四川师大附中高三第五次考试语文试卷 -- 人教版高三总复习

四川师大附中高三第五次考试语文试卷

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四川师大附中高三第五次考试语文试卷(高三总复习人教版)

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高三年级第五次考试语文试卷第一卷（36分）一（15分，每小题3分）1、下面加点字的读音完全相同的一组是（）A、濒临缤纷傧相滨海B、编辑缉私舟楫作揖C、菲薄颠簸泊舟帛画D、朔风倒溯塑像搠倒2、下面词语书写完全正确的一组是（）A、秸秆直接了当妇孺天真罄露B、桀骜佶曲聱牙务实好高骛远C、自诩栩栩如生承诺心悦诚服D、矫正脚

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高三年级第五次考试语文试卷
第一卷（36分）
一（15分，每小题3分）
1、下面加点字的读音完全相同的一组是                             （   ）
A、濒临  缤纷  傧相  滨海       B、编辑  缉私  舟楫  作揖
C、菲薄  颠簸  泊舟  帛画       D、朔风  倒溯  塑像  搠倒
2、下面词语书写完全正确的一组是                                 （   ）
A、秸秆直接了当妇孺天真罄露    B、桀骜佶曲聱牙务实好高骛远
C、自诩栩栩如生承诺心悦诚服    D、矫正脚踏实地烦燥永不厌烦
3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是                  （   ）
① 他忘不了那一段        的往事，也忘不了曾帮助过他的人。
② 各高校要在现有的基础上，       大学生心理健康预警机制，开设心理健康选修课。
③ 大连实德足球俱乐部董事长徐明，今天在接受本报特约记者采访时表示：“我们敢于          ，就是为了中国足球的整体利益。”
④          投资股票比投资开放式基金风险大得多，还是有不少人选择股票。
A、辛酸     健全    揭盖子     尽管    B、心酸     健全    解扣子     虽然
C、辛酸     建立    解扣子     虽然    D、心酸     建立    揭盖子     尽管
4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是                         （   ）

