湖南省娄底市2010届高三语文上学期联考试题 -- 人教版高三上册

湖南省娄底市2010届高三语文上学期联考试题

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湖南省娄底市2010届高三语文上学期联考试题(高三上册人教版)

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湖南省娄底市2010届高三语文联考试题　　　　　　　　　　时量：150分钟　　满分：150分一、语言知识及表达（共15分，每小题3分）1．下列句子中加点字，读音全都正确的一项是（） A．27位北大校友带着深深的眷恋重返母校，组织了一次“我的高三，我的大学”恳谈会，让校园充满了浓浓的感恩氛（fèn）围，也让高三学子们受

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湖南省娄底市2010 届高三语文联考
试题
　　　　　　　　　          　时量：150分钟　　满分：150分
一、语言知识及表达（共15分，每小题3分）
1．下列句子中加点字，读音全都正确的一项是（    ）
A．27位北大校友带着深深的眷恋重返母校，组织了一次“我的高三，我的大学”恳谈会，让校园充满了浓浓的感恩氛（fèn）围，也让高三学子们受益匪（fēi）浅。
B．电动车，一种在当今中国老百姓生活中悄（qiǎo）然兴起却又命运多舛（chuǎi）的交通工具，涉及了多少人的利益，牵动了多少人的神经。
C．六十年来，我国在科技领域成效卓（zhuó）著，这同几代科技工作者殚（shàn）精竭虑、忘我工作是密不可分的。
D．落日的光晕如梦般照在长满香樟树的土冈（gāng）上，一只不知名的鸟儿不约而至，在这幅偌（ruò）大无比的素描里停顿了一下。
2．下列各旬中没有错别字的一项是（    ）
A．60年来，娄底走过了一条波澜壮阔的发展之路，从曾经的历尽苍桑到如今的繁华都市，娄底以前所未有的大气魄、大手笔书写着发展传奇。
    B．科学研究不能急功进利，而应脚踏实地，一步一个脚印地前进，这样才能实现自己的目标，登上光辉灿烂的顶峰。
    C．在经历了上个世纪八九十年代频繁断流的危机后，古老的黄河重新焕发出勃勃生机，再次呈现出“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的景象。
    D．杂文的本质是说理的，这种短小的文艺性评论应该鞭挞丑恶，针贬时弊，激浊扬清，求索真理，剖析人性。
3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（    ）
A．一名十岁女孩到某书城买书，不幸从自动扶梯上坠落身亡，当时有位先生目睹了这扣人心弦的一幕。
B．局长说小张举重若轻，小张抓全局、抓大事的领导艺术，有胆略、有魄力、敢碰硬的领导风格，深受局长赏识。
C．收入差别过大，造成骨干教师“跳龙门”，对那些师资力量本不雄厚的普通学校而言，无异于釜底抽薪，必然影响到该校的生源质量与数量。
D．娱乐圈女明星为了吸引眼球、迅速出名，有的重包装，有的玩“自曝”，有的靠走秀，手段不同，各有千秋。
4．下列各句中，没有语病的一句是（    ）
A．最近，针对民众提出的油价跟涨不跟跌问题，发改委有关人士表示，新的定价机制规定，降价要根据国际油价二十天内的平均涨跌是否达到4%决定。
B．近日国内各大报社在显著位置报道了重庆大坪中学女子足球队参加在土耳其举行的女足中学生世界杯赛中通过造假夺取冠军的事件。
C．在金融危机席卷全球的形势下，专家们认为，广大出口加工型企业只有大力开拓国内市场，学会内销与外销两条腿走路，才能逐步完善企业销售网络，实现自救。

