高一语文单元测试题 -- 人教版高一上册

高一语文单元测试题

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高一语文单元测试题高一语文单元测试题一、选择题。（每小题3分，共60分。）1．对括号前的词语注音全对的一项是（）A．侮（wǔ）蔑奚（xī）落棱（líng）角聊以慰藉（jí）B．愤懑（mán）胡同（tóng)处（chǔ）街坊怅望低徊（huí）C．浅薄（ó）抹杀（mǒ）苦思冥（míng）想安土重（zhòng）迁D．拓（tà）片国子监（j

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一、选择题。（每小题3分，共60分。）
1．  对括号前的词语注音全对的一项是（    ）
A．侮（wǔ）蔑     奚（xī）落     棱（líng）角         聊以慰藉（jí）
B．愤懑（mán）    胡同（tóng)     处（chǔ）街坊       怅望低徊（huí）
C．浅薄（bó）     抹杀（mǒ）     苦思冥（míng）想    安土重（zhòng）迁
D．拓（tà）片       国子监（jiān）    单（shàn）四嫂子       弥（mí）天大罪
2．  下列词语书写完全正确的一项是（       ）
A 寥廓         口头禅        愚昧           不可思义
B 罗绮         涣然一新      抱负           厉厉在目
C 闲暇         杀一儆百      渺茫           关怀倍至
D佝偻         闭门羹        侥幸           原形毕露
3．下列词语中划线字解释无误的一项是（         ）
A．不恤(吝惜)           苦思冥想(深沉)                 杀一儆百(警戒)
B．质铺(典当)           不名一钱(占有)                 弥天大罪(欺骗)
C．内疚(忧苦)           约二斤鸡蛋（大约）            久违(好久不见)
D．蹉跌(失足的样子)     死有余辜(无辜)                 枯萎(干枯萎缩)

