吴都高中2009—2010学年度上学期期中考试高三年级语文 -- 人教版高三总复习

吴都高中2009—2010学年度上学期期中考试高三年级语文

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吴都高中2009—2010学年度上学期期中考试高三年级语文(高三总复习人教版)

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吴都高中2009—2010学年度上学期期中考试高三年级语文命题人：cx考试时间：2009.11.9.一、（15分，每小题3分）1．下列加点的字注音完全正确的一项是（）A．光纤xiān 椎心泣血chuí 泥淖nào 风声鹤唳lìB．缧绁léi 呼天抢地qiǎng 谄媚chǎn 宁缺毋滥wùC．睥睨ì 强颜欢笑qiǎng 啜泣chuò 相形见绌chùD．稗

试题预览
吴都高中2009—2010学年度上学期期中考试高三年级
语  文
命题人：cx      考试时间：2009.11.9.
一、（15分，每小题3分）
1．下列加点的字注音完全正确的一项是（）
A．光纤 xiān 椎心泣血chuí 泥淖nào      风声鹤唳lì
B．缧绁léi 呼天抢地qiǎng 谄媚chǎn 宁缺毋滥wù
C．睥睨bì 强颜欢笑qiǎng 啜泣chuò 相形见绌chù
D．稗官bài 未雨绸缪móu     桎梏kù 风流倜傥tǎng
2．下列汉字书写完全正确的一项是（）
A．憧憬跑龙套根深蒂固坐壁上观
B．弩钝掉书袋怒发冲冠磋砣岁月
C．诀别挖墙脚怀瑾握瑜适得其反
D．寂寞杀风景涣然一新邯郸学步
3．下列各句中，加点熟语使用有误的一项是（）
A．古有关公刮骨疗毒，今有张生开胸验肺；但比起毅然决然切开自己的胸膛来证明自己，刮骨疗毒这一千古壮举也不免黯然失色。
B．在学习、工作中，人总会碰到这样或那样的问题，碰到问题多向别人请教，这样才会有进步，俗话说得好，众人拾柴火焰高。
C．唐代是我国诗歌发展的黄金时代。强大的国力、兼收并蓄的文化精神与丰厚的文化积累，为唐诗的繁荣准备了充足的条件。
D．反腐败斗争的形势依然很严峻，部分领导干部互相勾结，上下其手，牟取私利；执纪执法偏宽偏软，瞒案不报、压案不查的问题时有发生。
4．下列各句中没有语病的一项是（   ）
A．健康的主流文化能不能真正占领手机文化市场，能不能真正对公众产生影响，关键在于具有文化创新的思维，紧密结合新技术的特点展开文化创新。
B．朝韩双方能够重新回到谈判桌前，靠的是两国政府的共同努力，中、俄、美、日四国政府从中积极不懈的斡旋取得的。
C．成都“12•14”特大交通事故肇事司机孙伟铭“以危险方法危害公共安全罪”一审被判死刑。但在醉车横行因而杀机四伏的马路上，“危害公共安全罪”能否成为防止杀手的防火墙？
D．近日，国家发改委和住建部联合发文，要求各地在推进水价改革过程中严格履行水价调整程序，充分考虑社会承受能力，尤其要做好低收入家庭的保障工作。
5．下列各句中标点符号使用不规范的一项是（）
A． H1NI流感袭来时，医疗机构要购置必要的医疗检测设备，规范诊疗方案、标准和信息报告制度，加强流行病学调查，开展对感染人群的健康危害评估，组织有关专家向公众介绍有关医学知识。

B．庄子眼极冷，心肠极热。眼冷，故是非不管，心肠热，故悲慨万端。虽知无用，而未能忘情，到底是热肠挂住，虽不能忘情，而终不下手，到底是冷眼看穿。
C．“科学把距离缩短了，”墨尔基阿德斯吹嘘说，“要不了多久，人们不用离开家门，就能看到世界上任何地方发生的事情。”
D．《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。它的内容异常丰富，思想极其深刻，被誉为“封建社会的百科全书”；它的艺术成就是辉煌的，多方面的，既带有浓郁的传统风格和民族精神，又能突破前人窠臼，具有鲜明的创新精神。

