尉氏三中洧川校区高二年级语文（人教版必修五）综合测试卷 -- 人教版高二必修五

尉氏三中洧川校区高二年级语文（人教版必修五）综合测试卷

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尉氏三中洧川校区2009—2010学年高二年级语文学科（必修五）试卷注意：时间：150分钟分数：150分第Ⅰ卷一、（12分，每小题3分）1．下列词语中划线的字,读音全都正确的一项是（）A．迤逦（lì）笑靥（yàn）傩送(núo)休恁地说（nèn）B．氽着（tǔn）鞶鼓(pán)糍粑（cí）自怨自艾（yì）C．耘籽（zǐ）咀嚼（jiáo）流憩（

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尉氏三中洧川校区2009—2010学年
高二年级语文学科（必修五）试卷
注意：时间：150分钟     分数：150分

第  Ⅰ  卷

一、（ 12 分，每小题3分）
1．下列词语中划线的字,读音全都正确的一项是（      ）
   A．迤逦（lì）   笑靥（yàn ）  傩送(núo)   休恁地说（nèn）
   B．氽着（tǔn）  鞶鼓(pán)     糍粑（cí）  自怨自艾（yì）
   C．耘籽（zǐ）   咀嚼（jiáo）  流憩（qì）  衡阳之浦（pǔ）
   D．熟稔（rěn）  戗兽（qiāng）鲱鱼（fēi）如翚斯飞（hūi）
2．下列词语中，字形全都正确的一项是（     ）
   A．喝彩    没精打彩    委屈    委曲求全
   B．简捷    悉悉窣窣    脚踝    螳臂当车
   C．东隅    矫揉造作    迁徙    不胫而走
   D．棨戟    目不暇接    倡狂    一蹴而就
3．下列各句中，划线的词语使用不正确的一项是  （     ）
A．国庆节到来的前一周，市旅游局大力加强了本市旅游市场的整顿，很多涉旅单位积极配合，服务质量大为改观；但作为本市影响较大的酒店，你们店的表现差强人意。
B．数十年不遇的雨雪冰冻灾害，把全党、全军、全国人民的心空前地凝聚在一起，华夏儿女风雨同舟，共赴危难；中华民族百折不挠、勇往直前的奋斗精神得到空前的弘扬和光大。
C．科学家借助卫星图像证实，位于南极洲西部地区的威尔金斯冰架突然崩裂，一块面积相当于7个美国纽约曼哈顿区的400多平方公里的巨大冰川从冰架上断裂入海。科学家解释说，气候变暖首当其冲。
D．“水立方”这座由港澳台同胞等捐助的现代水乐园，已被英美建筑师评为“21世纪十大现代建筑之一”，外表美轮美奂，内部更是处处体现高新技术。
4．下列各句中，没有语病的一项是（      ）
A．“院士专家校园行”的院士专家拟定了近日走进郑州、开封等地的60所院校，为大、中学生举办科普讲座或座谈活动，届时将为广大青年学子带来“科普盛宴”。
B．省财政厅紧急下拨专款386万元，支持困难地区做好婴幼儿奶粉事件免费医疗救治工作，以确保因资金问题影响对患者的及时救治。
C．近年来，我国加快高等教育事业的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。

