九江市同文中学2009～2010年上学期高二年级阶段Ⅰ考试语文试卷


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九江市同文中学2009～2010年上学期高二年级阶段Ⅰ考试语文试卷第Ⅰ卷（42分）一、语言基础（每题3分，共15分）1、下列读音错误最少的一项是（）A泱浼（měi）逶迤(yì)供(gòng)销稽(jī)首B兴（xìng)奋癖（pì)好尽（jìn)早逋（pū)慢C仓廒（aó)鞶（pán)鼓蓬蒿（gāo)连累（lěi)D着（zháo）慌傩（nuó)舞熟稔（rěn)
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九江市同文中学2009～2010年上学期高二年级阶段Ⅰ考试语文试卷
                                                       
第Ⅰ卷（42分）
一、语言基础  （每题3分，共 15分）
1、下列读音错误最少的一项是  （   ）
A泱浼（měi）      逶迤(yì)        供(gòng)销       稽(jī)首
B兴（xìng)奋       癖（pì)好       尽（jìn)早       逋（pū)慢
C仓廒（aó)        鞶（pán)鼓      蓬蒿（gāo)       连累（lěi)
D着（zháo）慌      傩（nuó)舞      熟稔（rěn )      拮据（jù)
下列各项中词语错误最多的一项   （   ）
A赉发    讥俏     性情孤辟     怂慂
B 恶梦     迤俪    欢渡佳节     怔住   
C防碍     涎皮     婉尔一笑    蚱蜢
D跷首    搠倒     心荒意乱     踹水
3、下列各句中标点符号使用无误的一项是（    ）
A也许是替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从来没有存在的过的东西；事实上他所教的古代语言，对他来说也是雨鞋和雨伞。
B只是我得跟您预先声明一下：说不定有人偷听了我们的谈话，为了被误解引起什么乱子，我得把我们的谈话报告校长——把大意说明一下，我想必须这样做。
C儒家讲“不义而富且贵，于我如浮云”，（《论证·述而》）强调道义重于一切。
D游客质疑：若只参观故居，岂不花冤枉钱？旅游公司的导游却霸气十足：“那没有办法”，“可以打投诉电话，去投诉嘛。”
4、下列句子没有语病的一项是 （    ）
A《水浒传》最深刻、最本质的内容，是揭露了封建社会的“官逼民反”，而这一揭露是通过一系列曲折、复杂的故事情节和形象生动的英雄人物来实现的。
B由于别里科夫时常搬出沙皇的法律条文压人，随时都可能向上级报告，出卖人，导致大家都害怕他。
C《边城》描画了一幅民风淳朴的风俗画，发生于其间的爱情，更是因为男女双方特有的符合乡下人审美标准的形貌以及灵魂的相互吸引而具有浓厚的审美意蕴。
D可是就这个穿着雨鞋，拿着雨伞的小人物，却把整个中学足足辖制约15年。
5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（  ） 但是，没有人会喜欢只有灰色的世界。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这也就是和谐。 ①这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。 ②灰色只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普适性，显示它的高贵和纯粹。 ③也正因为有了思想的高贵、纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。 ④多彩保证了活力，而灰色提升着品位。 ⑤因此，灰色又必须链接多彩的世界。 
⑥正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂； A.①②⑤⑥③④             B.②⑤①⑥③④ C.②⑤①④⑥③             D.①②⑤④⑥③
二、阅读下面文章完成6～8题。  （共9分）
古典诗歌的现代传承
