅读训练一《黄州新建小竹楼记》1作者介绍王禹偁(954—1001)，字元之，济州巨野(今山东省巨野县)人。宋太宗兴国八年(987)举进士，曾任左司谏、翰林学士、知制诰、黄州刺史等官职，卒于黄州任所，人称王黄州。他遇事敢言，多次指谪时弊，因而三次被贬，最后被贬于黄州。他极力反对唐末以来的浮艳文风，推崇韩愈、柳宗元的

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文言阅读训练
一  《黄州新建小竹楼记》
1作者介绍
王禹偁(954—1001)，字元之，济州巨野(今山东省巨野县)人。宋太宗兴国八年(987)举进士，曾任左司谏、翰林学士、知制诰、黄州刺史等官职，卒于黄州任所，人称王黄州。他遇事敢言，多次指谪时弊，因而三次被贬，最后被贬于黄州。
他极力反对唐末以来的浮艳文风，推崇韩愈、柳宗元的文风和李白、白居易的诗风，是宋初倡导文学革新的先行者。他的作品，较为广泛地反映了社会生活，表现出了对于国事维艰的深忧和对于人民苦难的同情，风格平易简明，朴素自然。
2解题
本文选自《小畜集》。宋真宗咸平元年(998)除夕，作者被贬为黄州(今湖北黄冈)刺史。次年三月二十七日到达黄州任所。不久修建小竹楼二间，并于八月十五日撰成这篇经久传诵不衰的散文。
3给下列加点的字注音
大者如椽    刳去其节      雉堞圮毁         平挹江濑      幽阒辽夐       子声丁丁然     披鹤氅     谪居     仅十稔     戊戌岁除日    丽谯    嗣而葺之
4解释下列句子中字体较粗的字
⑴刳去其节     ⑵比屋皆然，以其廉价而工省也    ⑶ 因作小楼二间     ⑷不可具状     ⑸第见风帆沙鸟     ⑹谪居之胜概      ⑺止于贮妓女      ⑻非骚人之事     ⑼若重覆之    ⑽自翰林出滁上     ⑾奔走不暇     ⑿ 幸后之人与我同志
5下列句子中加点字意义用法相同的一组是（   ）
A比屋皆然    子声丁丁然      B以其廉价而工省也   吾以至道乙未岁
C公退之暇    岂惧楼之易朽乎   D皆竹楼之所助也    吾所不取
6．下列对文章的分析不很恰当的一项是（   ）
A．本文从黄冈用竹瓦建屋说起，写登楼远眺，写楼中六宜，写谪居情怀，着墨不浓，情韵淡远，朴实感人。
B．文章以自家竹楼与齐云、落星、井干、丽谯等王侯贵族的豪华台阁相比较，表现了对荒淫奢侈生活的鄙视和自己高雅峻洁的人生态度。
C．篇末由竹工的话引出自己仕途屡遭贬黜的经历和对前途的忧虑，抒发了内心的愤懑和不平。
D．本文写竹楼实以写人明志，把廉价省工的竹楼写得情趣盎然，文中极力渲染了豁达自适的谪居之乐。
7请把文中划线句子翻译成现代汉语

（1）夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。

（2）吾闻竹工云：“竹之为瓦，仅十稔；若重覆之，得二十稔。”

