广东省梅州市曾宪梓中学09-10学年高一语文9月月考 -- 粤教版高一上册

广东省梅州市曾宪梓中学09-10学年高一语文9月月考

试题
名称

广东省梅州市曾宪梓中学09-10学年高一语文9月月考(高一上册粤教版)

下载
地址

梅州市曾宪梓中学2009--2010学年度9月月考试题第Ⅰ卷基础知识部分35分一、单项选择题（每题2分，共8分）⒈下列加点字，注音全都正确的一项是：（）A．爱而不见（xiàn）乘彼垝垣（guǐyuán）肇锡余以嘉名（cì）伶俜萦苦辛（língpīng）B．渐车帏裳（jiàn）汩余若将不及兮（gǔ）腰若流纨素（zhí）盈盈一水间（jiān）C

试题预览
梅州市曾宪梓中学2009--2010学年度9月月考试题
第Ⅰ卷基础知识部分  35分
一、单项选择题  （每题2分，共8分）
⒈下列加点字，注音全都正确的一项是：（     ）
A．爱而不见（xiàn ）                 乘彼垝垣（guǐ yuán）
肇锡余以嘉名（cì ）               伶俜萦苦辛（líng  pīng ）
B．渐车帏裳（jiàn ）                  汩余若将不及兮（gǔ ）
   腰若流纨素（zhí）                  盈盈一水间（ jiān ）
C．搔首踟躕（zhí）                    将子无怒（qiāng ）
   乘骐骥以驰骋兮（chí chěng）       便言多令才（biàn ）
D．夙兴夜寐（mèi ）                  及前王之踵武（zhǒng ）
   绕树三匝（zā ）                    摧藏马悲哀（cáng ）
⒉下列加点字，解释不正确的一项是：（    ）
A．守拙归园田（笨拙、愚拙）        对酒当歌（应当）
B．盈盈一水间（间隔）               始适还家门（刚才）
C．多谢后世人（劝告）               名余曰正则兮（取名）
D．相去复几许（距离）               洵美且异（确实，的确）
⒊下列句子中加点成语恰当的一项是：（      ）
A．踏入高中以来，他夙兴夜寐，日子过得很是悠闲。
B．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。
C．李校长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。
D．会议桌上，他信誓旦旦，可是三分钟热度过去不久，老毛病又犯了。
⒋下列各句中，没有语病的一句是（      ）

