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《荆轲刺秦王》习案 1. 下列各句中不含通假字的有（ ） A. 今日往而不反者，竖子也！ B. 秦王还柱而走。 C. 荆轲奉樊於期头函。 D. 燕王诚振怖大王之威。 E. 偏袒扼腕而进。 F. 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。 G. 秦王必说见臣。 2. 从下列各句中找出古今异义的词语，并分别写出其古今的不同意义。 A. 仰天太息流涕 B. 持千金之资币物 C. 樊将军以穷困来归丹 D. 乃引其匕首提秦王 3. 下列加点字的注音完全正确的一组是（ ） A. 荆轲（kē） 拜谒（yè） 督亢（háng） 戮没（lù） 谬误（miù） B. 偏袒（tǎn） 扼腕（è） 厄运（è） 濡染（rú） 怯懦（ruò） C. 淬火（cù） 猝然（cù） 忤逆（wǔ） 铁杵（wǔ） 拊心（fǔ） D. 创伤（chuāng） 创办（chuàng） 瞋目（chēn） 箕踞（jī） 目眩（xuàn） 4. 下列句中加点词的用法相同的一组是（ ） ① 乃遂收盛樊於期之首，函封之 ② 又前而为歌曰 ③ 乃朝服，设九宾 ④ 顷之未发，太子迟之 ⑤ 使使以闻大王 ⑥ 箕踞以骂曰 ⑦ 今行而无信，则秦未可亲也 ⑧ 皆白衣冠以送之 A. ①②③ B. ④⑤⑦ C. ②③⑧ D. ①⑥⑧ 5. 解释下列句中加点的词。 （1）樊於期偏袒扼腕而进 （2）诸郎中执兵
（二） 赵威后问齐使 齐王使①使②者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁（收成）亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使③使④威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问，舍本而问末者耶？” 乃进而问之曰：“齐有处士（有才能而隐居不出来做官的人）曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民也，何以至今不业（用做动词，成就功业）也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏（年老无妻的人）寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息（繁殖）其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子无恙耶？彻（取下）其环 （做耳饰的玉），至老不嫁，以养父母。是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝（上朝。古代妇女有封号的才能上朝，所以这里的“不朝”是指未加封号）也？此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎？於陵子仲（子仲，齐国的隐士）尚存乎？是其为人也，上不臣于王（不向王称臣，就是不做官），下不治其家，中不索（求）交诸侯。此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？” （《战国策•齐策四》） 10. 对下面两句中四个加点的“使”字的意义判断正确的一项是（ ） （1）齐王使①使②者问赵威后 （2）臣奉使③使④威后 A. 使①与使③相同，使②与使④相同 B. 使①与使③不同，使②与使④相同 C. 使①与使③不同，使②与使④不同 D. 使①与使③相同，使②与使④不同 11. 下列各句中加点的“以”字和例句中加点的“以”字的意义相同的一项是（ ） 例句：愿令得补黑衣之数，以卫王宫。 A. 苟无民，何以有君？ B. 是以众议举宠为督。 C. 楚战士无不一以当十。 D. 至老不嫁，以养父母。 12. 对“岂先贱而后尊贵者乎”翻译正确的一项是（ ） A. 难道把卑贱的放在前面，而把尊贵的放在后面吗？ B. 难道把卑贱的百姓放在前面，而把我们国君放在后面吗？ C. 难道是先轻视我们国王而后再尊重他吗？ D. 难道是把你们国君放在前面而后再尊重我们国君吗？ 13. 对“北宫之女婴儿子无恙耶”翻译正确的一句是（ ） A. 北宫的女婴和儿子平安无事吧？ B. 北宫的女儿婴儿子平安无事吧？ C. 北宫的女儿婴儿子没有生病吧？ D. 北宫的女婴和儿子没有生病吧？ 14. 下列对本文内容分析得正确的是（ ）（多项选择） A. 本文反映了赵威后看重农业（收成）和人民生活而轻视齐王的态度。 B. 本文反映了赵威后把农业（收成）和人民生活看得比国君还重要的民本思想。 C. 本文表达了赵威后认为要治理好国家，就必须任用贤能、提倡孝道的治国主张。 D. 赵威后认为齐国之所以没有治理好，是因为齐王不重视农业（收成）和人民生活，不能举贤任能，不在齐国提倡孝道。 E. 赵威后认为，只有收成好了，人民生活才能安定；人民生活安定了，国王的统治才能巩固；贤能的隐士被任用了，老百姓都孝顺父母，国家才能治理好。 答案： 1. C、E 析：A. 反→返；B. 还→环；D. 振→震；F. 卒→猝；G. 说→悦 2. 析：A. 涕： B. 币： C. 穷困： D. 提： 3. D 析：A. 亢 kàng B. 懦 nuò C. 淬 cuì，杵 chǔ 4. C 析：皆为名词做动词 5. （1）袒露一只臂膀 （2）宫廷的侍卫 （3）不得志，走投无路 （4）宽容，原谅 （5）近随，近侍人员 （6）殿前的台阶下 （7）有德行的人 6. （1）这样，那么将军的仇可报，而燕国被欺凌的耻辱也就洗雪了。 （2）事情所以不成，只是想活着劫持你，得到归还土地的凭证来回报燕太子。 7. （1）稍微 （2）断 （3）跑 （4）没有用来……的办法 8. （1）“奉”通“捧” （2）“见”通“现” （3）“还”通“环” （4）“卒”通“猝” （5）“振”通“震” 9. （1）以：按照，做介词 （2）之：他，做代词；于：在，做介词 （3）因：于是，做连词；之：的，做助词 （4）其：他们的，做代词 10. B 析：考查一词多义。 使做名词时，当“使者”“使命”讲。 使做动词时，当“让”“派”“出使”讲。 “使”②与“者”字构成“者”字短语，是“出使”的意思。 “使”③与“奉”连用，是“使命”的意思。 11. D 析：考查词多义，多词一义，例句中的“以”与D句中的“以”都用在目的复句中，当“来”讲。 12. A 析：翻译时注意语境。“贱”译成卑贱的，次要的。是形容词做名词用。 13. B 析：考查文言文的断句和翻译。注意此句中“婴儿子”即“北宫之女”。 14. B、C、E 析：考查筛选信息，把握文章要点。 第一段写赵威后先问齐国的收成和百姓情况，然后才问齐王是否健康，表现了她重视农业生产，重视人民生活的思想，认为这是国君治国的基础。 第二段，通过赵威后问两个隐居的贤士是否任用，一个孝女是否“入朝”表达了她主张任用贤人，提倡孝道的治国思想。 (218.76.169.50)