D．汽车产业振兴规划提出了培育汽车消费市场、推进汽车产业重组、支持汽车生产企业发展自主品牌等措施对推动我国汽车产业的发展具有重要意义。
5．把后面的句子分别填人下面的横线上，最恰当的一组是   （    ）
别的故都，把历史浓缩到宫殿；而南京，把历史溶解于自然。                ，
             。             ，             ，             ，大大方方地畅开一派山水，让人去读解中国历史的大课题。
    ①南京既不铺张也不拥挤     ②也不存在可以舍弃历史的游玩
    ③在南京，不存在纯粹学术性的参观    ④杭州是过于拥挤的沉淀
    ⑤北京是过于铺张的聚集
    A．①④⑤②③ B．③②④⑤①   C．③②⑤④① D．③②①④⑤
二、现代文（实用类、论述类文章）阅读。（12分，其中选择题每题3分）
阅读下面的文字，完成6---8题。
汉代的中国古典美学（节选）
韩德信
汉代经过六、七十年的休养生息，到汉武帝时期，汉王朝的经济实力已十分雄厚，随着统治集权的加强，帝国疆域的扩大，汉王朝进入全盛时期。与这种政治经济相适应，在思想文化领域中提出了“罢黜百家，独尊儒术”的指导方针，于是儒学大兴，百家争鸣终结，思想文化趋于统一。在这一时期伴随着董仲舒对儒学的推崇及对中和之美的强调，客观论美学占据了主导地位，强调美学与艺术的伦理教化和认知功能成为这一时期美学与艺术的主要特征。这时期的思想家们在继承了儒家美学关于尽善尽美说的前提下，进一步认为美就是善的内容的外在表现形式，华丽的形式必须为内容服务，文必须载道，否则它们将没有存在的必要。文与质的关系也是两汉时期客观论美学主要解决的问题。在这个问题上，董仲舒的学说最具代表性。他讲：“志为质，物为文。文著于质，质不居文，文安施质？质文两备，然后其礼成。”然而当文质两者发生偏离时，他又讲“文质偏行，不得有我尔之名，俱不能备而偏行之，宁有质而无文。”这一儒家美学在新的历史条件下的发展也同样适用于艺术创造与欣赏。在艺术创造和欣赏中，突出了再现、写实、理智等审美倾向，并突出强调艺术的伦理教化作用和认知功能，如山东嘉祥武氏祠中的画像石刻，有历史中的名人如伏羲、女娲、老子、孔子等人；有表现忠勇的人物故事，象“孔子见老子”，“蔺相如完璧归赵”等；还有表现人伦孝亲，贞节义烈的妇女形象等。如果说这些画像石刻还是以形象的方式表达艺术的伦理教化作用的话，那么，《毛诗序》则从理论上规定了艺术的社会作用，强调了诗歌的伦理教化功能。“故正得失，动天地，感鬼神，莫近于诗，先王以是经夫妇，成孝敬，厚人伦，美教化，移风俗。”这样，两汉时期的客观论美学就以其狭隘的功利性消解了艺术本身的审美特性。客观论美学尽管在王充那里得到了匡正，但由于王充以史学的真实代替了艺术的真实，用历史价值代替了艺术的审美价值，这不仅没有从根本上解决艺术本身的审美特质问题，反而远离了真理。总之，两汉时期，在古典美与古典和谐美的艺术框架中，美学理论和艺术实践偏重于强调客体、社会、再现、写实、理智以及艺术的社会政治作用，从总体上透出客观论美学的特征。
（选自《首都师大学报》1998年第3期）
6．下列不属于“客观论美学”的观点的是（    ）
A．强调美学与艺术的伦理教化和认知功能成为这一时期美学与艺术的主要特征。
B．继承了儒家美学关于尽善尽美的学说。
C．认为美就是善的内容的外在表现形式，华丽的形式必须为内容服务，文必须载道。
D．在文与质的关系上，主张“文质两备”和“宁有质而无文”的观点。
7．下列属于两汉时期客观论美学的“狭隘的功利性”的一项是（    ）
A．以形象的方式表达艺术的伦理教化作用。
B．在艺术创造和欣赏中，突出了再现、写实、理智等审美倾向，强调艺术的伦理教化作用和认知功能。
C．只从理论上规定了艺术的社会作用，强调了诗歌的伦理教化功能。
D．以史学的真实代替了艺术的真实，用历史价值代替了艺术的审美价值。
8．综合全文，用简洁的话概括作者对汉代中国古典美学的评价。（6分）