A.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的茅草屋子，那崎岖的街道，那熟悉的声音，那胶东人所特有的幽默和爽朗的笑声。
B.学校自从调整了作息时间之后，许多学生由于开始不习惯，上课经常迟到。
C.尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质。
D.我细心收起自己的那张白纸，一如收起一张既定的船票。
二、阅读下面的文字，完成5—8题（每题2分，共8分）
三雄辩
《三国演义》中，魏、蜀、吴三方的代表人物曹操、刘备、孙权三人可称得上是三国时期叱咤风云的三“雄”。千百年来，曹、刘、孙三人各得春秋笔法的一字褒贬而口碑流传，即英雄孙权、枭雄刘备、奸雄曹操。征之史籍，各有出处。
英雄，指识见、才能或作为非凡之人。三雄之中，声誉最佳。《三国志•孙权传》记陈寿做评语曰：“孙权屈身忍辱，任才尚计，有勾践之奇，英人之杰矣。”又裴松之注引《吴历》记建安十八年，曹操率军号称步骑四十万攻孙权于濡须，孙权率众七万御之，相持一月有余。曹操见孙权舟船器仗军伍严整，不可侵犯，喟然叹曰：“生子当如孙仲谋，刘景升父子若豚犬耳！”乃撤军还。据此，孙权称英雄，当之无愧。然而，虽然孙权量力周旋，善保江东，成鼎立之一足，实属不易；但无论就志向抱负，还是文韬武略，乃至进取精神，以及对后世的影响而言，都在曹操、刘备二人之下。“英雄”排名实居最末。
枭雄，雄杰之谓，含有凶狠专横的意思，稍带贬意。名声不如英雄好听，但相较带有一股强悍之风。《三国志•周瑜传》记刘备赴京口见孙权，周瑜上疏曰：“刘备以枭雄之姿，而有关羽、张飞熊虎之将，必非久屈为人用者。”建议孙权扣留刘备，不使其返。其实，历史上的刘备少好结交豪杰，早年起义兵讨黄巾，有雄才而不甘居于人下，敢于见利忘义，“枭雄”之称虽出自敌口，但还算公允。较之曹操、孙权，“枭雄”虽不及“奸雄”，但胜过“英雄”。
奸雄，即奸人之雄，本指淆乱是非的辩士，后来多以奸雄指富于权诈、才足欺世的野心家。三雄之中，以奸雄名声最差，足以使人切齿。《三国志•武帝纪》斐松之注引晋人孙盛《异同杂语》记曹操未出道时曾去拜见大名士许子将。曹操问道：“您看我是怎么样一个人？”许子将笑而不答。曹操再问，许子将说出这样一句话：“子治世之能臣，乱世之奸雄。”
曹操听罢大笑。这就是曹操“奸雄”称号的由来。《三国演义》第一回“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”记述了这件事。即开篇就用“奸雄”二字将曹操定为乱臣贼子，予以彻底否定。其实，历史上的曹操是一个著名的政治家、军事家和诗人，在分裂混乱的三国时期，对统一我国北方，曾起过很大的作用，是三国时期最值得肯定的历史人物。三雄之中“奸雄”的否定意义最强，但若论历史地位与个人才能，“奸雄”曹操远远超越了“枭雄”刘备与“英雄”孙权。
⒌以下不属于作者为“三雄”作辩的原因的一项是（    ）
A．《三国演义》将三人各得春秋笔法的一字褒贬流传，影响深远，但有失公正。
B．三雄之名，虽在《三国志》中各有出处，却不是他们的真实面目。
C．小说与史书相互矛盾，只有史书才是可信的，故而作辩正名。
D．三雄之名，的褒贬与他们在历史上的地位和个人才能极不相称。
⒍以下不属于三雄之名出处的一项是（    ）
A．裴松之引《吴历》记载，曹操感叹刘表父子如豚犬，生子当如孙仲谋。
B．《三国志•孙权传》中陈寿评价孙权任才尚计，有勾践之奇，是英人之杰。
C．晋人孙盛《异同杂语》记载大名士许子将评价曹操为乱世之奸雄。
D．《三国志•周瑜传》记周瑜上书孙权，说刘备有枭雄之姿，不可长久屈为人用。
⒎对原文最后一段有关的理解正确的一项是（    ）
A．曹操虽不是淆乱是非的辩士，但富于权诈，才足欺世，故而在三雄之中名声最差。
B．历史上的曹操在三国时期是一个最值得肯定的人物，地位和才能远在孙、刘之上。
C．曹操拜见许子将时，听其评价后而大笑，实乃包藏祸心，是其奸诈的体现。
D．《三国演义》第一回将曹操定为乱臣贼子予以彻底否定，是毫无依据的。
⒏根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是（    ）
A．孙权在三雄之中虽然声誉最佳，但无论志向或才能，均在曹刘之下，英雄排名实属最末。
B．《三国演义》中，刘备是一个被竭力颂扬的人物，一举一动都透着“仁义”，这与他的枭雄之称是一致的。
C．刘备有雄才而不甘居人下，敢于见利忘义，其地位和才能虽不及曹操，称之“枭雄”还算公允。
D．曹操在《三国演义》中被否定得最为彻底，其实，历史上的曹操是一个著名的政治家、军事家和诗人。
三、阅读下面的文言文，完成9--13题（共14分）。
苏武字子卿，少以父任，兄弟并为郎，稍迁栘中厩监。天汉元年，单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使①。汉武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节②送匈奴使留汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及常惠俱。既至匈奴，置币遗单于。单于益骄，非汉所望也。
