山西省山大附中09-10学年高一语文10月月考 -- 人教版高一上册

山西省山大附中09-10学年高一语文10月月考

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山西省山大附中09-10学年高一语文10月月考(高一上册人教版)

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山西大学附中2009-2010学年第一学期高一新课程调研考查（一）语文试题（考查时间：90分钟满分：100分）温馨提示：答案写在答题纸上。请注意卷面的整洁，从高一年的第一次考试开始做起!一、语言基础知识（12分）1、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是【】A、火钵（ēn）漫溯（sù）召唤（zhào）挥斥方遒（qiú）B、佝偻

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山西大学附中
2009-2010学年第一学期高一新课程调研考查（一）
语文试题
（考查时间：90分钟满分：100分）
温馨提示：答案写在答题纸上。请注意卷面的整洁，从高一年的第一次考试开始做起!
一、语言基础知识（12分）
1、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是【    】
A、火钵（bēn）   漫溯（sù）     召唤（zhào）   挥斥方遒（qiú）
B、佝偻（lóu）   慰藉（jiè）    粗糙（zāo）    峥嵘岁月（róng）
C、青荇（xìng）  发酵（jiào）   忸怩（niǔ）    百舸争流（gě）
D、浮藻（zǎo）   山峦（luán）   袅娜（nà）     亘古不变（gèn）
2、下列句子中没有错别字的一项是【       】
A、恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户候。
B、读诗可以陶冶性情，可以学习用精炼的语言和新颍的意象来表达情意。
C、她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履盲然又急迫。
D、诗中，没有剑拔弩张之势，没有咄咄逼人之威，他对大堰河深厚的感情，都表现在娓娓动听的陈述之中，像是自然流淌的感情的河。
3、下列各句中成语使用不正确的一句是【    】
A、暑假我读了几部大文豪的作品，其语言简练，惜墨如金，有时甚至是几个字就让你感到十分传神。
B、新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该剧加进了太多的现代元素，把一幅老北京市井画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。
C、报刊文章必须激浊扬清，打击歪风，弘扬正气。
D、25岁的海子选择了死亡，但是他“面朝大海，春暖花开”的诗句却永远沁人心脾。
４、下列各句没有语病的一句是【    】
A、十月的太原，秋高气爽，气候宜人，是一年中最美的季节。
B、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。
C、背诵的目的是积累知识，增强语感，提高阅读能力和写作能力。
D、睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。。
5、下列关于文学常识的说法不正确的一项是【    】
A、《论语》是一部儒学经典著作。这部书记录了孔子一生的言行，成书于战国后期。
B、《战国策》主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说。
C、文学史上一般把“五四”后写作的诗歌称为现代诗歌。毛泽东的《沁园春长沙》虽然用了古典诗词的形式，但仍属于现代诗歌。
D、《史记》是我国第一部纪传体通史，它包括本纪（帝王传记）、世家（诸侯传记）、列传（著名人物传记）、表、书，共130篇。
6、填入下面句子中横线处的语句，衔接恰当的一项是【    】

