吉林省实验中学09-10学年高二上学期期中考试语文试题


您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 期中试卷
试题
名称		吉林省实验中学09-10学年高二上学期期中考试语文试题(高二上册 人教版)
下载
地址		 试题下载地址1    下载地址2
分 享
吉林省实验中学09-10学年高二上学期期中考试语文试题第Ⅰ卷阅读题（64分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题我们的宇宙外面是什么　　在宇宙学中，有一个非常重要的常数，叫做宇宙学常数。这个常数在我们的宇宙中起着一种斥力的作用，使得我们的宇宙加速膨胀。20世纪80年代末，诺贝尔奖获得者、美
试题预览
吉林省实验中学09-10学年高二上学期期中考试
语文试题
第Ⅰ卷  阅读题（64分）

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题
我们的宇宙外面是什么
　　在宇宙学中，有一个非常重要的常数，叫做宇宙学常数。这个常数在我们的宇宙中起着一种斥力的作用，使得我们的宇宙加速膨胀。20世纪80年代末，诺贝尔奖获得者、美国理论物理学家温伯格指出，如果宇宙学常数显著地大于它现在所具有的数值，那么它的排斥作用就会过于巨大，以致万有引力根本不可能把物质吸引到一起形成恒星和星系。
    据此，一些科学家提出了所谓“人择原理”。也就是说，我们的宇宙为什么是这个样子，那是因为它必须是这个样子，生命才有可能产生，人类才有可能存在。或者说，一些物理常数的数值为什么必须那么大，那是因为只有当它们的数值等于那么大的时候才会有人类存在。
    “人择原理”是当代物理学中争论最激烈的问题之一。大多数物理学家认为，在我们的宇宙中，自然规律之所以是这个样子，应该有着某种跟人类毫无关系的深层原因。“人择原理”最激烈的反对者说，这个原理是不科学的，它起着帮助“创世论”的作用，意味着有某个类似于上帝的设计者为最后创造出生命和人类，对即将通过大爆炸生成的宇宙作了细致的调节。
    但是，另一些物理学家则认为“人择原理”另有蹊径。他们认为我们的宇宙只不过是许多可能存在着的宇宙中的一个。事实上，许多物理学家和宇宙家已经开始相信我们的宇宙不是独一无二的，而是许许多多宇宙中的一个。按照这种“多重宇宙”思想，有无数不同的宇宙和无数可能的自然规律。它们并非都生成恒星和星系。即使恒星和星系能够生成，它们那里的不同的自然规律也不一定会让恒星制造出那些对于生命来说至关重要的元素。
    当然，按照多重宇宙观点，我们的宇宙就不是惟一复杂到足以支持有意识的生命存在的宇宙。英国天文学家里斯认为，在多重宇宙中，数量众多的不适合人类居住的宇宙构成了一个巨大的“海洋”，在这个“海洋”中可能散布着一些“岛屿”，这些“岛屿”被称为“可居住宇宙”。在各个可居住宇宙物理常数的数值仅仅略微有些不同，都在允许生命存在的范围之内。我们的宇宙应该是一个普通的可居住宇宙，并无特别之处。
    多重宇宙使得“人择原理”成为一种概率原理，从而具有了科学依据。有一种能够把量子力学和广义相对论调和在一起的新理论，叫做弦论。这种理论主张一切物质都由极其细小的弦组成，这些弦具有一定的能量，在十维的时空中进行振动。弦论所描述的宇宙远不止一个，可达10500个。这是一个我们无法想像的巨大的数字。在这么多的宇宙之中，每个宇宙都有不同的物理特性，可居住宇宙的出现即使只有极其微小的频率，它的绝对数量也必定是一个非常大的数字。
    诚然，弦论是一种尚未被实验和观测证实的理论。可是，且不说弦论，实际上里斯走得比这更远。他认为在那些可居住宇宙的“岛屿”上，确定基本物理学和宇宙学状况的物理常数也许可以与我们的宇宙有很大差别。例如，它们或许有更重的电子，或许由一次较冷的大爆炸演化而来，或许光会以较低的速度传播，或许万有引力会更强大。如果真是这样，那可居住宇宙出现的概率就大多了，但它们相互之间的差别也就十分巨大。
                      （节选自王家骥《别样宇宙花亦红》，略有改动。）
1．从原文看，下列对“人择原理”有关内容的解说，不正确的一项是 （    ）
A．“人择原理”是一种以物理学为依据试图解释我们的宇宙生命诞生原因的理论。
B．“人择原理”认为我们的宇宙的自然规律与生命产生、人类存在之间有必然关系。
C．“人择原理”受到指责的一个重要原因，是它很容易被持“创世论”观点的人利用。
D． “人择原理”符合多重宇宙理论观点，是用以解释可居住宇宙的普遍适用的原理。
