长沙市第一中学2009~2010学年度上学期第一阶段考试


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长沙市第一中学2009~2010学年度上学期第一阶段考试(高三上册 人教版)
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长沙市第一中学2009~2010学年度上学期第一阶段考试09年10月4日 年级 高二 科目 语文 时量 120分钟一、基础知识(每小题3分,共18分)1、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是()A.庇佑pì央浼miǎn熟稔shěn蓬蒿hāo更相为命gēngB.险衅xiàn矫首jiǎo祈祷qǐ提防dī供养无主gòngC.手腕wàn怏怏yàng泠然líng
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长沙市第一中学2009~2010学年度上学期 
第一阶段考试 
09年10月4日 年级 高二 科目 语文 时量 120分钟
 
一、基础知识(每小题3分,共18分) 
1、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是(   ) 
A.庇佑pì     央浼miǎn      熟稔shěn     蓬蒿hāo     更相为命gēng 
B.险衅xiàn    矫首jiǎo       祈祷qǐ      提防dī      供养无主gòng 
C.手腕wàn    怏怏yàng      泠然líng     憎恶zēng    战战兢兢jīng 
D.俨然yán    停泊bó        流憩qì       瘦削xuē     垂头丧气sāng 
2、下列各组词语书写完全正确的一项是(    ) 
A.孤骛    消耗    笼罩      交头结耳    没精打采 
B.洗漱    接攘    辩护      贪脏枉法    提心掉胆 
C.怂恿    车蓬    慷慨      云销雨霁    闻名遐迩 
D.摇撼    肮脏    孤僻      唉声叹气    鬼鬼祟祟 
3、依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一句是(   ) 
①为了避免我们的谈话被人家误解        闹出什么乱子起见,我得把我们的谈话内容报告校长。 
②中国交响乐团向海外作曲家发出征集交响乐、管弦乐的      ,作品题材、内容不限,只求风格、手法为更多的听众所喜闻乐见。。 
③        政府的告示和报纸上的文章,其中规定着禁止什么,他     觉得一清二楚。 
④井冈山、遵义、延安和西柏坡,是中国革命的几处       。 
A.以至   启事    只要……就    胜地 
B.以致   启事    只有……才    圣地 
C.以至   启示    只有……才    圣地 
D.以至   启示    只要……就    胜地 
4、下列各句,没有语病的一句是(   ) 
A. 结合目前疫情的流行病学特征以及我国甲型H1N1流感疫苗的生产供应能力等因素,我国经专家论证确定了现阶段的疫苗重点接种人群,即关键岗位的公共服务人员、学生及教师。 
B.艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传,一经点破,那含蓄蕴藉的美感常常会遭到破坏的危险。 
C.老师向我们讲述了已经死去了的翠翠的母亲的爱情故事,我们听得唏嘘不已。 
D.三一重机采用世界领先技术,推出120台国庆60周年纪念版挖掘机,此挖掘机整机采用新型液压控制系统,主要部件均采用国际名牌产品,具有省油、高效、挖掘力大,总体性价比非常高,具有很大的纪念和收藏价值。 
5、下列关于文学常识的表述不正确的一句是(   ) 
A.庄子是继老子之后,战国时期道家学派的代表人物。他以其代表作《庄子》阐发了道家思想的精髓,发展了道家学说,使之成为对后世产生深远影响的哲学流派。 
B.契诃夫,19世纪俄国批判现实主义作家,与英国的欧•亨利、法国的莫泊桑为世界三大短篇小说之王。他们的代表作品分别有《装在套子里的人》《警察与赞美诗》《项链》。 
C.王勃,字子安,初唐诗人,与杨炯、卢照邻、骆宾王同以诗文齐名,称为“初唐四杰”。其诗作多为五言律诗和绝句,名作有《送杜少府之任蜀州》等,《滕王阁序》被认为是“当垂不朽”的天才之作。 
D.《边城》以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景,描绘了湘西边地特有的风土人情;以撑渡老人的外孙女翠翠与船总儿子傩送的爱情为线索,展现了人性的善良和心灵的纯净。 
6、下列各句标点符号使用正确的一项是(   ) 
A.刘勰说得好:“句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密”。无论繁简,要是拿“无可削”“不得减”的标准衡量,就都需要提炼。 
B.经过这次历险,史蒂文教授郑重地告诫队员们:在任何时候遇到危险情况,一定要谨记两条:一是保证个人的安全,二是保持联络的畅通。 
C.语言或典雅华丽,气韵灵动;或沉郁顿挫,令人回肠荡气;或娓娓道来,质朴自然。 
D.他们不敢大声说话、不敢写信、不敢交朋友、不敢看书、不敢周济穷人、不敢教人念书写字。 
 