     A．少年时期的悲惨经历、艰苦岁月，经常引起他深情的遐思迩想。
     B．老经理很动情地说：“搞旅游，建宾馆，无可厚非；但绝不能焚琴煮鹤任意破坏植被，水源和野外文物。”
     C．等待瞻仰遗容的人们，排着长队，万籁无声地肃立在凛冽的寒风中。
     D．经过老师的耐心启发诱导，他终于幡然悔悟，茅塞顿开，理清了解题思路。
5．下列各项中，没有语病的一项是                                 （   ）
   A．各煤炭生产企业都要尽快组织安全生产大检查，消除事故隐患，坚决避免重特大安全生产事故的不再发生。
   B．大学招生所采取的“择优录取”原则有利于鼓励青年刻苦学习，努力上进，提高自身素质，参与公平竞争的好风气。
   C．中国人民银行21日宣布，经国务院批准，从今日起，我国开始实行以市场供求为基础，参与多种货币进行调节，有管理的浮动汇率制度。
   D．社会公众普遍认为城市形象标志设计意义重大。这不仅需要全体市民的广泛认同和参与，还需要政府和设计机构的努力。
二．（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6～8题。
来自蝴蝶翅膀的创意
IMOD（干涉仪调节器显示技术）是一种新的显示技术，即使是在阳光照射下，它也能使手机的显示器清晰锐丽。它展现色彩的过程与蝴蝶翅膀的闪闪发光原理相同。
下次你买手机的时候，可以仔细看看显示面板。因为这个矩形的小显示器将可能赋予“蝴蝶效应”新意义，当然这是以一切进展都如美国高通公司所希望的那样顺利为前提的。
在气象学中，“蝴蝶效应”原意是蝴蝶扇动一下翅膀，可能会带来飓风或者其他意想不到的巨大后果，意指在一个系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统长期巨大的连锁反应。其实，IMOD与“蝴蝶效应”毫无关系，但这种采用了一组微观显示结构的技术却能产生出热带蝴蝶翅膀上的绚丽光彩。高通公司相信，它们的技术比起今天占主导地位的液晶显示（LCD）技术来有很多优势。显然，这项有着诸多优势的显示技术一旦登陆市场，可能真的会引起意想不到的“蝴蝶效应”。
最重要的一点是IMOD技术会让手机电池减轻不少负担。这一特质将能使手机满足人们更多的需求，因为越来越多的人喜欢用手机上网、做文字记录、玩游戏、看电影和听音乐。这些功能对于必须使用背光才能阅读的LCD显示器是个不小的挑战，而IMOD显示器只需要反射周围光就可使用，这一点就非常利于电池管理。
“IMOD显示器仅消耗手机电池6%的电量，这近乎是LCD耗电量的一半。”高通业务发展副总裁詹姆斯•凯西说，这意味着,即使是在微光环境下使用辅助背光,一部装配有IMOD显示器的手机在同样电力供应下还是会大大延长使用时间。“在一次典型使用环境模拟中，我们测算出一部装配有IMOD显示器的手机显示视频的时间为140分钟,而装配有LCD显示器的手机只有50分钟。”他补充道。
由于依靠反射光，所以IMOD在强光环境下也易于显示。大多数LCD显示器在强光下会变黑而看不清楚，而IMOD则会更清晰鲜艳。“如果你使用手机看电影、小说、照片，你当然需要在不同的环境里有着同样的显示质量。”凯西说。
IMOD显示器可在10微秒之内控制其最基本显示单元的开闭，这几乎是LCD显示器的1 000倍，这就是说IMOD更适合播放视频。而且IMOD显示器与LCD同样耐用，高通公司曾经对显示单元做过至少120亿次的开关实验，这相当于无故障持续使用7年。
当然，还有许多其他的LCD的替代选择，如OLED显示器、电子纸“epaper”等。它们或多或少都分别具备较低能耗、快速响应、强光条件下高可视性等特性，但没有一款产品能像IMOD显示器那样集成了所有这些优点。这也正是高通公司充满信心的原因。
（节选自2007年11月29日《科技日报》，有删改）
6.下列对“蝴蝶效应”的理解不正确的一项是                           （    ）
A.“蝴蝶效应”原是气象学中的一个名词,指蝴蝶扇动一下翅膀,可能会带来意想不到的巨大后果。
B.“蝴蝶效应”意指在一个系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统长期巨大的连锁反应。
C.“蝴蝶效应”是指手机显示器采用的一种能使显示器产生蝴蝶翅膀般的绚丽光彩的技术原理。
D.“蝴蝶效应”是借指IMOD（干涉仪调节器显示技术）一旦登陆市场可能会引起的一种意想不到的效应。
7.根据文意，下列对“IMOD技术”所具有的优点的表述，符合原文意思的一项是
A.IMOD显示器的显示单元曾经受过至少120亿次的开关实验，可以确保手机持续使用7年无故障。
B.IMOD技术会让手机电池减轻不少负担，这一特质使手机满足了人们更多的需求，因为采用了IMOD技术的手机只需要反射周围光就可使用。
C.IMOD显示器可在10微秒之内控制其最基本显示单元的开闭，比LCD显示器快1 000倍，这就是说IMOD更适合播放视频。
D.目前还有许多其他的LCD的替代选择，但没有一款产品能集成IMOD显示器的所有优点。
8.下列表述符合原文意思的一项是                                    (    )
A.在同样电力供应下,装配有IMOD显示器的手机显示视频的时间远远超过装配有LCD显示器的手机。
B.LCD显示器在强光下会变黑而看不清楚,而依靠反射光的IMOD就是在强光环境下也会更清晰鲜艳。
C.与今天占主导地位的LCD显示器技术相比，IMOD显示器在能耗、快速响应、耐用和强光条件下的可视性等方面均占有明显的优势。
D.必须使用背光才能阅读的LCD显示器因无法适应人们对手机新功能越来越多的要求而逐渐被其他技术所取代。