方欲发使送武等，会缑王、虞常等谋反匈奴，欲杀卫律。缑王尝私见张胜。单于怒，欲杀汉使者，或曰：“宜降之。”单于使卫律召武受辞③，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。
武益愈，单于剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死，单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以见女为？”
律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝其饮食。天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死，匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝④，羝乳乃得归。
初，武与李陵俱为侍中，武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待……”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天。”因泣下沾襟，与武决去。
（节选自《汉书》）
[注]①汉使，指从前扣押的十多批汉朝使臣。②节，旄节，古使臣信物，以竹为杆，上饰牦牛尾。③受辞，审讯。④北海，今俄国贝加尔湖。羝，公羊。
⒐对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（      ）
A．会缑王、虞常等谋反匈奴　　　   会：适逢。
B．绝不饮食。天雨雪……　　       雨雪：下雨降雪。
C．律知武终不可胁，白单于  　　　白：告诉，禀告。
D．因泣下沾襟，与武决去　　       决去：告别而去。
⒑下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一组是（      ）
A．①单于益骄，非汉所望也。　      ②为仲卿母所遣，自誓不嫁
B．①因泣下沾襟，与武决去。　      　②府吏闻此变，因求假暂归。
C．①虽生，何面目以归汉！　　　　　　②汝今何罪过，不迎而自归？
D．①单于使陵至海上，为武置酒设乐　　②可怜体无比，阿母为汝求
⒒下列选项中,与“为降虏于蛮夷”句式相同的一项是（      ）
A．为仲卿母所遣，自誓不嫁　　   B．恐年岁之不吾与
C．汝是大家子，仕宦于台阁　   　D．非为织作迟，君家妇难为
⒓下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（      ）
A．苏武出身于功臣之家，兄弟几人在汉朝做官；苏武受汉武帝派遣，与张胜、常惠等出使匈奴，后来因受谋反事件牵连而被匈奴扣押。
B．单于用了种种办法劝降，结果都不成功，后来把苏武放逐到北海。苏武牧羊，表现了他不屈节、不辱命的精神追求和崇高的爱国气节。
C．卫律负汉归匈奴，被赐称王，拥众数万，获得了荣华富贵；张胜不降，最后被刺死；匈奴人对苏武软硬兼施，但苏武不为所动。
D．北海极其荒凉，条件十分恶劣，但并未消磨苏武的意志，软化他的决心。苏武对李陵的一席话至诚动人，既让李陵不禁赞叹，又使他万分羞愧。
⒔把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
   ⑴既至匈奴，置币遗单于。（3分）
译文：
   ⑵乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。（3分）
译文：
三、默写题（共5分）。
⒕补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每小题1分，错1字扣1分）
⑴静女其姝，                   。爱而不见，               。
⑵              ，以望复关。不见复关，                      。
⑶日月忽其不淹兮，春与秋其代序。                      ，                     。
⑷榆柳荫后檐，桃李罗堂前。                     ，                     。
⑸山不厌高，                  。                    ，天下归心。
第Ⅱ卷   阅读与鉴赏  65分
四、诗歌鉴赏。
⒖阅读下面这首唐诗，然后回答（1）（2）题。（6分）
田园乐（其六）
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
⑴分析诗中“含”“带”二字的妙处。（3分）
答：