D．钟嵘在对历代作家的艺术特点进行品评的同时，还对诗歌创作中的一些理论性问题，以及当时诗坛所存在的流弊，提出了自己的看法。

二、（ 9 分，每小题 3分）
阅读下面的文字，完成5～7题。
从仿真到逼真：转瞬显现导演创意
①数千白衣武者将太极拳打得行云流水、整齐划一；2008个长衣武士击缶传歌，通过拍击精准地显示着倒计时；897块活字印刷字盘快速排列变化出不同字体的“和”字……在总计两万人的表演现场，每0.04秒就会发出一个动作指挥口令。当你被北京奥运会开幕式这些精彩表演深深感染时，也许不知道，在张艺谋等导演背后还有个“科技参谋”——“北京奥运会开闭幕式全景式智能仿真编排系统”（简称“仿真编排系统”），它实现了艺术与科技的完美结合！
②“导演只要说出自己创意，科研人员将具体参数输入系统，电脑上就会呈现出和真人表演同样逼真的效果。它还能实时漫游，也就是说能展示任意不同角度的镜头画面，帮助导演随时调整预案。”该项目负责人、北京理工大学软件学院副院长丁刚毅介绍说，这次表演全面系统地采用数字表演和仿真技术，如果靠想象或真人反复排练来调整表演方案，难度和效果可想而知。
③系统用途之一是智能化确定参演人数，在此之前，由于排练等动态复杂因素，没人能说出一个方案需要多少人，导演们也常为此争执，现在用软件一排，问题就迎刃而解了。例如在“星光”表演中，导演最初估计要5000人，计算机根据衣服、人体厚度、图形范围、人与人间距等各种因素，进行智能填充及分布，得出最优方案，建议2369人参演。起初，大家对这套系统还不太信任，排练击缶时找来800人现场排练，结果发现和计算机的结果几乎没有出入。
④最令人惊叹的是，开幕式击缶和活字印刷表演如何让上千名表演者的动作如同机器一样准确无误、毫厘不差？科研人员张龙飞道出了其中的奥秘：每个演员都有制胜法宝——一张口令表。系统通过自动化确定演员站位，给每个人设定坐标并分区编号，电脑根据站位数据确定灯光动画效果，同时，根据呈现出的三维效果视频，自动化分配各个站位的演员动作，每0.5秒出一张数据图，演员只要拿着动作口令表，在指定时间内完成自己的动作就行了。
⑤导演想法多，创意新，还随时变化，作为“技术参谋”，这套系统实现了全程贴身服务。仿真编排系统还能通过实时捕捉采集动作，实现大规模群体表演动作预演和多媒体交互指挥，并利用信息管理技术，实现演出流程、演出人员、服装道具、实施进度管理和参演团队集结调度等。这些技术都成功地应用于彩排指挥、2016人太极表演、万人代表团入场仿真等重要环节。开闭幕式工作部部长张和平曾感慨：“这就是科技奥运！”
⑥“该仿真系统能够把一个模糊创意变成可操作、可执行的方案，把创意、排练方案、呈现形式甚至服装道具等信息管理都融合在一起，利用平台系统综合考虑解决。”丁刚毅说，这是国内首次全面系统地应用仿真技术解决大规模的广场文艺演出，实现了硬件软件与导演创作规律融合。通过这次尝试摸索出大型文艺演出导演创意编排的技术需求，利用人群仿真，探索开发出能实时渲染的仿真系统，同时还形成了奥运会后续大型文艺表演管理指挥的技术原型系统。
⑦谈到应用前景，丁刚毅非常乐观：“除了大型文艺表演，该技术还广泛应用于动画制作、影视特效、游戏等文化创意产业。”据他透露，目前北京理工大学研发的系统可以实现3万人的实时模拟，以后计划实现到10万人的规模。除了服务于奥运会，这套系统还可以在重大广场仪式活动及今后实战演习、反恐等领域中使用。
                    （选自《科技日报》2008年8月20日）
5．以下对“全景式智能仿真编排系统”的介绍，不正确的一项是（  ）
A．它能够智能化确定参演人数，自动化确定演员站位和自动化分配各站位的演员动作。
B．它能够通过实时捕捉采集动作、实现大规模群体表演动作预演和多媒体交互指挥。
C．它充分利用了信息管理技术，实现从演出流程、演出人员到服装道具、实施进度管理以及参演团队集结调度，等等。
D．它能实时漫游，即采用数字表演和仿真技术，可展示真人排练的任意不同角度的镜头画面，帮助导演随时调整预案。
6．下列各项的表述，符合原文意思的一项是（     ）
A．北京奥运会开幕式表演全面系统地采用数字表演和仿真技术，并没有靠想象或采用真人反复排练，这样大大提高了效率。
B．科研人员将能够体现导演创意的具体参数输入全景式智能仿真编排系统，电脑上就会呈现出和真人同样逼真的效果。
C．仿真编排系统能够进行智能填充及分布衣服、人体厚度、图形范围、人与人间距等各种因素，建议2369人参演“星光”。
D．导演和科研人员利用仿真编排系统在现场指挥北京奥运会彩排、2016人太极表演、万人代表团入场仿真等重要环节。
7．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（     ）
A．在大型文艺表演上，仿真编排系统技术具有重要作用，而在动画制作、影视特效、游戏等文化创意产业上，该系统作用并不是那么大。
B．目前北京理工大学研发的全景式智能仿真编排系统可以实现3万人的实时模拟。因此，在不久的将来可以实现我们所需要的任意规模。
C．科研人员利用仿真编排系统计算，认为排练“击缶”需要800人，现场发现和计算机的结果几乎没有出入，由此可知仿真系统计算比实际情况还准。
D．仿真编排系统在北京奥运会上的尝试，使科研人员开发出能实时渲染的仿真系统，与此同时，还形成大型文艺表演管理指挥的技术原型系统。
  三、（12 分，每小题3 分）
阅读下面的文言文，完成8--10题