2．从原文看，下列对“实际上里斯走得比这更远”这句话的理解，正确的一项是 （    ）
A．里斯发展了一种能够把量子力学和广义相对论调和在一起的弦论。
B．里斯认为物理常数与生命产生之间的关系未必局限于已有的认识。
C．里斯已为“人择原理”和可居住宇宙找到了更多的物理常数的证据。
D．里斯接受了多重宇宙观点并通过实验和观测创建了新的理论体系。
3．依据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是 （    ）
A．尽管“人择原理”受到了普遍的质疑，但是它对促进弦论的发展却起到了较大的作
用。
B．虽然科学家都以我们的宇宙为参照来推求其他可居住宇宙的存在，但结论不尽相同。
C．即使真正弄清了生命产生与物理常数的关系，也未必能准确描述可居住宇宙的数量。
D．虽然科学家对多重宇宙和可居住宇宙的认识不尽相同，但他们的认识正在逐步深入。
二、古代诗文阅读（33分）
（一）文言文阅读（17分）
阅读下面的文言文，完成4－7题。
晋景公之三年，大夫屠岸贾欲诛赵氏。……贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫①，杀赵朔、赵同、赵括、赵婴齐，皆灭其族。
赵朔妻成公姊，有遗腹，走景公宫匿。赵朔客曰公孙杵臼，杵臼谓朔友人程婴曰：“胡不死？”程婴曰：“朔之妇有遗腹，若幸而男，吾奉之；即女也，吾徐死耳。”居无何，而朔妇免身，生男。屠岸贾闻之，索于宫中。夫人置儿绔中，祝曰：“赵宗灭乎，若号；即不灭，若无声。”及索，儿竟无声。已脱，程婴谓公孙杵臼曰：“今一索不得，后必且复索之，奈何？”公孙杵臼曰：“立孤与死孰难？”程婴曰：“死易，立孤难耳。”公孙杵臼曰：“赵氏先君遇子厚，子强为其难者，吾为其易者，请先死。”乃二人谋取他人婴儿负之，衣以文褓，匿山中。程婴出，谬谓诸将军曰：“婴不肖，不能立赵孤。谁能与我千金，吾告赵氏孤处。”诸将皆喜，许之，发师随程婴攻公孙杵臼。杵臼谬曰：“小人哉程婴！昔下宫之难不能死，与我谋匿赵氏孤儿，今又卖我。纵不能立，而忍卖之乎！”抱儿呼曰：“天乎天乎！赵氏孤儿何罪？请活之，独杀杵臼可也。”诸将不许，遂杀杵臼与孤儿。诸将以为赵氏孤儿良已死，皆喜。然赵氏真孤乃反在，程婴卒与俱匿山中。
居十五年，……程婴、赵武②攻屠岸贾，灭其族。复与赵武田邑如故。及赵武冠，为成人，程婴乃辞诸大夫，谓赵武曰：“昔下宫之难，皆能死。我非不能死，我思立赵氏之后。今赵武既立，为成人，复故位，我将下报赵宣孟与公孙杵臼。”赵武啼泣顿首固请，曰：“武愿苦筋骨以报子至死，而子忍去我死乎！”程婴曰：“不可。彼以我为能成事，故先我死；今我不报，是以我事为不成。”遂自杀。赵武服齐衰③三年，为之祭邑，春秋祠之，世世勿绝。（节选自《史记》）
注：①下宫：祖庙，后宫。②赵武；赵孤名曰武。③齐衰（cuī）：古丧服的一种，粗麻布缝制，下边缝齐，故称齐衰。仅次于最重的丧服斩衰。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （    ）
A．夫人置儿绔中，祝曰       祝：祷告
B．赵氏先君遇子厚           遇：对待
C．为之祭邑，春秋祠之       祠：放到祠堂
D．程婴出，谬谓诸将军曰     谬：假意
5．下列各组句子中，分别表明程婴能忍辱负重活、公孙杵臼愿慷慨悲壮死的一组是（    ）
A．朔之妇有遗腹，若幸而男，吾奉之//纵不能立，而忍卖之乎
B．我非不能死，我思立赵氏后//吾为其易者，请先死
C．程婴卒与俱匿山中//请将不许，遂杀杵臼与孤儿 
D．即女也，吾徐死耳//请活之，独杀杵臼可也
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （    ）
A．在很多人为赵朔死难的时候，做为赵朔朋友的程婴却无所表现，公孙杵臼对此不满，曾当面责难他。
B．程婴、公孙杵臼二人为救赵氏之后，精心策划了李代桃僵之计，在实施过程中，二人配合默契，骗过了诸将，使赵武脱离险境。
C．在“死易、立孤难”的现实面前，公孙杵臼选择了容易，而程婴选择了艰难。在大义面前，程婴就比公孙杵臼更胜一筹。
D．程婴的“立孤”和公孙杵臼的“死孤”都合乎“义”的标准，借用清末谭嗣同“去留肝胆两昆仑”的诗句来赞美二人是很恰当的。
7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）
   （1）赵宗灭乎，若号；即不灭，若无声。
译文：