二、（12分）
阅读下面的文字，完成6—9题。
简谈玉文化的价值
中华玉文化是伴随着玉器生产而产生的，正是中国玉器在上万年的发展演变过程中，形成了自己独特的玉文化体系，玉器逐渐被赋予了越来越多的文化内涵。玉器不仅是权力、等级的标志，而且是财富的一种炫示。玉器是殓葬品。用玉殓葬在新石器时代就已经开始，到了秦汉皇权独尊的时代，在孝道和厚葬风气的影响下，有数千年历史的葬玉日趋完善。玉器是吉祥物。我国古代很早就视玉为祥瑞之物，明代以后，各种吉祥图案的玉佩玉饰尤其普遍，反映了人们祈求吉祥的共同愿望。玉器是德行操守的象征。自春秋末年，随着社会制度的变革，统治阶级为了维护社会安定，巩固其国家权力而崇尚玉器，并从社会理念上提倡“君子比德于玉”，玉器作为德行操守的象征，日益受到重视。玉器是美好事物的代名词。由于玉的直观美一直受到人们的钟爱，所以“玉”也就成为了一切美的事物象征，以“玉”为美的修饰词在古代文献中比比皆是。
中华民族自古以来重德、重义，不论贫富贵贱，皆把玉视为中国文化的代表、民族文化的基石、情操和道德的化身。玉文化是中国传统文化的重要组成部分，已深入到中国人的血脉，是有7000年文明史的中华民族留给当今世界极为宝贵的文化资源。玉文化具有很高的历史、艺术、科学考古等诸多价值。
中国玉器发展源远流长，最早出土的玉器，是距今1.2万年的辽宁海城县小孤山仙人洞古人类洞穴遗址出土的三件绿色蛇纹石制作的砍斫器。玉器的产生、发展和演变，贯穿于中国文化史的始终，与中华民族7000年的文明史同步。中国的玉文化，延续时间之长，内容之丰富，范围之广泛，影响之深远，是世界上其他文化难以比拟的，其成就和辉煌不亚于伟大的万里长城和秦始皇兵马俑。
玉器往往表现出“天工之美”（质地）加“人工之美”（工艺）的社会美，它是天地造化和精美工艺的融合。玉质感温润细腻，佩之则倍感体贴；它色感纯洁无瑕，赏之则净化心灵；它音感清脆悦耳，听之则涤荡胸怀。而这些美学要素结合起来，不仅会使人感叹玉石乃天地之精华，进而会在崇敬、景仰之余产生神秘的美感，这种神秘的美感与宗教等相互联系，更加深了人们对玉的既爱又敬、不平凡中又蕴涵神秘的独特的审美趋向。“玉器时代”的玉器是中华民族自己的艺术，是由远古先民心目中完美品格的作用形成的中国独特的玉文化，其文化品位最高，反映历史、社会风貌最为全面和深刻，成为中华民族传统文化的基石和世界文化艺术的奇葩。
（选自2007年11月24日《光明日报》，作者江富建，有改动）
6．下面关于中国玉器具体“文化内涵”的理解，解说最全面、最恰当的一项是（   ）
A．中国玉器在长期的演变过程中形成了独特的玉文化体系，文化内涵也越来越丰富，既是殓葬品，又是吉祥物，还是德行操守的象征和美好事物的代名词。
B．中国玉器是玉文化的核心内容，其“文化内涵”很丰富，既是权力、等级的标志，也是财富的炫示，又是人们心目中的祥瑞之物，还是德行操守的象征。
C．中国玉器的“文化内涵”很丰富，它既是权力、等级的标志，也是财富的炫示，并且又属于殓葬品、吉祥物，还是德行操守的象征和美好事物的代名词。
D．中国玉器在上万年的演变过程中，被赋予越来越多的文化内涵，它以殓葬品而作为财富的炫示，也是吉祥物，还是德行操守的象征和美好事物的代名词。
7．下面对中国玉文化是“中华民族留给当今世界极为宝贵的文化资源”主要理由的分析，正确的一项是（   ）
A．中国玉器发展源远流长，1.2万前就有玉器问世，玉器的产生、发展和演变，贯穿于中国文化史的始终，与中华民族7000年的文明史同步，成就和辉煌不亚于长城和兵马俑。
B．中华民族自古以来重德、重义，不论贫富、贵贱，皆把玉视为中国文化的代表、民族文化的基石、情操和道德的化身，玉文化具有很高的历史、艺术、科学考古等诸多价值。
