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高一语文第二单元测试题

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高一语文第二单元测试题一．选择题：1．下列词语中加点的字的读音，有错误的一组是（　　）A．踱（duó）步　点缀（zhuì）　颤（chàn）动　倩（qiàn）影B．眉黛（dài）　玲珑（líng）　逊（xùn）色　含蓄（xù）C．瞬（shùn）间　灼（zhuó）烈　熨（yǔn）帖　隽（juàn）永D．壁龛（kān）　迥（jiǒng）然　狗崽（

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高一语文第二单元测试题
一．选择题：
1．下列词语中加点的字的读音，有错误的一组是（　　）
A．踱（duó）步　点缀（zhuì）　颤（chàn）动　倩（qiàn）影
B．眉黛（dài）　玲珑（líng）　逊（xùn）色　含蓄（xù）
C．瞬（shùn）间　灼（zhuó）烈　熨（yǔn）帖　隽（juàn）永
D．壁龛（kān）　迥（jiǒng）然　狗崽（zǎi）　渗（shèn）入.
2。下列词语的书写，有错误的一组是（　　）
A．稀疏　　姿态袅娜　　渺茫　　没精打彩　　
B．面庞　　一副图画　　宁谧　　游目骋怀
C．坦荡　　沧海桑田　　焦灼　　田园荒僻　　
D．凄惨　　陶冶情操　　翌日　　名胜古迹
3．下列各句加点的成语，使用不正确的一项是（　　）
A．我摇着轮椅进入园子中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。
B．太阳循着这亘古不变的路途正越来越大，也越红。
C．所以死是件不必心想事成的事，死是个必然会降临的节日。
D．真是祸从天降，谁料想这件不起眼的小事竟搞得我声名狼藉。
.4。下列各句，没有语病的一句是（　　）
A．这次参加广州演出周的著名指挥家、歌唱家、演奏家的演出令人眼福大开。
B．文字通顺与否，这是衡量一篇作文好坏的重要标准。
C．经济条件许可就买，否则，就是看中了出不去光顾，决不能做那种打肿脸充胖子的事。
D．只有你知道那些小提琴大师对他的评价，你才会相信，机遇是多么偏爱有实力的人。
5．填入下面横线上的两句话，最合适的一项是（　　）
朱自清先生笔下江南的“水”，有凌空飘逸的，有汪汪一碧的，有晶莹澄澈的。　　　　　　
A．它们是琼浆、深潭、瀑布。他逼真地描绘出水的质、色、形。
B．他逼真地描绘出水的质、色、形。它们是琼浆、深潭、瀑布。
C．它们是瀑布、深潭、琼浆。他逼真地描绘出水的形、色、质。
D．他逼真地描绘出水的形、色、质。它们是瀑布、深潭、琼浆。
6。下面是阎慰鹏先生的《读<朱先生哀念集>》中的第一句和最后一句，请选出中间六句排列顺序正确的一项(　　)
“荷叶依旧月高悬，……先生踱步正歌酣。”
①风吹暗香花点点　　②蝉把枝头望眼穿　　③回首蓦然惊笑慰
④梦里相思曲岸边　　⑤蛙浮水面轻声唤　　⑥光容倩影叶田田
A．④①⑤⑥②③　B。④⑤②①⑥③　C。④①⑥⑤②③　D。⑥⑤④①②③
7．下面对作者感情变化的理解不准确的一项是（　　）
A．开头一句“这几天心里颇不宁静”，是全篇的文眼，微露主题思想的内涵。原来作者深夜去荷塘欣赏月色，是要在一个幽静的环境中来平息心里的不宁静。
B．中间部分以漫步为线索先写月下的荷塘、再写荷塘上的月色，曲折而细腻地用景色的幽美宁静来表现自己心情的宁静，从而达到了情景交融的境界。
C．课文第三部分，着重写作者对江南采莲的乐事的惦念。眼前死一般的寂寞是不行的，“这令我到底惦着江南了”，这句话是写感慨的，又是回到篇首“心里颇不宁静”的文眼上来。
D．全文反映作者对当时蒋介石白色恐怖的严酷现实的不满，以及他苦闷彷徨，希望在一个幽静的环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情。.

8。对《我的空中楼阁》分析和理解有误的一项是(　　)
A．“空中楼阁”一语双关，既实指居所，又指理想中“独立”“安静”的生活环境。
B．文章用词准确、生动；描写景物运用多种修辞手法，笔调清新，语言优美。
C．文章定影换点，从各种不同的侧面来观察，使景物的特征毕现。
D．作者笔下的“空中楼阁”暗含了她对祖国统一的渴望。
9．对“小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般”一句分析正确的一项是（　　）
A．作者将小屋比做花蕊，形象地写出了小屋在群山的怀抱中，破晓和入暮时的光线变化。
B．作者将群山的怀抱中的小屋比做一个花蕊，形象地写出小屋在破晓和入暮时的光线变化。
C．作者将小屋比做花蕊，形象地写出小屋在破晓和入暮时的柔静和宁谧。
D．作者将群山的怀抱中的小屋比做一个花蕊，形象地写出小屋在破晓入暮时的柔静和宁谧。
10．对《我与地坛》所运用的表现手法的分析，不恰当的一项是（　　）
A．本文主要采用了对比的手法，如地坛的荒芜却充满生机，与“我”残废自伤对比。
B． “我”不顾母亲的感受常来地坛，与母亲承受痛苦而总是顺着我对比；“我”重来地坛想看到母亲的的身影而母亲却不在，与过去母亲常来地坛看我而我却不理对比；“我”与“作家朋友‘的对比等等。
C．通过这许多的对比充分地表现了母亲对“我”深深的关爱之情和“我”对母亲无限的怀念之情。
D．运用烘托手法，表现“我”对母亲的无限怀念之情。

