安徽省无为中学2010届高三第二次检测语文试题


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安徽省无为中学（2009—2010—1）第二次检测试卷高三语文满分：150分时间：150分钟命题人：徐翔章志阳审题人：姜凌志第Ⅰ卷阅读题（66分）一、 论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1－3题。瓷的中国心陈鹏举瓷还有什么秘密吗?可能对只是浅浅地面对过它的人们来说，应该是还有一些的。譬如瓷的形制，看得出人们对于自
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安徽省无为中学（2009—2010—1）第二次检测试卷 
高  三  语  文 
满分：150分  时间：150分钟   
命题人：徐翔   章志阳    审题人：姜凌志 
第Ⅰ卷   阅读题（66分） 
一、 论述类文本阅读（9分） 
 阅读下面的文字，完成1－3题。 
瓷 的 中 国 心 
陈鹏举 
    瓷还有什么秘密吗?可能对只是浅浅地面对过它的人们来说，应该是还有一些的。譬如瓷的形制，看得出人们对于自然的依恋。譬如柳叶瓶，就像柳叶给人的感觉，这线条清新中总有些凄婉。这柳叶就不仅有对自然界的柳叶的临摹，还有柳叶在中国人心里的晓风残月杨柳岸的凄婉回味。再如海棠碗，曾见过唐越窑的一个海棠碗，那种雍容和大度，怎么看也感觉它只能出生在盛唐了。大抵有花瓣口的碗，往往唐代是四瓣，五代是五瓣，宋代是六瓣。有时细细想来，这四、五、六的区分，还是有心迹可寻的，那就是人心在渐渐变得细致了。再譬如斗笠碗。斗笠是古人和自然交往中最贴己的产物。古人对斗笠的依恋，其实就是对自然的依恋。斗笠作为碗的形制，吃饭喝茶都不必扬起脖子就可以把碗中的饭和茶吃喝干净。不扬起脖子就可以保持正襟危坐的端庄，这是古人把斗笠作为碗的形制的又一种依恋的原因。还有如橄榄瓶、蒜头瓶、凤尾尊、鱼篓尊、马蹄杯、菊瓣盘、梨壶、秋叶洗，真是举不胜举，中国瓷在和自然的因缘上，实在是密不可分。 
    还譬如瓷的釉色。青花是对青色和花容的认同，青花之前，是先有单色釉。单色釉的单纯和清澈的美，是中国文化纯美境界的一种表达，或许也可以说，单色釉甚至比青花更接近瓷的本意。单色釉有燕支水、豇豆红。燕支也就是胭脂，从草中提炼出来，是古代女子用来抹口红的。豇豆红红中带紫，这种美色在自然界也就是豇豆才有，而这么美的颜色，瓷上还真有了。单色釉中黄釉为贵，黄是帝王的颜色。藤黄是色彩中的名贵。而瓷让许多的黄都上了釉面。有意思的是鳝背黄，活脱是鳝背的黄色，只是这黄现今的鳝背上很难见到了。只有在野生的黄鳝背上才能见到了。瓷上的鳝背黄，黄釉中依稀可见墨纹和散点，而且这黄厚道和沉稳。物是人非，黄鳝背上的这点美意，如今也没了。还有青色。青色可以说是瓷的本色。宋影青，釉上的划花，或是草或是鱼，都像真的活在水天之间。越窑是青瓷的重镇。晋时清峻，唐代肥润，之后真可以说是宋元青未了。梅子青，粉青，都是刻骨铭心的气色。蚕豆青，从蚕豆的出落到最后的干枯，所有经历过的青色，在瓷上都留下了痕迹。最让人心动的大概是雨过天晴的那一种青色，那时最名贵的宋代汝窑的釉色，也是所谓秘色瓷的釉色。人居住在天空之下，头上的天空永远让人敬畏，也永远让人向往。而瓷正是以敬畏和向往之心，临摹着雨过天晴的青色。     
瓷对自然的依恋，还在于它关系着天意人心，哪怕一个瓷杯，也要经历七十二道工序。然而这样的流水作业，还是少不了天意的参与。譬如釉色在烧制过程中的所谓“窑变”，这种釉色只能归之于天生地养。这样的釉色不能复制，是永远的唯一。宋代五大名窑中的哥窑，就是在烧制过程中，出现了冰裂的纹路，之后也就有了哥窑的冰裂面貌。瓷在英语里就是中国的意思。全世界后来早早晚晚都有瓷的制作，然而瓷毕竟在中国生成了它最美的形象。瓷对自然的依恋，除了上述的天意，还有就是人心。中国人对釉色和形制的感觉，无一不在中国人审美的范畴里。譬如釉色，无一不在中国人的生活和风景里可以找到；譬如形制，大大咧咧或者精致入微，和中国人端庄谦和的模样完全一致。观看瓷器，如果感觉釉色不舒服，到不了心里去，很大可能是外销瓷。如果是形制看上去不舒服，哪怕是一处线条有些别扭，就可能是东洋瓷。中国瓷旷世无双，因为它凝聚的是中国人“天人合一”的思想。 
 (选自《解放日报》2007年3日                              
1．不属于“瓷的中国心”含意的一项是    (        )                
     A．中国瓷器反映的中国人对自然的留恋。                        
     B．中国瓷的釉色和形制丰富多彩，举不胜举。                   
     C．中国瓷蕴含的中国人独特的生活追求和审美理想。              
     D．中国瓷凝聚的中国人“天人合一”的思想。                     
 