    徐稚字孺子，豫章南昌人也。家贫，常自耕稼，非其力不食。恭俭义让，所居服其德。屡辟公府，不起。时陈蕃为太守，以礼请署功曹，稚不免之，既谒而退。蕃在郡不接宾客，惟稚来特设一榻，去则县之。后举有道，家拜太原太守，皆不就。
　　延熹二年，尚书令陈蕃、仆射胡广等上疏荐稚等曰：“臣闻善人天地之纪，政之所由也。《诗》云：'思皇多士，生此王国。'天挺俊义，为陛下出，当辅弼明时，左右大业者也。伏见处士豫章徐稚、彭城姜肱、汝南袁闳、京兆韦著、颍川李昙，德行纯备，著于人听。若使擢登三事，协亮天工，必能翼宣盛美，增光日月矣。”桓帝乃以安车玄纁，备礼征之，并不至。帝因问蕃曰：“徐稚、袁闳、韦著谁为先后？”蕃对曰：“闳生出公族，闻道渐训。著长于三辅礼义之俗，所谓不扶自直，不镂自雕。至于稚者，爰自江南卑薄之域，而角立杰出，宜当为先。”
　　稚尝为太尉黄琼所辟，不就。及琼卒归葬，稚乃负粮徒步到江夏赴之，设鸡酒薄祭，哭毕而去，不告姓名。时会者四方名士郭林宗等数十人，闻之，疑其稚也，乃选能言语生茅容轻骑追之。及于涂，容为设饭，共言稼穑之事。临诀去，谓容曰：“为我谢郭林宗，大树将颠，非一绳所维，何为栖栖不遑宁处？”及林宗有母忧，稚往吊之，置生刍一束于庐前而去。众怪，不知其故。林宗曰：“此必南州高士徐孺子也。《诗》不云乎，'生刍一束，其人如玉。'吾无德以堪之。”
　　灵帝初，欲蒲轮聘稚，会卒，时年七十二。
                                           （选自《后汉书》）
注安车：古代一种与立乘有别的坐乘小车。一般用一匹马拉，一般为贵妇人或年老大臣所用。玄纁：黑色的币帛。后世常用为聘请贤士的礼品。
8．对下列句中划线词的解释，不正确的一项是   （       ）
    A．屡辟公府，不起                起：应聘，出仕
    B．时陈蕃为太守，以礼请署功曹    署：暂任，代理官职
C．惟稚来特设一榻，去则县之      县：悬挂
D．桓帝乃以安车玄纁，备礼征之    征：征服
9．下列各组句子中，划线词的意义和用法不相同的一组是  （     ）
A．恭俭义让，所居服其德
   岂敢盘桓，有所希冀
B．天挺俊义，为陛下出
   于是秦王不怿，为一击缶
C．若使擢登三事，协亮天工
   怒而飞，其翼若垂天之云
D．桓帝乃以安车玄纁，备礼征之
   于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送于庭
10．下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是（     ）
    A．徐儒子家里很穷，常常亲自耕种，如果不是自己的劳动所得他就不吃。做人谦恭节俭讲仁义谦让，周围的人佩服他的美德。屡次被公府征兆，他都不肯就任。
    B．陈蕃任豫章郡太守时，很尊重徐孺子，特意为他设置一副坐榻，徐儒子离开后陈蕃就把它悬挂起来。受徐孺子的影响，后来陈蕃因有德而被举荐，朝廷授予他太原太守的职务，但他没有就任。
    C．黄琼去世，参加葬礼的四方名士郭林宗等人，听说有人在黄琼的墓前摆了鸡和酒祭奠，痛哭后就离开了，他们怀疑这个人是徐孺子，就选派了茅容这位善于辞令的读书人骑上快马去追，前去感谢。茅容终于在路上赶上了徐孺子，二人吃了饭，谈了些农事才分别。
D．郭林宗的母亲去世时，徐孺子又亲去吊唁，他将一把鲜花放到老人家的墓前就走了。众人感到奇怪，不知是什么意思。郭林宗引用《诗经》中的话做了解释，并认为自己受不起徐孺子这样的深情厚谊。