4．下列成语的运用，正确的一项是      （         ）
A．今天是圣诞之夜，无法回家的同学聚在一起，又唱又跳，享受天伦之乐。
B．今天，张敏迟到了，被班主任批评了一顿，她想辩解又不敢，只好逆来顺受。
C．各处主仆等多半都因日长神倦，宝玉背着手，到一处，一处鸦雀无声。
D．他夜以继日，辛勤笔耕，手不释卷，终于用一个月的时间完成了十余万字的小说创作。
5．对下列各句所用修辞手法分析正确的一项是                   (    )
    ①《新生》的出版之期接近了，但最先就隐去了若干担当文字的人，接着又逃走了资本，结果只剩下不名一钱的三个人。
    ②“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡人死灭，并不感到就死的悲哀……”
③3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。
    ④这寂寞又一天一天的长大起来，如大毒蛇，缠住了我的灵魂了。
    A．拟人   比喻   讳饰   比喻    B．借代   讳饰   比喻   拟人
C．比喻   比喻   夸张   借代    D．夸张   比拟   讳饰   比喻
6．“我虽然自有我的确信，然而说到希望，却是不能抹杀的，因为希望是在于将来，决不能以我之必无的证明，来折服了他之所谓可有，于是我终于答应他也做文章了，这便是最初的一篇《狂人日记》。”这个句子的意思有以下四种分析，正确的一项是（   ）
   A．鲁迅虽然确信“铁屋子”万难破毁，但还是坚信将来革命必胜。
   B．表明鲁迅坚信希望在于将来，反映鲁迅对于将来革命必胜的信念。
   C．鲁迅坚信“铁屋子”万难破毁，但也不好拂朋友的情面，答应写稿。
   D．鲁迅虽然确信“铁屋子”万难破毁，但还是接受了朋友的看法，希望将来必有破毁“铁屋子”的可能。
7、作者在文中说“但既然是呐喊，则当然须听将令的了，所以我往往不恤用了曲笔，……”这“不恤用了曲笔”的原因是                          （   ）
A. 既然是呐喊，则当然是听将令的了
B．主将不主张消极，自己也不愿将寂寞传染给青年。
C．为了让在寂寞里奔驰的猛士不惮于前驱。
D．无暇顾及自己的作品是勇猛或是悲哀，是可憎或是可笑。
8．下文中画横线的句子，连用三个“人们”，在语言表达上的作用说明错误的一项是（    ）
他停住了，人群里发出一声恐怖的吼叫。
“亵渎，这是对神圣的亵渎。”守旧老人叫喊着，“给他的罪行以应有的惩罚吧!他已经丧失理智，胆敢嘲弄一千年前定下的律法。他死有余辜！”
人们举起了沉重的石块。
人们杀死了这个漫游者。
人们把他的尸体扔到山崖脚下，借以警告敢于怀疑祖先智慧的人，杀一儆百。
A．构成了一组排比，表达了一种深沉复杂的感情。
B．意在更加突出“人们”的愚昧和无知。
C．意在暗示作者强烈的愤慨之情。 D．表达了人们对守旧老人的敬重和对漫游者的愤恨。
9．下面对《名人传》序的理解不正确的一项是                         （      ）
    A．“倘使我们太弱，就把我们的头枕在他们的膝上休息一会”的含义是：阅读《名人传》，可以从他们的事迹中得到慰藉，可以调整我们的心绪。
    B．罗曼•罗兰把“名人”的“首席”给予贝多芬，其理由是贝多芬承受生命的能力最强，一生创作的优美曲调最多，给人们的震撼力最大。
C．作者写作名人传，着重点在表现他们真实的生命，真实的人生。
D．作者写作名人传的目的是让人们从“名人”——“英雄”与命运搏斗的事迹中得到为了正义与自由而奋力抗争的鼓舞。
10、下列划线词与“赵王之子孙侯者”中的“侯”用法不相同的一项是（           ）
A、晋军函陵      B、朝服衣冠        C、质于齐         D、其继有在者乎
11、与“长安君何以自托于赵”句式相同的一项是（      ）
A 、赵氏求救于齐                    B、夫晋，何厌之有
C、入而徐趋，至而自谢曰             D、城北徐公，齐国之美丽者也
12、下列句中划线字按活用现象归类正确的一项是（       ）
①能面刺寡人之过者    ②请勾践女女于王        ③既东封郑，又欲肆其西封
④邑人奇之，稍稍宾客其父       ⑤四方之士来者，必庙礼之
⑥赵王之子孙侯者，其继有在者乎    ⑦其达士，洁其居，美其服   ⑧秦伯说，与郑人盟A、①⑤/ ②⑧ /④⑦ / ③⑥     B、①/ ②⑥⑧ /④⑦ / ③⑤
C、①⑤/ ②⑥ / ④⑧ / ③⑦      D、①⑤/ ②⑥⑧ / ④ / ③⑦
13、对下面划线词的意义和用法判断不正确的一项是（　　　　）
①斧斤以时入山林　　　②申之以孝悌之义　　　　
③王道之始也　　　　　④然而不王者，未有之也
Ａ、①②不同，③④不同　　　　　Ｂ、①②相同，③④相同
Ｃ、①②不同，③④相同　　　　　Ｄ、①②相同，③④不同
14、对下列文言句式判断错误的一项是（       ）
A. 四方之士来者，必庙礼之。 ( 定语后置 )
B. 苟得闻子大夫之言，何后之有 ? ( 状语后置 )
C. 由此观之，王之蔽甚矣。 ( 被动句 )
D. 以暴露百姓之骨于中原，此则寡人之罪也。 ( 判断句 )

