山东省曲阜师大高一语文第一次月考试题 -- 人教版高一上册

山东省曲阜师大高一语文第一次月考试题

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山东省曲阜师大高一语文第一次月考试题(高一上册人教版)

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高中一年级语文单元检测分值：100分时间：50分钟一、语言知识选择题（30分）1.下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一组是（）A.彳亍(chìchù)颓圮(tuípĭ)惆怅(chóuchàng)火钵(ō)B.殷红(yīn)忸怩(niǔní)绯红(fēi)酩酊(dĭng)C.戮力(lù)目眦(zì)瞋目(zhēn)忤视(wǔ)D.阙秦(quē)拊心(fù)淬火(zú)创

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高中一年级语文单元检测
分值：100分     时间：50分钟
一、语言知识选择题（30分）
1.下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一组是（   ）
A.彳亍(chì chù)   颓圮(tuípĭ)    惆怅(chóuchàng)   火钵(bō)
B.殷红(yīn)       忸怩(niǔní)   绯红(fēi)          酩酊(dĭng)
C.戮力(lù)        目眦(zì)      瞋目(zhēn)         忤视(wǔ)
D.阙秦(quē)       拊心(fù)      淬火(zú)           创伤(chuāng)
2.下列词语中没有错别字的一项是（   ）
A.杀戳  扼腕而叹  函封之  刎颈之交
B.箕踞  切齿拊心  仓猝间  满目疮痍
C.变徵  不敢忤视  风萧萧  剑拔驽张
D.骨髓  头晕目眩  血濡缕  衣衫篮缕
3.下列词语中加点成语使用恰当的一项是 (   )
A.傍晚的大山空无一人，非常寂静，余震不时发生，空谷足音也格外的响，更增添了几分恐怖。
B.英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。
C.足球比赛正在激烈地进行着，一个防守队员快步上前，抱住进攻队员，并将其拉倒，而裁判对此却熟视无睹。
D. 一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。
4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（   ）
A、当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
B、她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。
C、会议期间，农科院等单位在会场摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。
D、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
5. 下列各句中没有语病的且句意明确的一句是（    ）
A．在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
B．成功者在设定想要达到的每一个目标时，总是要先找出设定这些目标的理由来说服自己。
C．山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
D．蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精美的小刀，既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。
6. 下列各句没有语病的一项是（    ）