    综观20世纪中国新诗，从创作实践到理论批评，从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神，继承了中国古典诗歌的诸多优良传统。不过，这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效，而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化。　　胡适的《尝试集》作为白话新诗的发轫，其秉承古典诗歌的遗传基因即至为明显，胡适自己就承认，他的新诗“实在不过是一些刷洗过的旧诗”。胡适之后，白话诗人的创作或强或弱、或显或隐、或多或少，都无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。    古今诗歌意象、诗句之间，像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”，即来自李璟《摊破浣溪沙》词句“丁香空结雨中愁”，卞之琳就说《雨巷》“读起来好像旧诗名句‘丁香空结雨中愁’的现代白话版”。余光中《碧潭》有句“如果舴艋舟再舴艋些／我的忧伤就灭顶”，活用李清照《武陵春》词句“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”。　　古今诗歌作品之间，郑愁予名篇《错误》的艺术构思，显然借鉴了苏轼《蝶恋花》下片中的无焦点冲突和戏剧化情境；舒婷名篇《船》表现的咫尺天涯的永恒阻隔，与《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》同出机杼。　　古今诗人之间，像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌，艾青诗歌的深沉悲郁与杜甫诗歌，戴望舒、何其芳诗歌的辞色情调与晚唐温李诗词，卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜吴雅词等；古今诗体之间，像胡适之体的浅白与元白体的浅俗，俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式，郭小川的新辞赋体诗歌与古代辞赋歌行，白话小诗的体式与古代绝句小令等；古今诗歌流派之间，像新边塞诗的激昂豪迈、地域特色与盛唐边塞诗的激情悲壮、异域风光等；古今诗歌主题之间，像社会政治主题，爱国主题，爱情主题，时间生命主题，历史主题，自然主题，乡愁主题等；古今诗歌形式手法之间，像构句分节押韵，意象化，比兴象征，构思立意，意境营造与氛围渲染，叙事性和戏剧化，互文与用典等：其间均有着千丝万缕的内在联系。　　开展扎实有效的古今诗歌传承研究工作，有利于古代诗歌研究者扩大视野，完善知识结构，形成关于中国诗歌史发展演变的整体观，理清20世纪新诗的诗学背景和诗艺渊源，从而对古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就，作出较为准确的评估；并以辉煌灿烂的古典诗艺为参照，剖析新诗艺术的利弊得失，提升新诗的艺术水准；促使古典诗艺的现代性转化；它还有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地，形成一个新的分支学科；而在广泛的意义上，它更有益于培养现代学人丰富的审美趣味、弘通的历史视野和对优秀的民族文化传统进行创造性转化的能力。           (选自《光明日报》，有删改)6．根据文意，下列不能证明“古今诗歌意象、诗句之间”的关系的一项是（　　）　　A．舒婷《春夜》中的名句“我愿是那顺帆的风／伴你浪迹四方”，与宋代张先《江南柳》词句“愿身能似月亭亭，千里伴君行”，可说是活脱相似。　　B．李瑛的《谒托马斯·曼墓》中的“细雨刚停，细雨刚停／雨水打湿了墓地的钟声”，很容易让人想起杜甫《船下夔州郭宿》中的诗句“晨钟云外湿”。　　C．洛夫做过将古诗句“加工改造”的实验，他曾把李贺的“石破天惊逗秋雨”一句改写为“石破／天惊／秋雨吓得骤然凝在半空”。　　D．台湾诗人席慕蓉在她的《悲喜剧》一诗中写“白苹洲”上的等待与相逢，其实是对温庭筠《梦江南》词意的翻新与主题的掘进。7．下列对“古今诗歌传承研究工作”的意义的表述，符合原文意思的一项是（　　）　　A．能够扩大古诗研究者的视野，完善知识结构，整体把握中国诗歌史的发展演变。　　B．能够较为准确地评估古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就。　　C．能够拓展中国新诗的领域，进而形成边缘交叉的、新的分支学科。　　D．能够丰富现代人的审美趣味和历史视野，同时对古典诗艺进行创造性转化。8．下列分析与概括，不符合文意的一项是　　（　　）　　A．中国新诗在继承古诗优良传统的同时，横向移植外来作品，并对外来作品进行现代创造性转化。　　B．白话新诗从一开始出现，就秉承了古典诗歌的遗传基因。《尝试集》的作者胡适对此给予了肯定。　　C．古今诗歌无论是在作品之间还是诗歌体裁之间，以及在诗人之间，都有着千丝万缕的内在联系。　　D．小到意象、诗句，大到诗人、流派、主题、手法，都可以寻找到古今之间施受传承的脉络和痕迹。
阅读下面文言文完成9～12题。  （共12分）