二、文言文阅读。(共27分) 
(一)课内阅读。阅读下面一段文字,完成7-9题(9分) 
归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。 
已矣乎!寓形宇内复几时!曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐天天命复奚疑! 
7、对下列各句中“以”字的用法判断正确的一项是(   ) 
① 请息交以绝游     ②乐琴书以消忧     ③农人告余以春事      ④木欣欣以向荣 
A、①和④相同,②和③不相同 
B、①和②相同,③和④不相同 
C、①②③④都不相同 
D、①和③不相同,②和④相同         
8、下列各句中加点字的解释不正确的一项是(   ) 
A、归去来兮,请息交以绝游          息:停止 
B、善万物之得时,感吾生之行休      善:喜好,羡慕 
C、曷不委心任去留                  委:委托,托付 
D、怀良辰以孤往,或植杖而耘耔      怀:爱惜,留恋 
9、下列四个句子与例句句式不同的一句是(   ) 
例句:而彼且奚适也 
A、复驾言兮焉求                          B、胡为乎遑遑欲何之 
C、乐夫天命复奚疑                        D、去以六月息者也 
 
(二)课外阅读。阅读《书巢记》,完成10-14题。(18分) 
书巢记 
 陆游 
陆子既老且病,犹不置读书,名其室曰书巢。客有问曰:“鹊巢于木,巢之远人者;燕巢于梁,巢之袭人者。凤之巢,人瑞之;枭之巢,人覆之。雀不能巢,或夺燕巢,巢之暴者也;鸠不能巢,伺鹊育雏而去,则居其巢,巢之拙者也。上古有有巢氏,是为未有宫室之巢。尧民之病水者,上而为巢,是为避害之巢。前世大山穷谷中,有学道之士,栖木若巢,是为隐居之巢;近时饮家者流,或登木杪①,酣醉叫呼,则又为狂士之巢。今子幸有屋以居,牖户墙垣,犹之比屋也,而谓之巢,何邪?”  
陆子曰:“子之辟辩矣,顾未入吾室。吾室之内,或栖于椟,或陈于前,或枕藉于床,俯仰四顾,无非书者。吾饮食起居,疾痛呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝。或至不得行,则辄自笑曰:‘此非吾所谓巢者耶?’”乃引客就观之。客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也。” 
客去,陆子叹曰:“天下之事,闻者不如见者知之为详,见者不如居者知之为尽。吾侪未造夫道之堂奥③,自藩篱之外而妄议之,可乎?”因书以自警。淳熙九年九月三日,甫里陆某务观记。 
[注]①杪:树梢的细枝。 ②觌:相见。 ③堂奥:房屋正中偏前的厅堂之中,此指道的精微之处。 
10、下面各句中加点字的解释,不正确的一项是(    )(3分) 
A、信乎其似巢也       确实                    B、乃引客就观之       带领 
C、顾未入吾室         只是                    D、凤之巢,人瑞之     吉祥 
11、下面各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(    )(3分) 
A.名其室曰书巢                                    其视下也,亦若是则已矣 
B.间有意欲起,而乱书围之                          之二虫又何知 
C.或至不得行,则辄自笑曰:“此非吾所谓巢者耶?”   臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃 
D.犹之比屋也,而谓之巢,何耶?                    园日涉以成趣,门虽设而常关 
12、下列各句子不属于陆游命名“书巢”的原因的一句是(    )(3分) 
A.陆子既老且病,犹不置书。 
B.吾室之内,或栖于椟,或陈于前,或枕藉于床,俯仰四顾,无非书者。 
C.间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行。 
D.客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也。” 
13、把文言文中划线句子翻译成现代汉语(6分) 
(1)尧民之病水者,上而为巢,是为避害之巢。 
 