三、文言文阅读（22分，其中选择题每小题3分，翻译题10分，简答题3分）
阅读下面的文言文，完成6—10题。
新修滕王阁记
韩  愈
愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称；及得三王①所为序、赋、记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧；系官于朝，愿莫之遂。十四年，以言事②斥守揭阳，便道取疾以至海上，又不得过南昌而观所谓滕王阁者。其冬，以天子进大号③，加恩区内，移刺袁州。袁于南昌为属邑私喜幸自语以为当得躬诣大府受约束于下执事及其无事且还傥得一至其处窃寄目偿所愿焉。至州之七月，诏以中书舍人太原王公为御史中丞，观察江南西道；洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁悉属治所。八州之人，前所不便及所愿欲而不得者，公至之日，皆罢行之。大者驿闻，小者立变，春生秋杀，阳开阴闭。令修于庭户数日之间，而人自得于湖山千里之外。吾虽欲出意见，论利害，听命于幕下，而吾州乃无一事可假而行者，又安得舍己所事以勤馆人？则滕王阁又无因而至焉矣！
其岁九月，人吏浃和，公与监军使燕于此阁，文武宾士皆与在席。酒半，合辞言曰：“此屋不修，且坏。前公为从事此邦，适理新之，公所为文，实书在壁；今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？”公应曰：“诺。”于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者，盖瓦级砖之破缺者，赤白之漫漶不鲜者，治之则已，无侈前人，无废后观。
工既讫功，公以众饮，而以书命愈曰：“子其为我记之！”愈既以未得造观
为叹，窃喜载名其上，词列三王之次，有荣耀焉；乃不辞而承公命。其江山之好，登望之乐，虽老矣，如获从公游，尚能为公赋之。
元和十五年十月某日，袁州刺史韩愈记。
（选自《昌黎先生文集》）
[注] ①王勃作《滕王阁序》，王绪作《滕王阁赋》，王仲舒作《修滕王阁记》。后两作已失传。② 言事：指上《论佛骨表》被贬斥揭阳。③大号：年号。
9．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（    ）
A．壮其文辞                       壮：以……为壮，认为……壮美。
B．窃寄目偿所愿焉                 窃：私下里。
C．公与监军使燕于此阁             燕：同“宴”，设宴席。
D．于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者   槛：门槛。
10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（    ）
A．十四年，以言事斥守揭阳
       诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年
B．又不得过南昌而观所谓滕王阁者
       故舍汝而旅食京师，以求升斗之禄
C．词列三王之次，有荣耀焉
       去年之墓而葬焉，其为时止十有一月耳
D．子其为我记之
       王之好乐甚，而齐国其庶几乎
11．下列对原文有关内容的分析和评价,不正确的一项是（    ）
A．滕王阁是初唐时高祖之子滕王李元婴官洪州都督时所建，危楼高耸，下临赣江，远览山川，俯瞰城府。后又曾改建，壮丽非凡，独为江南第一。韩愈在此正是以对滕王阁的赞美开始行文的。
B．因为有“壮美之辞”的“序赋记等”，作者自然“益欲往一观而读之”，以忘却自己的烦忧。下面笔势一转，却是“系官于朝，愿莫之遂”，并未能如愿前去观赏。
C．末尾“其江山之好，登望之乐，虽老矣，如获从公游，尚能为公赋之”，作者在叙事之外，又以不尽之言，寄寓了老之将至兴尽而归之意。
D．全篇除用少数文字扼要记叙了滕王阁的修建过程外，几乎全是围绕登阁一事倾诉心向往之而不得偿愿之情，勾起读者去想象滕王阁的美。
12．请将文中画波浪线的句子用∕ 断开。（3分）
_____________________________________________________________________