15、句子结构不同于其他三句的一项是（          ）
A、青，取之于蓝    B、蚓无爪牙之利
C、谋动干戈于邦内      D、则无望民之多于邻国也
16、下列各句划线字的用法规类正确的一项是（        ）
①吾妻之美我者，私我也     ②上食埃土，下饮黄泉  ③假舟楫者，非能水也，而绝江河
④ 将军身披坚执锐       ⑤黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也
⑥远人不服，则修文德以来之    ⑦填然鼓之，兵刃既接    ⑧五十者，可以衣帛矣
⑨能面刺寡人之过者，受上赏    ⑩朝服衣冠，窥镜
A、①/ ②⑨⑩ / ③⑤⑦⑧ / ④ /⑥          B、①③⑤⑦⑧ /②⑨⑩ / ④ /⑥
C、①⑥ / ②⑨⑩ / ③⑤⑦⑧ / ④           D、①/ ②⑨⑩ / ③⑤/ ⑦⑧/ ④/⑥
阅读下面的文言选段，完成后面的练习。
    子思言苟变于卫侯日：“其材可将五百乘。”公日：“吾知其可将。然变也尝为吏，赋于民而食人二鸡子，故弗用也。”予思曰：“夫圣人之官人，犹匠之用木也，取其所长，弃其所短。故杞梓连抱而有数尺之朽，良工不弃。今君处战国之世，选爪牙之士，而以二卵弃干城之将，此不可使闻于邻国也。”公再拜日：“谨受教矣!”
    卫侯言计非是，而群臣和者如出一口。子思日：“以吾观卫，所谓‘君不君，臣不臣’者也。”公丘懿子日：“何乃若是?”子思日：“人主自臧，则众谋不进。事是而臧之，犹却众谋，况和非以长恶乎!夫不察事之是非而悦人赞己，暗莫甚焉；不度理之所在而阿谀求容，谄莫甚焉，君暗臣谄，以居百姓之上，民不与也。若此不已，国无类矣!”
                                                 (《资治通鉴•周纪一》)
17．下列各句划线的词，解释不正确的一项是                           （     ）
    A．赋于民而食人二鸡子         赋：征收赋税。
    B．人主自臧，则众谋不进       臧：以为善。
    C．人察事之是非而悦人赞已，暗莫甚焉       暗：黑暗。
    D．以二卵而弃干城之将         干城：盾牌和城墙，这里喻“捍卫者”。
18．下列各句中划线字活用方式不同的一项是                           （   ）
    A．夫圣人之官人，犹匠之用木也     B．事是而臧之，犹却众谋
    C．况和非以长恶乎                 D．树之以桑，五十者可以衣帛矣。
19．下列各句在文中的意思，正确的一项是                          （   ）
    A．以吾观卫，所谓“君不君，臣不臣”者也——依我看，卫国正是古人说的“国君不做国君，大臣不做大臣”的国家。
    B．故杞梓连抱而有数尺之朽，良工不弃——所以合抱粗的杞树梓树虽然有几尺长的地方腐烂了，好的木匠也是不会抛弃它的。
    C．卫侯言计非是，而群臣和者如出一口——卫侯说话爱计较是非，可是群臣附和的话语像是从一张嘴里说出来的。
D．若此不已，国无类矣——如果像这样下去不停止，国家将不伦不类了。
20．下列说法与子思的意见不完全符合的是                            （   ）
    A．用人要取其所长，弃其所短。
    B．国君要明察是非，不听谄言。
    C．对不察是非、不明事理、高高在上的君臣，百姓是不会赞成的。
D．不能妄自尊大，要虚心学习别人的长处。
二、默写。（14分）
1、锲而舍之，                  ；锲而不舍，                      。
2、君子生非异也，                      。
3、                ，而神明自得，圣心备焉。
4、东风不来，三月的柳絮不飞 \ 你的心如小小的寂寞的城 \  ______________________   \ 跫音不响，三月的春帏不揭 \ ________________________。
5、塘中的月色并不均匀，_______________________，____________________________。
6、指点江山，激扬文字，            。曾记否，               ，              ？
7、携来百侣曾游。                              。
8、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。                  ，               。
三、请翻译下面的句子。（12分）
1、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。


2、“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。


3、越国以鄙远，君知其难也。

___________________________________________________________________
4、因人之力而敝之，不仁；失其所与，不智。

___________________________________________________________________
四、阅读下面一首唐诗，完成（1）（2）题（8分）
滁州西涧
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（1）诗评家认为“横”字是炼字，谈一谈这个字运用的好处（3分）



（2）分析小诗表达了诗人怎样的思想感情。（3分）


五、下面是一篇寻物启事中的一段文字，有不得体的地方，请指出两处并修改。(6分)
今天上午10点左右，我不幸在操场北端丢失英雄牌钢笔一枝，望拾到者赶快交给高

一 (1)班的王大鹏，必有重谢。（６分）
(1)_______________ 改为_________________________________________

(2)_______________ 改为_________________________________________

高一语文第四单元测试卷(答案卷)

班级             姓名           座号         成绩
一、选择题（每题3分，共60分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