(2)天下之事,闻者不如见者知之为详,见者不如居者知之为尽。 
 
14、作者在《书巢记》的结尾写“因书以自警”,他要告诫自己和他人什么样的道理?请用自己的话简要表述。(3分) 
 
 
三、古诗词鉴赏和古诗文默写(17分) 
15.阅读下面的宋诗,回答后面的问题。(7分) 
楚  城 
   陆游(宋) 
江上荒城猿鸟悲,隔江便是屈原祠。 
一千五百年间事,只有滩声似旧时。 
【注】“楚城”:即“楚王城”,是楚国的发祥地。 
(1)首句中“猿鸟悲”运用了       修辞手法。(1分) 
(2)本诗是一首蕴涵深意的吊古伤今之作,“悲”是本诗诗眼。请结合全诗分析“悲”的内涵。(6分) 
 
 
16.古诗文默写。(10分,每空1分) 
(1)               ,                  。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。 
                   ,                  。(《归去来兮辞》)
(2)闾阎扑地,                    ,               ,青雀黄龙之舳。(《滕王阁序》)
(3)外无期功强近之亲,                     。             ,形影相吊。(《陈情表》)
(4)                  ,                  ;欲苟顺私情,则告诉不许。(《陈情表》)

四、现代文(文学类文章)阅读。(共28分)
(一)阅读下面文字,完成17-19题。(11分)
只说林冲就床上放了包裹被卧,就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭,拿几块来,生在地炉里。仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。林冲道:“这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火,觉得身上寒冷,寻思却才老军所说,二里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门反拽上锁了;带了钥匙信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤俪背着北风而行,那雪正下得紧。
17.下列人物描写的方法与上段画线文字相同的一项是(  )(3分)
A.她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾,陶醉于成功的光荣,陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里,陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。
B.黑的人便抢过灯笼,一把扯下纸罩,裹了馒头,塞与老栓;一手抓过洋钱,捏一捏,转身去了。
C.面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋目而有情。
D.翠翠不理会祖父,口中却轻轻地说:“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”
18.对这段文字中的心理描写和细节描写,分析有误的一项是(   )  (3分)  
A、林冲还想在草料场过一冬,表明林冲屡遭磨难,此时却并无反心,一心只想逆来顺受,以待出头之日。
B、林冲雪夜沽酒不忘带上花枪,说明他对奸人陷害已有防范。
C、盖火炭的细节暗示后来草料场失火是由于他人放火。
D、拽门、锁门、带钥匙的细节描写,说明林冲办事精细,小心谨慎。
19.请简要赏析上段文字中对风雪的描写艺术。(5分)