   （2）彼以我为能成事，故先我死；今我不报，是以我事为不成。
译文：

（二）古代诗歌阅读（8分）
阅读下面的一首诗，然后回答8—9题。
寄夫
陈玉兰
  夫戍边关妾在吴，西风吹妾妾忧夫。
一行书信千行泪，寒到君边衣到无?
8．全诗四句的写法有一个共同之处：每句都包含两层相对或相关的意思。请具体分析诗的第二句。（4分）
答： 

9．这首诗是如何用第一人称的手法来表现主题的？请具体分析。（4分）
答：

（三）名句名篇默写（8分）
10．补写出下列名句名篇中的空缺部分
   （1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。            ，            。
   （2）但以刘          ，           ，人命危浅，朝不虑夕
   （3）                 ，烟光凝而暮山紫
   （4）关山难越，                   ？           ，尽是他乡之客。
   （5）             ，宁移白首之心？穷且益坚，                   。
   （6）                ，知来者之可追。
   （7）登东皋以舒啸，                   。
   （8）舞榭歌台，                   。
三、文学类文本阅读（22分）
阅读下面的文字，完成11—14题。 
谁说鳄鱼不流泪
    他们说我是不哭的，眼泪也是虚假的。我是南美茂密丛林中这片流域的霸主，一条足够强大的鳄鱼，我为什么要哭呢？ 
我经常在暗夜里醒来，从同一个梦魇中惊醒。在梦里，我是孱弱的，双眼乏力无神，四肢不能活动自如。我刚出生不久，跟着母亲慢慢游走在湿地的边缘。那是一个早晨，我清楚记得，溪水在阳光的照耀下闪闪发亮，又凉又软地冲刷过我的身体。四周静谧祥和，我有些陶醉。 
我是妈妈最小的孩子，她给我食物，带我游玩。但是她从不微笑。偶尔眼里会有温柔的光溢出，那样使得她的眼睛看上去很美，但温柔是一闪而过的。她说，在这个世界上，有一个词语叫弱肉强食，有一种定律叫适者生存。 
所以不能当一个弱者。 
那个早晨我们遭到袭击，在溪流转弯的地方，母亲叫我向前。她严厉地命令我，很突然的。我听话，向前。鹅卵石划过我的肚皮，有些疼痛。我不想走，停下来，回头看母亲。这时候我发现她在转身，撤退。我不明白，连忙掉转身体，想去追赶她。 
突然，我被拦腰叼起。有锋利的牙，刺进我尚未坚硬的皮。我挣扎着，用尾巴拍打水面。母亲回头看我，眼里满是决绝。我突然想起说过的一句话，在我们鳄鱼家族里，为了自己的生命，自己的孩子都可以放弃。 
我的眼泪汹涌而出。母亲。母亲。 
这片丛林的又一强者是美洲豹。他们姿态优雅，牙齿锋利，经常在清晨觅食。有时候一条小鳄鱼，就是他们美味的早餐。 
捕获我的，是一只母豹。我不害怕，从母亲回头走掉的那一刻开始，我就不再害怕了。当母豹把我扔到她的孩子面前时，我居然有点喜欢她了。我的母亲也给过我食物，但是她从没有这样温情过。 