三．（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9～12题。
余自燥发时，则知吾吴中有文先生。今夫文先生者，即无论田畯妇孺，至“文先生”啧啧不离口，然要间①以翰墨得之。而学士大夫自诡能知文先生者，则谓文先生负大节，笃行君子，其经纬足以自表见，而惜其掩于艺。夫艺诚无所重文先生，然文先生能独废艺哉？造物柄者不以星辰之贵而薄雨露，卒亦不以百谷之用弃花卉，盖兼所重也。
文先生者，初名璧，字徵明。寻以字行，更字徵仲。八九岁语犹不甚了了，或疑其不慧，温州公独异之曰：“儿幸晚成，无害也。”先生既长，就外塾，颖异挺发，日记数百千言。尝从温州公官于滁，以文贽庄郎中昶，庄公读而奇之，为诗以赠。归为邑诸生，文日益进。年十六，而温州公以病报，先生为废食挟医而驰，至则殁三日矣。恸哭且绝，久之乃苏。郡僚合数百金为温州公赙，先生固谢不受曰：“劳苦诸君，孤不欲以生污逝者。”其郡吏士谓温州公死廉而先生为能子，因修故却金亭以配前守何文渊，而纪其事。先生服除，益自奋励，下帷读，恒至丙夜不休。于文师故吴少宰宽，于书师故李太仆应祯，于画师故沈周先生，感自愧叹，以为不如也。吴中文士秀异祝允明、唐寅、徐祯卿日来游，允明精八法，寅善丹青，祯卿诗奕奕有建安风。其人咸弛②自喜，于曹偶③亡所让，独严惮先生，先生与之异轨而齐尚，日欢然亡间也。
俞中丞谏者，先生季父同年也。念先生贫而才先生，欲遗之金，谓曰：“若不苦朝夕耶？”先生曰：“朝夕饘粥具也。”俞公故指先生蓝衫曰：“敝乃至此乎？”先生佯为不悟者，曰：“雨暂敝吾衣耳。”俞公竟不忍言遗金事。一日，过先生庐，而门渠沮洳④，俞公顾曰：“通此渠，若于堪舆⑤言，当第。”先生谢曰：“公幸无念渠，渠通，当损傍民舍。”异日，俞公自悔曰：“吾欲通文生渠，奈何先言之？我终不能为文生德也。”先生业益精，名日益重。          （节选自王世贞《文先生传》）
注   ①要间：要，大体；间，偶或。②驰：放荡。③曹偶：同辈。④沮洳：低湿。⑤堪舆：风水。
9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是                         (    )
A.而学士大夫自诡能知文先生者             诡：妄言
B.以文贽庄郎中昶，庄公读而奇之           贽：诚意
C.先生固谢不受曰                         谢：推辞
D.念先生贫而才先生，欲遗之金             遗：馈赠
10.下面加点的虚词的意义和用法相同的一组是                          (    )
A.不以百谷之用弃花卉     作《师说》以贻之
B. 庄公读而奇之          吾尝终日而思矣
C.恸哭且绝，久之乃苏     吾今且报府
D.先生佯为不悟者         吾属今为之虏矣
11.下列句子中，全都表明文徵明品德高尚的一组是                       (    )
①无论田畯妇孺，至“文先生”啧啧不离口  ②先生为废食挟医而驰  ③颖异挺发，日记数百千言  ④因修故却金亭以配前守何文渊  ⑤先生佯为不悟者  ⑥公幸无念渠，渠通，当损傍民舍
A.①③⑤          B.②④⑥          C.①③④          D.②⑤⑥
12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是                (    )
A.有些学士大夫认为文徵明的书画才能掩盖了他的出众的道德品行，但是王世贞认为就像上天不因为看重星辰而鄙薄雨露一样，人们评价文徵明时也不应该重德轻艺。
B.小时候的文徵明并不出众，到八九岁时说话都不很清楚，有人怀疑他不聪明；长大以后他勤奋学习，常常读书到深夜还不肯休息，因而学业精进。
C.文徵明对父亲非常孝顺，父亲去世后悲痛欲绝，郡里的同僚凑集了几百金资助他办理丧事，文徵明认为如果接受将有污先父清廉之名，因而没有接受。
D.文徵明不仅刻苦读书，还广泛地求师交友，他向李应祯学习书法，向沈周学习绘画，和擅长书画的祝允明、唐寅等人交往，使他在德艺两方面日益精进。
第二卷（非选择题，共114分）
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）夫艺诚无所重文先生，然文先生能独废艺哉？（3分）
译文：
（2）先生与之异轨而齐尚，日欢然亡间也。（3分）
译文：
（3）吾欲通文生渠，奈何先言之？我终不能为文生德也。（4分）
译文：
14.阅读下面一首清代诗歌，然后回答问题。
小   园
黎简
水景动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。
幽竹如人静，寒花［注］为我芳。小园宜小立，新月似新霜。
注   寒花：菊花。
（1）你认为这首诗的首联中用了什么修辞手法？请简要赏析。（2分）
答：                                                           (2)这首诗的后两联由物及人（诗人），请结合景物描写简要赏析诗中“人”的形象特点。（4分）
答：
15.（8分）默写填空。
（1）我国古代诗歌的源头是“风骚”，“风”指          ，“骚”指          。
（2）在古代诗词中，风，成了诗人表情达意的载体，它充满灵性，蕴含诗意，呈现出众多不同的意象，有气势雄浑的，如辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中的“舞榭歌台，             ”，王安石《桂枝香.金陵怀古》中的“            背西风，酒旗斜矗”。陆游《书愤》中的“楼船夜雪瓜洲渡，           ”。当然也不了离愁、幽怨、伤感之风，如秦观的《鹊桥仙》中的“           ，便胜却人间无数”，元稹的《闻乐天左降江州司马》中的“垂死病中惊坐起，           。也有晓晴时候的美丽之风，如周邦彦的《苏幕遮》中的“           ，一一风荷举”。