(二)阅读下面文章,完成20-23题(17分)
庄子的翅膀
叶春雷
⑴人到中年,活着感觉越来越沉重。这种沉重就像一个人陷入沼泽,你拼命想挣脱泥水的围困,想让自己的身体变得轻盈,从而从泥沼的吸引中脱颖而出,但是你似乎越挣扎,陷得越深。
⑵我感觉自己正陷入这种恐惧。我周围的生活就像一个巨大的泥沼,我深陷其中,不能自拔。这时候我想到了庄子,想到了那个贫穷而中年丧妻的庄子。这只蝴蝶,或者大鹏。这是长翅膀的庄子,从人世的巨大泥沼中超脱出来从而变得轻盈无比的庄子。比起我生活的时代,庄子的周围才真正称得上是一个巨大的泥沼,一个恐怖的陷阱。庄子,包括和庄子一样地位卑微的“士”以及比庄子地位更加卑微也更多数的“庶”,他们只是君主的猎物,被围困在君主的苑囿里,君主什么时候高兴了或者不高兴了,就宰杀一只,纯粹为了娱乐。那是一个毫无生命尊严的时代,那是一个人命低于草菅的时代。
⑶庄子也是一只猎物呀,被君主围捕,但却冲破君主的包围圈,胜利大逃亡了。对于“士”,君主不是纯粹用刀剑来对付,他们还用蜂蜜和甜酒,用玉帛和铜币。他们要让一部分猎物成为自己的宠物,供自己取乐,同时也会为自己充当爪牙,去猎杀更加低级的“庶”。
⑷庄子被诱惑。楚王派使者持千金来了。楚王要降服这一只桀骜不驯的猎物。温柔的大网张开了,暗藏杀机。但庄子就是不入其彀中。庄子选择了突围。庄子冲天而起。庄子就是这样被逼出了一双翅膀。
⑸庄子从此不再是一只猎物。庄子完成了自己。因为有了翅膀,因为舍弃,庄子获得了前所未有的自由。自由是什么?自由是你一无所有之后,还能自信地对所有的人说:“我富甲天下。”我们有这种气魄吗?没有。所以我们成不了庄子。
⑹庄子曾经向监河侯贷粟。因为庄子家贫。庄子从来不是迂腐的伯夷叔齐,庄子知道生命的可贵。但庄子从来不向君主摇尾乞怜,像那些君主豢养的哈巴狗。庄子是有翅膀的人。庄子的灵魂在天上,在与天地精神相往还的浩渺宇宙间。庄子是能够吞吐宇宙的人,“抟扶摇直上者九万里”,庄子哪会下作到向君主摇尾乞怜。庄子宁愿在污泥中曳尾,因为曳尾污泥,那是在与大自然肌肤相亲。
⑺庄子就这样拔地而起。庄子在我们灵魂的仰望中翩翩起舞。庄子是雄浑的,庄子也是妩媚的。庄子一会儿是大鹏,力拔山兮气盖世;一会儿是蝴蝶,流连戏蝶时时舞。庄子让当时的社会吃惊,更让后人吃惊。这个长着翅膀的怪物,滑过阴暗的宫廷,滑过君主的刀丛,竟然毫发无损。凭什么?凭他的一对翅膀。
⑻人到中年,我感到生命的沉重。因为我没有庄子的翅膀,说到底我没有庄子那样彻底的思想。思想使人轻盈,金钱使人沉重。在我们生活的这个时代,每个人都被捆缚在欲望的战车上,每个人都在冲锋陷阵,都在拼命厮杀。这是另一个尸横遍野的战场,没有硝烟,但比起战国的刀光剑影、血肉横飞,丝毫也不逊色。我们没有翅膀,我们只有欲望。
⑼沉重是自找的。
⑽我飞不起来。因为我的沉重。这种沉重是污浊的,散发着生活的枯枝败叶的腐朽气息。我的生活中堆积着那么多腐朽的枯枝败叶,但我一点也不舍得丢弃,反而视若珍宝,所以我注定无法轻盈。
⑾还是不要胡言乱语了。让我们的心,老老实实地在股票与基金的浮沉中,飞翔一生吧。
(选自《散文》2008年第3期  有删节)
20.在本文中,“庄子的翅膀”指的是什么?作者以此为题有何深刻用意?(4分)

21.作者在文章开头详细描写了自己的“沉重”感受,这样写有什么作用?(4分)

22.文章结尾句“还是不要胡言乱语了。让我们的心,老老实实地在股票与基金的浮沉中,飞翔一生吧”,表达了作者怎样复杂的思想感情?(3分)

23.本文善用对比,请找出三组,并简要分析其作用。(6分)

五、作文(60分)
24.请以“心中的篱笆”为题,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。要求书写规范,卷面整洁。
 
长沙市第一中学2009~2010学年度上学期
第一阶段考试
09年10月4日 年级 高二 科目 语文 时量 120分钟

一、选择题(每小题3分,共42分)
序号  1  2  3  4 5 6 7  8  9  10 11  12  17  18
答案                            

二、文言文阅读
13.句子翻译。(每小题3分,共6分)
(1)                                                                          

(2)                                                                          
14.简答题。(3分)

                                                                             

三、古代诗歌鉴赏。(共7分)