⑵本诗写了怎样的内容，表达了怎样的感情？（3分）
答：

五、现代文阅读（共13分）
阅读下面的文字，完成16－19题。
南方落雨北方落雪
黑白
南方落雨，北方落雪。
雨总是落在秧青色的南方，落在姑苏寒山寺、徽州西递村，落在秦淮河的灯影里、富春江的柔波上。打湿了鱼鳞瓦风火墙草顶屋吊脚楼，打湿了衡山庐山峨眉山雁荡山，打湿了太湖洪湖洞庭湖鄱阳湖，打湿了白娘子的断桥、李煜的雕栏、唐伯虎的桃花、湿庭筠的青衫。梅子黄时雨，黄梅时节家家雨，寒雨连江夜入吴，巴山夜雨涨秋池-这是南方的雨啊。在江南三月杏花村一蓑纷飞的细雨中，我们看见严凤英赤脚在青草池塘畔打猪草，那清甜婉转的黄梅调让人想起南方的故乡的炊烟牧歌与青梅竹马。
雪总是落在赭黄色的北方，落在长安马嵬坡、黄河风陵渡，落在乾陵黄土塬下、边关熢火台上。覆盖着平遥老宅草原敖包黄土窑洞四合大院，覆盖着天山阴山昆仑山祁连山，覆盖着渭河黄河塔里木河绥芬河，覆盖着蔡文姬的斗篷、穆桂英的战袍、苏武的额发、成吉思汗的墓草。大雪满弓刀，燕山雪花大如席，雪落黄河静无声，飞雪连天射白鹿--这是北方的雪啊。在胡天八月即飞雪的天空下，秦腔总是如狼烟般冲天而起，那是苦难生命的呐喊，如暴风雪般抽打得我的脸与心像刀割一般痛。
温暖湿润风调雨顺的气候让南方人民种稻植桑，酿酒水纺丝绸，富足的生活又让南方的才子佳人多如鸳鸯蝴蝶。南方文人显得轻薄小气无病呻吟，总是和秦淮八艳红楼裙钗之类的红粉佳人藕断丝连。那李煜做了一国之君，把所有的心思全花在吟风弄月捏弄三寸金莲上，这样的国岂有不亡不破之理？
寒冷干旱让北方多风沙，常常是荒沙千里寸草不生。风不调雨不顺的气候给人类的生存雪上加霜，恶劣的生存条件造成了强硬的民魂。只有狂风才吹得起猎猎大纛，只有苦难才塑得出坚毅筋骨。北方的男人站起来顶天立地更多的是硬汉，那些在血河里沉浮在沙场上的拼杀的男儿出人头地成了杀人如麻的一代枭雄，发生在北方冰天雪里的故事哪一个不令人荡气回肠，南方的才子北方的将，一部中华民族史就是北方游牧民族与南方农耕民族纷争与融合的历史。
在北方的餐桌上，北方男人的好胃口又一次让我目瞪口呆，手抓肉扯羊腿地饕餮之后，一个个还端起比脑袋还大的家伙再吞两碗羊肉泡馍，然后拍拍手走向风雪迷漫的大漠，去对抗风沙一样粗粝的生存。而男方的男子吃什么呢？米饭，豆浆、牛奶------我身边那些离开空调、私家车、银行卡就没活的上海小男人更是吃巧克力甜点，品法国干红，然后用纸巾拭净嘴角，挽着衣香鬓影的漂亮美眉去看《花样年华》。
南方落雨北方落雪是地理不同的结果，西高东低的地势造成南北温差。当西伯利亚冷空气横雪中国大陆便是北国千里冰封万里雪飘，南方落红殆尽黄叶萧萧，这便是冬天。立春以后南方沿海湿润季风以持久的恒心一点一滴地向北方反攻，进入盛夏。但紧接着北方寒流开始频繁活动，一阵阵清凉秋风是它们打入南方的先遣部队，紧跟着的是一股又一股无情冷漠的百万大兵，不久又将占领南方。
北方的雪融进黄河里，黄河岸边走着骆驼与牦牛；南方的雨流进长江里，长江岸边腾飞起孔雀与凤凰。北方黄河像男人，是龙的子孙；南方的长江像女儿，是凤的传人。黄河长江最终在茫茫的大海上热烈拥抱，那一片无垠的蔚蓝色是北方和南方所共同向往的--因为，南方北方都在同一片国土之上。
（选自2004年第3期《散文•海外版》，有改动）
⒗找出最能表现“南方落雨”和“北方落雪”不同特点的两个动词，分别写在下面的空格中。（2分）
    最能表现南方落雨的特点的动词是□ □
    最能表现北方落雪的特点的动词是□ □
⒘这两段中，作者对“南方落雨”和“北方落雪”作了比较，请你归纳后回答作者是从哪几个方面比较的？（4分）



⒙第五段中，作者说南方的才子北方的将，他有什么理由？（4分）



⒚最后一段文字对全文来说，在内容上和结构上各有什么作用？（3分）


六、语言表达及作用（共6分）
⒛仿照下面的句式，改变地点和内容，补写一个句式相同的句子。（3分）
    我梦想，来到了塞外的大漠中，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；

21.对以下文字进行筛选和组合，给“书目”下一个定义。（3分）
①图书目录是一种工具书。
②图书目录是能够帮助人们打开知识宝库的钥匙。
③图书目录的用途是供给人们查找。
④图书目录分为“簿式书目”和“卡片式书目”等。
⑤图书目录记录书名、著者、出版和收藏情况。
⑥图书目录是按照—定的顺序编写的。
　　答：
七、作文（40分）
阅读下面文字，按要求作文。
闻一多在《色彩》中吟道：生命是一张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，蓝教给我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀，… …从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱它的色彩。人生的色彩无不从一张白纸开始，用心中七彩的笔，描绘出属于自己的色彩。
请以“为生命着色”为题，写一篇文章，自选角度，文体不限，字数不少于800字。

