2009年八年级秋季期中语文试题 -- 部编人教版八年级上册

2009年八年级秋季期中语文试题

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2009年八年级秋季期中语文试题(八年级上册部编人教版)

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2009年八年级秋季期中语文试题分数：120分时间：120分钟题　号一二三四总　分得　分（一）（二）（三）（四）（五）（六）一．伴着流金岁月，你已积累了不少古诗文名句。请根据下面要求填写：（7分）1．大道之行也，天下为公，，。2．《春望》中，诗人通过刻画自己形象，表达忧国思乡之情的句子是

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2009年八年级秋季期中语文试题

分数：120分      时间：120分钟

  题　号一   二                    三      四   总　分
  得　分（一）（二）（三）（四）（五）（六）

一．伴着流金岁月，你已积累了不少古诗文名句。请根据下面要求填写：（7分）
1．大道之行也，天下为公，                     ，                      。
2．《春望》中，诗人通过刻画自己形象，表达忧国思乡之情的句子是                     ，                       。
3．《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中。”《爱莲说》一文中表意与之相近的文句是：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。
4．《石壕吏》中　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。
5．吟诵古诗文，常常会让我们思绪纷飞，感慨不已：读陶渊明的《桃花源记》，你仿佛看到了桃源人“_____________，_____________”的愉悦的精神面貌；读杜甫的《望岳》，你会被他在诗中表现出的“_______________，_______________”的雄心和气概所鼓舞；读刘禹锡的《陋室铭》，那“_______________，______________”分明让我们感受到了主人公与文人雅士交往的欢乐。
二．语言基础和语言实践活动（15分）
6．加点字注音完全正确的一项是（     ）（2分）
A．寒噤（jin）  举箸（zhù）   伛（yu）偻    蹒（pan）跚
B．诘问(jié)         克扣(kè)         滞笨(zhì)            歼灭（qiān）
C．掳掠(lǔ)         伎俩(jì)           处置(chù)           从容不迫(cóng)
D．奔丧(sang)      荒谬(miù)       愧怍(zuò)            猝然长逝(cù)

7．下列词语中没有错别字的一项是（    ）（2分）
A．赃物          治裁          箱箧          张皇失措
B．狼藉          踌躇          瓦砾          无可置疑
C．唏吁          污秽          地窖          诚惶诚恐
D．尴尬          烦躁          荒辟         大庭广众
8．下列标点使用正确的一项是（   ）(2分)
A．老人最后的嘱咐是扬了扬那只扎伤了的手，说“信客信客就在一个信字，千万别学我”。
B．我问老王凭这位主顾，是否能维持生活？他说可以凑合。
C.《南京大屠杀遇难同胞纪念馆》也建在当年日军集体屠杀中国人的地点。
D．艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术，一是幻想，幻想产生东方艺术。
9．下列句子无语病的一项是（   ）（2分）
A．当校园中的老樟树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。
B．自开学到现在这段时间，我的学习态度可端正了，真是无时无刻在学习功课。
C.如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。
D.然而在大多数情况下，即使是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。
10．综合性学习（7分）
爱是世界的乐音，奏出和谐的音律！在充满爱的世界里，没有战争的纷扰，没有屈死的冤魂，没有阴惨的叫喊。让人类远离战争是我们每个人共同的心愿。现在，让我们参与主题为“用爱驱散战争的阴霾”的综合性学习活动，相信你的表现会很出色！
（1）[活动一：我来解说] “武”与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字，他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。（2分）
你的解说：

（2）[活动二：我来介绍] 下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”，矗立在联合国总部花园内，是卢森堡1988年赠送给联合国的。请用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑，体现你对这座雕塑的理解。（3分）
你的介绍：

（3）[活动三：我来献艺]请你用自己喜欢与擅长的方式，或自拟一副对联，或构思一副图画，或唱一首歌来表达你对人类和平幸福生活的期盼吧！（2分）
A．我拟写的对联：
B．我构思的图画含义：
C．我会唱的一首祝福歌：