第  Ⅱ  卷

四、（23 分）
把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
至于稚者，爰自江南卑薄之域，而角立杰出，宜当为先。

（2）为我谢郭林宗，大树将颠，非一绳所维，何为栖栖不遑宁处？

阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）

好事近·渔父词
朱敦儒
摇首出红尘，醒醉更无时节。
活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪。
  晚来风定钓丝闲，上下是新月。
千里水天一色，看孤鸿明灭。
注：朱敦儒，宋高宗绍兴十九年（1149年）辞官离开朝廷，长期隐居浙江嘉兴。
   （1）这首词的“诗眼”是什么?请结合全词简要分析其作用。（4 分）

（2）词的下片展现了一幅怎样的画面?表达了词人怎样的情怀? （4 分）

补写出下列名篇中的空缺部分。（5 分）
、                 ，               倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
、                 ，               木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
、云销雨霁，彩彻区明。                    ，                 。
、穷且益坚，不坠青云之志。                  ，               。
、                   ，                   。茕茕孑立，形影相吊。
五、（22 分）
     阅读下面的一篇文章，回答14--17题
                         父爱，在我的名字里
　　                                        金翔
　　我一直很羡慕那些从小就得到父爱并懂得父爱的人。
　　因为我对父爱的认识是经过长期的恨才转化过来的。
　　我的名字不是父亲取的。父亲是一个地地道道的农民，一个地地道道的文盲。在我满月的时候，父亲特意请来乡里一个挺出名的算命先生，得知我五行缺金，又因为父亲希望我长大有出息，能够跳出穷山村，于是算命先生便给我掐出这样一个名字：金翔。然而，就因为这个名字，我的童年很孤寂——小伙伴们常玩的“打仗”游戏，是不会让我加入其中的——他们会咬文嚼字般地说：金——翔，今天要投降，多不吉利呀！于是就把我一个人孤零零地晾在一旁。那种感受是父亲所顾及不到的。
　　父亲的脾气不好，也不知是因为没进一天学堂，还是由于成天忙于繁重的农活却仍无法摆脱贫困，而造成他长年阴沉着脸和暴躁的性情。加上那望子成龙的心切，便构成他对我独特的管教方式——娃儿的出息是骂出来打出来的！而我对父亲的恨，也正是在这一次次的打骂中，不断加剧加深的。尽管我的学习成绩应验了他那句全村闻名的“至理名言”。为此，我时常想，也许就因为这种应验现象，才使我的童年和少年时代都是在父亲的“至理名言”中度过。
　　所以，当我接到大学录取通知书的时候，一口气冲上山顶，哭了，不是为自己十年寒窗将获得美好前途，成为全村羡慕的第一个大学生，而是为自己终于可以脱离父亲管制，实现不想见到他的梦想而喜极而泣！所以，对向来节俭的父亲大办酒席，忙着招待前来祝贺的乡亲的那个高兴劲儿不屑一顾；所以，在冲出家门的时候，我是那样急急迫迫而义无反顾，一点也不顾及父亲的黯然神伤……
　　在省城念书的前两年，我没有回过一次家，没有认真给父亲写过一封信，就连每次收到他托人寄来的生活费，我也只是应付地写上“钱已收到，勿挂念”之类短语。直到大三那年，直到父亲托人给我写来一封书信时，我的灵魂和良知才受到了一次强烈的震撼，我才开始懂得该如何去阅读和咀嚼在自己生命中那一再被忽略的、仇恨的沉重的父爱。
　　信是父亲找上初中的小侄子写来的，没什么要紧事，只是问我好不好而已。可信写了满满几页，只因小侄子详细地讲明了父亲来信的原因，说是父亲那晚做了一个梦，仅仅因为老家流传一种说法，说是梦见大牙掉是要死亲人的。而父亲首先想到的是他离家在外求学的儿子。
　　读到这里，我对迷信父亲的所举，嗤之以鼻，甚至愤然。信的最后，小侄子讲了一个令他惊讶不已的事，说他就在铺开纸，提笔欲写时，却因一时记不起我的大名而猛然顿住了，结果遭到父亲的训斥：“亏你狗崽子还念了这么多书，记性也忒赖，叫——金翔！”“金——翔”于是小侄子一边念叨一边写在纸上。“写错了！写错了！……”小侄子说当时父亲望着他刚写下的名字大声喊道，紧接着，从他手里夺过笔，在纸上硬梆梆地写下“金翔”两个字后，呐呐地低语：“我这一辈子只识这两个字！”小侄子说他当时惊得说不出话来。他说，要知道，全村人都知道二爷他老人家一字不识，包括他自己的名字呀！
　　这就是父爱！除了父爱，便再也无法解释这种奇异而真实的现象！那一刻，我那被对父亲的恨包裹着的已经变得无知、粗砺与麻木的灵魂，被深深地灼痛了，苏醒了！我禁不住地泪流满面，双手捧着书信、朝着家乡，蓦然下跪——向父亲，向对我一生付出了大爱却得不到理解、更别说回报的父亲忏悔，忏悔……
　                                　（《散文选刊》2006年1期）
14．“我一直很羡慕那些从小就得到父爱并懂得父爱的人”一句，在文中的作用是什么？（4分）