五．（21分）阅读下面的文章，完成16——19题
高树鸣蝉
    ①每个季节的到来都是以某种东西为标志的。对夏天来说，是蝉。
    ②国人对蝉有着复杂的情结。爱之、咏之者众，伤之甚至厌之者亦不少。古往今来，描述蝉的诗文可谓不胜枚举。爱之高洁者，如“高蝉多远韵，茂树有余音”；歌之清雅者，如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，这都是因喜蝉声境界高远、卓然遗世所致。但另一方面，蝉鸣又易使人联想到逝去的时光，司空曙的《新蝉》堪为代表：“今朝蝉忽鸣，迁客若为情？便觉一年老，能令万感生。”
    ③蝉声就这样来了，又是一年。蝉鸣有一种恬静之愉，无蝉，则如无酒不欢，食不甘味，夏意便少了几分酣畅与淋漓。当是时也，可以簟枕邀凉，蒲扇把风，绿茶啜口，琴书换日，摆龙门阵，逍遥走过漫长而烦躁的时光。在这样的氛围里，人是闲适而从容的，甚至可带点慵懒或倦怠——炎炎烈日，或许是老天爷赐予人们的礼物呢。消夏，尽可如斯。
    ④一出智取生辰纲把“公子王孙把扇摇”斥为反角，事实上，若是有条件，农夫何不想如此。人的本性总是趋同的。周美成《满庭芳》有云：午阴嘉树清圆。人静乌鸢自乐。先安簟枕，容我醉时眠。反映的却正是普通的人性。这首词的主题“夏日溧水无想山作”，想来也极富韵味。
    ⑤蝉有时的确代表着这样的“无想”象征。
    ⑥忽然听见蝉鸣有些异样了。声音不再连在一起，分隔成数段，也不再嘹亮，有点怯怯的尾巴。这是秋的讯息。记忆中刚上大学那年，在校园里听到的蝉鸣，是最难忘的。黄昏，一个人走在陌生的校园，听到蝉鸣，就像电影《苔丝》见过的场景：安吉尔坐在高处，面向西方，吹奏哀怨的长笛。此时方觉得蝉声竟是如此凄婉。以前在老家从未如此。蝉鸣在一瞬间完成了质变，所有与离别、伤逝有关的情绪便统统指向蝉了，也明白了古人感怀的种种缘由：寒蝉凄切、冷蝉声残……由夏入秋，原本无辜或者可爱的蝉蒙上了悲秋的传统色彩。如同怕见飞花，此时却是怕听蝉鸣了。怕蝉扰乱了本来平静的心思，越往后，秋蝉、蟋蟀这些东西，叫一声，也要令人断肠。
    ⑦这样的经历多了，直至熟读了姜白石，心中才始告豁然。他说：“高树晚蝉，说西风消息。”寥寥几句，呼应的是他一贯的清空风格，却耐人寻味。没有过多的情绪寄托，用的是白描，高树，晚蝉，西风，类似于马致远的《天净沙》。但妙在前有“岑寂”二字，蝉鸣在耳朵里似乎听不见了，周围唯有清寂一片。
    ⑧无论赞美，还是愁怨，对蝉的百般情结，都化归原本的自然。蝉声终于渐稀，面对西风，那时，再不会有鸣蝉。作为长达数月的听众，我们准备好了么？一直呆在高树枝头的蝉，要说再见了。在这段有蝉的长长时光里，我们是否早已宠辱不惊，有了也无风雨也无晴的“禅”境？
    ⑨不能因喜转悲，来苛求这位每年拜访我们的老朋友。还是抛开太多的拟人化因素，以科学精神看待蝉好了。恰如法布尔所说，4年泥土下的黑暗，1个月阳光下的歌唱，经历了化蛹为蝶般的蝉是伟大的，它们完全值得尊敬，唱响的是对生命的礼赞。这种体悟的最佳标本应当是听夜蝉。暮云四合之时，万籁渐寂，而蝉还在沉吟。在浓密的暗夜中，对那些虫儿来自心灵的呓语也陡然觉得深刻起来，没有在同样的黑色中长时间的涅槃，何来如此持久、坚韧的声音？
    ⑩周围的高树绿了又黄，黄了又绿，叶儿无声地诉说季节的轮回。我们更应想念那些餐风饮露、择高而栖的蝉，年复一年，它们与我们同在，一起奏响着前方悠远的岁月。