13．将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（每小题5分，共10分）
① 而吾州乃无一事可假而行者，又安得舍己所事以勤馆人？
译文：_____________________________________________________________________
②今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？
译文：_____________________________________________________________________
四、古代诗歌鉴赏与名句默写（13分）
14．阅读下面两首诗歌，然后回答问题。（7分）
村夜
（唐）白居易
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
秋夜
（宋）朱淑真
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
   （1）两首诗均写了夜景，又各有不同，请具体分析。（3分）

   （2）两首诗均写秋色秋味，但作者心境不同。试结合诗文简要分析。（4分）

15．古诗文默写（每空1分，共6分）
   （1）古文默写（必须默写）
①惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，            ，
               。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。（苏轼《赤壁赋》）
②           ，               ，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
                                                 （王羲之《兰亭集序》）
   （2）古诗默写（任选一首默写）
③羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。          ，            。（陶渊明《归园田居》）
④淇水汤汤，渐车帷裳。              ，                。（《诗经•氓》）

五、现代文（文学类）阅读（22分）
阅读下面的文章，完成16—19题。
沙原隐泉
余秋雨
①沙漠中也会有路的，但这儿没有。
②挡眼是几座巨大的沙山。只能翻过它们，别无他途。上沙山实在是一项无比辛劳的苦役。用力越大，陷得越深，下滑得也越厉害。才踩几脚，已经气喘，浑身恼怒。软软的细沙，也不硌脚，也不让你碰撞，只是款款地抹去你的全部气力。你越发疯，它越温柔，温柔得可恨之极。无奈，只能暂息雷霆之怒，把脚底放轻，与它厮磨。
　　③心气平和了，慢慢地爬。再不理会那高远的目标了，何必自己惊吓自己。还是转过头来看看自己已经走过的路罢。我竟然走了那么长，爬了那么高。脚印已像一条长不可及的绸带，平静而飘逸地划下了一条波动的曲线，曲线一端，紧系脚下。完全是大手笔，不禁钦佩起自己来了。不为那山顶，只为这已经划下的曲线，爬。不管能抵达哪儿，只为已耗下的生命，爬。只管爬。