2．最后一段中，“观看瓷器，如果感觉釉色不舒服，到不了心里去，很大可能是外销瓷。如果是形制看上去不舒服，哪怕是一处线条有些别扭，就可能是东洋瓷”。对这两句话的理解不正确的一项是    (         )                                  
A．这两句从瓷的釉色和形制两个方面说明了外来瓷的特点，目的在于和中国瓷对比。  
B．“就可能是东洋瓷”反映了语言的严密性，因为形制的别扭不排除是国内的劣质产品。 
C．这两句话都是推测语气，推测的肯定程度有差异，前一句的语气更肯定些。 
D．这两句话从反面说明了正宗中国瓷的独特性，进一步验证了全文的主旨。   
 
3.下列说法不符合原文意思的一项是（     ）   
A．从唐代到宋代，花瓣口的碗花瓣数量的变化，反映出中华民族的心渐渐变得细致了，由此可以寻查到人的心迹。 
B．生活中，人们喜欢“斗笠碗”形制，是和追求“保持正襟危坐的端庄”心理一致的，这其实就是对自然的依恋。 
C．“物是人非，黄鳝背上的这点美意，如今也没了”这句话隐含了作者对这种“美意”丧失的伤感。 
D．宋代“哥窑的冰裂面貌”实际上是在烧制过程中出现的“冰裂”纹路，是自然天成的杰作，体现了天意的参与。                       
 
二（32分） 
   阅读下面的文言文，完成4－7题  （9分） 
      
   通州海门兴利记 
王安石 
 余读豳诗：“以其妇子，馌①彼南亩，田畯②至喜。”嗟乎！豳之人帅其家人戮力以听吏，吏推其意以相民，何其至也。夫喜者非自外至，乃其中心固有以然也。既叹其吏之能民，又思其君之所以待吏，则亦欲善之心出于至诚而已，盖不独法度有以驱之也。以赏罚用天下，而先王之俗废。有士于此，能以豳之吏自为，而不苟于其民，岂非所谓有志者邪？ 
以余所闻，吴兴沈君兴宗海门之政，可谓有志矣。既堤北海七十里以除水患，遂大浚渠川，酾取江南，以灌义宁等数乡之田。方是时，民之垫于海③，呻吟者相属。君至，则宽禁缓求，以集流亡。少焉，诱起之以就功，莫不蹶蹶然奋其惫而来也。由是观之，苟诚爱民而有以利之，虽创残穷敝之馀，可勉而用也。况于力足者乎？ 
兴宗好学知方，竟其学，又将有大者焉，此何足以尽吾沈君之才，抑可以观其志矣。而论者或以一邑之善不足书之，今天下之邑多矣，其能有以遗其民而不愧于豳之吏者，果多乎？不多，则予不欲使其无传也。至和元年六月六日，临川王某记。 
 