三．阅读与理解：（共48分）
（一）阅读下面一则消息，完成后面的问题。（4分）
中国浠水网讯：日前，浠水县各界老年人书画爱好者为建国60周年奉上了一顿丰盛的文化大餐，他们汇集了120幅书画精品在该县人民会堂举办了老年书画展览，吸引了近万名群众前来参观。
   这次展览由浠水县老年书画研究会举办，这些老年书画爱好者挥毫泼墨，以书法、绘画等形式，颂赞了祖国60年沧桑巨变，讴歌了当今盛世的幸福生活，抒发了心中对祖国的挚爱之情。展览期间，每天都有上千人前来参观。
   浠水县老年书画研究会顾问、知名画家王金石说：“我的国画是取材于三角山的松树，这是我们家乡的特色。这两棵松树一立一支撑，互相支持，我给这幅画取名为‘相亲相拥乐长青’。整个就是和谐的题材吧。”
   湖北省书协会员、浠水县老年书画研究会理事李志诚说：“在新中国60华诞之际，隆重展出书画作品，这是我县人民文化生活中的一件大喜事。同时，也体现了一些老领导、老同志退休不退色，歇岗不歇笔，为讴歌盛世、书画神州挥毫泼墨的精神风貌。”
11．请为这则消息拟一个恰当的标题。（2分）

12．我们刚刚送走了祖国六十周年的庆典，但心中的豪情依旧。让我们也拿起笔来为祖国创作一首小诗吧！请仿照下面这首小诗的第一节，将第二节补写完整。（2分）
                         《寄祖国》
（1）
你是一条大河，奔流不息
在你的岸边，我美好地生长
我就是那羞涩的小花
为你绽放我的心愿。
（2）
你是一棵大树，郁郁葱葱
                      ，
                      ，
                      ，
（二）请根据下面的聊天情景答题。（4分）
　　长颈鹿说：“小兔子，真希望你能知道有一个长脖子是多么好，无论什么好吃的东西，我吃的时候都会慢慢地通过我的长脖子，那美味可以长时间地享受。”兔子毫无表情地看着它。
　　“并且，在夏天，兔子，凉水慢慢地流过我的长脖子，是那么舒服，有个长脖子真是太好了！兔子，你能想像吗？”
13．你能否替兔子说上一个强有力的理由反驳长颈鹿，指出脖子长的不利之处吗？（2分）
答：                    _______

14．你能说说这个寓言故事的含义吗？（2分）
答：                                     _______
（三）阅读《阿长与〈山海经〉》的选文，回答15——17小题。（6分）
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
15．根据选文内容概括出“我”心理变化的过程。（2分）
轻视 →                  →
16. 文中画线的句子运用了比喻的修辞手法，有什么表达效果？（2分）

17. “我”为什么把阿长送的《山海经》看做“最为心爱的宝书”？（2分）

（四）阅读《禽流感病毒如何危害人体》一文，回答18——21小题。（9分）
                            禽流感病毒如何危害人体
随着冬季的到来，人们的周围环境也日渐增多了许多寒意。但是，在这个寒冷的冬天里，最让人们担心的还是禽流感H5N1病毒是否最终会演变成一种人际之间传播的流感病毒。当然，这种担忧尚需时间和事实去加以证明。在目前已出现人被感染上H5N1病毒的情况下，最重要的是了解禽流感H5N1病毒进入人体后，是如何损害人的免疫系统，以及这种危害程度究竟有多大。
　　最近，香港、越南和美国科学家通过一系列的实验证明，当禽流感H5N1病毒进入人体细胞后，可以激发人体内的细胞因子和趋化因子产生大量的炎症蛋白。而普通感冒病毒刺激人体细胞因子和趋化因子所产生的炎症蛋白量仅为其十分之一。这一发现足以说明禽流感H5N1病毒对人体可能产生的致命作用。
　　研究人员介绍说，细胞因子和趋化因子活动的加强，可以使人的气管出现炎症，继而出现呼吸困难的情况。这两种因子的频繁活动还可以使感冒病情加重，诱发会威胁生命的肺炎和急性呼吸道感染综合征。
　　根据世界卫生组织最新公布的数字，到目前为止，全世界已发生了125例人类感染禽流感H5N1病毒的病例，其中已有64人死于该疾病。所有这些病例均发生在东南亚地区。尽管这些病例尚属动物传染给人的个案，但是专家们警告说，如果禽流感H5N1病毒进一步变异，成为一种可在人际之间传播的流感病毒，那人类将面临一次严重的全球大流行。
　　为了证实禽流感H5N1病毒的剧毒性，科学家们将H5N1病毒与一种叫做H1N1的人类流感病毒做了比较。研究发现，与H1N1病毒相比，H5N1病毒所刺激产生的炎症蛋白要多得多。当被H5N1病毒感染后，人体支气管上皮细胞内的趋化因子IP-10的浓度是被H1N1病毒感染后所产生的十倍以上。
　　研究人员表示，这一研究结果与目前从人类感染禽流感临床诊断和治疗中所获得的数据十分吻合。当禽流感H5N1病毒接触到人的气管和肺部小气泡后，会刺激产生大量的细胞因子。细胞因子则会导致这些部位发炎，以帮助人体抗击病毒。但问题是，有时这种被激发的炎症会大大超出正常所需，从而引发对人体的间接损害。这种间接损害又可再次引起炎症，对人的肺部产生损害作用，最终使人难以呼吸。
研究人员表示，这一研究结果还解释了一个常人并不十分理解的现象，即那些免疫功能很好的人，一旦被感染上禽流感H5N1病毒后，其免疫功能所受到的损伤往往会比那些免疫功能较弱的人要严重。这是因为免疫功能很好的人，其体内“超量”产生细胞因子的能力也很强。一旦这种能力被禽流感H5N1病毒激发起来后，所产生的破坏作用也就自然要胜过那些细胞因子产生能力较弱的人。
研究人员认为，这一新的研究结果从理论上验证了临床上所得到的一些结论，并为人们更全面地了解禽流感H5N1病毒对人类的危害，做好相关的预防工作，以及对开发有关的新药，都打开了一条很有价值的通路。
18．亲爱的同学，阅读全文后你一定知道了禽流感病毒是如何危害人体的吧？请用简要的语言加以概括。（2分）



