七年级上册期末检测 -- 部编人教版七年级上册

七年级上册期末检测

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七年级上册期末检测(七年级上册部编人教版)

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七年级语文检测试题（时间：90分钟分值：120分）第一部分积累与运用一．根据平日积累完成下列各题。1．给加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。shùn()间鹤唳（）云端滑jī()xī()戏迸()溅女娲()骸()骨堕()落2．结合句意解释加点词语。1）我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。委屈＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

试题预览
七年级语文检测试题
（时间： 90 分钟   分值： 120 分）
第一部分积累与运用
一．根据平日积累完成下列各题。
1．给加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。
shùn(    )间     鹤唳（   ）云端      滑jī(    )    xī(    )戏
  迸(    )溅        女娲(    )       骸(    )骨    堕(    )落
2．结合句意解释加点词语。
1）我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
委屈＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2）他踉踉跄跄，跌跌爬爬地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。
踉踉跄跄＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿                ＿＿＿＿＿＿。
3．根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。
    当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。
    示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。”
    一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。”
仿写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿                ＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、下列对课本分析有误的一项是（    ）
A、《风筝》一文是鲁迅先生回忆兄弟之间的一段往事，反映出“我”的宽容；弟弟能自我反省，知错能改，从而表达了同胞之间的手足之情。
B、《塞翁失马》一文告诉我们任何事情都有正反两方面的可能，在特定的条件下是可以互相转化的，好事可能变成坏事，坏事可能变成好事，所以不能将事物看死，而应辩证地看待事物。
C、《春》是朱自清先生写的一篇优美的散文，全文一共向我们展示了六幅图，按顺序是：春醒图、春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。
D、《皇帝的新装》是丹麦著名童话作家安徒生的作品，它犀利地讽刺了皇帝的自欺欺人以及大臣们的虚伪，还告诉我们应保持天真烂漫的童心，要无私无畏，敢于说真话。
5、“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。
（说明：5.6.7.小题必做，1.2.3.4.小题任选两个。）
（1）《钱塘湖春行》一诗中写诗人被美丽的春色所陶醉，留连忘返的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题，王湾在《次北固山下》吟咏“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，满蕴思乡的泪水。
（3《观书有感》中，比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4孟浩然的《过故人庄》一诗中，写出农家优美风光的两句诗是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）    大教育家孔子用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”形象地论述了学与思的关系。
（6）远远的街灯明了，________________________________________
   天上的明星现了，________________________________________
（7.）《观沧海》中以虚景表现诗人主观感受的句子是，_______________,若出其中;_________________,若出其里。
6、名著阅读
（1）伊索寓言中《两只口袋>>说的是：
普罗米修斯造人，给每个人挂上两个口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。他把那只装别人的恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面。因此人们总看见别人的恶行，自己的却瞧不见。
我的启示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_______________________________________                               _