小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！　汤之问棘也是已：穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。 斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也，而彼且奚适也？”此小大之辩也。
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。 若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
9.对下列句子中加点词的解释全都错误的一项是（   ）
①且举世而誉之而不加劝        劝：“劝说”。
②彼且奚适也                  适：“到”、“往”
③冻饥虽切，违己交病          病：“患病”
④三径就荒，松菊犹存          就：“接近”
⑤遥襟甫畅，逸兴遄飞          甫：“顿时”
⑥识盈虚之有数                数：“定数”
⑦敢竭鄙怀，恭疏短引          引：“序言‘
⑧勃，三尺微命，一介书生      微：“低微”、“卑微”
⑨《齐谐》者，志怪者也        志：“记载”
⑩生孩六月，慈父见背          见：“被”
⑾寻蒙国恩，除臣洗马          除：“免除”
⑿庶刘侥幸，保卒余年          庶：“希望”
A①④⑧⑿   B②③⑦⑩    C⑤⑥⑨⑾    D①③⑩⑾
10对下列句子中加点虚词的用法和意义说明全都正确的一项是（   ）
①而彭祖乃今以久特闻            以：介词，“凭借”。
②木欣欣以向荣                  以：介词，“在”。
③举世非之而不加沮              而：连词，表转折，“却”。
④泉涓涓而始流                  而：连词，表修饰，“地”。
⑤汤之问棘也是已                之：助词，定语的标志，“的”。
⑥都督阎公之雅望                之：助词，定语后置的标志，不译。
⑦其自视也，亦若此矣            其：代词，“他们”。
⑧实迷途其未远                  其：语气副词，“大概”。
⑨彼其于世，未数数然也          于：介词，“在”。
⑩州司临门，急于星火            于：介词，“比”。
⑾定乎内外之分，辩乎荣辱之境    乎：语气助词，表停顿。
⑿众人匹之，不亦悲乎            乎：语气助词，“吗”。
A①③⑧⑨      B②⑦⑧⑩       C③⑤⑥⑦       D④⑥⑾⑿
11下列对加点字的活用方法（名词动用、使动用法、意动用法、名词作状语）归类正确的一项是（   ）
①抟扶摇羊角而上者九万里       ②德合一君，而征一国者        ③举世非之而不加沮             ④襟三江而带五湖               ⑤雄州雾列，俊采星驰        ⑥眄庭柯以怡颜                 ⑦或命巾车，或棹孤舟        ⑧但以刘日薄西山，气息奄奄                         
A①⑤／②③／④⑧／⑥⑦　　　　Ｂ①③／②④／⑤⑦／⑥⑧
C①④/②⑤/③⑥/⑦⑧            D①⑦/②⑥/③④/⑤⑧
12.对下列文言特殊句式（宾语前置句、判断句、状语后置句、被动句、定语后置句）分类正确的一项是（    ）
①彼且恶乎待哉？      ②此小大之辩也。     ③去以六月息者也。    ④而刘夙婴疾病。⑤胡为乎惶惶欲何之？  ⑥宇文新州之懿范，襜帷暂驻。               ⑦遂见用于小邑。⑧今臣亡国贱俘，至微至陋。    ⑨舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。
A①⑤/②⑧/③⑨/④⑦/⑥         B①④/②⑦/③⑥/④⑨/⑧
C①③/②⑥/④⑧/⑤⑦/⑨         D①⑦/②⑤/③④/⑧⑨/⑥
第Ⅱ卷（108分）
四、共（16分）
13阅读下列短文，对划横线的句子进行断句并翻译（10分）
子列子穷，容貌有饥色，客有言之于郑子阳者曰：“列御寇，盖有道之士也，居君之国而穷，君无乃为不好士乎？”郑子阳即令官遗之粟。子列子见使者，再拜而辞。使者去子列子入其妻望之而拊心曰妾闻为有道者之妻皆得佚乐今有饥色君过而遗先生食先生不受岂不命邪？
断句（用“/”号表示即可，2分）：                                                                            
                                                                                

翻译（8分）：                                                                                                                                           
                                                                                  



14．阅读下面一首宋词，然后回答问题。（6分）
秋波媚　　陆　游
七月十六日晚，登高兴亭①，望长安南山。　　秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉。　　多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥②烟柳，曲江③池馆，应待人来。　　【注】　①高兴亭：在南郑(南郑地处南宋抗金前线，当时陆游在南郑)西北，正对南山。②灞桥：在长安东，汉人送客至此桥，折柳赠别。③曲江：池名，池边有亭台楼阁，是长安著名的风景区。(1)开篇两句描绘了怎样一幅的画面?（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                                                           (2)下阕所采用的主要艺术手法是什么?请结合具体内容加以赏析。（3分）　