C．中国玉文化的延续时间长，内容丰富，范围广泛，影响深远，无与伦比，玉器还表现出“天工之美”（质地）加“人工之美”（工艺）的社会美，是天地造化和精美工艺的融合。
D．它是中国传统文化的重要组成部分，不仅历史悠久，内容丰富，范围广泛，影响深远，成就卓越，而且玉器又具有质地和工艺融合的多种美学要素，是世界文化艺术的奇葩。
8．根据全文内容，下列表述不符合原文意思的一项是（   ）
A．玉器作为“德行操守的象征”，既跟玉器自身的文化内涵有关，也跟统治阶级的权力崇尚和社会理念的倡导有关。
B．中华民族自古以来重德、重义，因而“玉”也就成为了美的事物象征，以“玉”为美的修饰词在古代文献中有很多。
C．中国玉文化源远流长，影响深远，成就和辉煌不亚于伟大的万里长城和秦始皇兵马俑，世界上其他文化难以相比。
D．玉器的质感温润细腻，色感纯洁无瑕，音感清脆悦耳，可让佩带者倍感体贴，观赏者净化心灵，聆听者涤荡胸怀。
9．依据原文的信息，下列推断不正确的一项是（   ）
A．中华玉文化是伴随着玉器生产而产生的，可见玉器就是玉文化的组成要素，玉器的社会内涵构成了玉文化的全部内涵。玉文化的内涵，构成了中华文化的全部内涵。
B．中华民族把玉视为中国文化的代表、民族文化的基石、情操和道德的化身，表明我们民族对“玉”的一致认同。
C．玉器神秘的美感与宗教等相互联系，产生了不平凡中又蕴涵神秘的独特美感，从而进一步加深了人们对玉的喜爱和崇敬。
D．辽宁海城县小孤山出土的距今1.2万年的三件砍斫玉器和玉器表现出来的多种美学要素，体现出玉文化具有很高的历史和艺术价值。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成10—12题。
赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵，乃与平原君计，以五城封公子。公子闻之，意骄矜而有自功之色，客有说公子曰：“物有不可忘，或有不可不忘。夫人有德于公子，公子不可忘也；公子有德于人，愿公子忘之也。且矫魏王令，夺晋鄙兵以救赵，于赵则有功矣，于魏则未为忠臣也。公子乃自骄而功之。窃为公子不取也。”于是公子立自责，似若无所容者。赵王扫除自迎，执主人之礼，引公子就西阶。公子侧行辞让，从东阶上。自言罪过，以负于魏，无功于赵。赵王侍酒至暮，口不忍献五城，以公子退让也。公子竟留赵。赵王以鄗为公子汤沐邑，魏亦复以信陵奉公子。公子留赵。
公子闻赵有处士毛公藏于博徒，薛公藏于卖浆家，公子欲见两人，两人自匿不肯见公子。公子闻所在，乃间步往从此两人游，甚欢。平原君闻之，谓其夫人曰：“始吾闻夫人弟公子天下无双，今吾闻之，乃妄从博徒卖浆者游，公子妄人耳。”夫人以告公子。公子乃谢夫人去，曰：“始吾闻平原君贤，故负魏王而救赵，以称平原君。平原君之游，徒豪举耳，不求士也。无忌自在大梁时，常闻此两人贤，至赵，恐不得见。以无忌从之游，尚恐其不我欲也，今平原君乃以为羞，其不足从游。”乃装为去。夫人具以语平原君。平原君乃免冠谢，固留公子。平原君门下闻之，半去平原君归公子，天下士复往归公子，公子倾平原君客。
公子留赵十年不归。秦闻公子在赵，日夜出兵东伐魏。魏王患之，使使往请公子。公子恐其怒之，乃诫门下：“有敢为魏王使通者，死。”宾客皆背魏之赵，莫敢劝公子归。毛公、薛公两人往见公子曰：“公子所以重于赵，名闻诸侯者，徒以有魏也。今秦攻魏，魏急而公子不恤，使秦破大梁而夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎？”语未及卒，公子立变，告车趣驾归救魏。魏王见公子，相与泣，而以上将军印授公子，公子遂将。公子率五国之兵，破秦军于河外，秦兵不敢出。                                                (《史记•魏公子列传》)