2）《西游记》中有许多鲜活的人物，你最喜欢谁？写出与他有关的两个故事的名称。
人物：_____________________________________                         ___
故事名称：_____________________________                             ___
7.语文综合实践
写出与月亮有关的一个神话故事的名称或有关月亮的一句诗。
答：_____________________________________                           ___
第二部分阅读与感悟
二、阅读下面一篇短文后答题。
    ⑴“伟伟，你的新伞呢？”我一跨进家门，妈妈劈头就问。“妈妈，珍珍的旧伞被大风刮破，淋湿了全身，到我们家路口时，我的新伞借给她了。”我轻描淡写地说。
    ⑵下午，珍珍来还伞，妈妈撑开伞东瞧西瞅，发现了芝麻粒儿大的一个小眼，立刻沉下脸，瞥了一眼珍珍，走到我跟前骂道：“死丫头，叫你爱惜点，爱惜点，你瞧瞧！”从那以后，珍珍再也不来我家做作业了。
    ⑶有一天，妈妈突然问我：“伟伟，你最近跟珍珍闹意见啦？”我不知妈妈这话的意思，没有回答。妈妈又说：“乖伟伟，听妈的话，今后，要跟珍珍好一点，请她常来玩，噢！”
    ⑷哦，妈妈已经理解我们之间的友谊了，我真高兴！
    ⑸又有天放学后，我一跨进门槛儿，妈妈便拿起一把崭新的红尼龙折叠伞塞给我，说：“伟伟，给珍珍送去，她准喜欢。”
    ⑹我莫名其妙，迟疑地说：“这，这，有必要吗？我和珍珍好，从来没互送过东西。”
    ⑺“傻丫头，就是死心眼儿，她爸爸现在是副厂长了！你跟她女儿是好朋友，今后……”妈妈抚摸着我的头，语重心长地说：“今天是她生曰，快给她送去！”
    ⑻哦，原来如此！妈妈过去是车间主任，而珍珍的爸爸是一名普通职工，现在却倒了过来。
    ⑼“快去快回，好孩子，妈妈在家给你煎荷包蛋，快呀！”
    ⑽我无可奈何地接过伞，双脚不由自主地挪出了家门。
    ⑾“怎么对珍珍说呢？”路上，我低着头，掂量着这把漂亮的折叠伞，心里一阵犹豫……最后，我终于转回身，朝自己家走去……
8. 从文中找出四个成语写在下面的横线上。
⑴____________⑵____________⑶____________⑷_____________
9.贯穿全文的线索是_____________________________                     ___
10. 将⑺段中省略号所省略的意思补上：
_______________________________________________________________________  11. “妈妈抚摸着我的头，语重心长地说：‘今天是她的生曰，快给她送去！’”这话表明妈：_____________________________________________________________
12. 妈妈的性格特点主要是通过__________________、________________表现出来的。
13. 联系全文，伟伟为什么没把伞给珍珍送去？
答：____________________________________                           ____
三•阅读下面语段，完成下列各题。
不要脚的朋友
老皮匠的眼皮垂下来了，一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来。它想找一个新主人，不像老皮匠那样，总是把它关在鞋子里，要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。
    它看见一条蛇睡在草堆里，木头脚在它的周围走了两圈，看了又看，这家伙的身体倒是挺长的，可惜没有脚。木头脚可乐了，它想：“请它做我的主人吧。”
    等蛇醒来，它就问：“没有脚的朋友，你要不要脚?”“脚?”蛇说，“我从来没有想到要脚。”
    “难道你不想走路吗?”木头脚很失望。
    蛇把它的长身子向左右摆动，长肚子一伸一缩，身子就向前走了。
    木头脚很奇怪地问：“没有脚你怎么能走路的?”
    “因为我有着比脚更好的‘脚’哩!在我的肚子底下，有许许多多鳞片，它们会动，会像小脚一样地推着我在地上爬。”蛇说时很快地又在草地上爬了一圈，然后向着正在发呆的木头脚说：“木先生，谢谢你的好意，我不想要什么脚了，因为我的鳞片，能够帮助我走路的。”
    “你们要不要脚?”木头脚一边继续向前走，一边高叫着，它很像一个贩子。
    小鸡从鸡棚里走出来看它，黄狗从狗窝里奔出来看它，它们都是有脚的，要木头脚做什么呢?木头脚很失望地看了它们一眼，再向前走，高叫着：“你们要不要脚?”
    它看见泥土上有一条蚯蚓躺着。
    “可怜的东西!”木头脚想，“它是多么需要两只脚啊!”
    木头脚很快地走过去说：“蚯蚓弟弟!我给你送脚来了。”
    “……”
    木头脚再喊得响一点：“蚯蚓弟弟，你要不要脚?”
    木头脚为了想使它听见自己的话，就更走近一步，哪知它仍是理也不理，原来蚯蚓不但是个聋子，而且是个瞎子哩!
    木头脚于是踢踢蚯蚓的头，又是一件奇怪的事情发生了：没有脚的蚯蚓在泥土上爬动了，而且爬得很快，像溜冰一样。木头脚想看看它是不是穿着溜冰鞋?就把蚯蚓夹住，仔细地看它贴在地面上的肚子，没有脚，没有溜冰鞋，只看见几丛硬毛。
    “算了吧!用硬毛当作脚的朋友!我才不希罕你呢!”
    木头脚恨恨地朝前走，又高叫着：“谁要脚啊?”
    “是什么脚呀?”一个细小的声音在河里响。
    木头脚立刻有了新的希望，它要去碰碰运气，走近河边去。
    “哦!你是一双木头脚!”小鱼浮起在水面上说。
    “是的，我是一对可怜的木头脚，你愿意做我的主人吗?”
    “哦!”小鱼吐了两个水泡说，“我是用不到脚的呀。”“又是一个不要脚的朋友!倒霉——那么你是怎么走路的?”
    小鱼摇动着肚子旁边的鳍，摆摆尾巴，在水里兜了一个圈子，说：“我不是像一只小船吗?尾巴是我的舵，鳍是我的桨，划着，划着，小船开了。你想小船要不要脚呢?”