二、默写题（14分）
1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、
三、翻译（12分）

1、

2、

3、

4、

四、诗歌鉴赏（8分）
1、



2、



五、修改病句。（6分）

(1)_______________ 改为_________________________________________

(2)_______________ 改为_________________________________________

高一语文第四单元试题答案
一、选择题（60分）
1、C     棱（leng）角    聊以慰藉（jie）懑（mèn）  胡同（tòng)  国子监（jian）
2、D     不可思议        焕然一新     历历在目       关怀备至
3．A     (B．弥：满    C．约：称重量    D．辜：罪；行述：行状)
4．C(A．“天伦之乐”，天伦：指父子、兄弟等关系，“天伦之乐”指家人团聚、相亲相敬的欢乐。  B．“逆来顺受”指对待外来的压迫和不合理待遇等采取顺从、忍受的态度。  D．手不释卷：形容读书勤苦或看书入迷，不能用来形容写作。)
5．A        6、D        7、B     8、D      9、B
10、D         ABC三项都是名词用做动词，D项不是
11、B    例句与B项都是宾语前置句
12、D   ①⑤名词作状语，当面，在庙堂上   ②⑥⑧ 名词作动词，做妻妾，封侯，结盟　
④ 意动用法，以．．．为宾客　　③⑦使动用法，使．．．成为边境，使．．．美
１３、Ｃ　　①介词，按时　　　②介词，用　　　　③助词，的　　④　代词
14、B        15、B   ACD三项是介词短语后置句，B项是定语后置句
16、A        ①形容词意动用法    ②⑨⑩ 名词作状语        ③⑤⑦⑧名词作动词  ④形容词作名词       ⑥使动用法
17．C(“暗”应为“愚昧不明”。)   18．D(A、B、C均为使动用法，D名词活用为动词)
19、B    (A．“君不君，臣不臣”意思是“君不像君，臣不像臣”；C．“言计非是”即“说出的计谋不正确”；D．“国无类矣”意思是“国家就没有剩下的人了”。)
20．D(子思没有谈及向别人学习的问题。)
   附译文：
子思对卫侯谈论苟变：“这个人的才能可统领五百辆车”，卫侯说：“我知道他能统领。然而，苟变曾经做小吏，向百姓征收赋税时吃了人家的两个鸡蛋，所以不用他。”子思说：“那圣明的君主用人做官，就好像好的工匠使用木材一样，采用它的长处，摒弃它的不足。因此，合抱粗的杞树梓树虽有几尺腐朽了，好的工匠也不会丢弃它。如今，卫侯您处在战国之时，挑选得力的人才，却因二个鸡蛋而舍弃捍卫疆土的良将，这千万不要让邻国知道哇，卫侯再次拜谢说：记住您的赐教了。
    卫侯出的计谋不正确，然而群臣中附和者附和的声调好象出自一人之口。子思说：
“凭这一点我看卫国真是‘君不象君，臣不象臣’的国家啊。”公丘懿子说：“为什么竟是
这样?”子思说：“人主自以为善，那么众人的意见就无法接受。事情象这样又自以为善，还
拒绝众人的意见，更何况附和不正确意见而助长邪恶呢!不能明察事情的对错，却喜欢别人
夸赞自己，那昏庸不明没有比这更厉害的了；不思考真理在哪里却一味阿谀奉承，那谄媚没
有比这更厉害的了。人主昏庸，臣子谄媚，凭这位居百姓之上，百姓是不答应的。象这样发
展不止，国家将没有剩下的人了。
二、默写（14分）
1、朽木不折    金石可镂       2、善假于物也     3、积善成德
4、恰若青石的街道向晚　　     你的心是小小的窗扉紧掩
5、但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
6、粪土当年万户侯     到中流击水    浪遏飞舟
7、忆往昔峥嵘岁月稠         8、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃
三、翻译。（12分）
1、蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿、强健的筋骨，向上能吃尘土，向下能饮地下水，这是因为
心专一的缘故啊。得分点：两处定语后置“两个方位词的活用”，“用”字的翻译。
2、“听到的道理多了，就认为没有谁比得上自己”，说的就是我啊。得分点：两个宾语前置。
3、越过别国而把郑国的土地作为边邑，您知道那是很困难的。（远：郑国的土地；鄙：把……
作为边邑。）
4、依靠秦国的力量又反过来损害它，是不仁义的；失掉自己的盟友，是不明智的。（因：
依靠；敝： < 反过来 > 损害；所与：结交的盟友）
四、诗歌鉴赏（8分）
1．“横”字，表现自然，悠闲、恬淡
2．诗以情写景，借景述意。思俗归隐，故才独怜幽草，无意作为，水急舟横，野渡无人，
表露恬淡的胸襟，忧伤的情怀。
五、改病句（6分）
“不幸”改为“不慎”(因为不用于丢失物品)；
“赶快”改为“请”(不礼貌)；“必有重谢”改为“谢谢”(太夸大)。 (118.213.149.2)

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