10．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（   ）
A．告车趣驾归救魏   趣驾：奔向魏王
B．以称平原君     称：顺遂，满足
C．公子妄人耳     妄人：胡作非为的人
D．赵王扫除自迎   扫除：打扫清除
11．下列句子编为四组，全部表现魏无忌“仁而下士”的一组是（   ）
①（赵孝成王）乃与平原君计，以五城封公子。②于是公子立自责，似若无所容者。③公子侧行辞让，从东阶上。④公子闻所在，乃间步往从此两人游。⑤天下士复往归公子，公子倾平原君客。⑥公子立变色，告车趣驾归救魏。
A．②④⑥ B．①③⑤ C．①②④ D．②⑤⑥
12．下列叙述与分析不正确的一项是（   ）
A．信陵君求贤若渴，礼贤下士，也表现在对处士毛公、薛公二人的态度上，他早就知道此二人有才能，于是想尽一切办法亲自去见他们，以能跟此二人交往为幸。后来在对待魏国的态度上，二人为他提出了很好的建议。
B．在战国时期，平原君也算是礼贤下士的贵族公子，但跟信陵君比就相去甚远，他不但不了解处士毛公、薛公的才能，就是已经投奔他的门客毛遂的才能也并不真正了解。
C．秦国不断派兵讨伐魏国，魏王日夜为此担忧，不计前嫌派使臣去请公子。而公子出于私心，不准备救魏，后因毛、薛二公一番话使信陵君明白不救魏将无面目于天下，于是毅然奔魏。
D．当信陵君窃符救赵后，赵孝成王与平原君商量将赵国的五个城封赏给了信陵君，后来因信陵君听了门客的劝告才自谦起来，赵孝成王趁机宴请信陵君，要回五城，最后只将鄗作为信陵君的汤沐邑。
四、（24分）
13．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵，乃与平原君计，以五城封公子。（4分）
译文
（2）公子闻所在，乃间步往从此两人游，甚欢。（3分）
译文
（3）公子所以重于赵，名闻诸侯者，徒以有魏也。（3分）
译文
14．阅读下面一首词，后回答问题。（8分）
                             秋夕仰赠从兄寘南
                                〔南朝•梁〕何逊
        阶蕙渐翻叶，池莲稍罢花。高树北风响，空庭秋月华。寸心怀是夜，寂寂漏方赊。抚弦乏欢娱，临觞独叹嗟。凄怆户凉入，徘徊檐影斜。无为淹戚里，见就还田家。