    木头脚懂得小鱼的意思了，它又难过又疲倦，走到大树底下，哭得很伤心：“世界上为什么有那么多不要脚的朋友啊。这样看来，我永远找不到一个好主人了!”
    它的话被正在晒太阳的乌龟听见了，它抬起了头，爬到大树底下，把头和脚缩进壳里，说道：“你想找一个主人，那么容易!”
    木头脚几乎不敢相信自己的耳朵，它惊奇地问：“你要脚?”
    乌龟从壳里伸出脚来，使木头脚抽了一口冷气，乌龟接下去说：“有一个木头人，他烤火的时候，不留心把两只脚烧掉了，他很悲哀地呆在家里，不能走路，他多么希望有一双新的木头脚呀，希望你去，因为你们都姓木，还是自家人哩!”
    “天哪!我的运气来了。”
    木头脚实在很疲倦，好心的乌龟就驮着它去。
    一路走去，木头脚想，当我遇见可爱的新主人时，第一要讲故事给他听，我的故事是这样开始的：“老皮匠的眼皮垂下来了……”
14．这段文字的体裁是________________________，其主要特点是___________________________________________________               ____。
15．木头脚向蛇、蚯蚓、鱼几次问要不要脚，而对鸡、狗，并不问它们要不要脚，只是失望地看了他们一眼，为什么？
答__________________________________________________            _____。
16．故事的最后，乌龟为木头脚介绍了个新主人，并且说：“你们都姓木，还是自家人哩！”
这句话的潜在意思是什么？
答________________________________________________             _______。
四•阅读下面语段，完成下列各题。
（1）我的家乡有一种说法,凡是在子夜零点降生的女孩都是十分幸运的,将来一定会出人头地,业有所成。村子里就有一个零点降生的女孩,她家境优裕,工作顺利,婚恋幸福,是全村女孩子羡慕的对象。人们一说起她,就要谈到她的零点降生之兆。她成了大家心目中零点降生幸运儿的有力例证。
（2）你知道,我的客观条件和主观条件都不怎么好,所以我从懂事起对自己就没有信心。村里那个幸福女孩更让我相信：生死由命,成败在天。上天既然已经安排好了你的命运,你再努力也没有用。我变得对一切都无所谓,在天然惰性的驱使下,整曰无所事事,随波逐流,任凭母亲怎么劝说也不回头。一次,母亲被我气极了,忍不住狠狠责骂了我一顿,我居然蛮不讲理地顶撞她：'你怎么不把我生到零点?那样我就有福气了,还用你操这么多心!'
（3）母亲怔住了。
（4）晚上睡觉的时候,母亲坐到我的床边,温柔地掖着我的被角,轻轻地告诉我：'妞妞,其实你也是零点生的。这些年妈一直没有说出来,是因为你太浮气,怕别人的好话捧坏了你。不过,你要知道,即使你是零点出生的,也并不是生下来什么都有的。天上掉不下白面馍,咱村的那个女孩要是不学好,现在也不会是这样子。你要是不努力,将来照样没出息。'
（5）我哭了。我开始后悔自己以前的自暴自弃。那一夜,我没有睡。我在心里暗暗发誓：今后决不吝惜自己的心血和汗水,决不辜负自己零点降生的这份幸运。
（6） 8年之后,我考上了大学。我是村里第一个正式大学生－－这时我已经完全相信自己是命运的宠儿了。临走的那一天,恰好是我二十岁生曰,母亲给我做了一顿丰盛的午餐,郑重地告诉我：'妞妞,其实你不是零点生的。'
（7）我吃惊地看着她,好一会儿才明白她在说什么。我早已不在乎零点不零点的事了,可她却还一直放在心上－－也许只有母亲才会把这样的事情放在心上。
（8）'我不过是为了给你鼓鼓劲儿才那样说的。'母亲解释的神态像一个犯了错误的小孩子,愧疚而不安。我的眼前忽然浮现出8年前的那个夜晚,耳边也一字字地响起了母亲当初的话语。我忍不住泪如泉涌。其实愧疚不安的应当是我,不是吗？
     （9）从那一刻起,我彻底觉悟了：如果一个人只惰于听从上天的安排而忽略了自身的力量,是多么愚蠢。无论什么时候,一个人都没有理由听天由命。其实每个人的生命中都潜藏着许多好机会,但你只能靠自己的双手去挖掘。天会刮风天会下雨但是永远也不会掉下白面馍。你只能用自己的双手,自己为自己创造出一眼源源不绝的幸福之泉。
17、从文中看,“母亲”有两个方面的特点，请用自己的话加以概括。
①_____________________________________________________            ___
②_________________________________________________            _______
18、作者写本文的用意是什么？请根据原文词句作答。（不超过规定的空格）
答：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
19、为什么说愧疚不安的应当是我？
答_______________________________________________________________________20、“母亲怔住了”,为什么怔住了？
_______________________________________________________________________
21、试着根据故事的主旨写出有关的名句或警句（自己编写的也行）。
答_______________________________________________________________________
五•阅读下面文段，回答问题
(甲）陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期曰中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期曰中。曰中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾.