15、填空 （每空1分，共8分）
引壶觞以自酌，__________________。___________________抚孤松而盘桓。
山原旷其盈视，_________________。舸舰迷津，_____________________。
诏书切峻，_____________________。臣无祖母，______________________。
契诃夫19世纪末俄国伟大的________________作家，《水浒传》是我国第一部以____________为题材的长篇章回体小说。
五、小说阅读。21分
关公温酒斩华雄
或说术曰：“孙坚乃江东猛虎；若打破洛阳，杀了董卓，正是除狼而得虎也。今不与
粮，彼军必散。”术听之，不发粮草。孙坚军缺食，军中自乱，细作报上关来。李肃为华雄谋曰：“今夜我引一军从小路下关，袭孙坚寨后，将军击其前寨，坚可擒矣。”雄从之，传令军士饱餐，乘夜下关。是夜月白风清。到坚寨时，已是半夜，鼓噪直进。坚慌忙披挂上马，正遇华雄。两马相交，斗不数合，后面李肃军到，竟天价放起火来。坚军乱窜。众将各自混战，止有祖茂跟定孙坚，突围而走。背后华雄追来。坚取箭，连放两箭，皆被华雄躲过。再放第三箭时，因用力太猛，拽折了鹊画弓，只得弃弓纵马而奔。祖茂曰：“主公头上赤帻射目，为贼所识认。可脱帻与某戴之。”坚就脱帻换茂盔，分两路而走。雄军只望赤帻者追赶，坚乃从小路得脱。祖茂被华雄追急，将赤帻挂于人家烧不尽的庭柱上，却入树林潜躲。华雄军于月下遥见赤帻，四面围定，不敢近前。用箭射之，方知是计，遂向前取了赤帻。祖茂于林后杀出，挥双刀欲劈华雄；雄大喝一声，将祖茂一刀砍于马下。杀至天明，雄方引兵上关。

程普、黄盖、韩当都来寻见孙坚，再收拾军马屯扎。坚为折了祖茂，伤感不已，星夜遣人报知袁绍。绍大惊曰：“不想孙文台败于华雄之手！”便聚众诸侯商议。众人都到，只有公孙瓒后至，绍请入帐列坐。绍曰：“前日鲍将军之弟不遵调遣，擅自进兵，杀身丧命，折了许多军士；今者孙文台又败于华雄：挫动锐气，为之奈何？”诸侯并皆不语。绍举目遍
视，见公孙瓒背后立着三人，容貌异常，都在那里冷笑。绍问曰：“公孙太守背后何人？”瓒呼玄德出曰：“此吾自幼同舍兄弟，平原令刘备是也。”曹操曰：“莫非破黄巾刘玄德
乎？”瓒曰：“然。”即令刘玄德拜见。瓒将玄德功劳，并其出身，细说一遍。绍曰：“既是汉室宗派，取坐来。”命坐。备逊谢。绍曰：“吾非敬汝名爵，吾敬汝是帝室之胄耳。”玄德乃坐于末位，关、张叉手侍立于后。
忽探子来报：“华雄引铁骑下关，用长竿挑着孙太守赤帻，来寨前大骂搦战。”绍曰：“谁敢去战？”袁术背后转出骁将俞涉曰：“小将愿往。”绍喜，便著俞涉出马。即时报来：“俞涉与华雄战不三合，被华雄斩了。”众大惊，太守韩馥曰：“吾有上将潘凤，可斩华雄。”绍急令出战。潘凤手提大斧上马。去不多时，飞马来报：“潘凤又被华雄斩了。”众皆失色。绍曰：“可惜吾上将颜良、文丑未至！得一人在此，何惧华雄！”言未毕，阶下一人大呼出曰：“小将愿往斩华雄头，献于帐下！”众视之，见其人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。绍问何人。公孙瓒曰：“此刘玄德之弟关羽也。”绍问现居何职。瓒曰：“跟随刘玄德充马弓手。”帐上袁术大喝曰：“汝欺吾众诸侯无大将耶？量一弓手，安敢乱言！与我打出！”曹操急止之曰：“公路息怒。此人既出大言，必有勇略；试教出马，如其不胜，责之未迟。”袁绍曰：“使一弓手出战，必被华雄所笑。”操曰：“此人仪表不俗，华雄安知他是弓
手？”关公曰：“如不胜，请斩某头。”操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。后人有诗赞之曰：“威镇乾坤第一功，辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。”曹操大喜。只见玄德背后转出张飞，高声大叫：“俺哥哥斩了华雄，不就这里杀入关去，活拿董卓，更待何时！”袁术大怒，喝曰：“俺大臣尚自谦让，量一县令手下小卒，安敢在此耀武扬威！都与赶出帐去！”曹操曰：“得功者赏，何计贵贱乎？”袁术曰：“既然公等只重一县令，我当告退。”操曰：“岂可因一言而误大事耶？”命公孙瓒且带玄德、关、张回寨。众官皆散。曹操暗使人赍牛酒抚慰三人。
                                            选自《三国演义》第五回
16下列对选段内容分析概括不正确的两项是（  ）（  ）  （ 6分）
A在孙坚与华雄交战关键时，袁术听信谗言不给孙坚发粮，导致孙坚自乱，给华雄可乘之机，这说明反董集团内部不团结，各顾自己利益的情况严重。
B袁绍听了公孙瓒对刘备的介绍后，命坐并说“吾非敬汝名爵，吾敬汝是帝室之胄耳”这体现出袁绍对汉室的忠心。
C袁绍说“可惜吾上将颜良文丑未至！”这为后文颜良文丑两人的出场埋下伏笔，也从侧面表现了关云长的神勇。
D文中写祖茂、俞涉、潘凤被华雄斩下，正面写华雄的武艺高超，同时也是反衬关云长的神勇作铺垫。
E文中第一段紧张的交战场面安排了“是夜月白风清”诗情画意的句子，这充分体现了叙述文中“有张有弛”的艺术特色。
17、试从本文段中概括曹操的重人才之术。（4分）