二．课内阅读：
11．阅读课文中引用的《西洲曲》，完成后面的问题。
采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。
　　首句交代了采莲的时间是　　　　　，地点是　　　　　第二句主要描写了莲花　　　　　的特点。这首诗抒发的思想感情是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
阅读下列文段，完.12－15题。
两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那攻去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小说中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。”“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的不昆虫。”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空，蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然地摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，　　　　片刻不停。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。
除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能去而只能从各个角度张望它，地坛的等级森严　一棵树下我都去过，差不多它的每一立方米草地上都有过我的车轮印。无论是什么季节，什么天气，什么时间，我都在这园子里呆过。有时候呆一会儿就回家，有时候就呆到满地上都亮起月光。记不清都是在它的哪些角落里了，我一连几小时专心致志地想善于死的事，也以同样的耐心和方式　过我为什么要出生。这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然降临的节日。这样想过之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜准备考试的时候，忽然想起了一个长长的假期在前面等待你，你会不会觉得轻松一点？并且庆幸感激这样的安排？
12．“仅为着那是可以逃避一个世界的另一个世界”中加点的词各指什么？
（1）一个世界是指：
（2）另一个世界是指：

13。作者为什么说那些小昆虫和自己一样“不明白为什么要来这世上”？
答：

14．作者对蜂儿、蚂蚁、瓢虫等的描写表现了怎样的思想感情？

15．为什么“说一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题”？
答：因为一个人　　　　　　　　　　　所考虑的是　　　　　　　　　　　

课外现代文阅读：
奇迹的名字叫父亲
1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。
海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在他胸口。人全身都在颤，蹰瞬间乌青。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝，仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。
抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”
女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”
他笑了，俯身，在女儿额上深深留下一个吻。
船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她在喊着：“妈妈!妈妈!”
就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间汾红了整片天空……
尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知觉。惟一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。
这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹……
“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”
16.文中画横线的两个描写性句子有什么深刻含义？请作简要回答。
(1)“眼光是那样忧伤”：
__________________________________________________________
(2)“染红了整片天空”：
_______________________________________________________
17.文中的男人为什么没等到与妻子会面便倒下了？

18．奇迹的名字为什么叫父亲？结合本文内容加以说明。

19．依据本文内容选出下列理解不正确的两项(   )
A．本文谱写了一贡伟大父亲的颂歌，使人在直白的叙述中体会到深沉、悠远、坚韧、博大的父爱。
B．文中的“他”多活了三天，惟一原因是创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。
C．在写事中塑造人物形象，在人物语言行动中提示内心世界，这是本文特点之一。
D．全文选取“父亲”生命中短暂而漫长的三天中的几个镜头，让我们看到他的隐忍和爱心，这是本文选材精妙的特点。
E．文章结尾一段与开篇的第一自然段相呼应，使全文结构更趋谨严。
三．语言表述题
20．仿照“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。”另写一个句子。注意，句子中一定要有“我爱……，也爱……；爱………，也爱………”的形式。

21．把下列句子中画线的部分变换成整句的形式。
这座小村庄面临着碧波荡漾的大海，背靠着高山，高山上林木苍翠。

22．把下面两个短句变换成一个长句。
中央电视台决定每周实况转播一场甲A足球联赛。此项决定引起了国外企业的兴趣。

23．默写名句：
（1）　　　　　　　　，柳暗花明又一村。（陆游）

（2）问渠哪得清如水，　　　　　　　　　　　（朱熹）

（3）　　　　　　，　　　　　　。至今思项羽，不肯过江东。（李清照）

24．课文背诵：
（1）曲曲折折的荷塘上面，弥望着田田的叶子。叶子出水很高，＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿。
（2）微风过处，送来缕缕清香，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）月光如流水一般，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。薄薄的青雾

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。叶子和花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿；又像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　（4）塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　（5）树缝里漏着一两点路灯光，没精打采的，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（6）最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的

结果，所以死＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

1－10。CACBC　CBDBD
11．秋天　南塘　大　对恬静的水乡生活的热爱
12．正常人生活的社会环境　　不会和别人接触的地方。
13．因为作者当时对人生悲观失望，觉得自己和小昆虫一样可怜。
14一旦生下来就不再存在，为什么要出生的问题，怎样活着的问题。
15．D
16．自然的美是无限的，人感受美的能力是有限的
17．海棠花只是独自静静地在夜间盛放，它的美并没有人去观赏，所以含有一种哀伤的美。
18．不罗嗦。这样写，更加突出　了美的无限性和人们感受美的局限性，更加突出　了文章的主旨。
19．从一朵海棠花未眠的观赏中，作者看到了美的无限和感受美的极其有限，只有“活下去”才能有机会更多地观赏美，感受美。　　
答案
20．(1)因为他知道自己将不久于人世，怕自己坚持不到把女儿交给她妈妈。
(2)这是从小女孩视角描写的，先是血喷如注，从心理感受上无法再看下去，形成满眼幻觉。同时从作者角度描写具有象征意义-------父亲的爱心和精神。
21．从文中内容理解得出的。这三天，他完全是凭惊人毅力和送女儿的信念支撑的，一达目的，他觉得完成了使命，于是倒下了。
22．伟大的父亲创造了生命奇迹，不是只凭医学原理所能解释清楚的。
23．BE   B项“惟一原因”错误，重要原因是父爱的力量；E项“呼应”一语分析欠妥。
24．略
25．（1）在新的环境里，中国人迅速复制出仿家族和准血缘的人际关系。
（2）这种人际关系往往以家族道德和家族感情为社会的母本。
（3）这种人际关系是官员为“父母”、下属是“子弟”、朋友和熟人这“弟兄”
26．略
27．略
28．略 (120.0.187.122)

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