《背影》随堂检测

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 《背影》随堂检测(八年级上册 苏教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 背影1．给加点注音或根据拼音写汉字。（2分）狼ji（　　）　tui唐（　　）　琐屑（　　）　晶莹（　　）2．“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，感情也有所不同。请把感情写在横线上：（4分）⑴开篇点题“背影”，是一种的感情气氛笼罩全文。⑵在车站送别的场面中出现“背影”是表现了父亲爱儿子的感情。⑶父亲

试题预览 背影 1．给加点注音或根据拼音写汉字。（2分） 狼ji （　　）　tui 唐（　　）　琐屑（　　）　晶莹（　　） 2．“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，感情也有所不同。请把感情写在横线上：（4分） ⑴开篇点题“背影”，是一种            的感情气氛笼罩全文。 ⑵在车站送别的场面中出现“背影”是表现了父亲爱儿子的                感情。 ⑶父亲和儿子告别后，儿子望着父亲的“背影”是表达                的感情。 ⑷在泪光中再次出现“背影”是表达                  的感情。 3．本文开头借点题点出背影，中间叙事描写背影，收笔处借回忆照应背影，因此可以说背影是全文的        ，在结构上起了                的作用。（2分） 4．下列句子中的词语表达了人物怎样的思想感情？（2分） ⑴他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴。 再三、终于：                                                                       ⑵他给我拣定了靠车门的一张椅子……他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我。 拣定、嘱我、又嘱托：                                                                     （二） 近几年，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁之中，自然在发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 5、写出下列词语在不同句子中的含义：（2分） 光景： 家中光景是一日不如一日。                                       这小姑娘大约八九岁光景。                                       颓唐： 哪知老境如此颓唐！                                           经过一场大病，他看起来非常颓唐。                                             6、父亲信中的话，照应了文段中“                              ”这一句。（2分） 7、“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”这一句中所写的是作者第三次流泪，这是因为             ；这一句所写的背影是（　　）（实写　　虚写　　既是实写又是虚写　　既不是实写又不是虚写）。（2分） 8、文段所体现的感情可由“                       ”这一句话集中体现出来。（1分） 9．这一段对背影的描写有什么作用？（2分）                                                                                   10．这是文章的第三部分，请概括这部分的意思。（2分）                                                                                   美丽如初 ①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口 ，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。 ②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。 ③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。 ④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回来，让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。 ⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。 ⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。 11．文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用?（2分） ⑴                                                                                ⑵                                                                                    12．首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”?（2分）                                                                                                                                                                      13．第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢?（2分）                                                                                                                                                                     14．纵观全文，⑴写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。⑵说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?（2分） ⑴                                                                                 ⑵                                                                                  《背影》答案 1．略　2．依次是：浓厚、深厚、依恋、思念3．线索；贯穿全文　　　4．⑴说明父亲反复嘱咐已是很周到，但还是不放心，表现父亲对儿子深切的爱。⑵父亲亲自为“我”选座位，担心“我”，反复叮嘱，表现父亲对儿子关心、照顾无微不至，体现父亲对儿子的挚爱。　5．境况、状况、情景；表示估计；衰颓败落；精神委靡。　6．哪知老境如此颓唐。7．看了父亲的信后又勾起了作者对父亲的思念；虚写　8．唉！我不知何时再能与他相见！9．是对背影描写的深化，一方面起到了照应开头的作用，另一方面继续加深背影的形象。　10．写别后思念，泪光中再现背影，抒发怀念父亲之情。　11．⑴宁静平和（幽美）（能答出“宁静”即可）⑵展示人物活动环境特点；衬托人物美丽和充满母爱的性格（心灵）12．因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”，而我还未能。（大意对即可）　13．（因为已经长大而独立，）失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。（本题答案应是开放性的，大意对或言之成理即可。若答“起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊”不算全对）　14．⑴（我的心怦然一动，）目光在母亲单薄的身影里模糊了。⑵因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。　 (121.234.255.201) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：苏教版 八年级 上册 课文同步练习 上一个『中考总复习之口语交际与综合性学习』  下一个『《甜甜的泥土》随堂检测』

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