她舔她的孩子，叫他吃早饭，语气温柔。然后他们一起走向我。是一只幼年的公豹，额头上有奇特的花纹，像八只角的太阳。他走近我，看我。我心里想，你吃吧，你多幸福，有爱你的母亲。我什么都没有，我宁愿死掉。 
他看看我，突然回头问他母亲：她这么小，她的妈妈呢？然后很突然地，把我扔回了水里。他转身回到母亲身旁，看我漂走。 
我没有回到母亲身边，漂泊到另一个流域。我迅速地成长，自己捕获食物，保护自己。只是我会经常做梦，梦里全是母亲抛弃我的那个早晨。梦的开始总是比较美，然后画面更迭，悲伤重重。醒来的时候我问自己，为什么你会是鳄鱼？ 
我终于成年，皮质够坚硬，眼神够刚毅，心肠够狠毒，我成了这个流域的霸主。我也有自己的孩子，我努力做一个好母亲。我疼爱他们，保护他们，我想危险到来的时候，我不会为了保全自己而放弃他们。 
丛林里传说，鳄鱼家族里有一个好母亲。我的孩子们，都为此骄傲。 
有天夜里我在噩梦中惊醒，看见了火红的光。我叫醒孩子，带他们离开。是的，这里就要被毁灭。我早就听说，20公里外的丛林成了灰烬，而200公里外的丛林种了玉米。
我们走了很久，回到了我曾生活过的地方。在这里也快没有食物了，很多动物都跑到更深的丛林去了。有两天，我们没有发现任何的动物。
一天清晨，我带着最小的孩子出去觅食。很不幸地，他被一只美洲豹捕获，就在我的眼前。我快步冲上前去，我要救回我的孩子。
我冲上去，想用尾巴扫那只豹时，突然看到了他额头上的八角太阳。他那样瘦弱，肚皮凹进去，已经很久没有进食。我想如果他再没有食物，就会死去。而我，有那么多孩子。没有他，就没有我们。
我犹豫了很久，终于转身离去。到了拐角处我回头，我看不清眼前的所有，因为我的眼里，满是泪水。


11．下面对小说的分析和概括，错误的两项是（4分） （    ）
A．小说前后两次写“我”流泪（文中划线处），第一次是因遭母亲放弃而流的悲伤之泪，第二次是“我”也象母亲一样放弃了自己的孩子而流的悔恨之泪。
B．自“我”很小时起，就听从母亲的教导：不能当弱者。而被母亲抛弃的悲伤记忆，又促使“我”的心肠变得狠毒。成年后，成为流域中的一个霸主。
C．“我”被一只母豹捕获，眼看要被吃掉，却两次说“我不害怕”“我就不再害怕了”，原因是“我”失去了母爱，失去了幸福和温暖，觉得生不如死。
D．小说运用对照原则，鲜明、深刻地突出了小说主题：弱肉强食，适者生存。这是连母爱也超越不了的残酷现实。
E．小说细腻、生动地叙述了一个令人动情的故事。表面上写的是动物，但内蕴很深，传递着人性中对爱和幸福的理解。
12．第2自然段开头“我经常在暗夜里醒来，从同一个梦魇中惊醒”，这句中的“梦魇”指什么？为什么要写这个“梦魇”？后文“有天夜里我在噩梦中惊醒，看见了火红的光”中的“噩梦”又指什么？（6分）





13．小说为什么采用动物视角来揭示人性的问题？用第一人称来叙述又好在哪里？（6分）





14．当初“我”的母亲抛弃了“我”使我险葬豹口，现在同样作为母亲的“我”却为报恩也舍弃了自己的孩子，“我”还算是好母亲吗？通过这篇小说，你对“母爱”又产生了哪些新的思考？（6分）



