七年级上册第一次月考检测语文试题 -- 语文版七年级上册

七年级上册第一次月考检测语文试题

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七年级上册第一次月考检测语文试题(七年级上册语文版)

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小枧中学2009年秋季第一学月检测七年级语文试题（总分100分，时间120分钟）亲爱的同学，这是您进入初中面临的第一次检测，本次检测我们为您准备了答题卡，请你把所有答案写在答题卡上。衷心地祝愿您能在这次检测中取得最好的成绩。第一卷18分一、语文基础知识12分1、下列各组加点词注音和字形完全正确的一项是()2分A、旋念（

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小枧中学2009年秋季第一学月检测
七年级语文试题

（总分100分，时间120分钟）

亲爱的同学，这是您进入初中面临的第一次检测，本次检测我们为您准备了答题卡，请你把所有答案写在答题卡上。衷心地祝愿您能在这次检测中取得最好的成绩。

第一卷  18分
一、语文基础知识  12分
1、下列各组加点词注音和字形完全正确的一项是(   ) 2分
A、旋念（xuán ) 索然无味（suǒ) 精精有味（jīn）消遗（qiǎn）
B、戏谑（xuè ）猝不及防（cù ）乳臭未干（xiù ）诽谤（bàng）
C、寂寥（liáo）趁之如归（qū ）怨天由人（yóu）工尺（chǐ ）
D、伶仃（líng）苦心孤诣（yì ）不刊忍受（kān）荡漾（yàng）
2、下列词语书写无误的一项（   ）2分
A、人情事故  滑稽  诽谤       B、六神无主   刮目相看   萍水像逢
C、苦心孤诣  悬念  嘈杂       D、出奇制胜   刹费苦心   望洋兴叹
3、下列加点词语解释有误的一项是（   ）2分
A、风尘仆仆（比喻旅途辛苦）     恍然大悟（一下子清醒的样子）
B、望洋兴叹（发出）             憧憬（向往）
C、揶揄（嘲笑）                 趾高气扬（脚）
D、聊叙（无聊的叙述）           不能自已（停止）
4、下列句中加点词语使用恰当的一项是(     ) 2分
A．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。
B．十年不见了，老李激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢了！”
C．经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：新产品于下个月投放市场。
   D．读完《学生危机自救手册》后，同学们恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾难。
5、下面句子没有语病的一项是（　　）2分
A、能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
　 B、每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。
C、信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。
　 D、国家、社会、学校和家庭要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利　
6、选出文学知识说法有误的一项（     ）2分
A、《论语》这部书，是孔子和他的弟子共同创作。
B、《伤仲永》作者是王安石，他是宋代思想家、政治家、文学家。

C、冰心是我国现代著名女作家、诗人、儿童文学家。
D、《送杜少府之任蜀州》选自《王子安集》，作者王勃，他与卢照邻、杨炯、骆宾王在文学史上被称为“初唐四杰”。
二、语文能力考察 6分
请阅读下面这篇文章，完成下面各题。
金溪民方仲永，世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之，父异焉,借旁近与之，即书诗四句,并自为其名，其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之，自是指物作诗立就，其文理皆有可观者，邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久.明道中，从先人还家，于舅家见之.十二三矣.令作诗，不能称前时之闻.又七年，还自扬州，复到舅家问焉.曰:“泯然众人矣!”
7、从选文中可以看出方仲永的才能是：（     ）2分
A、天资聪慧 B、平庸无奇 C、日益衰退 D、与日俱增
8、下列句子中“之”字的用法不同于其他三项的是（　　　）2分
Ａ．不能称前时之闻　　Ｂ．忽啼求之    Ｃ．余闻之也久　　　Ｄ．借旁近与之
9、文章借仲永的经历表明了作者的才能观。你认为作者的才能观（     ）2分
A、一个人的才能全靠后天学习的，而不是先天就有的。
B、一个人即使有很高的天赋，如果后天不努力学习，也不会取得成就。
C、一个人的才能是先天就有的，没有天赋，要想成才是不可能的。
D、一个人如果先天很好，即使后天不够努力，也可能取得好的成绩。