注：①馌，yè：给在田间劳动的农夫送饭。 
    ②田畯（jùn）：监督农奴劳动的农官。 
    ③海：东海。 
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（    ） 
A．既叹其吏之能民            能：能干的 
B．以赏罚用天下              用：治理 
C．遂大浚渠川，酾取江南      酾：疏导 
D．少焉，诱起之以就功        就：完成 
5．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（    ） 
A．以其妇子，馌彼南亩  
臣以险衅,夙遭闵凶 
B．君至，则宽禁缓求，以集流亡 
   此则岳阳楼之大观也 
C．可勉而用也，况于力足者乎 
王之好乐甚，则齐其庶几乎 
D．则予不欲使其无传也 
   秦王恐其破壁 
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ） 
A．首段引用豳诗，是要通过描写豳国人民和谐的生活情景来表现豳国官吏的与民亲善、赏罚分明，从而引出具有古代遗风的官吏沈兴宗。 
B．作者认为沈兴宗是能够用豳国官吏的行为来要求自己而且对百姓负责的官吏，可以称得上是有志向的人了。 
C．对于为沈兴宗写文章赞颂他一事，作者与当时的一些喜欢议论政事的人意见不一，他认为能够像沈兴宗这样的为官之人其实不多，应该为他写一篇文章。 
D．文章标题中的“兴利”即指第三段沈兴宗在海门兴修水利一事。作者采用叙议结合的方式，既交待了沈兴宗的政绩，也表达了对沈兴宗爱民利民行为的赞颂。 
7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) 
 
(1) 夫喜者非自外至，乃其中心固有以然也。（3分） 
 
(2) 苟诚爱民而有以利之，虽创残穷敝之馀，可勉而用也。（4分） 
 
(3) 兴宗好学知方，竟其学，又将有大者焉。（3分） 
 
阅读下面这首词，完成8－9题（8分） 
南 乡 子    李珣 
烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。 
 
8、前三句写景，其作用是什么？ 
9、“潮退水平春色暮”表达了什么意思？ 
 
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选5小题）   （5分） 
①花径不曾缘客扫，                           。（杜甫《客至》） 
②舞榭歌台，                           。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》） 
③万里悲秋常作客，                           。（杜甫《登高》） 
④                           ，鸟倦飞而知还，（陶渊明《归去来兮辞》） 
⑤江畔何人初见月？                     （张若虚，《春江花月夜》） 
⑥如怨如慕，                           ，余音袅袅，不绝如缕。（苏轼《赤壁赋》） 
⑦子曰：人无远虑，                           。（《论语•卫灵公》） 
⑧长太息以掩涕兮，                           。（屈原《离骚》） 
 