19．1997年香港禽流感曾使12人患病，其中6人死亡。一位身强力壮、免疫能力强的感染者比另外几位免疫能力弱的人先死亡，许多人对这种情况难以理解。你能找到科学依据帮助他们解答这个疑难吗？（2分）


20．第二自然段“这一发现足以说明禽流感H5N1病毒对人体可能产生的致命作用”中加点的词语“可能”是多余的，还是作者有意为之？为什么？（2分）


21．联系全文，研究下面几则资料，写出你探究的结果。（3分）
资料1：按病原体的类型，禽流感可分为高致病性、低致病性和非致病性三大类。非致病性禽流感不会引起明显症状，仅使染病的禽鸟体内产生病毒抗体。低致病性禽流感可使禽类出现轻度呼吸道症状，食量减少、产蛋量下降，出现零星死亡。高致病性禽流感最为严重，发病率和死亡率高，感染的鸡群常常“全军覆没”。
资料2：目前在韩国和日本等地流行的禽流感病毒属H5N1型，通常只在禽类中传播，很少感染人类。
资料3：人类感染禽流感病毒的途径主要是接触传染，目前尚未发现由于吃鸡肉和鸡蛋而受到感染的病例。
资料4：同学们应注重身体健康、保持良好免疫力；实用禽类制品之前要高温充分烹煮，以灭杀病毒。
探究结果：