第二卷 82分
三、文言文能力考查。4分
10、请翻译上文中划线句子。2分
邑人奇之，稍稍宾客其父。译文：

11、方仲永的变化经历了哪几个阶段? （用原文作答）2分
                  →                        →
四、语言实践运用 6分
12、仿照划线句的句式，在横线上写出两个与前面意思连贯的句子。2分
   让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，               ，                   ，……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
13、根据下面提供的语言环境，回答后面的问题，说的话要符合人物身份。2分
    几个不同身份的人围绕‘‘世界上最宝贵的东西是什么’’这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚丽丰富的色彩。”对此，小孩和病人会怎么说？
小孩说：“                                                                 ”
病人说：“
14、“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀。”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物?试列举小说中一个关于他的故事。2分
作品：《              》人物：              故事：
五、名篇经典识记检测。8分
15、根据提示写出原文。
①孔子在《论语》认为学习与思考必须并重，否则就会“                         ，
                        ”
②南北朝乐府北方民歌《木兰诗》诗中通过“                 ，                ”这两句诗，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
③《夜雨寄北》中诗人想像与友人团聚的诗句                 ，               。
④王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中，“                 ，                   ”的诗句表达了千百年来朋友间的真挚情谊。
⑤刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神并喻含着新事物必将取代旧事物必然规律的诗句是：             ，             。
⑥生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：                      ，                      。
⑦王维在他的《杂诗》中用“                     ，                     将自己对故乡的思念表达得更加的生动形象、具体。
⑧郑谷在《淮上与友人别》中正面表现与友人握别，各奔前途的诗句是：              ，
                   。
六、阅读能力检测。24分
（一）13分
但是我向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放。他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了。他高兴得跳跃。他的这些，在我看来是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到的完全胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
16、“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了”一句中的“掷”“踏”能否改成“扔”和“踩”，为什么？2分

17、“我恍然大悟似的”，文中的“我”悟到了什么？2分

18、“推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他”一句中的“果然”两字包含什么意思？
                                                                          2分
19、在文中找出一句有关文章主旨的句子，并摘录下来。1分

20、文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么？2分
21、童年的你有类似文中小兄弟的经历吗？如果你是小兄弟，面对这样的遭遇，你会怎么做呢？2分
22、第二段划线句中的“铅块”这一比喻写出了“我”怎样的心情？2分


