职高语文试题（适合职高高考模拟试）

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 高考模拟卷 试题 名称 职高语文试题（适合职高高考模拟试）(高三必修二 粤教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 职高语文试题（适合职高高考模拟试）一、基础知识(每题3分，共30分)1、下列词语中加点字，读音正确的一项是(C)A生吞活剥(ō)钦差大臣(cāi)谬种流传(miù)B崭露头角(lù)相形见绌(chù)歃血为盟(chà)C张骞(qiān)鉴真(jiàn)丁肇中(zhào)薛道衡(xuē)D鲜花瑞草(ruì)无耻澜言(láng)怒不可遏(è)2、下列词语没有错别字的一

试题预览 职高语文试题（适合职高高考模拟试） 一、基础知识(每题3分，共30分) 1、下列词语中加点字，读音正确的一项是( C  )  A 生吞活剥(bō)       钦差大臣(cāi )      谬种流传(miù)  B 崭露头角(lù)       相形见绌(chù )      歃血为盟(chà)  C 张骞(qiān)    鉴真(jiàn)   丁肇中(zhào)   薛道衡(xuē)       D 鲜花瑞草(ruì)       无耻澜言(láng)      怒不可遏(è) 2、下列词语没有错别字的一项是( A、C  ) A 走投无路    逆来顺受    风餐露宿    沽名钓誉 B 风声鹤唳    烂芋充数    好高务远    天壤之别 C 发号施令    循规蹈矩    前赴后继    亦步亦趋 D 惟惟诺诺    闻鸡起武    哗众取宠    为之一新 3、依次填入下文横线处的关联词正确的一项是(C   ) 有些人对于自己的东西______无知识，______剩下了希腊和外国故事，______可怜得很，从外国故纸堆中零星地捡来。 A  因为  所以  可是             B  因为  于是   但是    C  既    于是  也是             D  既    所以   也是 4、对所运用的修辞手法判断正确的一项( A  ) ①这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流。浪花往上抛，形成十万朵盛开的白莲。　 ②有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 ③墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 ④这种反科学的反马克思列宁主义的主观主义方法，是共产党的大敌，是工人阶段的大敌，是民族的大敌，是党性不纯的一种表现。 　A　比喻　　对比　　对偶　　排比 　B　拟人　　对偶　　对比　　排比 　C　比喻　　对比　　对偶　　排比 　D　拟人　　对偶　　对比　　比喻 5、下列句子中，词语使用全部恰当的一项是（B　） A　年轻人在为人处事方面，应当谦虚谨慎，唯唯诺诺，不卑不亢。 B　他连续几个月风餐露宿，带领全家人开垦荒地60余亩。 C　学习上需要一丝不苟的精神，也需要生吞活剥的勇气。 D　我已经向老王诠释过了，昨天的事完全是一场误会。 6、找出没有语病的句子（B） 　A在意大利，多子女家庭正逐渐被淘汰。自从1964年起，人口出生率从每年100多万下降到约70万。 　B　我们到了农村，只见到处是一派生机勃勃的景象，真是鸟语花香，春意盎然。 　C　小海霞身高2米，据专家预测，去年不到一年，她又长高2厘米。 　D　这终究是怎么回事。 7、下列问句中与其他几句类型不同的一项是（C　） 　A　至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如境地何如。 　B　怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘决就是忠实。 　C　做工苦，难道不做工就不苦吗？ 　D　不愿意做逃得了吗？到底不能。 8、按照括号的意思加标点，不正确的一项是（　） 　　A　你瞧见我裤子上的白点了吧。（表示已知对方看见） B　你瞧见我裤子上的白点？（询问对方是否看见） 　　C　你瞧见我裤子上有白点？（表示相信对方的判断） 　　D　我裤子上的白点你没瞧见？（表示对方没有理由看不见） 9、下列句子用语不得体的一项是（D　） A　今天是家母八十大寿，欢迎各位光临。 B　小姐，令尊既然不愿意把财产分开，就放弃登记吧！ C　小姐，你得在这张文书上签个字，表示你抛弃对令堂财产的继承权。 D　我家令媛这次绘画获奖，多蒙您的指点，真的好感谢你。 10、用下面五句话组成意思连贯的一段文字，排列顺序，用恰当的一项是（A） 　　①　“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。” 　　