参考答案
1、下列划线字，注音全都正确的一项是：（ A    ）
A、爱而不见（xiàn ）                 乘彼垝垣（guǐ yuán）
肇锡余以嘉名（cì ）               伶俜萦苦辛（líng  pīng ）
B、渐车帏裳（jiàn ） jiān           汩余若将不及兮（gǔ ）
   腰若流纨素（zhí） wán            盈盈一水间（ jiān ）jiàn
C、搔首踟躕（zhí） chí              将子无怒（qiāng ）
   乘骐骥以驰骋兮（chí chěng）       便言多令才（biàn ）pián
D、夙兴夜寐（mèi ）                  及前王之踵武（zhǒng ）
   绕树三匝（zā ）                     摧藏马悲哀（cáng ）zàng
2、下列划线字，解释不正确的一项是：（ B   ）
A、守拙归园田（笨拙、愚拙）       对酒当歌（应当）
B、盈盈一水间（间隔）              始适还家门（刚才）出嫁
C、多谢后世人（告诉）              名余曰正则兮（取名）
D、女也不爽（差错）                洵美且异（确实，的确）
3、D
这般荣华富贵。您如果今日归降，明天就和我一样。（反之）白白葬身荒漠，化为粪土，谁还知道你？你如听从我而归降，我即与你结拜兄弟，如今天不听我的劝告，日后再想见我，难道还能有机会么？”苏武痛骂卫律道：“你身为汉臣，不顾念朝廷恩典、君臣信义，反叛君主，背弃亲友，在蛮夷做投降的俘虏，我怎么会见你？”
卫律看苏武绝不可能投降，就报告了单于，单于却越发想招降他。于是将苏武囚禁在一个大地窖中，断绝他的吃喝。天下着雪，苏武躺着不动，把雪和着毡毛一起嚼碎咽下，竟然好几天不死。匈奴人都认为他是神佑。于是单于把苏武流放到荒无人烟的北海，要他放牧公羊，声言公羊生了羊羔才让他回去。
当初，苏武与李陵同为侍中。苏武出使匈奴的第二年，李陵投降了匈奴，不敢来见苏武。过蓝教给我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀，… …从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱它的色彩。
人生的色彩无不从一张白纸开始，用心中七彩的笔，描绘出属于自己的色彩。
  请以“为生命着色” 为题，写一篇文章，自选角度，文体不限，字数不少于800字
【思路指导】
色即颜色，颜色是丰富多彩的，颜色是有其象征意义的。色彩的象征意义，有热情的，有快乐的，有青春的，有理智的，有高贵的… …生命里可以有一种颜色，可以有多种颜色，有的人生命里缺少色泽，一声毫无生机和美感可言；有的人生命色调单一，或平淡，或单纯，有的人生命里五彩缤纷，有红，有蓝，有绿… …为生命着色，就是让生命丰富多彩，就是希望拥有自己的生命色彩，就是渴望自己对生命有个性化的感悟… …
审题立意的角度可以有：为什么着色，着什么色彩，着色不着色会怎样。可以写自己生命里
人世。“举世浑浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”他投进了无情的江水，什么也没留下，只留下了世人皆知的《离骚》。在生的最后，屈原为自己的人生着上了那种神圣的、纯洁的、不朽的白色。
山水间。
面对无法施展自己的政治抱负的事实，李白离开了皇宫，离开了翰林，开始寄情于山水之间，过着逍遥的生活。他选择了紫色的人生，选择了高贵和典雅。
生命原是无色的，需要我们着色，选择了什么样的颜色，就选择了怎样的人生。
为生命着色
生命是有颜色的，有人认为它是黄色的，因为黄色象征着光明与快乐；有人认为它是金色的，因为金色象征着华贵与辉煌;还有人认为是青色的,因为青色象征着希望与坚强… …但是我为生命着上红色, 并不单单是因为红色象征着激情与健康, 还因为红色代表着奉献与牺牲。
我热爱生命，所以我为生命着上红色。