15．根据文章内容，概括父亲的形象。（4分）

16．文章的高潮部分是父亲来信一段，让人感动。请结合具体的内容，分析作者在这一段使用了哪些描写手法（列举两点）？这样写的好处是什么？（6分）

17．“我”在对待父亲上有哪些错误？“我”对父亲的态度是如何变化的？你是如何评价“我”对父亲的这种“态度变化”？（8分）



六、（15分）
   18．日常交际中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请依据示例，根据语境提示，在下面横线上写出恰当的敬辞谦语。（4 分）
示例  请人原谅，可以说“请谅解”，也可以说“请您包涵 ”。
（1）、祝贺别人取得高考得胜，可以说“祝你       ”，也可以说“祝你        ”。
（2）、拒绝别人的请求帮助，可以说“我实在      ”也可以说“我真的        ”。
   19．体会语段的语言脉络，将下列三个句子填在语段的横线上。（3 分）
   从根本上说，文学的欣赏活动，凭借语言这种无所不在的符号来进行，从符号再返回丰富的世界中来，这是一种再创造。 A  再创造的主要方式是想像活动。  B   可以认为，诗人通过想像创造出了诗的形象，读者通过想像正确地把握住诗人的艺术构思，并且丰富地再现诗人创造的形象。  C   欣赏活动可以认为是对于诗人想像活动的再经历和再体验。

如艾青的《我爱这土地》，了解了这首诗的时代背景，开始进入对诗的本身的理解，这时，在眼前展示的是诗的形象，这是诗人想像的产物。
诗歌的欣赏活动更是一种确切意义上的再创造。
想像不仅对于诗人的创作是一种必要，对于读者的欣赏也是一种必要。
答案：    A           B            C
20．下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面两题（8 分）

   时间分配 16个无意义音节回忆百分数 5段传纪文回忆百分数
立刻   4小时后   立刻   4小时后
  全部时间诵读   35    15    35    16
1/5用于尝试回忆   50    26    37    19
2/5用于尝试回忆   54    28    41    25
3/5用于尝试回忆   57    37    42    26
4/5用于尝试回忆   74    48    42    26
（1）、从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即　　　　　　　　　　　　　　　　　　                     (20个字以内)（2）、采用“不能……，而应该……”的句式，写出这份实验材料给我们的启示。即用　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　                   　　

　　　　　　　　　　      　　  　　　　　　       　　 (40个字以内)

七、作文（60 分）

在《高中语文》（必修五）中，我们学到了很多中外作家和文学人物形象，如施耐庵、沈从文、陶渊明、王勃、庄子、李密、朱光潜、林庚、钱钟书、梁思成以及林冲、别里科夫、翠翠等，他们丰富的内心世界和鲜明的性格特征给我们留下了深刻的印象，引发过我们不少思考，催生了我们许多想象。
请选择以上人物中的一位，自主立意（可以鉴赏评价人物形象，可以阐述自己的观点，可以展开想象对故事改写），自拟题目，写一篇不少于800字的作文。 (202.110.72.94)

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