（3）幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也。

8用课文的原句回答下列问题
① 黄冈的人们建房子时为何要用竹子代替陶瓦？

② 作为黄州的地方长官，作者在哪里为自己修建了一座竹楼？在竹楼中能看到什么，听到什么？

③ 作者在楼中的穿戴如何？在楼中有哪些活动？

9阅读文章后回答问题
⑴第一段先交代竹瓦的好处，有什么作用？

⑵作者修建小楼的地址，周围环境有何特点？作者在楼中看到的景色给你什么感觉？

⑶作者在第二段说“宜围棋”“宜投壶”，为什么不宜象棋、宴会？这一部分主要运用了什么写法来表现楼内生活的乐趣？

⑷文章第三段作者在描写楼内生活时塑造了一个怎样的形象，心情怎样？

⑸文章第四段用名楼比名楼，表现了作者何种情怀？最后一段作者虽然连年奔走，仍希望后来的“同志”修葺竹楼，流露出作者什么样的情感？
二《黄州快哉亭记》
【作者和背景】
▲苏辙，字子由，晚年因为隐居于颖水之滨，故自号颖滨遗老，读书学禅以终，谥号文定。其文平稳朴实，亦如其人，作品集名为《栾城集》，人生观深受其父兄影响，与其父苏洵、其兄苏轼，合称三苏，皆为唐宋散文八大家。
▲苏辙被贬官的原因是他用自己的官爵为遭贬官的苏轼赎罪，因而遭到了贬官。
【题解】
快哉亭位于贬谪之地黄州，快哉亭为张怀民所建，苏轼所命名，苏辙作记，三人均遭贬官的命运，但面对挫折却有着极其相似的处世态度。
㈠给下列字注音
南合沅、湘（    ）  北合汉沔（    ）  子瞻（    ）   东西一舍（    ）      风开云阖（     ）   变化倏（   ）忽    舟楫（   ）草木行（    ）列     皆可指数（     ）睥（  ）睨（   ）     骋（  ）骛（   ）飒（  ）然      而风何与（）焉  会（    ）计   蓬户瓮（    ）牖（    ）   濯（   ）长江之清流，揖（    ）西山之白云   之所以悲伤憔悴而不能胜（    ）者
㈡、解释下面加粗的词
1.其流奔放肆大(           )                    2.其势益张(        )
3.波流浸灌(           )                          4.即(       )其庐之西南为亭
5.以览观江流之胜(         )                   6.动心骇(           )目
7.今乃得玩之几(       )席之上              8. 皆可指(        )数(        )
9 .孙仲谋之所睥睨(         )                  10.周瑜、陆逊之所骋骛（        ）
11.亦足以称快(          )世俗                 12.玉之言盖(        )有讽焉
13人有遇(           )不遇之变                14.何与（       ）焉
15.使(        )其中不自得                      16. 将何往而非病(        )
17.不以(       )物伤性(       )                 18.今张君不以谪为患(        )
19.蓬(            )户瓮(         ) 牖        20此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜(  )者
㈢翻译句子
1.今乃得玩之几席之上，举目而足。
译：
2.此独大王之雄风耳，庶人安得共亡！
译：
3.士生于世，使其中不自得，将何往而非病？
译：
4.使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？
译：
5.此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！
译：
6.即其庐之西南为亭，以览观江流之胜。
译：
㈢阅读文章回答问题
【翻译与理解】
【1】江（    ）出西陵，始得平地，其流奔放肆大（            ），南合湘、沅，北合汉、沔，其势益张（   ）。至于赤壁之下，波流浸灌（       ），与海相若。清河张君梦得，谪居齐安（黄州），即（    ）其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名（   ）之曰“快哉”。
▲ 诵读后思考：此处描写从西陵到赤壁的江流景象发生怎样的变化？视角有何变化？


【2】盖亭之所见，南北百里，东西一舍（    ）。涛澜汹涌，风云开阖（通“   ”）。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下⑴。变化倏忽（     ），动心骇目，不可久视。今乃得玩之（     ）几席之上，举目而足（     ）。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列（       ），烟消日出，渔夫樵父之舍皆可指数（             ），此其之所以为快哉者也⑵。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨（     ），周瑜、陆逊之所骋骛（      ），其流风遗迹，亦足以称快世俗。
▲⑴（句式：      ）

▲⑵：

▲这一段介绍了快哉亭命名的哪几个原因呢？

【3】昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者⑴，王披襟当之，曰：“快哉,此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言，盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇（     ）不遇之变。楚王之所以为乐（           ），与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？⑵士生于世，使其中（     ）不自得（       ），将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？
▲⑴（句式：      ）                                    。

⑵                                                                        。

▲本段引用的故事大概讲的是什么：


▲作者认为何时何地都能保持快乐的关键是（引用原文）：



【4】今张君不以谪为患，窃（    ）会计（       ）之余功，而自放（   ）山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快，而况乎濯（   ）长江之清流，揖（   ）西山之白云，穷耳目之胜以自适（     ）也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月⑴，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者（        ）⑵，乌（   ）睹其为快也哉？
▲⑴（句式：      ）                                  。

⑵                                                                      。

▲此段引入张梦得的事例目的何在呢？

                                                                            。

【思考】苏辙的人生观深受哥哥苏轼的影响，他们既是一往情深的手足兄弟，又是互相欣赏的文坛挚友，搜集他们两人之间的故事，回顾以前学过的苏轼作品，再一次细细品味，或许我们会有所启迪！
1一点浩然气，千里快哉风
　　“一生曲折，旷达传千秋;亘古辉耀，文章成四家。”当东坡的生命携着明丽的色彩，浩浩荡荡地穿空而过;当几纸金墨伴着喧嚣散落，我思索，是一种怎样的神奇而强烈的力量，用旷达塑造英雄;又是怎样一种气概，用豪情冲破了逆流?
2风光霁月
　　枝柯涌流日月精华，花萼孕育出一朵尘世绝唱，他是文人的奇迹，他太出色了。一杆竹管潇洒地涂画，便能镌刻山河，撼动寰宇;多才多艺，超然的风范更能倾倒众生，俯仰万世———那是琥珀般的思绪飞扬，那是旭日喷薄般的才情流转，那是中华文化长卷中瑰丽的色彩一抹。他的诗是一种雄浑的蕴藏，可以令人思接千载，让时空飞腾;他的文是高山流水般的风雅，清新畅达，洗尽浮华。
3 命途多舛
　　太耀眼的光芒总是引起小人嫉妒的目光，卑劣的小人们媚笑着走来，历史的阴霾从此要羁绊苏轼一生，“乌台”的暗流褪尽了昔日的荣耀，颠沛流离取代了曾经的风光霁月。信而见疑，忠而被谤，这样的挫折他始料未及，这样的遭遇注定坎坷，因为小人们总喜欢在暗中加害于他。
4繁华落尽见真醇，于是他寄情于优美的诗文，沉淀出不朽的艺术。于是，凄苦得以超越，灵魂得以提升，奇迹得以出现。历史永远记住了这个彻响千古的名字———苏东坡。 (121.28.15.9)

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