         【注释】
          ①罢花：花儿凋谢。②戚里：帝王外戚聚居之处。
（1）情因景生，景因情设，试分析“高树北风响，空庭秋月华”一句在写景抒情方面的妙处。（4分）
（2）请简要分析诗中抒情主人翁形象。（4分）

15．补出下面语句中的空缺部分。（6分）
（1）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，         ，         ，咏而归。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
（2）实迷途其未远，                  。（陶渊明《归去来兮辞》）
（3）及其所之既倦，                  ，感慨系之矣。（王羲之《兰亭集序》）
（4）其称文小而其指极大，                  。（司马迁《屈原列传》）
（5）黄鹤楼中吹玉笛，                    。（李白《黄鹤楼闻笛》）
五、（18分）
阅读下面的文字，完成16~19题。
洪湖水，浪打浪
熊召政
①我曾在雨雾迷蒙的四月，航行在烟波浩淼的太湖，听忽远忽近的渔歌，看雁落平沙的远景。渐行渐远而略无歇泊，乃是因为，我觉得江南最好的花汛和鱼汛，总在桨橹不及的前渚。我亦在天高云淡的八月，翻越雪花飘飘的念青唐古拉山口，千里万里，怀着朝圣的心情，我来到地球上最高的湖泊纳木错湖，面对千万顷纤尘不飞的澄碧，我眼含热泪跪下去。在那里，我不可能得到舣舟的乐趣，但是，我知道了什么叫圣洁，什么叫宁静。它们有着溶解一切喧嚣的空灵，有着翡翠一般的冷润的颜色。
②然而现在，在这红叶摇落的暮秋，我记忆中的这些湖水，突然像风中的涟漪，一圈一圈地散去了。一只古铜色的的臂膀，奋力地摇着桨板，把我带进另一片苍茫的波心。
③映日的荷花，被炎热的夏天带走了；夕照中的芦苇，兀自用大片大片的空翠，抵抗日重一日的秋寒。突然，一只鱼鹰飞起了，被它勾起的晶莹的露珠，又飘然而下，就在溅落的那一刻，风起了。平静的湖面顿时推起层层怒涛，在这蕴蓄着闪电飘雷的雪浪中，一曲熟悉的旋律像湖鸥一样掠起：洪湖水，浪打浪……
④听着这优美的歌声，一些早已久违了的诸如苏维埃、农会、暴动、赤卫队等等词汇，顿时像眼前的浪涛一样，沉重地撞击着我的心扉。这些词汇在七十多年前，就像今天的改革、科技、WTO、民族复兴等词汇一样，组成了一个时代的全部生活。
⑤风烟滚滚的历史已经凝结成了国旗上的五颗金星。民族的爱恨情仇已经永久镌刻在烈士纪念碑雄浑的基座上。但是，共和国的子民们，却是须臾不能忘记——苏区——这一个闪光的字眼。
⑥在中国的近代史中，洪湖给予人们的记忆，首先不是水的定义，而是革命的概念。湖边的村落与老街，曾经红旗漫卷，戈矛林立；湖上的苇丛与荷荡，曾经孕育过共和国的最初的春梦。
⑦大凡成为历史的东西，有的，令我们生发久久的惆怅；有的，其辉煌的光晕会眩迷我们的眼睛。洪湖不是这样。当它的波浪，不再随着战士的碧血一起荡漾；当它的船头，不再站立着戎马倥偬的将军，它仍是那么粗犷地承载着壮丽的日出，那么闲适地浸浮着中天的霜月。晚霞起时，它的水面，就会铺着一层火焰；大雪落下，它的苇花深处，仍会孵出冰清玉洁的童话。枪挑冷月的战士们走了，他们留下的空旷，又被采菱少女的笑声填满；剑啸惊涛的将军们走了，他们留下的故事，已成为扳罾老汉传唱的歌谣……
⑧桨声欸乃，我已在洪湖中走得很远，很远。暮色苍茫，团团野鸭，逐渐与水波合为一色，犹如芬芳的诗韵消失在唐代的酒香里；丝丝荇草，正在等待着三颗两颗渔火，犹如沙漠的旅客，正在等待甘洌的泉水。而我，也正伫立在船头等待，等待寒秋的明月破云而出，等待清朗的月辉下，另一只小舟自深浦荡出，船头上清丽的渔姑，为我再唱一遍：洪湖水，浪打浪……
16．作者开篇为什么不写洪湖，却从太湖和纳木错湖写起？请概括说明。（4分）


17．文章的第7段中说：“大凡成为历史的东西，有的，令我们生发久久的惆怅；有的，其辉煌的光晕会眩迷我们的眼睛。洪湖不是这样。”结合全文的内容，请阐释“不是这样”的含义。（4分）
18．你认为作者在文中两次引用歌词“洪湖水，浪打浪”的用意分别是什么？请分条说明。（4分）

19．任选一个角度，简要分析文中第⑧段画线句子运用的手法及其表达作用。（6分）


六、（12分）
20. 请从下列文学大师中任选一位，陈述你喜欢他的两条理由。要求表达简明通顺，不超过60字。（4分）
曹雪芹鲁迅莎士比亚
我喜欢              。