A．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
B. 有没有顽强的毅力，是一个学生在学习上能够取得成功的关键。
C．一个真正注重大节的人，是在任何场合下都严于律己，时时处处都要求自己对得起人民，对得住自己的良心。
D．近日，印度环月探测器“月船一号”发现并首次证实了月球表面有水。专家相信这次的发现可能会激化各国的探月竞争。
7.下列各组句子中，没有通假字的一项是（   ）
A.行李之往来，共其乏困
B.失其所与，不知
C.卒起不意
D.乃谢客就车
8.下列各组句子中，加点字的意思与现代汉语意思相同的一组是（   ）
A.共其乏困
B.樊将军以穷困来归丹
C.樊於期偏袒扼腕而进
D.而卒惶急无以击轲
9. 对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（   ）
A.秦王复击轲，被八创     被：表示被动关系
B.人不敢与忤视           忤：逆
C.自引而起，绝袖         引：指身子向上起
D.顾计不知所出而         顾：不过，只是，表轻微转折
10.对徐志摩《沙扬娜拉——赠日本女郎》的赏析不恰当的一项是（       ）
最是那一低头的温柔
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
道一声珍重，道一声珍重，
那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
沙扬娜拉！
A．第一诗句中的“温柔”描绘了日本女郎的情态美，欲言又止，含情脉脉地低头鞠躬，贤淑，温存，庄重。
B．第二诗句中的“水莲花”是此诗的主要意象，诗人用它来衬托女郎在离情别绪的笼罩下难以忍受的内心痛楚，气氛孤单凄凉。
C．第三诗句运用了重叠的手法，写出了女郎的深情呼唤以及美好的祝愿。
D．此诗以“送别”为题刻画了女郎的形态和内心活动，既有语言描写又有动作描写，更有缠绵的情志。
二、阅读下面文言文，完成问题。（28分）
（一）阅读《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》语段节选，完成下面11－13题。
A、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠，于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
B、沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”
11．下列句中加点字与“撞而破之”中的“破”用法相同的一项是（    ）
A、沛公已去，间至军中　         B、距关，毋内诸侯，秦地可尽王也
C、乃遂收盛樊於期之首，函封之    D、项伯杀人，臣活之
12．选项中的“为”与例句中“为”用法相同的一项是（    ）
例句：吾属今为之虏矣！
A．若舍郑以为东道主
B．父母宗族，皆为戮没
C．乃为装，遣荆轲
D．复为慷慨羽声
13．下列句子句式不同于其他三项的是（   ）
A、太子及其宾客知其事者      B、亚父者，范增也
C、沛公之参乘樊哙者也        D、皆为龙虎，成五采，此天子气也
（二）阅读下面文言文，完成14—17题。
沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。急击勿失！”
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民,封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 14.下列句子中加点词的解释错误的一项是(   )
A.沛公军霸上         军：驻扎
B.沛公欲王关中       王：称王
C.素善留侯张良       善：友善、交好
D.项伯杀人，臣活之   活：存活、生存
15.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项(   )
A.    沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰
长于臣
B.    良乃入，具告沛公
项伯乃夜驰之沛公军
C.    使子婴为相
为击破沛公军
D.    军中无以乐
具以沛公言报项王
16.下列对文章的概括与分析不正确的一项是(   )
A. 鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦后长达五年斗争的开端,一开始从项羽刘邦的兵力对比,可以看出项羽占绝对优势,战争的主动权在项羽手中。故事的开端是曹无伤告密。
B. 刘邦本来是一个贪财好色之人，但是攻进咸阳之后，却“财务无所取，妇女无所幸”，想收买人心争夺天下。
C. 刘邦面对张良传来的项伯密报，一时手足无措，但面对项伯时所表现出的一系列言行举止我们又可见到刘邦很有心机，善于随机应变的一面。
D. 刘邦借项伯的嘴向项羽表明自己“日夜望将军至”，“不敢倍德”，可见刘邦对项羽由衷的尊敬。来到鸿门宴后的一番道歉之词，更可以看出他对项羽非常恭顺、虔诚。
17.翻译文中划横线的句子。（10分）
(1)谁为大王为此计者?（3分）
译文：
(2)君为我呼入，吾得兄事之。（3分）
译文：
(3)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（4分）
译文：

三、诗文默写（13分）
18.名句填空
（1）               ，不仁；失其所与，            。
（2）                 ，壮士一去兮不复还。
（3）                 ，大礼不辞小让。
（4）鲁迅对《史记》的评价：                 ，                 。
（5）          ，问苍茫大地，谁主沉浮？
（6）携来百侣曾游，                 。
（7）她静默地远了，远了，                 ，走尽这雨巷。
（8）青鸟不传云外信，                 。（《浣溪沙》）
（9）                 ，换了人间。
（10）                 ，我为鱼肉，何辞为？
（11）今又重阳，                      。（《采桑子•重阳》）
四．古诗词赏析（10分）
19.阅读下列诗歌,回答文后问题
小池
杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（1）一、二两句运用了什么修辞手法，有什么作用？（6分）
答：

（2）“小荷”两句是脍炙人口的名句，现多用来指什么？（4分）
答：

五．语言运用（4分）
20．下面是一首题为《门》的诗歌。请在横线上补写有关诗句。要求想象合理，或与相关句子一致。（4分）
诗人说：花朵把春天的门推开了，
①                                ，
②                                ，
飞雪把冬天的门推开了。