（五）阅读《一个孩子的逃生行囊》（孙道荣）一文，完成22——26小题。（11分）
                                 一个孩子的逃生行囊
不久前，一个黑头发黄皮肤的小男孩，来到了上海红十字会，用（①）的中文，向工作人员说明了他的来意。他的名字叫查尔斯•张，是美籍华人。在电视上看到四川大地震后，他立即在居住地夏威夷进行了募捐，他自己动手做了四个捐款盒，在盒子上写明寻求捐助的原因和他的预期目标：1000美金，并承诺亲手将捐赠款送到自己的家乡上海的红十字会。他将其中的三个木盒分别放在父亲的店里，自己带上另外一个，去敲周围邻居的门，还带到学校进行募捐。他一共募集到了2000美金的捐赠，这大大超出了他的预期目标。在父亲的陪同下，他来到上海，将捐款交给了红十字会，转送给灾区的孩子们。
　　这个只有九岁的孩子，他的善良和爱心，打动了在场的每一个人。大家并不知道，两年前，这个孩子也独自经历了一场（②）的大地震。
　　2006年10月15日，清晨7时7分，美丽的夏威夷突然（③），一场6.6级的大地震，瞬间袭击了整座岛屿。
　　只有7岁的查尔斯，当时一个人呆在家里，父亲正在离家很远的另一个岛上参加马拉松训练。（④）的剧烈震动，让查尔斯陷入极度恐惧之中。但是，在学校就学过紧急避险和逃生常识的查尔斯，在逃离房子时，还是飞快地将几件重要的物品塞进了他的书包。
　　在那样一个紧急关头，一个只有7岁的小男孩，都带走了哪些物品呢？事后，查尔斯的父亲在儿子的书包中，翻出了7件物品——
　　一张全家照。这是查尔斯第一个放进书包里的物品。他说，如果那天是世界末日，只有他活下来了，他会用这张照片来纪念全家。他还告诉父母，当时他想，如果弟弟也活着，他就带着弟弟一家家地敲门，直到有人愿意照顾他们。
　　一面国旗。
　　一只兔宝宝布艺玩具。查尔斯属兔，这只兔宝宝玩具还是他在婴儿时得到的礼物，这只兔宝宝一直陪伴着他。查尔斯说，兔宝宝是自己最好的朋友，任何时候也不能抛弃它。
　　一只海龟。查尔斯说，海龟是珍稀动物，所以要保护它们。
　　一个乐高玩具。这是查尔斯最喜欢的玩具。
　　一只紧急用手电筒。这是查尔斯从老师那儿学到的常识，他相信会需要它。
　　一顶大力帽。这是查尔斯参加电视节目时获得的纪念品，也是他最喜欢的。
　　这就是7岁男孩查尔斯逃生行囊里的全部物品，在那个危急关头，查尔斯选择将它们带在身边，因为他认为这都是最重要的物品，是能够在灾难之后，支撑他活下去的东西。
　　有一个细节是不能忽视的，当时，查尔斯自己有400美元的现金，就放在书桌的抽屉里，在逃离房间时，查尔斯却没有把钱放进自己的包里。他是这样解释的，在学校里，他们经常为贫穷的孩子捐钱，所以他坚信，只要能活着，虽然自己没有钱，但是一定会有人帮助他。
　　这就是一个7岁男孩的生命账单。你能看出这几件物品有什么共同特征吗？
　　爱！爱家人，爱国家，爱动物，爱生活。
　　查尔斯的父亲感慨说，危难之时，所有的东西都可能在一瞬间失去，只有爱，是危难时的唯一行李。什么时候，都应该带上它——爱。
22．请你为文中的括号选填恰当的词语。（2分）
　　A.地动山摇     B.磕磕巴巴      C.惊心动魄        D.骤然而至
　　①（   ）     ②（   ）   ③（   ）    ④（   ）
23．开头写查尔斯的募捐，与文章重点写他的逃生行囊有什么关系？（2分）

24．文中的画线句子有什么深刻含意？请谈谈你的理解。（2分）
　　他认为这都是最重要的物品，是能够在灾难之后，支撑他活下去的东西。

25．文章一一列举了查尔斯逃生行囊中的物品后，又特别补充了一个没有拿钱的细节，这在内容和结构上各有什么作用？（3分）

26．读了这篇文章，你一定有很多感触吧？请任选一个角度谈谈你读后的感受。（2分）

（六）阅读下面的文言文，完成27——32小题。（14分）
[甲]核舟记（魏学咿）
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
    舟首尾长约八分有奇，高可二黍许，中轩敞者，为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
    船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
    舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
27．解释下列文言语句中加点的词语。（2分）
（1）高可二黍许（  ）      （2）中峨冠而多髯者为东坡（  ）
（3）诎右臂支船（  ）      （4）佛印绝类弥勒（  ）
28．翻译下列文言语句。（4分）
（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

（2）其人视端容寂，若听茶声然。

29．作者特别介绍了该工艺品窗上的刻字，为什么要刻这十六个字，有何含义？（2分）

[乙]画皆以人重
予尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金①；章、京、卞②④岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。永叔有言，古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远，使颜鲁公③书虽不工，后世见者必宝之，非独书也。诗文之属莫不皆然。
注释：①兼金：价值等于平常金子几倍的好金子。    ②章、京、卞：京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅长书法。      ③颜鲁公：即颜真卿。封鲁国郡公，人称“颜鲁公”。工书法，自创一体，对后世影响很大，人称“颜体”。
30．解释下列句子中加点的词语。（2分）
①一钱不直：                          ②后世见者必宝之：
31．翻译下面句子。（2分）
    古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远
    译文：
32．下列对文章的理解与分析错误的一项是（     ）（2分）
   A．作者认为诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视都与人的品格有关。
   B．作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高。
   C．作者认为章  、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人。
   D．作者认为颜真卿的书法其实不好，后世喜欢的原因是颜真卿的品德好。