在无数为革命献出生命的人中，瞿秋白可以算上一位响当当的人物。一个文弱书生在党生死悬于一线时，毫不犹豫地站了出来。他一面将大批的同志调往较安全的地区，另一方面将一部分同志转变为地下工作者。在那段日子里，白色恐怖盛行，国民党反动派更是对共产党施行所谓“宁头，重整旧河山，朝天阕”才将热血挥洒成了《满江红》。
  然而，有一种国防绿，却有红的忠心，红的精忠报国。然而他却是如此的孤傲，夺人二目。丝毫不受浸染，白衣随高洁的灵魂飘扬于天际，是如此的撼人心魄。终不肯“变心以从俗”的灵魂寻着他自己高洁的最终归宿。是啊！“安能皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？”终究还是清淡之水接纳了他。
  萧萧冷风白衣飘，浩淼江水吟千年。
  但时至今日，一种国防绿却有了白的高洁。
  选择了青，宛如明月下的青莲居士。他不是绿，但却是飘逸的，亦是空灵的，他比绿多了一份无奈，但青却掩不住他的率真、他的才华。谪仙人的浪漫，诗之仙的不羁，将悲与喜，将苦难与欢乐同寄于山水，别人眼中的逍遥，却是蓬蒿之人的飘摇。于人于己，他选择了为历史留下了自己的“白帝彩云”，为后世之士描绘出潜力的“江山如此多娇”，为我们留下了“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的志向。
  天地间，有浩然之正气，有飘逸之高傲，在国防绿中更有青之“率真与舍己”。
  选择了国防绿，我们就要为人民而奋斗，为国家而付出。
  “江山代有人才出，各领风骚数百年”。作为21世纪的新一代，拥有各种技能是我们的本职，然而，我们更要去保卫国家，坚守边防，在茫茫戈壁上为“神七”“神八”的发射而努力，为世界的和平而坚定不移。
选择了国防绿，我们要去自强不息。
“只有自强不息者，永远有通途到达理想的彼岸”。相信把，国防绿下，我们依旧会坚信“天道酬勤”。曾几何时，第一颗原子弹爆炸成功，闪耀着前辈们勤劳的身影；曾几何时，“神一定还会长满苍翠的爬山虎的。
我知道，在我成长的岁月中，一定会经历很多意想不到的困难，但就在我亲眼看到爬山虎重生的时候，我读懂了生命的更深的一个讯号。这，就是勇敢。
爬山虎是勇敢的，它在生命将要终结的时候显示出一种顽强，一种求生的欲望。
在每个人的生命中，都有属于自己的一片片绿叶。这些绿叶，需要经历风雨才能更加茂盛。当我们勇敢面对失败时，一切困难都会屈服于我们脚下，当我们充满勇敢的力量时，我们就能度过一切寂寞的冰墙。惟有勇敢，生命的绿叶才能不断生长，最后拥有一片绿的海洋。
在勇敢者的天空翱翔，我绝不轻言放弃。
为生命着色
两年前，我是哼着那首“长大后就成了你”，快活地跨出师范的校门。告别自己的学生时代，成为一名小学教师，我都没有来得及去适应这个角色的转换。
光阴荏苒，日月如梭，转眼之间，我走上讲台已经有两个多年头了。当第一次听到学生用稚嫩的声音呼唤我老师时，掩饰不住的是由此带来的激动和自豪。于是，怀着满心的希望和喜悦，带着无限的热情与憧憬，我自信地走向讲台。几百个日子里，我与学生一起走过，走过风，走过雨；走过泥泞，走过坎坷；走过一路风尘，走过一路轻歌。几多欢笑，几多泪水，我依然固守着执着与追求。
第一次走上讲台的情景，恍如昨日。也许是因为并不情愿做这份燃烧自己却照亮别人的牺牲，也许是因为并不喜欢只做默默无闻的铺路石，所以我也没有初上讲台的惶恐与紧张。可是，当我讲台爱得深沉。
为生命着色
生命，是一道方程。这道方程有关无限的解，每个人都有自己的答案。
生命，是一块魔方，这块魔方有着万千种变化，每个人都有自己喜爱的图案。
我们年轻，小心翼翼地捧着纯如白纸的生命。世界，早为我们备好了七彩的颜料。
我们从遥远的地方走来，身上背着昨天的故事，脚下踏着历史的尘埃。一路风雨带着欢笑，一路歌声带着豪迈。我们肩上落满昔日的碎片，我们的眼中装着辉煌的未来。我们快乐，因为我们拥有青春；我们自豪，因为我们拥有

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：粤教版高一上册月考试卷

上一个『2008—2009学年度高中语文下学期期中考试卷人教版』下一个『广东省湛江一中09-10学年高一语文10月份统测试卷粤教版』

浏览更多试题，请访问

本页手机版