读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。_________，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质，________譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。_________，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
　┏①多读如果彻底         ┏③多读而不求甚解     ┏⑤世间许多人读书只为装点门面
┗②少读如果彻底         ┗④少读而不求甚解     ┗⑥世界许多读书人只为装点门面
A、②③⑤　       B、①③⑥　      C、②④⑤　         D、①④⑥
二、文言文阅读（8分）www.ks5u
（一）阅读《垓下之围》片段，完成7——10题。(12分，每小题3分)
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
……
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待①，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁。所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之②，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
注：①檥（yǐ倚）：整船靠岸。
②面之：跟项王面对面。吕马童原在后面追赶项王，项王回过头来看见他，二人才正面相对。
7、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是【   】
A、项王军壁垓下         壁：壁垒           B、持短兵接战   兵：兵器
C、项王身亦被十余创     被：遭受           D、吾闻汉购我头千金  购：购买
8、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是【    】
A、是何楚人之多也                     顷之，烟炎张天
B、若非吾故人乎？                     若亡郑而有益于君，敢以烦执事
C、令骑将灌婴以五千骑追之             不及召下兵，以故荆轲逐秦王
D、顾见汉骑司马吕马童                 荆轲顾笑武阳
9、下列各句中加点的古今异义词意义相同的一项是【     】
A、沛公居山东时,贪于财货，好美姬
B、江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也
C、纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？
D、樊将军以穷困来归丹
10、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是【     】
A、项羽的军队在垓下安营扎寨，在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌，同时上演了一出“霸王别姬”的悲剧。
B、项羽之所以乌江拒渡，是因为觉得没有脸面见江东父老。
C、节选的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡，都表现了项羽在末路中的英雄本色。
D、垓下之围渲染悲剧气氛，乌江自刎精雕细刻神态，都写得活灵活现，有形有神。
三、积累与运用（23分）
11、翻译下面句子。（8分）
⑴ 夫晋，何厌之有？（2分）
⑵ 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分）
⑶ 以试人，血濡缕，人无不立死者。（3分）
12、补写下列诗文名句。（10分，每空1分）
⑴鹰击长空，鱼翔浅底，                    。              ，问苍茫大地，谁主沉浮？
（毛泽东《沁园春•长沙》）
⑵如今人                ，我为鱼肉，何辞为？                 （《鸿门宴》）
⑶寻梦？撑一支长篙，         ；满载一船星辉，           。   （徐志摩《再别康桥》）
⑷撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷，我希望飘过/                   /结着愁怨的姑娘。                                                （戴望舒《雨巷》）
⑸                         ，壮士一去兮不复还。             （《荆轲刺秦王》）
⑹子曰：                  ，仁者不忧，勇者不惧。           （《论语》）
⑺士不可以不弘毅，                         。               （《论语》）