②　哪里有人才，哪里就兴旺发达，繁荣昌盛。 　　③　单位不在大小，只要人才多，特别是尖子人才，就有影响。 　　④　人才，尤其是尖子人才是国之瑰宝，民族之骄傲。 　　⑤　培育尖子人才是一件关系到富国兴邦的大事。 　A　④②①③⑤　B　④①③②⑤　C　⑤③①④②　D　⑤④①②③ 二．阅读下面短文，完成11—22题                           （一） 中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。如果我们回想一下，我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等  ，何等  ，则现在我们对于这些的认识是   得多，   得多了。 灾难深重的中华民族，一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，前仆后继，摸索救国救民的真理，是可歌可泣的。但是直到第一次世界大战和俄国十月革命之后，才找到马克思列宁主义这个最好的真理，作为解放我们民族的最好的武器，而中国共产党则是拿起这个武器的倡导者、宣传者和组织者。马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，就使中国革命的面目为之一新。抗日战争以来，我党根据马克思列宁主义的普遍真理研究抗日战争的具体实践，研究今天的中国和世界，是进一步了，研究中国历史也有某些开始。所有这些，都是很好的现象。 11、第一句的“日益”一词是否可以删掉，以下分析正确的一项是（ D ） A.“日益”一词多余，删去意思没有变，行文更简洁。 B. “日益”是原句的有机组成部分，删去会出现语法错误，读不通，不能删。 C.删去“日益”，行文虽简洁，但少了些意思；保留它，意思全面，但行文啰嗦，可删可不删。 D．删去“日益”虽读得通，未犯语法错误，但正是这个词才准确表达了下述结合所经历的“一天比一天逐步发展”的过程，因此不能删。 12.文中加横线的“这些”指代的是（ C ） A.马克思列宁主义                  B. 中国革命 C. 马克思列宁主义 、中国革命       D. 对马克思列宁主义的认识和对中国革命的认识 13.依次填到文中横线处的词，最恰当的一组是（ B   ） A．肤浅  深刻  贫乏  丰富   B.肤浅  贫乏  深刻   丰富 C. 贫乏  肤浅  丰富  深刻   D.贫乏  肤浅   深刻  丰富   14. 文中“但是直到第一次世界大战和俄国十月革命之后，才找到马克思列宁主义这个最好的真理……”一句，是个省略了主语的省略句，如果补出省略的主语应是(A) A.中华民族的优秀人物   B.中华民族 C.中国共产党           D.优秀人物                     （二） 虽然，为是者有本有原，怠与忌之谓也。怠者不能修，而忌者畏人修。吾尝试之矣，尝试语于众曰：“某良士，某良士。”其应者，必其人之与也；不然，则其所疏远不与同其利者也；不然，则其畏也。不若是，强者必怒于言，懦者必怒于色矣。又尝试语于众曰：“某非良士，某非良士。”其不应者，必其人之与也；不然，则其所疏远不与其同利者也；不然，则其畏也。不若是，强者必说于言，懦者必说于色矣。是故事修而谤兴，德高而毁来。呜呼！士之处此世，而望名誉之光、道德之行，难已！ 　15、下列各句中加点字的解释不正确的是（ C   ） A．怠者不能修   修：进修，要求进步。  B．必其人之与也    与：同党，同类。 C．又尝试语于众曰     尝试：试着。  D．强者必说于言   说：同“悦”。 16、下列各组句中加点的字用法相同的是（ B  ） A．怠者不能修，而忌者畏人修    是故事修而谤兴 B．士之处此世               而望名誉之光、道德之行 C．不然，则其畏也           夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然  D．强者必说于言                皆以美于徐公 17.作者以自己尝试过的事实为论据，其目的是为了证明（ D ） A．在对“贤士”的评价上，当时一般人的意见具有较大的分歧。 B．当时的一般人很乐于听到自己的朋友被称为“贤士”。 C．当时的一般人不愿意听到自己的朋友被称为“不良之士”。 D. 当时的一般人嫉贤妒能，不愿意承认别人比自己高明。 18.请找出这段文字中体现文章主旨的句子，并将其翻译成现代汉语。 主旨：是故事修而谤兴，德高而毁来。  翻译：因此，事业成功诽谤便随之产生；德望高了恶言就接踵而来。                                                          （三）                 给人生加个意义                     毕淑敏     ①那是一所很有名望的大学。