我说：勤劳把贫困的门推开了，
坚韧把苦难的门推开了，
③                                  ，
④                                  。
六．现代文阅读（15分）
阅读散文，回答21—23题
老父如子
袁利霞
父亲70岁了，越来越像个小孩子，走路腿抬不起来，脚蹭着地，嚓嚓地响。从屋里听，分不清是他在走路，还是我那8岁的侄儿在走路。有时候饭菜不可口，他就不吃；天凉了，让他加件衣服，得哄好半天。在院子里，父亲边走边吹口哨——全没有一点父亲的威严。
父亲像孩子似的，越来越有点“人来疯”。家里来个客人，父亲会故意粗声大嗓地跟母亲说话，还非要和客人争着吃头锅的饺子——他明知道家里有客人，母亲不会和他吵架。客人一走，父亲马上又会低声下气地给母亲赔不是。
每次父亲从外边回来，第一句话都是：“你妈呢？”如果母亲在家，父亲便不再言语；如果母亲不在家，父亲便折回头去找，认认真真把母亲找回来。
有一次，父亲晨练回来，母亲说：“出去之前也不照镜子，脸都没洗净，眼屎还沾在上面。”父亲不相信：“我出去逛了一圈，别人怎么没发现，就你发现了？”母亲感到很好笑：“别人发现也不好意思告诉你呀，都这么大的人了。”
家里有一点破铜烂铁、废旧报纸或塑料瓶，父亲都会高高兴兴拿到废品收购站去卖，卖得三元五元，不愿交给母亲，装进自己的腰包，作为公开的“私房钱”，用于自己出去吃饭或购买零食。
父亲以前特别节俭，从不肯到外边吃饭，也不吃任何零食。现在儿成女就，没什么大的开支，他也就大方了，经常到小摊上去吃“豆腐沙锅面”——不放肉，只放虾米、紫菜、海带和豆腐，一碗只要一元五角。父亲喜欢吃板肉夹烧饼。板肉是新疆特有的一种食品——把牛肉煮熟了，加上各种佐料，压成块状，吃时，用锋利的刀切成薄片，夹在刚出炉的热烧饼里。
有一次，父亲很委屈地向我告母亲的状：“我每次都夹一元钱的肉，有一次烧饼有点大，我夹了两元钱的肉，你妈就嫌我浪费。”我感到好笑极了，这哪是印象中严肃古板、不苟言笑的父亲啊，分明是一个馋嘴的孩子。我从口袋里掏出50元钱给他，让他专门用来买板肉夹烧饼，并刻意叮嘱他：“不准告诉母亲。”父亲高高兴兴地收下钱出去了。不一会儿，我从厨房经过，听见父亲以炫耀的口气对母亲说：“女儿给我50元钱，让我买板肉夹烧饼，你看，还是女儿疼我。”
我心里忽然一阵酸楚——我们越来越大了，父亲越来越小了。那种感觉，就像一个叫云亮的诗人写的诗——
父亲老了，站在那里，像一小截地基倾斜的土墙／……父亲对我的态度越来越像个孩子／我和父亲说话，父亲总是一个劲儿地点头／一时领会不出我的意思，便咧开嘴冲我傻笑……有一刻／我突然想给父亲做一回父亲／给他买最好的玩具，天天做好饭好菜叫他吃，供他上学，一直念到国外，如果有人欺负他，我才不管它三七二十一／非撸起袖子，揍狗日的一顿不可……
有一天，我下班回来，看见父亲正向街口走去，我赶紧走过去叫住他，问他要去干什么。他像一个等到大人回家的孩子，咧着嘴笑，说是在等我，怕我找不着家。一种深深的感动涌上我的心头，我鼻子一酸，泪水模糊了眼睛。心想：你接我的方向都反了，自己都要走丢了，还挂念着我，深沉的父爱啊。我扭过脸，不让父亲看见我的泪水，让他带我回家。
走着走着，我停住脚步，但父亲毫无察觉，依旧向前走着，夕阳给他的全身镀上了一层金色。看着他越来越小的背影，泪水又一次模糊了我的眼睛。
21．本文共写了父亲的几件事？各用简单语言将其概括出来。（6分）
________________________________________________
22．作者引用云亮的诗句的目的是什么？（3分）
________________________________________________
23．请从文中找出两个细节描写，简析其对描写父亲形象的作用。（6分） (218.59.146.35)

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