四．作文。（50分）
从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。
题一：生活是丰富多彩的，我们身边有多少事需要我们关注啊！关注我们的生存环境，关注我们的现在与未来；关注亲人与家庭，关注同学与老师……“关注_________________”，请你将文题补充完整后，自选文体（诗歌除外），写一篇600字左右的文章。
题二：请以“特殊的礼物”为题目，写一篇记叙文。
要求：
（1）文章叙事清楚，结构完整，内容充实；（2）恰当地运用描写抒情议论等表达方式，写出真情实感；（3）文字需600字以上。

　
答案：
一．略。二6．D．7 B．8．A  9．D． 10．（1）反应了古人向往和平的美好情感。（意思相近即可给分）　　（2）介绍清楚雕塑的名称、所在地点给1分；表达出对雕塑的恰切理解给1分；语句通顺给1分。［答题内容提示：它是联合国总部花园内的雕像，名为“打结的手枪”。它的构思与造型十分奇特，是一支枪管扭曲打结的手枪。寓意：联合国的主要职责是“以和平方式解决国际争端，维护世界和平”（突出维护和平的理念即可）。］（3）A．我拟写的对联：和谐共处齐创辉煌   远离战争珍爱和平    B．我构思的图画含义：能表达和平心声即可。C．我会唱的一首祝福歌：符合表达和平心声的歌词即可。三．（一）11．老年书画表达爱国之情12．示例：在你的枝头，我美好地生长／我就是那快乐的小鸟／为你歌唱是我的心愿。  （二）13．是的，通过长脖子，美味可以长时间地享受；通过长脖子，凉水流过确实舒服。但你吃坏了肠胃，尝过呕吐的滋味吗？ 14．人不要只看到自己的优点，也要正视自己的缺点。（三）15. 震悚  产生新的敬意  16. 极言心情之惊喜，感动之强烈；生动形象，凝练传神。17. 《山海经》是“我”渴慕已久、念念不忘的书，它承载着阿长对“我”的关爱和“我”对阿长的敬意。  （四）18．当禽流感H5N1病毒进入人体细胞后，激发人体内的细胞因子和趋化因子产生大量的炎症蛋白，使感冒病情加重，诱发会威胁生命的肺炎和急性呼吸道感染综合症，继而出现呼吸困难的情况。  19．免疫功能很好的人，其体内“超量”产生细胞因子的能力也很强。一旦这种能力被禽流感H5NI病毒激发起来后，所产生的破坏作用也就自然要胜过那些细胞因子产生能力较弱的人。  20．不是多余的，是作者有意为之。“可能”表示推测的语气，从文中看，没有确凿的证据说明禽流感H5N1病毒对人体一定产生致命作用，这体现了说明文语言的准确性。  21．禽流感病毒传染性很强，主要在禽类中传播，很少感染人类，只要我们注意预防，禽流感病毒是可以控制的。
（五）22．①（B ） ②（C ）　③（ A） ④（D ）  23．开头写查尔斯为四川灾区募捐，表明他是个有爱心和善良的孩子，这为下文写他的逃生行囊埋下了伏笔。 24．这些最重要的物品正体现了查尔斯对亲人、对国家、对动物、对生活的热爱，这是查尔斯生命中不可缺少的东西，这些东西给予了他无穷无尽的精神力量！ 25．这个细节在内容上更加突出了查尔斯可贵的品质，使他的形象更加感人；在结构上与开头照应，使文章更加完整。  26．言之有理皆可。（六）27．（1）左右，上下（2）戴着高高的帽子（3）同“屈”，弯曲。（4）极，很。28．略。29．这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们，足以见他对核舟观察的精细。30．①值②把……当宝贝，珍爱、喜爱    31`．古代的人大都会书法，只有那些品格高尚的人（的书法）才能流传得久远； 32．D
四．略。 (221.235.178.224)

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