21.阅读下列一则材料，按要求回答问题。（4分）
李某，出生在一个富裕的家庭，自小父母就对其娇生惯养，以至于李某自私狭隘，蛮横粗暴，从小学到中学，同学都“惹不起”他，对他避而远之。高三时，李某因上网逃课，被班主任赵老师发现后，批评了一顿，李某竟怀恨在心。在晚自习时，掏出尖刀，在众目睽睽之下刺向没有防备的赵老师。赵老师因抢救无效身亡。据悉，到目前为止，这样的案件在全国已发生4起。
目前，××法院已对此案作出判决，判处19岁的李某死刑。
类似事件已引起社会广泛关注，许多报纸纷纷进行专题报道。但不同的报纸从各自的角度出发，报道的重点和倾向是不同的。请试着为下面的两家报纸各拟一个标题，力求体现各自的报道倾向。(每一标题不超过20字)（4分）
《中国教育报》：
《中国法制报》：
22. 把下面四句话按恰当顺序填入横线处（只填序号），使之成为语义连贯的一段话。（4分）
在先秦，主要有五种人格理想：墨子的苦行侠人格，              ；杨朱的贵我人格，              ；孟子的大丈夫人格，              ；荀子的君子式人格，              ；再一种便是庄子式人格了：独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。
①锋芒毕露，正义在胸
②平和公正，循规蹈矩
③赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之
④绝对自我，拔一毛而利天下，不为也
七、60分
23.阅读下面材料，按要求作文。
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬，这是古希腊伟人亚里士多德得出的结论。天经地义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条：“燕子，你在何处越冬？”并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬。”鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的谬误终于得以澄清。
有些人只是在童年有过好奇心，有些人终生都能保持好奇心。看了这则材料，你有何感想，请自选角度写一篇不少于800字的文章。标题自拟；除诗歌外，文体不限。
语文参考答案
1. A.（B.呼天抢地qiāng宁缺毋滥wú C.睥睨pì D.桎梏gù ）
2. C.（A. 作壁上观B. 驽钝蹉跎岁月D. 焕然一新）
3. B.（A. 黯然失色：指事物失去原有光彩，或形容相形之下变得暗淡无光。B. 众人拾柴火焰高：比喻人多力量大。C. 兼收并蓄：把内容不同、性质相反的东西都吸收进来。
D. 上下其手：玩弄手法，串通作弊。）
4. D.（A.前后不一致，两面对一面。可改为：关键在于是否具有文化创新的思维，是否紧密结合新技术的特点展开文化创新。B.句式杂糅。“靠的是…”和“是…取得的”两种句式杂糅，任取一种。C.缺少介词。可改为：因“以危险方法危害公共安全罪” 一审被判死刑。）
5. B.（层次不清晰。应改为“……故是非不管;……到底是热肠挂住；……”）
6.C（A.“中国玉器……玉文化体系”不是具体的“文化内涵”，而且遗漏了“权利、等级、财富”等重要内涵。 B.漏掉了“殓葬品”、“美好事物的代名词”等具体内涵。 D.“……在上万年的演变过程中，被赋予越来越多……”等表述不是“具体内涵”，并遗漏了“权利、等级”等重要内涵，将“殓葬品”当作“财富的炫示”来理解也不妥。）
7.D（A.只提到玉器的“历史”和“价值”，没有考虑玉器的“多种美学要素”。B.只是从面上笼统介绍了玉文化具有多种价值，没有针对“极为宝贵的文化资源”。C.没有突出玉器是“世界文化艺术的奇葩”这一重要特点。）
8.B．（误解了原文阐述的因果关系，是因为“玉的直观美”使玉成为“美的事物象征”，而不是“重德、重义”使然。）