第三段在“毛宗岗批本”里有三处点评道：“虚写，妙”“都用虚写，妙”“亦用虚写，妙”试分析本文段“虚写”在哪里，“妙”在哪里？（6分）


结合文段内容，试分析袁术的人物形象。（5分）


六、语言表达 （ 9分）
某班学生在讨论“说不尽的贾宝玉”时，从不同角度简要地阐述了他们对贾宝玉的认识。请你将其整合为—个长句，可以适当增删词语。　（5分）　　①贾宝玉是个贵族公子。 　　②贾宝玉生活在充满矛盾的封建大家庭。　　③叛逆精神是贾宝玉的性格特征。　　④曹雪芹写《红楼梦》是为了揭示贾府的衰亡史和罪恶史。　　⑤贾宝玉是封建伦理的孤独的反抗者。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21、将下面的短语组成两幅七字对联，并填写在相应的横线上。（4分）
芝兰绕阶   黄牛耕地     翠柳迎春      桃李满园
千里绿     春秀锦       座凝香        万山金
1、新春对联 
 上联                             下联 
2、写景对联                        
 上联                             下联  

七、作文  （60分） 
火花和浪花偶然会面了。火花对新朋友浪花说：“我们都能开出美丽的花，而且都叫花，因此我们是对亲密的姐妹。”浪花考虑了一会儿，不同意它的看法，否认说：“从表面上看，我们的确有些相像，但是我与波浪紧密相连，植根于波浪之中，所以我的花永远开不败；而你只突出个人，所以总是一闪即逝。”
22.请以火花与浪花的对话为话题，写一篇议论文，不少于800字，题目自拟。