⑻                    ，小人长戚戚。                        （《论语》）
13、阅读下面一首诗歌，然后回答问题。（5分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　萤  （绿原）
　　　　　　　　　　　　蛾是死在烛边的
　　　　　　　　　　　　烛是熄在风边的
　　　　　　　　　　　　青的光
　　　　　　　　　　　　雾的光和冷的光
　　　　　　　　　　　　永不殡葬在雨夜
　　　　　　　　　　　　啊，我真该为你歌唱
　　　　　　　　　　　　己的灯塔
　　　　　　　　　　　　己的路
⑴这首诗采用了什么手法来突出表现“萤”这一意象的？请简要赏析（3分）
⑵这首诗借助“萤”这一意象形象地阐述了什么道理？（2分）
四、阅读下面文章，回答问题。（17分）
    ①世纪之星陨落了，陨落在世纪终结的前夜。她的使命已经完成，她整整燃烧了一百年!她以不竭的热情在自己拥有的一角天空，默默地放射自己的光和热，温暖着、滋润着人们的心灵，教他们如何爱、如何为弱小者和善良者献出心力，既不高调，亦不卑微，一百年不间断，以一以贯之的从容和平淡，燃烧自己，烛照世间。这样的人，在这一百年中，即使不是仅见，恐怕也是极为罕见的。
    ②冰心是世纪的同龄人，也是世纪的见证人。清王朝覆灭时，她是少年；五四新文化运动时，她是青年；整个中年时期在离乱和忧患中度过。动荡和苦难，造就了她成熟的人生。饱经忧患的她，极大地延长了中年期。她似乎在向世人昭示，人的生命有多么大的承受力，她坚强地活着，体验那超乎想像的苦难并战胜它，从充满噩梦的昨日，直至舒展开放的今日。
    ③在冰心的文学世界里，大海和母亲是支持这个世界全部丰富性的两个基本意象。母亲的意象，是包容在大海这个大的意象之中的。冰心曾在诗中向造物者祈求，倘若生命中只有一次“极乐的片刻”，那么，她的愿望便是：“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”  (《春水》)
    ④在冰心的诗中，我、母亲、大海是三位一体的。人类各式各样的爱中，母爱最纯真、也最伟大。母亲对儿女之爱无须特意表现，是发自内心、自然而然的。子女对于母亲之爱的怀想与礼赞也如此。这是排斥了一切势利考虑之后的无私、无邪、无欲的高贵情感。冰心从母爱出发，推己及人，以一片婉转女儿心，传达出人间的万种柔情。
    ⑤大海博大涵容，它的宽广胸襟可以装下世间一切的苦厄、欢愉和忧思。它静如明镜，动有狂澜。在它碧波万顷的宁静中，包蕴着震天撼地的伟力。它的激情也是内蕴的，却夜以继日地起伏涌动，若人的生命之树常青!诚然，这位昔日的南国闺秀，有着一颗晶莹柔婉的女儿心，对母亲、对兄弟、对友人、对弱者；而大海的博大、雄健、恒久，却从另一面衬托了这位世纪老人的高远和伟大。
    ⑥在文学经历上，冰心是五四新文学的同龄人。她说过，是五四运动那“强烈的时代思潮把我卷出了狭小的家庭和教会学校的门槛，使我由模糊而慢慢地看出了在我周围的半封建半殖民地的中国社会中的种种问题。这里面有血有泪，有凌辱和呻吟，压迫和呼唤”。冰心称这股新文化运动的思潮是“电光后的一声惊雷”，把她“震”上了写作的道路。她的创作活动始于1919年，一直延伸到世纪末。五四运动中涌现了一批狂飙突进的猛将，如陈独秀、胡适、鲁迅等，他们是登高一呼从者如云的英雄式的人物。冰心不是这类英雄式的人物，她更“平常”，但她响应和参与了这种英雄业绩的创造和建设。她和“五四”一代人有着共同的性格，那就是反抗和批判。他们同样是新时代和新潮流的推动者，共同完成了中国20世纪伟大的精神革命。伟大的五四精神突出地表现在对于旧文化和旧礼教的抗争，但“五四”并非一味地“破坏”，它有鲜明的建设精神；“五四”也井非一味地“激烈”，它的本质是温情和人性的”这些本质在那些猛将身上，是隐藏着和潜伏着的，而在另一类“非猛将”如冰心这样的人身上，则成为一种非常明显确定的品质。
   ⑦这是最丰富和最有创造力的一代人。在这个让人景仰的队伍中，走着我们的冰心先生。她是最先觉悟的那些女性中的一位。中西、古今文化的交汇和融合，在她那里造出了奇迹。她的创作服膺于“为人生”的理想；她发起和倡导了中国新诗史上的“小诗运动”；她用通讯的方式写散文，她的《寄小读者》开辟了散文的新天地；她还是儿童文学热情的支持者和实践者。
   ⑧冰心毕生都在这样辛勤地创造着，直到生命的晚景，都没有放下手中的笔，而且愈到后来，性格中潜藏的刚烈之气愈为显扬。她正气凛然，疾恶如仇，所作短文如《万般皆上品》、《无仕则如何》等，竟有匕首般的犀利！
   ⑨斗转星移，岁月不居，冰心走完她的百年人生长途，离我们远去了。但她在我们的心目中始终是一颗不倦地燃烧着的星。这颗星已燃烧了一百年！她留给我们的精神财富，值得整个民族永远珍惜。www.ks5u
14、下列说法正确的两项是（  ）（  ）（4分）
   A．依照作者思路，全文可分为四个层次，其中第⑥段应归为第二层次。
   B．第③段中引用了《春水》的话是为了阐明冰心对母爱的强烈渴望。
   C．冰心文学世界中的两个基本意象都表现了关爱众生的人间柔情。
   D．本文运用记叙、议论、抒情的方式表达了作者对冰心的崇敬之情。
   E．本文结构严谨，语言流畅，词藻华丽，读来让人感动不已，深受启迪。
   F．冰心晚年笔耕不辍，创作风格愈加刚烈犀利，显示了疾恶如仇的性格。