16.第⑤段说：“蝉有时的确是‘无想’的象征。”请解释句中“无想”的含义，并指出这句话在结构上的作用。（4分）

17.文中对蝉的感情是多层面的，请你理出作者的感情线索并简要分析。（6分）

18.根据文章内容，请你谈谈对“它们唱响的是对生命的礼赞，它们完全值得尊敬”的理解与感悟。（5分）

19.下列对文章的理解，正确的两项是（6分）
     A.文章开篇直接入题，行文扣住蝉声所包含的无限意蕴来抒发情怀，结尾与题目呼应，含义悠长。
     B.文中异样的蝉鸣，传达的是秋的讯息，这种讯息凄婉哀怨，让人联想到离别与伤逝，觉得有一种清空风格。
     C.作者在文章中把飞花、秋蝉、陈蝉、蟋蟀归为一类，是因为这些事物能够引起人们相似的感受。
     D.文中“面对西风，那时，再不会有鸣蝉”这句话，表达了要与蝉说再见时，作者心中难以尽数的悲凉、落寞与惆怅。
    E.本文采用了先抑后扬的手法，“抑”人闻秋蝉之声而生愁怨，“扬”宠辱不惊、也无风雨也无晴的“禅”境。
六．（9分）
20.把画线部分改写成一个单句，使它与下文衔接顺畅。（3分）
三星堆文化引人注目，从遗址中出土了大量的青铜面具，这些青铜面具模样不同寻常，这是三星堆文化的一个奇特之处。这些面具几乎千篇一律地是粗眉毛、大眼睛、高鼻梁、阔扁嘴，几乎没有下巴颏。仔细观察这些青铜面具，两只耳朵上各有一个小孔。这种面具的脸型与现代当地人大相径庭，代表什么使人费解。
答：

21.把下列句子组成意思完整、前后衔接连贯、语序恰当的一段话。然后用不超过20个字概括梧桐叶的特点。（6分，只写句子的序号）
①芭蕉叶形状虽大，但数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。
②窗前植了几株梧桐，我觉得绿意实在太多了。
③在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉之外恐怕无过于梧桐了。
④那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝挂到树顶。
⑤梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。
答：

七．22作文（60分）。
请以“擦亮你的名字”为题目，写一篇不少于800字的作文。立意自定，文体自选，不能宿构和抄袭，不要在文中出现真实的姓名。

高三年级第三次考试语文答卷
一、二、三（36分，每小题3分）

四、（24分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
13、（10分）
（1）（3分）
（2）（3分）

（3）（4分）

14、（6分）
（1）（2分）


（2）（4分）


15、（8分）
（1）___________，__¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_________。
（2）                        ，                        ，
　　            　  　　，                        ，
                          ，                         。
五、（21分）
16、（4分）
　　　　　　　　

17、（6分）
答：

                                                               　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
18．（5分）
答：


19、（6分）(       )
六、（9分）
20、（3分）
答：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
21、（6分）
答：（1）
（2）                                                            　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
七、（60分）