第Ⅱ卷（86分）

四、语言文字应用（26分）
15．下列加点字的读音，错误最少的一项是：（3分） （    ）
A．迤逦（yí）   庇佑（pì）   为虎作伥（wéi）  泾渭分明（jìng）
B．憎恶（zèng） 岑寂（céng） 人才济济（jì）    门衰祚薄（zuò）
C．精髓（suí）  潜力（qián）  数见不鲜（shuò） 闻者咋舌（zhà）
D．脊背（jí）   收讫（qì）    脉脉含情（mò）  称心如意（chèn）
16．下列句子中，加点成语使用恰当的一句是：（3分） （    ）
A．静翠湖是香山红叶的最佳观赏点，由此向香山望去，山坡上的苍松翠柏把如火如荼的红叶映衬得格外美丽。
B．成熟的苹果吃起来酸甜可口，不熟的苹果吃起来可是索然寡味。
C．环保与人类生活休戚相关，善待大自然是每个地球人的义务和责任。
D．孩子在年幼时，把和大人一起干活看得像做游戏、玩玩具一样有趣，这时，如果家长因材施教，就可以培养孩子的劳动意识。
17．下列句子中，没有语病的一项是：（3分） （    ）
A．建筑界许多专家认为，北京为2008年奥运会建造了具有开创意义的“鸟巢”是一座历史性的、标志性的建筑。
B．郭晶晶向她的第四枚奥运金牌发起冲击，最终如愿以偿，“水立方”成为她完美谢幕的地方。
C．一个大国崛起的过程，必然是大国国民意识的复苏过程，是民族自信心、自豪感、凝聚力都空前增强的时代。
D．三鹿牌婴幼儿奶粉安全事故引起了社会广泛关注，受害者不但要求厂商给个说法，而且网友也对其品牌代言人进行了批评。
18．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：（3分） （    ）
       很小的时候，就喜欢上了这片橙树林。             。          。           。
            ！            ！         ……
① 那甜，能让你闭上眼睛陶醉很久
② 四五月间，橙树开花了，一朵朵白色的小花镶嵌在绿叶丛中，浓郁的花香引来许多蜜蜂，在花丛中嘤嘤嗡嗡地飞舞
③ 乡下的孩子野，每天中午，趁着家里的大人睡觉了，我们一群年龄相仿的小伙伴便偷偷地溜出家，飞奔向橙树林
④ 小心翼翼地摘下一朵，把花瓣摘掉，花萼上托着一圈嫩黄的蜜汁，伸出舌头一吮，啊，真甜
⑤ 那时的橙树林，简直成了一座儿童乐园，让我们流连忘返
⑥ 橙花里头还有花蜜呢
A．③⑤②⑥④①  B． ②①③⑤④⑥  C．④②①⑥⑤③  D．⑥④①⑤②③ 
19．阅读下面的材料，请用简明的语言概括“猴面鱼”的特征。(每一点特征不超过5个字)(5分)
猴面鱼，因头部象猴子而得名，不仅脸型酷似猴子，而且也长着像猴子一样的厚厚的嘴唇。他有一双机灵的眼睛，在陆地活动时，一旦发现“敌情”，会立即钻进岩洞里躲藏，动作敏捷，极像猴子。它离开水也能呼吸，大个的甚至可以离水35小时。猴面鱼居住在寒冷北方有大量石缝的岩石区，是一种冷水性鲫科鱼，在低于15度的水温中才能生存。猴面鱼的生长速度比大部分鱼类要慢，所以寿命也比较长，一般为18岁。
20．下面是高一学生王刚给学校“雷霆”乒乓球社团的负责人张老师写的一封自荐信的正文内容，其中有多处用词和语法错误，请找出并在表格内修改（5分）
①我从小就酷爱打乒乓球运动，②初中时曾代表我的母校到市里参加比赛，③在争夺冠军的决赛中，④我与对手苦战七局，⑤最终以4：3轻取对手，⑥获得了冠军。⑦听说我校将建立“雷霆”乒乓球社团，⑧恳请张老师接纳我，⑨我将鼎力支持学校的社团工作。

错误序号 修改





21．仔细阅读下面两个图表，用一句话概括“图表一”和“图表二”所提供的主要信息。（答案不超过10个字）（4分）
图表一：春节短信市场（中国移动）
年份 2005年 2006年 2007年 2008年
发送条数 8亿条 48亿条 78亿条 84亿条
增长率 503％ 500％ 62．5％ 7．7％
图表二：中国短信市场规模（资料来源：易观国际）
年份 2005年 2006年 2007年 2008年
用户数 1．88亿 2．37亿 2．7亿 3．0亿
增长率 26．06％ 13．92％ 11．11％
市场规模 200亿元 280亿元 330亿元 360亿元
增长率 40％ 17．86％ 9．09％