山西大学附中
2009-2010学年第一学期高一新课程调研考查（一）
语文答题纸

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
三、积累与运用（60分）
11、翻译下面句子。
⑴夫晋，何厌之有？  （2分）

⑵ 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分）

⑶ 以试人，血濡缕，人无不立死者。（3分）

12、补写下列诗文名句。（10分，每空1分）
⑴鹰击长空，鱼翔浅底，                    。            ，问苍茫大地，谁主沉浮？
（毛泽东《沁园春•长沙》）
⑵如今人                ，我为鱼肉，何辞为？                （《鸿门宴》）

⑶寻梦？撑一支长篙，                       ；满载一船星辉，                          。
（徐志摩《再别康桥》）
⑷撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷，我希望飘过/                    /结着愁怨的姑娘。                                               （戴望舒《雨巷》）
⑸                         ，壮士一去兮不复还。            （《荆轲刺秦王》）
⑹子曰：                  ，仁者不忧，勇者不惧。           （《论语》）
⑺士不可以不弘毅，                         。               （《论语》）
⑻                    ，小人长戚戚。                        （《论语》）
13、⑴这首诗采用了什么手法来突出表现“萤”这一意象的？请简要赏析（3分）

⑵这首诗借助“萤”这一意象形象地阐述了什么道理？（2分）

四、14、下列说法正确的两项是（  ）（  ）（4分）

15、五四运动对冰心产生了怎样的影响？五四运动中的“猛将”与“非猛将”的共同点是什么？（6分）
⑴

⑵

16．依照文意，概括冰心在文学创作上的主要成就。（3分）

17．首尾两段在文中的作用和写作特点是什么？请加以评析。（4分）

五、作文（40分）
    请以“肩膀”为题写一篇不少于600字左右的文章。



2009—2010学年山西大学附中第一学期高一年级
语文（必修1）月考试题参考答案
（考试时间：90分钟；满分：100分）
一、1． C（A  bō；B cāo；D  nuó）
2．D（Ａ项“万户候”应为“万户侯”，Ｂ项“新颍”应为“新颖”，C项“盲然”应为“茫然”）
3．B(“南腔北调”的含义是形容说话口音不纯，掺杂着方言。适用对象错误故。Ａ项“惜墨如金”形容写字、作画、作文不轻易下笔，力求精练，与语境相符。Ｃ项“激浊扬清”比喻发扬一切好的，清除一切坏的。与语境相符。Ｄ项“沁人心脾”形容诗歌、文章等美好，给人清新、爽朗的感觉。这里表现诗歌留给人的感受比较恰切。
4．C （Ａ项“太原”和“季节”不搭配。Ｂ项属于语序不当，应该是“发现、讨论、解决”。Ｄ项否定词使用不当，不合逻辑。）
5．A 是记载孔子及其弟子言行的书，成书于春秋战国之际。
6、A（②③⑤句与这段文字话题一致，而且语意衔接。）
二、 7、A
8、D
9、C
10、A “在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌”有误
三、
11、1. 晋国，怎么能满足呢？
    2. 之所以派遣将士守卫关口是为了防止有偷盗及其他非常事件的发生。
12、
13、⑴对比。开头第一第二两句分别写蛾与烛的毁灭——因为自己不能掌握自己的命运，与萤形成了对比。
烘托。用“青的光、雾的光和冷的光”和“雨夜”来表现“萤”战胜恶劣生存环境的坚定，烘托了萤的形象。
⑵这首诗借助“萤”这一意象说明了对人生而言，要坚定自己的目标，依靠自己的力量，勇敢面对恶劣的生存环境，这样才能掌握自己的命运。
四、
14．(4分)D(2分)F(2分)
15．⑴(3分)使冰心走出狭小的家庭，成为有觉悟的新女性；
让冰心从此走上文学创作之路。(答对一点给2分，答对两点给3分)
⑵(3分)都具有反抗和批判精神(1分)，
都参与创造和建设(1分)，
都具有温情和人性(1分)
16、(3分)倡导中国新诗史上的“小诗运动”；
开辟了散文的新天地；
儿童文学上的成就；
晚年创作的影响。(答对一点给1分，答对其中三点给3分)
17、(4分)首尾呼应，末段是首段的延伸和升华；
感情真挚，集中抒发作者对冰心的崇敬之情；
以诗意的语言高度概括了冰心对后代的影响和作用。(答对一点给2分，答对两点给4分)
五、作文略 (218.76.216.133)

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