高三语文第三次月考答案

1、A    2、C
3A【解析】辛酸：形容词。心酸：动词。健全：使完备。建立：开始成立；开始产生；开始形成。揭盖子：揭露存在的问题。解扣子：解开思想的疙瘩。尽管：表示姑且承诺某种事实，常与“还”呼应。虽然：表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而成立常与“但是、可是”等呼应。
4、B
5C【解析】A语义重复，删去“不再”，或将“不再”改为“再度”；B句式杂糅，删去“的好风气”；D“这”指代不当，按句式是指代“……意义重大”，实应指代“城市形象标志设计”，先“政府和设计机构的努力 ”后“全体市民的广泛认同和参与 ”而且应该先“参与”后“认同”
6 C      7D     8A
9  B  请教
10 C  （A因为/用来，表目的  B表承接/表修饰   C都是将 D成为/被）
11  D（排除③④）
12  D（不构成因果）
13（1）书画才能确实无法使世人看重文先生，但是文先生难道能够弃除书画才能吗？
（2）先生和他们遵循的原则不同而喜好相同，天天欢快无间地与他们在一起。
（3）我要为文生打通那个渠，为什么要先说呢？我终究不能被文生感激啊。
14答案  （1）拟人。 “山光窥短墙”，好像那山光探头进入短墙,在窥视这小园中的景物,以物拟人，写活了“山光”的意态神情。
（2）幽竹、寒花（菊花），是孤傲贞美的意象；新月、新霜都是高雅圣洁、白璧无瑕的象征。幽竹静立亭亭，秋菊凌霜傲放，显示出诗人的劲节高风，一片冰心。此时诗人小立于这幽竹、寒花、新月之中，他高尚的节操、澄明的胸怀，与周围景物浑融一体，一个孤清高洁的形象跃然纸上。
15、（1）风指《诗经》或者《国风》  骚是指《离骚》
（2）风流总被雨打风吹去，征帆去棹残阳里，铁马秋风大散关，金风玉露一相逢，暗风吹雨入寒窗，水面清圆。
20（3分）答案  引人注目的三星堆文化的一个奇特之处就在于从遗址中出土的大量青铜面具的模样都不同寻常。
21（6分）答案（1） ③①⑤④②（2）梧桐叶子大并且数目繁多，充满绿意。
译文
我从儿时就知道我们吴郡中有文先生。现在的文先生，不管是农夫、妇女、儿童，说到“文先生”都啧啧称赞不离口，但是他们大体上是因为书画而知道（文先生）的。而学士大夫自己假称了解文先生的，就说文先生有高尚的节操，坚定地践行君子之道，他的行为足够表现（他的节操和君子之道），却痛惜他的道德品行被书画才能掩盖。书画才能确实无法使世人看重文先生，但是文先生难道能够弃除书画才能吗？上天不因为看重星辰而鄙薄雨露，终究也不因为百谷的用处而舍弃百花，上天大概是一样看重（星辰、雨露、百谷、百花）的。
文先生，最初叫璧，字徵明。不久用字表示排行，改字徵仲。先生到八九岁时说话还不太清楚，有人怀疑他不聪慧，惟有温州公觉得他奇特，说：“我儿也许年岁大了才有成就，没有什么妨碍。”先生长大以后，到外面的私塾去读书，聪颖超群，一天能记得几百上千字（的文章）。曾经跟随温州公在滁州做官，拿文章向郎中庄昶请教，庄公读了之后觉得他奇特，写诗赠送给他。回家后做邑里诸生，文章日益进步。十六岁时，温州公告诉他生病的消息，先生为温州公顾不上吃饭带着医生骑马快跑，赶到时温州公已经死了三天了。（文先生）悲恸地哭泣得晕了过去，很长时间才醒过来。郡里的同僚集聚了几百金为温州公办丧事，先生坚决推辞不接受，说：“辛苦各位了，我不愿意拿活着的人来玷污死者。”郡中的官吏和士子认为温州公一生恪守廉洁，而文先生是能继承先人美好品德的后辈，于是修葺从前的却金亭来配享以前的太守何文渊，并记事铭德。先生除去孝服以后，更加自我发奋勉励，放下帷帐读书，常常到深夜也不休息。写文章以已故的吏部侍郎吴宽为师，书法以已故的太仆少卿李应祯为师，绘画以已故的沈周先生为师，感慨自愧，认为自己不如他们。吴郡中才能杰出的文士祝允明、唐寅、徐祯卿天天来交游，�

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