五、作文（60分）
22．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。
　　一个孩子放学回家时，身上沾满了泥土，衣服也撕破了一截。
　　“怎么啦？”母亲惊诧地问。
　　“班上的杰克老是欺负弱小的同学，今天他又惹女生哭，我看不过去，就说了他几句……”“后来怎样？”母亲焦急地问。
　　“没想到，他不但骂我多管闲事，还把我拖到教室外打了一顿。”
　　“那你……”
　　“我已经给了他应有的回报。”孩子露齿而笑。
　　“你是说你还手了？你要知道，你可是练过空手道的高手，万一……”
　　“不！”孩子快乐地说：“我原谅他了！”
全面理解材料，可以从一个角度、一个侧面构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含义范围作文，不要套作，不得抄袭。


参考答案
1．D（此题考查理解文中重要概念的含义的能力。此题建议使用“排除法”解题。D项中“普遍适用”一词，混淆范围大小，夸大其词，与原文不符。）
2．B（此题重在考查理解文中重要句子含意的能力。A项使用了“发展了”一词，与题干走得更远的表述不符，“走得更远”并不能说明就是“发展了”。而且里斯与弦论之间也没有必然的联系；C项的表述“找到了”，与文末“他认为在那些可居住宇宙的“岛屿”上，……如果真是这样……”中“如果真是这样”的内容不一致，由文章“如果真是这样”的表述可以判断出里斯的理论目前只是假设，还无确定的根据。D项“通过实验和观测创建了新的理论体系”的说法属于无中生有，原文并无此方面的表述，而“里斯接受了多重宇宙观点”的说法却是可以从文中找到依据的，如“英国天文学家里斯认为，在多重宇宙中，数量众多的不适合人类居住的宇宙……”一句即可证明该说法的正确。）
3．A（此题重在考查根据文章内容进行推断的能力。从文章的内容来看，“人择原理”与弦论理论之间也无必然的关系，谈不上促进了弦论的发展，因为弦论的主要理论根据是量子力学和广义相对论，故选择A项。B项和D项较易判断，B项可从文中找到明显的依据，D项“他们的认识正在逐步深入”的推断是符合科学发展的趋势的，而且这两项本身就存在“交集”——“结论不尽相同”，那此两项就不可能都是错误选项了。由“可居住宇宙的出现即使只有极其微小的频率，它的绝对数量也必定是一个非常大的数字”一句可以判断出C项的正确。）
4．C（祭祀）
5．B（A、C的第二句与公孙杵臼“愿死”无关 D的第一句不能表明程婴能“活”）
6．C（程比公孙“更胜一等”的说法没有依据）
7．（l）赵氏宗族（要是该当）灭族，你就大哭；如果不该灭族，你就不要出声。（若：l分 即：l分 声：l分  共3分）
   （2）他认为我能完成大事，所以在我之前死去；如果我不去报知（他），这样（他）就会认为我的事没有做成。（彼：l分   以……为：l分  今：l分  整体：2分 共5分）
8．“西风吹妾――妾忧夫”，秋风吹到少妇身上，照理说应该引起她自己的寒冷的感觉，但诗句写完“西风吹妾” 一层意思后，接下去不写少妇自己的寒冷感觉，而是直接写心理活动“妾忧夫”。前后两层意思中有一个小小的跳跃或转折，恰如其分表现出少妇对丈夫体贴入微的心情，十分逼真。
9．通过主人公一系列的心理活动、心理独白，从念夫到忧夫，到寄衣后的悬念，生动地表现了她的内心世界。
10．略   11、AD 
12．“梦魇”指遭母亲抛弃．失去母爱和温暖的悲伤。（2分）这个“梦魇”表现了“我” 心灵上所受的巨大伤害，为后文决心做一个鳄鱼世界的好母亲做铺垫。（2分）“噩梦”是指人类大肆毁林造田，使丛林里生存空间越来越窄，生命遭受极大威胁的现实。（2分）