三、文学类文本阅读 
阅读下面的文字，完成11－14题（25分） 
半 张 纸  [瑞典]斯特林堡 
最后一辆搬运车离去了，那位帽子上戴着黑纱的年轻房客还在空房子里徘徊，看看是否有什么东西遗漏了。没有，没有什么东西遗漏，没有什么了。他走到走廊上，决定再也不去回想他在这寓所中所遭遇的一切。但是在墙上，在电话机旁，有一张涂满字迹的小纸头。上面所记的字是好多种笔迹写的，有些很容易辨认，是用黑黑的墨水写的，有些是用黑、红和蓝铅笔草草写成的。这里记录了短短两年间全部美丽的罗曼史。他决心要忘却的一切都记录在这张纸上－半张小纸上的一段人生事迹。  
　　他取下这张小纸。这是一张淡黄色有光泽的便条纸。他将它铺平在起居室的壁炉架上，俯下身去，开始读起来。  
　　首先是她的名字：艾丽丝－他所知道的名字中最美丽的一个，因为这是他爱人的名字。旁边是一个电话号码，15.11－看起来像是教堂唱诗牌上圣诗的号码。  
　　下面潦草地写着：银行，这里是他工作的所在，对他说来这神圣的工作意味着面包、住所和家庭－也就是生活的基础。有条粗粗的黑线划去了那电话号码，因为银行倒闭了，他在短时期的焦虑之后，又找到了另一个工作。  
　　接着是出租马车行和鲜花店，那时他们已订婚了，而且他手头很宽裕。  
　　家具行，室内装饰商－这些人布置了他们这寓所。搬运车行－他们搬进来了。歌剧院售票处，50.50－他们新婚，星期日夜晚常去看歌剧。在那里度过的时光是最愉快的,他们静静地坐着，心灵沉醉在舞台上神话境域的美及和谐里。  
　　接着是一个男子的名字（已经被划掉了），一个曾经飞黄腾达的朋友，但是由于事业兴隆冲昏了头脑，以致又潦倒到无可救药的地步，不得不远走他乡。荣华富贵不过是过眼烟云罢了。  
　　现在这对新婚夫妇的生活中出现了一个新东西。一个女子的铅笔笔迹写的“修女”。什么修女？哦，那个穿着灰色长袍、有着亲切和蔼的面貌的人，她总是那么温柔地到来，不经过起居室，而直接从走廊进入卧室。她的名字下面是L医生。  
　　名单上第一次出现了一位亲戚－母亲。这是他的岳母。她一直小心地躲开，不来打扰这新婚的一对。但现在她受到他们的邀请，很快乐地来了，因为他们需要她。  
　　以后是红蓝铅笔写的项目。佣工介绍所，女仆走了，必须再找一个。药房－哼，情况开始不妙了。牛奶厂－订牛奶了，消毒牛奶、杂货铺、肉铺等等，家务事都得用电话办理了。是这家女主人不在了吗？不，她生产了。  
　　下面的项目他已无法辨认，因为他眼前一切都模糊了，就像溺死的人透过海水看到的那样，这里用清楚的黑体字记载着：承办人。 
　　在后面的括号里写着“埋葬事”。这已足以说明一切：－一个大的和一个小的棺材。 
　　埋葬了，再也没有什么了。一切都归于泥土，这是一切肉体的归宿。 
　　他拿起这淡黄色的小纸，吻了吻，仔细地将它折好，放进胸前的衣袋里。 
　　这两分钟里，他重又度过了他一生中的两年。 
但是他走出去时并不是垂头丧气的。相反地，他高高地抬起了头，像是个骄傲快乐的人。因为他知道他已经尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福。有很多人，可惜，连这一点也没有得到过。
11、“没有，没有什么东西遗漏，没有什么了。”这句话有什么内涵？（6分）
12、文中交代了“一个曾经飞黄腾达的朋友”，这一情节主要的作用是什么？（5分）
13、简析“半张纸”在小说中的作用。（6分）
14、斯特林堡有句名言：“当我们欢乐的时候，我们就生活在天堂里；当我们痛苦时，我们就在地狱。但谁又能说痛苦不是另一种欢乐呢？”探究一下这句话可能指向小说中哪一个或一类人物，并简要说明你的理解（8分）