从我的演讲一开始就不断地纸条递上来，纸条上提得最多的问题是——“人生有什么意义？请你务必说真话，因为我们己经听过太多言不由衷的假话了。”     ②我念完这个纸条以后台下响起来掌声，我说你们今天提出这个问题很好，我会讲真话，我在西藏阿里的雪山之上，面对着浩瀚的苍穹和壁立的冰川，如同一个茹毛饮血的原始人，反复地思索过这个问题，我相信，一个人在他年轻的时候，是会无数次地叩问自己——-我的一生，到底要追索怎样的意义？     ③我想了无数个晚上和白天，终于得到了一个答案，今天，在这里，我将非常负责地对大家说，我思索的结果是人生是没有任何意义的！这句话说完，全场出现了短暂的寂静。如同旷野。但是，紧接着就响起了暴风雨般的掌声。    ④ 那是我在演讲中获得的最热烈的掌声，在以前，我从来不相信有什么‘暴风雨’般的掌声这种话，觉得那只是一个拙劣的比喻。但这一次，我相信了。我赶快用手做了一个“暂停”的手势，但掌声还是绵延了若干时间。     ⑤我说，大家先不要忙着给我鼓掌，我的话还没有说完。我说人生是没有意义的，这不错，但是——-我们每个人要为自己确立一个意义！     ⑥是的，关于人生意义的讨论，充斥在我们的周围。很多说法，由于熟悉和重复，己让我们——--从熟视无睹滑到了厌烦。可是，这不是问题的真谛。真谛是，别人强加给你的意义，无论它多么正确，如果它不曾进入你的心理结构，它就永远是身外之物，比如我们从小就被家长灌输过人生意义的答案。在此后漫长的岁月里，谆谆告诫的老师和各种类型的教育，也都不断地向我们批发人生意义的补充版。但是，有多少人把这种外在的框架，当成了自己内在的标杆，并为之下定了奋斗终身的决心？     ⑦那一天结束讲演之后，我听到有同学说，他觉得最大的收获是听到一个活生生的中年人亲口说，人生是没有意义的，你要为之确立一个意义。 ⑧其实，不单是中国的年轻人在目标这个问题上飘忽不定，就是在美国的著名学府哈佛大学，有很多人有青年时代也大都未确立自己的目标，我看到一则材料，说某年哈佛的毕业生临出校门的时候，校方对他们做了一个有关人生目标的调查，结果是27%的人完全没有目标，60%的人有近期目标，只在3%的人有着清晰长远的目标。25年过去了，那3%的人不懈地朝着一个目标坚韧努力，成了社会的精英，而其余的人，成就相差很多。 19.对“我想了无数个晚上和白天，终于得到了一个答案”、“ 今天，在这里，我将非常负责地对大家说”理解准确的是 A．说明“人生有什么意义”这个问题很难回答。 B.  说明人生本来是没有意义的，要找出答案很难。 C.说明作者阅历尚浅，思考如此艰深的人生大题目的确不容易，作者怕误导别人，所以得深思熟虑。 D.说明作者思考人生的意义态度是审慎的，是经过深思熟虑的，不是信口开河的。 20.本文的主旨是什么？请引原文回答。 “人生是没有任何意义的！”“但我们每一个人都要为自己确立一个意义！”                                                         21.请引原文说说文中怎样描写作者因为讲真话而在听众中所引起的强烈反响的。 运用比喻手法，“全场出现了短暂的寂静。如同旷野。但是，紧接着就响起了暴风雨般的掌声。”生动地写出了作者的回答引起了听众强烈的反响和共鸣。 22.第五段在文章结构和主题的表达上的作用是什么？试想如果文章没有“我们每个人要为自己确立一个意义”一句，对文章主旨的表达有何影响？（4分）  第五段在结构上起了承上启下的作用，在主题表达上点明了本文的题旨。后一句补充非常重要，它是全文的文眼，如果没有后一句的补充，文章的主题就是不完整的，甚至是消极的。                                                        三．名句默写。（每空1分）   23. 读书破万卷 ，下笔如有神。（杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》）   24.莫愁前路无知己， 天下谁人不识君 。（高适《别董大》）   25. 天生我才必有用 ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） 四．作文（50分） 阅读了毕淑敏的《给人生加个意义》，你有何感受，结合你自己的实际情况，以“我给人生加个意义”为话题，谈谈你的体会。 要求：1.可以以“我给人生加个意义”为题，也可以另拟题目。     　2.字数不少于700。 (119.134.29.37) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：粤教版 高三 必修二 高考模拟卷 上一个『宁夏青铜峡市2009届高三年级第一次统考测试』  下一个『高二秋季学期期中语文考试卷.』

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