15.(1)(1分)答:          

(2)(6分)                                                                        

                                                                                 

                                                                                                                                                                

四、古代诗文名句默写。(每空1分,共10分)

16.①                                                          

                                                                (《归去来兮辞》)

②                                             (《滕王阁序》)

③                                                          (《陈情表》)
      
④                                                           (《陈情表》)

五、现代文阅读。

19.(5分)                                                                    

                                                                                

                                                                               

20.(4分)                                                                        

                                                                                

21.(4分)                                                                                    

                                                                                  

                                                                               

22.(3分)                                                                                     

                                                                                

23.(6分)

                                                                                        

                                                                               

                                                                                   

                                                                                

五、作文(60分)
24.请以“放弃”为题,写一篇不少于700字的记叙文或议论文,立意自定。


 
长沙市第一中学2009~2010学年度上学期
第一阶段考试
09年10月4日 年级 高二 科目 语文 时量 120分钟
一、 基础知识(每小题3分,共18分)
1、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是(    )
A、庇佑pì     央浼miǎn      熟稔shěn     蓬蒿hāo    更相为命gēng
B、险衅xiàn    矫首jiǎo       祈祷qǐ      提防dī      供养无主gòng
C、手腕wàn    怏怏yàng      泠然líng     憎恶zēng    战战兢兢jīng
D、俨然yán    停泊bó        流憩qì       瘦削xuē     垂头丧气sāng
答案:C。A  pì-bì  miǎn-měi   B  xiàn –xìn   qǐ-qí  gòng—gōng   D   yán—yǎn  sāng--sàng
2、下列各组词语书写完全正确的一项是(        )
A、孤骛    消耗    笼罩      交头结耳    没精打采
B、洗漱    接攘    辩护      贪脏枉法    提心掉胆
C、怂恿    车蓬    慷慨      云销雨霁    闻名遐迩
D、摇撼    肮脏    孤僻      唉声叹气    鬼鬼祟祟
答案:D.A 骛——鹜  结——接  B攘——壤  脏——赃   掉——吊  C蓬——篷
3、依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一句是(       )
①为了避免我们的谈话被人家误解        闹出什么乱子起见,我得把我们的谈话内容报告校长。
②中国交响乐团向海外作曲家发出征集交响乐、管弦乐的      ,作品题材、内容不限,只求风格、手法为更多的听众所喜闻乐见。。
③        政府的告示和报纸上的文章,其中规定着禁止什么,他     觉得一清二楚。
④井冈山、遵义、延安和西柏坡,是中国革命的几处       。
A、 以至   启事    只要……就   胜地
B、 以致   启事    只有……才   圣地
C、 以至   启示    只有……才   圣地
D、 以至   启示    只要……就   胜地
答案:B。以至,表示在时间、数量、程度、范围上的延伸,表进一步。另还用在下半句的开头,表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。以致,用在下半句话的开头,表示下文是上述的原因所形成的结果,多指不好的结果。启示,启发指示,使有所领悟。启事,为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字。只要就表必要条件,只有才表必需的、唯一的条件。胜地,有名的风景优美的地方。圣地,指具有重大历史意义和作用的地方。宗教徒称与教主生平事迹有重大关系的地方为圣地。
4、下列各句,没有语病的一句是( )
A. 结合目前疫情的流行病学特征以及我国甲型H1N1流感疫苗的生产供应能力等因素,我国经专家论证确定了现阶段的疫苗重点接种人群,即关键岗位的公共服务人员、学生及教师。
B.艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传,一经点破,那含蓄蕴藉的美感常常会遭到破坏的危险。
C.老师向我们讲述了已经死去了的翠翠的母亲的爱情故事,我们听得唏嘘不已。
D.三一重机采用世界领先技术,推出120台国庆60周年纪念版挖掘机,此挖掘机整机采用新型液压控制系统,主要部件均采用国际名牌产品,具有省油、高效、挖掘力大,总体性价比非常高,具有很大的纪念和收藏价值。
答案:A。B句式杂糅,去掉“的危险”。C有歧义,死去了的是翠翠,也可以理解为翠翠的母亲。D成分残缺,在“挖掘力大”后加“的特点”。
5、下列关于文学常识的表述不正确的一句是(   )
A.庄子是继老子之后,战国时期道家学派的代表人物。他以其代表作《庄子》阐发了道家思想的精髓,发展了道家学说,使之成为对后世产生深远影响的哲学流派。
B.契诃夫,19世纪俄国批判现实主义作家,与英国的欧•  亨利、法国的莫泊桑为世界三大短篇小说之王。他们的代表作品分别有《装在套子里的人》《警察与赞美诗》《项链》。
C.王勃,字子安,初唐诗人,与杨炯、卢照邻、骆宾王同以诗文齐名,称为“初唐四杰”。其诗作多为五言律诗和绝句,名作有《送杜少府之任蜀州》等,《滕王阁序》被认为是“当垂不朽”的天才之作。
D.《边城》以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景,描绘了湘西边地特有的风土人情;以撑渡老人的外孙女翠翠与船总儿子傩送的爱情为线索,展现了人性的善良和心灵的纯净。
答案:B。欧•亨利是美国人。
6、下列各句标点符号使用正确的一项是(       )
A、刘勰说得好:“句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密”。无论繁简,要是拿“无可削”“不得减”的标准衡量,就都需要提炼。
B、经过这次历险,史蒂文教授郑重地告诫队员们:在任何时候遇到危险情况,一定要谨记两条:一是保证个人的安全,二是保持联络的畅通。
C、语言或典雅华丽,气韵灵动;或沉郁顿挫,令人回肠荡气;或娓娓道来,质朴自然。
D、他们不敢大声说话、不敢写信、不敢交朋友、不敢看书、不敢周济穷人、不敢教人念书写字。
答案:C 。A刘勰的话是完整引用,句号应在引号内。B一个句子中不能用两个冒号,去掉一个。D所有顿号都改为逗号,较长的并列短语间用逗号。