第Ⅱ卷  (表达题  共84分)
四、（24分）
15、下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是    (    )   (3分)
  A．虽然该药会引起胃痉（jīng)挛等不良反映，但专家还是认为好处要远远超过该药带来的负作用。
  B．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是文天祥的铮 (zhèng)铮誓言，他认为死并不可怕，重要的是要有忠诚爱国的赤子之心，彪柄史册。
  C．正是有着这种锲(qì)而不舍的精神，出道才几年，她就在影坛崭露头脚。
  D．我国幅员辽阔，不同地区有不同的特产，因此各地制定经济发展规划，要因地制宜，扬长避(bì)短。
16、下列名句中，加点的词语使用正确的一项是（     ） (3分) 
A．为教育事业鞠躬尽瘁，为学术发展焚膏继晷的季羡林先生11日 在北京逝世。17日北京新园明职业学院为这位名誉院士举行了追思会。
B．前不久，台湾《壹周刊》报道了前领导人陈水扁密汇新台币3亿元出境洗钱的事件，人们纷纷街谈巷议这一空前的丑闻。
C．港口区的决策者早已深悟此道，亦步亦趋紧跟时代潮流，敞开胸襟，坚持改革开放，坚持发展这第一要务，使自古以来的穷困之地走上致富之路。
D．高考作文实行“错一字扣一分”的规定，教育界普遍认为，这实际上就是针对中小学生错别字连篇累牍的现象而下的“猛药”。
17、下列各句中，没有语病的一句是（     ）   (3分)  
    A．虽然电信运营商的大力宣传使网民对3G手机的功能及服务已经有所认知，但目前3G手机普及率仍然较低，过半网民对换机仍持观望态度。
    B．当学生能够发现问题，又能大胆地提出问题时，我们就要有意识地引导学生解决问题，分析问题，这才有利于培养学生的创新能力。
    C．从成都孙伟铭无证且醉酒驾车致4人死亡，到南京张明宝严重醉酒驾车，造成5死4伤，这些事故的发生再次表明，杜绝醉酒驾车是现在的当务之急。
    D．在过去的十年里，世界总是喜欢把眼睛集中在非洲的贫穷、贪污、饥荒等负面话题上，而对于这期间一个崭新的非洲的崛起却视而不见。

18、近两年来，继“博客”“播客”“闪客”“换客”“彩客”等之后，互联网及报刊杂志上又悄然出现了专门以“晒××”为能事的又一新客－“晒客”。根据语境，仔细揣摩下列句中“晒”的含义。（4分）
①房价飞涨数字历历在目，业主攀比，网上晒房价。
②记者近日在沈阳一家房产论坛上发现，一些小区业主群里正流行“晒房价”，新老业主在网上公布出买下房子的价格，相互进行比较。
③父母上网“晒”孩子周末安排。
①                         
②                         
③                         
19、诗的本质是暗示，微型哲理诗常常是以生动具体的形象去暗示作者对现实生活的情感、认识，让我们领悟世界的本原和人生的真谛。阅读下面的诗歌，依照示例，选取一首对其所暗示的内容加以解说。（5分）

示例：朋     
两个月亮
携手同行
夜小了
解说：朋友之间，肝胆相照，如同明月般光洁透亮，不含任何私心杂念地并肩携手，闪亮的是皎洁的真诚，萎缩的自然是夜的漆黑。

（1）神像    
它之所以显得高大
是因为我们低下了头
答：                                                                       

（2）浪    
不管是什么风
都跟着起哄
答：                                                                       
20、新闻回顾：女子为不影响儿子参加阅兵隐瞒丈夫死讯54天
摘要：在参加国庆阅兵的海军岸舰导弹方队中的江苏大丰籍战士王震10月1日将参加阅兵，但他母亲一直向儿子隐瞒父亲早在8月一次车祸中不幸罹难消息50多天。母亲尽量少让人知道丈夫去世的消息，甚至连一些亲属也没告诉，自己则常常孤独地守着丈夫遗像直到天亮。 (本文来源：扬子晚报 作者：张凌发 郭小川 李根) 
扬子晚报10月5日报道 本报《为神圣一刻，父子生死等候54天》报道发出后，连日来在全国产生了很大反响，成千上万的网友和读者被袁亚萍的大义、坚强所深深感动，称她为“伟大母亲”。58天编织善意谎言，58天独自忍受煎熬。昨天，母亲袁亚萍终于等来了自己期盼的时刻－儿子王震在胜利完成首都 国庆阅兵任务后，光荣返回家乡大丰。在得知真相的那一刻，王震50多天来对父亲无限的牵挂，瞬间化为无尽的哀痛。当他得知母亲为了完成对自己承诺，将爸爸遗体从山东运回家乡存放58天，并编织一个个谎言，就是为了让自己顺利完成受阅任务时，这位坚毅的军人再也忍受不住内心的悲痛，和妈妈抱头痛哭……
通过本报报道，当地许多市民也得知王震4日中午乘飞机回到盐城，一些市民也早早地站在旅客出口处等候王震归来。王震的到来，一时间也成了机场的“焦点”，当许多旅客和市民得知这就是本报此前报道的王震时，不禁潸然泪下，更多的人则向王震鼓掌，表示心中的敬意。一名特地从射阳带女儿赶来的母亲说，他们全家看到报道后都十分感动，她 
是边哭边看完报纸的。自己的女儿在北京上学，本来乘7日飞机回去的，为了能在机场见到王震一面，就决定改在4日走……
 作为一名网友，你在网络上看了这篇报道之后，最想对王震的留言是：（6分）
五、（60分）
21、阅读下面的文字，根据要求作文。
微澜，春水吹皱，映照彩虹，奏响流水欢歌；
微澜，尺水兴波，积蓄波折，酿成逆水坎坷。
微澜，风行水上；
微澜，荡漾心中。
请以“微澜”为题写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于800字。



