（乙）举目见日，不见长安
   晋明帝年数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问何以致泣，具以东渡①意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远?”答日：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答日：“日近。”元帝失色，日：“尔何故异昨日之言邪?”答日：“举目见日，不见长安。” (《世说新语》)
   注①东渡：公元316年，西晋在异族入侵中灭亡，第二年，渡江至建康(今南京)的西晋旧臣拥司马睿为帝，史称东晋。潸然：流泪的样子。
22、解释下列加点的字①期曰中   （          ）②元帝异之（          ）
③太丘舍去，去后乃至（         ）      ④元方入门不顾（          ）
23.请翻译下列句子
1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
___________________________________________________               ____。
2）尔何故异昨日之言邪？
___________________________________________________               ____。
24、甲）段中“友人惭，下车引之，元方入门不顾”，元方这样做无礼吗？
答_______________________________________________________________________ [乙]段中晋明帝两次回答的同一问题是什么？这表现了晋明帝的什么？
问题是：________________________________________________       _______。
这表现了晋明帝的___________________                                ___。
第三部分写作与表达
     家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，有父母用慈爱的伞为儿女撑起一片晴空，儿女用孝顺为父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢
着浓浓的师生之情、伙伴之谊……
   请你以“有家真好”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。

语文答案
1. 瞬•.lì•稽•嬉•bèng`•wā`•.hái.•duò（2分）
2`（1）受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿子受到委屈的意思。
（2）走路不稳的样子。（2分）
3. 一个天真的小孩说：“像奶奶的白发。’’(一个精明的商人说：“像我的货物，从天上运来。”一个健壮的牧羊人说：“像我的羊群。”)(缺少“饥饿”之类的修饰限制成分扣分，人物身份与说话内容不一致，不用比喻者，均不得分)（2分）
4A(2分)
5.（5分）（1）最爱湖东行不足　绿杨阴里白沙堤
　（2）潮平两岸宽　　　风正一帆悬
　（3）问渠那得清如许　为有源头活水来
（4）绿树村边合　　　青山郭外斜
（5）学而不思则罔　　　思而不学则殆
（6)好像闪着无数的明星/好像点着无数的街灯
（7）日月之行/星汉灿烂
6.意思合理即可（4分）
7.只要符合题意即可（1分）
8. 轻描淡写    ⑵莫名其妙    ⑶语重心长    ⑷无可奈何（2分）
9.伞（1分）
10对妈妈各方面都有利（2分）
11. 在想方设法讨好珍珍的爸爸（2分）
12. 神态、语言（2分）
13. 珍珍是个正直纯真的孩子，和伟伟的友谊是纯洁真挚的，她对妈妈这种做法很反感。（3分）
14．童话  通过丰富的想象和幻想来反映生活，对儿童进行教育。（3分）
15．鸡狗都长着能看到的脚。（2分）
16．每种动物都有适宜生存的条件和本领，木头脚的归宿应在相应的木制品中。（3分）
17．①关爱女子；
    ②善于引诱、教育子女。（4分）
18.．不能听天由命，要用自己的双手开掘出幸运之泉。（2分）
19．自己不努力，整天无所事事，却还要埋怨母亲，埋怨命运，让母亲承受这么大的精神压力。（2分）
20．母亲对我的种种表现感到吃惊，感到迷惑不解。（2分）
21．命运把我在每个人自己的手中。（2分）
22.约定/感到惊异.才.回头看（2分）
23（.1）友人很惭愧，下车与元方握手，元方头也不回的进门去了。
（2.）你为什么与昨天说的不一样呢？（2分）
24.甲：言之有理即可
乙：长安和太阳哪个远（近）？聪慧（4分）
写作（60分） (221.1.98.82)

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