9.A.（“玉器的社会内涵构成了玉文化的全部内涵”不当，“玉文化”作为中华民族传统文化的重要组成部分，其内涵远远不止玉器的社会内涵。）
10. B.（A项，急忙乘上车；C项，举动糊涂的人；D项，打扫台阶；）
11.A．（①句写赵国对公子的感激，③句写公子谦虚、自责；⑤句指士人归向公子。）
12.D．（“趁机宴请信陵君，要回五城”不合愿意。）
13.（1）公子假借王命夺取晋鄙兵权而保存了赵国，赵孝成王感激公子的恩德，便与平原君计议，用五座城封赏公子。
（2）公子打听到他们所在之处，便（变换服装）步行前去拜访，与两人交游，十分友好。
（3）公子受赵国敬重，闻名诸侯的原因，只是因为有魏国。
14.（1）秋天的傍晚，北风呼啸，萧瑟凄凉，作者孤寂之感油然而生，自然想起远方的亲人。（2分）庭院空寂，月光如华，望月怀人，自是伤悲无限。（2分）
（2）在月高风急、叶落花残之夜，诗人思念亲人、孤单落寞、辗转反侧、夜不能寐。（4分）
15.（1）浴乎沂，风乎舞雩
（2）觉今是而昨非
（3）情随事迁
（4）举类迩而见义远
（5）江城五月落梅花
16.①突出太湖的迷蒙浩渺和纳木错湖的圣洁宁静的特点，烘托了洪湖的祥和优美、亲近可人的景致。②为下文描写洪湖风光及作者的感受作铺垫。（每一点2分，意思对即可给满分）
17.①无论战争年代还是和平时期，洪湖风光依然优美宜人，经久不衰，不使人感到失望。②洪湖壮丽祥和的景致依然充满神奇的活力，令人神往。③洪湖风光依然感到恬美朴实，没有被人为地炒作和吹捧。（每一点2分，扣住“依然”“经久不衰”“朴实”“优美”意思对即可给满分）
18.①丰富文章内涵，引发悠远联想，把读者带到祥和恬美的意境中去，收到言有尽而意无穷的艺术美感。②穿针引线，前后呼应，使文章结构圆合紧凑，同时也照应了标题。（分别从内容和结构上回答，每一点2分，意思对即可给满分）
19.①比喻新奇，虚实相生。扩大了语句的内涵，使人产生旷远神奇的联想，生动含蓄地表现了洪湖物产丰饶、秀色可餐、文化底蕴丰厚的特点。
②借景抒情，寓情于景。借“暮色苍茫”点明游览时久，游兴浓郁而流连忘返，抒发作者对洪湖秋色的喜爱之情；借野鸭团团，渔火点点，含蓄表达了作者对洪湖特产丰饶的赞美之情（也可理解为“品尝洪湖特产的渴望之情”）。
③意境优美，句式整齐。作者选择“野鸭”团团和“荇草”丝丝两个富有洪湖地方特色的意境对应排列，相映成趣，构成了一幅洪湖暮归水墨画。语句既具有句式结构的整齐美，也具有音韵上的节奏美。
20. （1）我喜欢曹雪芹。他既塑造出“八面玲珑”的王熙凤，让我们惊叹；又塑造出“孤傲聪慧”的林黛玉，让我们爱怜。
（2）我喜欢鲁迅。我喜欢他“横眉冷对千夫指”的铮铮铁骨，也喜欢他“俯首甘为孺子牛”的丝丝柔情。
（3）我喜欢莎士比亚。既喜欢他在《哈姆雷特》中对复杂人生的深沉思考，也喜欢他在《罗密欧与朱丽叶》中对真挚爱情的热烈颂扬。
（从文学大师人品、作品风格、人物形象等角度说均可，答出2条给2分，简明通顺2分）
21. 《中国教育报》：杀师悲剧频发，教改路在何方？
《中国法制报》：法制教育缺失，酿成杀师悲剧
（只要能突出各自报道倾向，内容健康即可得分：内容及倾向3分，表达1分）
22. ③④①②（4分）
23.参考2009年湖北卷评分标准。
[译文]公子假借王命夺取晋鄙兵权而保存了赵国，赵孝成王感激公子的恩德，便与平原君计议，用五座城封赏公子。公子听说后，流露出骄傲得意，自以为有功的神色。门客中有人劝说公子：“有的事情可以不忘，有的事情不可不忘。别人有恩德于公子，公子不可忘记；公子有恩德于别人，希望公子忘记它。再说，假托魏王的命令，夺取晋鄙的军队来救赵国，对赵国来说是有功的，对魏国来说就不是忠臣了。公子自以为有功而骄傲，我私下认为公子这样做不应该啊。”于是公子感到有

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