　　④脚下突然平实，眼前突然空阔，怯怯地抬头四顾，山顶还是被我爬到了。夕阳下的绵绵沙山是无与伦比的天下美景。光与影以最畅直的线条流泻着分割，金黄和黛赭都纯净得毫无斑驳，像用一面巨大的筛子筛过了。日夜的风，把山脊、山坡塑成波荡，那是极其款曼平适的波、不含一丝涟纹。于是，满眼皆是畅快，一天一地都被铺排得大大方方、明明净净。色彩单纯到了圣洁，气韵委和到了崇高。为什么历代的僧人、俗民、艺术家要偏偏选中沙漠沙山来倾泄自己的信仰，建造了莫高窟、榆林窟和其他洞窟？站在这儿，我懂了。我把自身的顶端与山的顶端合在一起，心中鸣起了天乐般的梵呗。
　　⑤刚刚登上山脊时，已发现山脚下尚有异相，舍不得一眼看全。待放眼鸟瞰一过，此时才敢仔细端详。那分明是一弯清泉，横卧山底。动用哪一个藻饰词汇，都会是对它的亵渎。只觉它来得莽撞，来得怪异，安安静静地躲坐在本不该有它的地方，让人的眼睛看了很久还不大能够适应。再年轻的旅行者，也会像一位年迈慈父责斥自己深深钟爱的女儿一般，道一声：你怎么也跑到这里！
　　⑥是的，这无论如何不是它来的地方。要来，该来一道黄浊的激流，但它是这样的清澈和宁谧。或者，干脆来一个大一点的湖泊，但它是这样的纤瘦和婉约。按它的品貌，该落脚在富春江畔，雁荡山间，或是从虎跑到九溪的树荫下。漫天的飞沙，难道从未把它填塞？夜半的飓风，难道从未把它吸干？这里可曾出没过强盗的足迹，借它的甘泉赖以为生？这里可曾蜂聚过匪帮的马队，在它身边留下一片污浊？
　　⑦我胡乱想着，随即又愁云满面。怎么走近它呢？我站立峰巅，它委身山底；向着它的峰坡，陡峭如削。此时此刻，刚才的攀登，全化成了悲哀。向往峰巅，向往高度，结果峰巅只是一道刚能立足的狭地。世间真正温煦的美色，都熨帖着大地，潜伏在深谷。君临万物的高度，到头来只构成自我嘲弄。我已看出了它的讥谑，于是急急地来试探下削的陡坡。人生真是艰难，不上高峰发现不了它，上了高峰又不能与它近乎。看来，注定要不断地上坡下坡、上坡下坡。
　　⑧一咬牙，狠一狠心。一脚，再一脚，整个骨骼都已准备好了一次重重的摔打。然而，奇了，什么也没有发生。才两脚，已嗤溜下去好几米，又站得十分稳当。再稍用力，只十来下就到了山底。实在惊呆了！想想刚才伸脚时的悲壮决心，哑然失笑。康德所说的滑稽，正恰是这种情景。
⑨来不及多想康德了，急急向泉水奔去。一湾不算太小，长可三四百步，中间最宽处，相当一条中等河道。丛丛水草，使水色绿得更浓。三只玄身水鸭，轻浮其上，带出两翼长长的波纹。水边有树，不少已虬根曲绕，该有数百岁高龄。总之，一切清泉静池所应该有的，这儿都有了。至此，这湾泉水在我眼中又变成了独行侠，在荒漠的天地中，全靠一己之力，张罗出了一个可人的世界。
⑩茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟有大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化之机巧、让人神醉情驰。以此推衍、人生、世界、历史，莫不如此。给浮嚣以宁静，给躁急以清冽，给高蹈以平实，给粗犷以明丽。惟其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。然而，人们日常见惯了的，都是各色各样的单向夸张。连自然之神也粗粗糙糙，懒得细加调配，让人世间大受其累。
○11——山，名为鸣沙山；泉，名为月牙泉。皆在敦煌县境内。
　　　　　　　　　　　　　　　　              （选自余秋雨《文化苦旅》，有删改）
16．结合语境，解释加点词语在句中的含义（4分）
⑴刚刚登上山脊时，已发现山脚下尚有异相，舍不得一眼看全。
异相：                       。
⑵世间真正温煦的美色，都熨帖着大地，潜伏在深谷。
熨帖：                       。
17．从语言表达上看，第②自然段运用哪些表现手法来写爬沙山？这样写有什么好处？（6分）