二、 文言文阅读
(一) 课内阅读:阅读下面一段文字,完成7-9题(9分)
归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇内复几时!曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐天天命复奚疑!
7、对下列各句中“以”字的用法判断正确的一项是(     )
① 请息交以绝游     ②乐琴书以消忧    ③农人告余以春事  ④木欣欣以向荣
A、①和④相同,②和③不相同
B、①和②相同,③和④不相同
C、①②③④都不相同
D、①和③不相同,②和④相同        
答案:C。①表并列的连词,②表目的的连词,③介词,把,④表修饰的连词
8、下列各句中加点字的解释不正确的一项是(        )
A、归去来兮,请息交以绝游          息:停止
B、善万物之得时,感吾生之行休      善:喜好,羡慕
C、曷不委心任去留                  委:委托,托付
D、怀良辰以孤往,或植杖而耘耔      怀:爱惜,留恋
答案:C。委,随从,顺从。
9、下列四个句子与例句句式不同的一句是(     )
例句:而彼且奚适也
A、复驾言兮焉求                          B、胡为乎遑遑欲何之
C、乐夫天命复奚疑                        D、去以六月息者也
答案:D,是介词短语后置句,其他和例句一样,是宾语前置句。

(二) 课外阅读
书巢记
 陆游
陆子既老且病,犹不置读书,名其室曰书巢。客有问曰:“鹊巢于木,巢之远人者;燕巢于梁,巢之袭人者。凤之巢,人瑞之;枭之巢,人覆之。雀不能巢,或夺燕巢,巢之暴者也;鸠不能巢,伺鹊育雏而去,则居其巢,巢之拙者也。上古有有巢氏,是为未有宫室之巢。尧民之病水者,上而为巢,是为避害之巢。前世大山穷谷中,有学道之士,栖木若巢,是为隐居之巢;近时饮家者流,或登木杪①,酣醉叫呼,则又为狂士之巢。今子幸有屋以居,牖户墙垣,犹之比屋也,而谓之巢,何邪?” 
陆子曰:“子之辟辩矣,顾未入吾室。吾室之内,或栖于椟,或陈于

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