 
九江市同文中学2009～2010年上学期高二年级阶段Ⅰ考试语文试卷
参考答案
1答案：C    A迤yì)--yǐ  供gòng--gōng 稽jī--qǐ  B全错xīng  pǐ  jǐn  bū  C 蒿hāoD着zháo慌   据jù---jū
2答案A   A赍发  讥诮   孤僻   怂恿B噩梦  迤逦 欢度佳节C 妨碍  莞尔一笑  D翘首  心慌意乱
3答案A   B最后一个逗号改为句号C括号放在逗号前面D 句号应在引号外
4，答案C  A成分残缺，揭露了封建社会的“官逼民反”黑暗现实，B介词滥用掩盖主要，去掉由于D 不合逻辑，至少与足足去掉一个。
5、答案　B   解析　本语段讲的是色彩的和谐，注意形象到理论，由自然到人文的顺序。④是总结句，与“这也就是和谐”相连
6、答案　D   解析　A、B、C这三项说的都是“古今诗歌意象，诗句之间”的关系，D项说的是古今诗歌作品之间的关系。
7、答案　B   解析　A项原文说“形成关于中国诗歌史发展演变的整体观”；C项原文说“有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地，形成一个新的分支学科”，D项原文说“有益于培养现代学人丰富的审美趣味”以及“对优秀的民族文化传统进行创造性转化”。
8、答案　A   解析　A项原文第1段说“这种继承……而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化”，而不是“对外来作品进行现代创造性转化”；B项是对第2段第1句话的正确改写；C项是对第4、5段相关内容的正确转述或概括；D项是对3～5段内容的正确概括。
9、D 见：第一人称代词     10、A②表修饰 ⑤取独  ⑧语气助词    11 D   12、A
13断句：使者去\子列子入\其妻望之而拊心曰\妾闻为有道者之妻子\皆得佚乐\今有饥色\君过而遗先生食\先生不受\岂不命邪！”
翻译：官吏离去后，列子进到屋里，列子的妻子看着他并且拍着胸脯伤心地说：“我听说作为有道的人的妻子儿女，都能够享尽逸乐，可是如今我们却面有饥色。郑相子阳瞧得起先生方才会把食物赠送给先生，可是先生却拒不接受，这难道不是命里注定要忍饥挨饿吗！”


答案　(1)开篇两句渲染了秋日里边地紧张的战争气氛，哀怨的号角声与烽火的光焰交织在一起，有声有色地描绘出一幅边地悲壮雄浑的画面。(答案要有“战争气氛”和“悲壮雄浑的画面”之类的内容，同时要扣住诗的内容加以描述。)　　　　(2)以大胆的想象，拟人化的手法，描写长安之景。“多情谁似南山月，特地暮云开”，暮云不知何时已经散去，露出皎洁的明月，多情的月亮把诗人遥想中的长安照得如同白昼；“灞桥烟柳，曲江池馆”都在多情地等待着宋军收复失地、胜利归来的情景，表达了诗人对抗金战争的前景充满信心的乐观态度，抒发了胜利在望的感情。
1～3略，4批判现实主义   农民起义   
答案：BE
（1）公孙瓒向袁绍推荐刘备时，曹操说“莫非破黄巾刘玄德乎？”体现对天下关心。
关公请战，袁绍袁术怒不让战，曹操急止并温酒请使战，充分体现曹操“不以官职论用人”
关公斩华雄后，张飞叫战，被袁绍大喝。曹操曰“得功者赏，何计贵贱乎？”为顾全大局，不与袁绍冲突，私下抚慰三人。这充分体现曹操按功论赏和顾全大局的用人之道。
写战场用虚写：他人来报俞涉被斩，飞马来报潘凤被斩。关公与华雄交战，通过叙述营帐中将领们的听闻来体现，也是虚写。
  前面两个被斩虽是体现华雄武艺超群，为其造势；其实也是为后面写关公蓄势（做铺垫）。后者通过写众人神态，反衬关公的神勇。
袁术听信谗言，不发军粮予孙坚，欲除之而后快，借伐董铲除其他势力。说明心胸狭隘，不能顾全大局。
袁术得知关羽是充马弓箭手，大喝并要将其打出。说明袁术用人不能唯才是用，只以官职论人。
关公力斩华雄，张飞大叫“杀入关去，活捉董卓”袁术不但不嘉奖反而大喝，说明他赏罚不明，不能知人善用。

五、语言表达
20示例：贾宝玉是曹雪芹为揭示贾府的衰亡史和罪恶史所写的《红楼梦》中生活在充满矛盾的封建大家庭里的具有叛逆精神的孤独地反抗着封建伦理的贵族公子。
21对联
1新春对联
上联 翠柳迎春千里绿          下联 黄牛耕地万山金
2对联                 
上联 桃李满园春绣锦          下联 芝兰绕阶座凝香 (218.65.3.245)

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