13．第一问，以下三点答出两点即可给4分：（1）用动物形象本身的动物性，能更形象地反映出人性中的自私冷酷，如“我”母亲的弃子行为；（2）用动物形象原本不具备的人性，便于突出人性中善的崇高与可贵，如小雪豹怜悯弃食及 “我”的弃子报恩的行为。（3）容易在一个形象中实现人性中善与恶的对比。
第二问：第一人称便于表达主人公更为深刻的内心世界，亲切．真实。（2分）
14．答案示例：
第一问：“我”的母亲是一个自私冷酷的．没有母爱的母亲，是一条信奉“适者生存”原则的典型的鳄鱼。而“我”则是一位好母亲。虽然弃子的结果一样，但不能将“我”和母亲的做法等同，它们有质的区别：母亲当年放弃“我”，是一种逃脱，是无情；而“我”这次却是因为有一颗巨大的超越家族观念的“爱心”，是一种感恩心理促使“我”忍痛放弃了自己深爱的孩子。（3分）
第二问：小说揭示了爱和幸福的主题。母爱极其珍贵，最为无私和伟大，但在“大我”和“道义”“公理”等特殊情景下也是可以超越的。这篇小说的深刻性就在于从自然动物的角度引发人类对爱和幸福的深层思考。（3分）
（这道题是探究性试题，提倡开放式作答。答案示例给出的只是一种参考形式，因此，评分宜相对宽松，只要言之成理，有探究论证过程即可酌情赋分。）
15．D   16、C    17、B    18、A
19．①头部象猴；②动作敏捷；③能长时离水；④冷水中生存；⑤寿命较长。
20．
错误序号 修改
① 去掉“打”或者“运动”
③ 去掉“争夺冠军的”或将“决赛”改为“比赛”
⑤ 将“轻取”改为“力克”
⑦ 将“建立”改为“成立”
⑨ 将“鼎力”改为“全力”
21．短信增长速度放缓。或：“拇指经济”还能攀多高？（“图表一”提供的信息是近几年中国移动春节短信市场的发送条数及其增长率，发送条数逐年增加，增长率却大幅度下降。“图表二”提供的信息是中国短信市场规模：用户数及其增长率，市场规模及其增长率。用户数逐年增加，而增长率逐年降低；市场规模逐年扩大，增长率逐年降低。综合两表，不难得出“短信增长速度变得缓慢”的结论）
22．作文
译文：
晋景公三年，大夫屠岸贾要诛杀赵氏家族。……屠岸贾不请示国君就擅自和将领们在下宫攻袭赵氏，杀死了赵朔、赵同、赵括、赵婴齐，并且灭绝了他们的家族。
    赵朔的妻子是成公的姐姐，有赵朔留下的身孕，她逃到景公宫里躲藏起来。赵朔的一位门客名叫公孙杵臼，杵臼对赵朔的朋友程婴说：“你为什么不死？”程婴说：“赵朔的妻子有身孕，如果有幸是男孩，我就奉养他；如果是女孩，我再慢慢去死。”过了不久，赵朔的妻子分娩，生下男孩。屠岸贾听到后，到宫中去搜查。夫人把婴儿放在裤子里，祷告说：“赵氏宗族要是灭绝，你就大哭；如果不会灭绝，你就不要出声。”搜查到这里的时候，婴儿竟然没有声音。脱险以后，程婴对公孙杵臼说：“今天一次搜查没有找到，以后一定要再来搜查，怎么办呢？”公孙杵臼说：“扶立遗孤和死哪件事更难？”程婴说：“死很容易，扶立遗孤很难啊。”公孙杵臼说：“赵氏的先君待您不薄，您就勉为其难吧；我去做那件容易的，让我先死吧！”于是两人设法得到别人家的婴儿背着，给他包上漂亮的小花被，藏到深山里。程婴从山里出来，假意对将军们说：“我程婴没出息，不能扶养赵氏孤儿，谁能给我千金，我就告诉他赵

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示：关键词之间用空格隔开)
把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版 高二 上册 期中试卷


上一个『广东梅县高级中学2010届高三第一学期语文第三次月考试卷』  下一个『吉林省实验中学09-10学年高一上学期期中考试语文试题』

浏览更多试题，请访问




本页手机版