18．对一湾月牙泉，作者先于山顶远望，后在岸边近观。这其间作者对它的情感产生了怎样的变化？作者由此悟出了什么道理？请你高度概括后作答。（4分）

情感：
道理：

19．行家称道余秋雨这篇美文“自然而深邃”,请你细味本文对自然景观的描述和由此生发的人生感慨,谈谈对这一评价的认识。（8分）


六、个性拓展题（两小题任选做一题，共6分）
20．我国每个节日都是一道独特的风景线，请用下面两个节日，仿照例句，各用一句话表现它们的特点。要求：内容符合节日特点，富有文采。（6分）
例：重阳节：拄杖登山，老夫聊发少年狂。
清明节：___________________  ______                           ________
中秋节：
21．阅读下面这则新闻，请在限定字数内分别用一句话概括其主要内容，评论其主要事件。
   （6分）
4月7日，来自滕州市5个镇的七名大学生村干部参加了南沙河镇后辛章村党支部书记一职的角逐。据了解，这7名大学生全都是80后出生、在学校入党并担任村支部副书记一年以上。其中，年龄最小的只有23岁。经过竞职演讲，现年25岁，毕业于山东农业大学、现任职羊庄镇庞庄村党支部副书记的王维凯，赢得了多数党员的青睐，成为该村党支部书记的头号人选。市委组织部将对参选人员进行考察，最终确定1名拟任人选，并进行公示，公示期满后办理任职手续，签订目标责任书，实施帮包。这次滕州市首选了7个村党支部书记岗位，由大学生村干部竞选，全市42名大学生党员村干部中，有36人报名参加。据了解，这也是我省首次进行“大学生村官”公开竞选村支书。
一句话概括：                                                   （25字以内）
一句话评论：                                                  （30字以内）
七、写作：（60分）
22．阅读下面文字，根据要求作文。
20世纪90年代，巴以签订了“奥斯陆协议”，为中东和平打开了一扇迎接曙光的大门。人们通过这扇门沟通、交流，促进了双方的相互了解。拉宾被暗杀后，这扇门又被缓缓地关上了，后来巴以之间又多了一段墙——一段隔离墙，阻隔了两国人民的交流，加深了双方的隔膜。巴以人民在门和墙之间挣扎，中东和平在门和墙之间徘徊。门是在墙上开凿的，而门关上了，也就成了墙。
      你是怎样看待门和墙的?由此引发了怎样的思索和感悟？请写一篇记叙文或议论文，自主立意，自拟题目，字数800字以上。