（二）信任 11分
淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人。最后一门课终于考完了，同学们都有说有笑地回去了。只有我一个人留在教室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。唉！我该不该向老师说清楚呢？
“时间不多了，请抓紧时间，作好交卷的准备。”监考老师一面巡视着全班，一面提醒我们。在剩下最后五分钟时，我正抓紧时间检查考卷上有没有错误，忽然，右边传来一个很轻的声音：
“喂，第二张卷子的最后一题怎么做？”
我扭着一看，右边并排的一位男生正缩着脑袋在问我。“这……”我不知如何是好。给他看吧，被老师发现了可不是闹着玩的，不给他看吧，他肯定对我有意见。
看到我犹豫不决的样子，他有些急了：“快点呀，拜托了，拜托了！”
望着他焦急的神情，我不由地想：算了，还是给他吧，就这一次。我小心翼翼地把卷向他那边挪了挪。蓦地，我的脑子里闪过一个念头，难道这就叫帮助同学吗？这是作弊啊！想到这里，我又迅速把卷挪了回来，朝他摇了摇头。他显得又失望又生气，朝我狠狠地翻了个白眼。我没有理会他，抬起了头，正巧和老师的目光碰在一起，我不安起来，老师一定看见了我刚才的动作，以为我在作弊呢！
铃声响了，我和同学们都交了卷。交完卷后，我总觉得老师还在用严厉的目光不信任地盯着我，心里总觉得别别扭扭的。我想去办公室向老师说明，可又怕老师不相信我说的话。
对，不管怎样，我要去向老师说明。我把眼光从窗外迷蒙的雨景中收了回来，定了定神，离开教室，来到老师办公室门前。我深深地吸了一口气，沉稳地喊了声：“报告！”
“进来。”监考老师正坐在办公桌前翻阅刚才收上来的考卷。
我忐忑不安地走到她身边。
“有事吗？”老师抬起头，微笑地看着我，脸上的皱纹清楚可见。“是不是考卷上有什么问题要问？”老师一边说，一边放下手中的考卷。
“不，不是，我……”我支支吾吾，不知该怎么开口。“没关系，说吧。”老师和蔼地说。
“是这样的，我刚才没有作弊。”看着老师慈祥的面容，我心里轻松多了，于是鼓起了勇气说。
“噢。”老师放好了考卷，还是微笑地看着我。“刚才在考场上，我确实看见你做了些别的动作，但你终于战胜了你自己。你做得对，我相信你是遵守考场纪律的。”
听了这些话，我顿时惊住了。怎么？是我多虑了，原来，不是老师不信任我，而是我不信任老师。我觉得自己开始的想法是多么幼稚，多么愚蠢。我欣喜地望着老师，感到这位以前一直让我觉得十分古板的老师一下子变得那么和蔼可亲。我与老师的距离一下子拉得很近，很近了。
“好了，回去吃饭吧。你看，雨又下大了。”老师拍了拍我的肩膀，轻轻地说。
我这才回过神儿来，向老师微微地鞠了个躬，转身退出了办公室。
雨越下越大，我撑着伞，迈着轻快的步子走在被雨水冲得格外明净的石子路上。此时此刻，我的心情格外愉快，因为我今天有两个巨大的收获：其一，我战胜了自己，没有帮人作弊；其二，我懂得了一个道理：师生之间的信任是相到的。
雨啊，真好！
23、选文记叙的顺序是           。（1分）
24、选文开头写“淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人”，结局写“雨啊，真好”，这在结构上起什么作用？（2分）

25、开头的“雨烦人”和结局的“雨真好”是什么原因？（2分）

26、短文中加横线的“你终于战胜了你自己”在文中指什么内容？用原文回答。（2分）

27、文中结尾处“此时此刻，我的心情格外愉快”的含义是什么？谈谈你的理解。（2分）

28、结尾一句在表达方式上有何特点，对表现全文思想内容起什么作用？（2分）

七、写作能力检测。40分
孔子说：“三人行，必有我师焉。”生活中，除了在学校教育我们的老师以外，我们从不同的人身上学到不同的东西。著名作家贾平凹就写过一个三岁半的小孩孙涵伯是他的老师的事情。想一想，我们除了从学校老师那里学到知识外，我们还从哪些人那里得到过教育?以“我的老师”为题写一篇记叙文。不少于600 字。
参考答案
1、B  2、C  3、D  4、D  5、D  6、A  7、C  8、9、B  10、同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客。11、指物作诗立就  不能称前时之闻  泯然众人矣 12、一句真心的问候是一朵花  一个开心的微笑是一朵花13、例：小孩：最宝的东西是开心的游戏。病人：最宝贵的东西是健康的身体。14、三国演义  关羽  走麦城等15、①学而不思则罔，思而不学则殆 ②将军百战死，壮士十年归。 ③何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。④海内存知己，天涯若比邻。⑤沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。⑥择其善者而从之，其不善者而改之。⑦来日绮窗前，寒梅着花未。⑧数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦秦。16、不能，“扔”“踩”这两个词语不足以表现“我”当时狂怒的心情。  17、悟到了小兄弟拾枯竹一定是在做风筝。 18、不出所料，有真的被“我”猜中的意思。  19、我不幸偶而看到一本外国讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。  20、这一幕是指“我”不允许小兄弟放风筝，发现他偷做风筝，气得“我”把他快要完工的风筝抓断了，踏扁了。  21、有/没有，第二问回答倾向于从宽容的角度回答。  22、极度后悔、内疚、自责、感到万分沉重。23、插叙　24、．首尾呼应，结构严谨。　25、情绪不好；我的心情格外愉快。　26、没有帮人作弊。　27、点明了“我”当时的心情，写出了“我”心理上的进一步成熟。　28、抒情、议论、点明中心（突出中心） (61.157.144.133)

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