无为中学2010年高三第二次模拟考试语文答案
 
4、D(诋毁) 
 5、．A(两个“以”都是连词，都解释为“因为”；B．前一个为动词，解释为“担任”，后一个为介词，解释为“被”；C．前一个为动词，解释为“像”，后一个为代词，解释为“你的”；D．前一个解释为“只好”，后一个解释为“于是”。) 
 6、．D(应是在“道德名望”方面陆抗不及陆喜。) 
 7、(1)在座的各位将领都害怕得逃走了，只有吾彦坐着不动，举起几案来抵挡刺客，大家都佩服吾彦的勇敢，于是陆抗提拔重用了他。
(2)吾彦本来贫寒，受我们父亲的提拔，可是回答皇上问话是有诋毁我们父亲之意，怎么能接受他的东西呢?
(3)你们因为吾彦回答皇帝的问话稍有点不妥，就不停地诋毁他，我担心南方的士人都将会远离你们，那时你们便孤单了。
11、（5分）①引发主人公（或作者）对人生变幻无常的感叹。（3分）②表现主人公新婚生活的安定幸福。（2分）
12、（6分）①明写东西搬完了。（2分）②暗写主人公留连不忍离去。（2分）③家庭破灭后内心的失落。（2分）意思对即可酌情给分。
13、（6分）①“半张纸”起到线索作用。以半张纸上一系列名称和电话号码为线索展开情节，贯串主人公两年的生活经历。（2分）②两年来主人公拥有的幸福和遭遇的不幸，都由半张纸连缀起来。（2分）③半张纸改变了主人公对人生的认识，深化了作品的主题。（2分）
14、（8分）略
说明：扣住文本，言之成理。
角度：可以是小说中某一个人物或某一类人物，以“房客”“有的人”为最佳角度。
层次一：只分析“当我们欢乐的时候，我们就生活在天堂里；当我们痛苦时，我们就在地狱。”得分不超过4分。
层次二：兼顾分析“但谁又能说痛苦不是另一种欢乐呢？”可得8分。

20、（略）
说明：只针对王震个人来谈（2---3分），上升到国家、民族、或人生的高度来写（4——6分）
示例：我们要学会在磨难中成长，你永远地失去了父亲，但你捍卫了军人的职责，圆满地完成了受阅任务，获得了大家的关心和尊重，希望你能尽快从悲伤中走出来，用感恩的心回报社会，永远忠于祖国、忠于人民。
写作提示
“微澜”从本意上说，是指微小的波澜，不是大的波澜。因此写作时要防止写成将微澜写成大的波浪。从构思上说，如果仅仅从自然界着手写，则失之肤浅。所以最好能够将自然界的微澜和心中的微澜结合起来写，也可以写自己心中的微澜。从写作切入口来说，可以写曾在自己心中不经意时激起了的一些细小的波澜，如一个特别的动作，一个眼神，一句话，一个曾让自己难忘的事件等。如写散文，则可以从不同角度写微澜的特征和美。 (218.76.216.133)

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