参考答案

1．【答案】D【解析】A. 氛（fēn）匪（fěi）；B.舛（chuǎn）；C. 殚（dān）。
2．C
3．B（A 扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。此处应为“触目惊心”。C 釜底抽薪：比喻从根本上解决问题，此处应为“雪上加霜”。D 各有千秋：各有各的存在价值；各有所长，各有特色。此处褒贬误用。）
4．C  （A.一面对两面,“降价”与“涨跌”不对应。B.结构混乱，“参加”去掉D.句式杂糅，把“提出了”改为“提出的”，使“……措施”作后一句主语。）
5．C【解析】C。从“也不存在”中的“也”可推知②在③之后，⑤中的“铺张”和④中的“拥挤”分别与①中的“既不铺张也不拥挤”照应，合理顺序应是⑤④①，①再接“大大方方地畅开一派山水”，因为论述的主体是南京，这样接才合乎情理。
6．A   本项表达没有错误，但不是在表述客观论美学的观点，而在介绍其特点。
7．C   AB两项不是讨论其“狭隘的功利性”，D项在于评论王充。
8．两汉时期的客观论美学消解了艺术本身的审美特性（2分），没有从根本上解决艺术本身的审美特质问题（2分），反而远离了真理（2分）。
或：两汉时期的中国古典美学，其美学理论和艺术实践偏重于强调客体、社会、再现、写实、理智以及艺术的社会政治作用（4分），从总体上透出客观论美学的特征（2分）。
9．D （槛：栏杆）
10．B （B项都为连词，表承接。A项，介词，因为；连词，表原因。C项，语气词，啊；代词，表代五人。D项，副词，表期望语气，相当于“希望”；表揣测语气，相当于“大概”。）
11．C（“寄寓了老之将至兴尽而归之意”错，应为寄寓了满腔不尽之意。）
12．袁于南昌为属邑，私喜幸自语，以为当得躬诣大府，受约束于下执事，及其无事且还，傥得一至其处，窃寄目偿所愿焉。（每处0.5分）
13．翻译（10）
① 但是我的地方没有一件事情可借来出行，又怎么能放下自己的事情来使您的接待之人辛劳呢？（而、假、安、以、勤，五个关键点）
② 现在，（您离开南昌）三十年后，您来到南昌做地方长官，今天刚好一周月，您又来这设宴。您怎么能没有情感呢？（伯、适、燕、乌、与此，五个关键点）
附文言文翻译：
韩愈年轻的时候听说江南江南多有（宜于）登临游赏的所在，只有滕王阁是第一。有瑰丽，雄伟、奇绝、独特的称号。等到三王写这些文章，觉得他们文章很壮美，更加想去那里看一看然后来阅读前人文章，以便忘记我的忧愁。受在朝廷做官的束缚，参观滕王阁的愿望没有机会实现他。14年，因为谈论事情（佛骨）被贬留守揭阳，因为想近便，走了捷径，以至取道海上，又不能够过往南昌来看看所说的滕王阁。这年冬天，因为皇帝庆祝年号，在国内施加恩德，转任袁州。袁州是南昌的附属地方，我私下里高兴侥幸的对自己说，认为应当能够亲自到南昌府，接受您的管制在你的手下做官，等到没有事情将要返还的时候，或许可以有一机会到滕王阁的所在，我私下里寄托眼睛满足所期望的事情啊。到了袁州七月的时候，把中书舍人太原王公作为御使中丞的诏书下达了，考察江南西道；洪、江、饶等地都是所属管治的地方。八个地方的百姓，以前不方便的以及要求不能满足的，王公到了之后，都停止了，一切都正常运行。大的事情通过使者告知，小的事情立刻就改变了，过了一些时日，在短时间内，百姓有美好的品德，然而您在很远的地方游山玩水。我虽然想提出些意见，谈论利益和弊端，在你的府下听从命令，但是我的地方没有一件事情可借来出行，又怎么能放下自己的事情来麻烦你的接待之人？于是滕王阁又没有机会来到达啊
    这年九月，百姓和官员融洽，您和监军让人设宴在这个地方，文官武将宾客士人都在酒席上。宴会进行中途，汇合各种言辞说，这阁子若不修整，将毁坏。以前您作为这里的官员，有恰当理由来使它新，您的文章，确实写在墙壁上。现在三十年后，您来到南昌做地方长官，今天刚好一周月，您又来这设宴。您怎么能没有情感呢？您说是。于是栋梁，腐烂变黑弯曲折断的楹柱屋梁椽子木板栏杆，破败残缺的屋盖瓦片台阶砖子，色彩中浸坏模糊不鲜艳的，修治他就停止。没有比前人奢侈，没有荒废作为后人的景观。
工程已经完成，您和大家喝酒，同时写信命令我替你记录这件事情。我既然因为没有到达景观做叹息，私下里高兴名字能列在它的上面，文章列在三王的下边，有荣耀啊。于是不推辞接受了您的命令。那山河的优美，登临眺望的快乐，即使年龄很大了，如果能获得机会和您一起游玩，还能为您做文章。
14．（1）白诗写了月下虫声、荞花如雪的景色，写的是室外景，景物有动有静（1.5分）。朱诗写了月下床席凉满、梧桐影乱的景象，写室内景，写的是静景（1.5分）。
   （2）白诗写的是恬淡适然的心境，一、二句动静结合，给人一种宁静感；三、四句，写月下荞花如雪，着色淡雅，全诗意境宁静恬淡。朱诗写的是凄凉孤寂的心境，一、二句写夜不成寐，三、四句写梧桐冷月，并巧妙地说明明月在“缺”（人不团圆）处朗照，意境凄清孤寂。（每点2分）。
15．①  取之无禁    ，   用之不竭    ②   仰观宇宙之大  ，  俯察品类之盛   ，
3  开荒南野际  ，  守拙归园田  。  4 女也不爽    ，   士贰其行   。
16．⑴异相：奇异的景象，独特的景观。
⑵熨帖：和谐地紧贴，温柔地依偎。
17．运用拟人。“只是款款地抹去你的全部气力。你越发疯，它越温柔，温柔得可恨之极。”沙子被人格化了。既生动写出沙子十分柔软，让人无从着力下脚；又写出“我”对沙子又爱又恼的情感。
运用对比。“软软的细沙，也不硌脚，也不让你碰撞，只是款款地抹去你的全部气力。你越发疯，它越温柔，温柔得可恨之极。”沙子的看似“温柔”与实则

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