七年级上学期末模拟考试试卷 -- 部编人教版七年级上册

七年级上学期末模拟考试试卷

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七年级上学期末模拟考试试卷(七年级上册部编人教版)

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人教版七年级上学期末模拟考试试卷一、选择题。1．下列加粗字注音完全正确的一项（）A．粼粼（lín）匿笑（nì）陛下（ì）御聘（pìng）B．爵士（jué）滑稽（jī）赏赐（chì）哞哞（mōu）C．踉跄（qiàng）孪生（nuán）边塞（sai）颓唐（tuí）D．犄角（jī）攥着（zuàn）树杈（chà）寒颤（zhàn）2．选择下列词语中

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人教版七年级上学期末模拟考试试卷

一、选择题。
1．下列加粗字注音完全正确的一项
（    ）
A．粼粼（lín）  匿笑（nì）  陛下（bì）御聘（pìng）
B．爵士（jué）  滑稽（jī）  赏赐（chì）  哞哞（mōu）
C．踉跄（qiàng）  孪生（nuán）  边塞（sai）  颓唐（tuí）
D．犄角（jī）  攥着（zuàn）  树杈（chà）  寒颤（zhàn）
2．选择下列词语中书写有错误的一项
（    ）
A．呈报  头衔  澄澈  静谧
B．霎时  祷告  沐浴  惊惶
C．宽恕  骸骨  笑柄  荡漾
D．蹒跚  眩耀  忙碌  妥当
3．下边标点符号使用错误的是
（    ）
A．“不！”我哭着喊了起来。
B．我们俩形影不离，语文老师管我们叫做“合二而一”。
C．母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”
D．“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不要我和你一起去？”
4．下边对句子的理解不正确的是
（    ）
A．“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”（《散步》）——“我”是个孝子，从小听话，现在母亲很信任“我”。
B．“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”（《散步》）——人到中年，肩负着承前启后的责任，对生活有一种使命感。
C．皇帝“每一天每一点钟都要换一套衣服”，这一句话用夸张的写法，表现皇帝重视自己容貌的性格特点。
D．“吹着喇叭，唱着凯歌”生动形象地写出蚊子得意忘形的情态。
5．选出下列没有运用拟人修辞方法的一项
（    ）
A．干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。
B．山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道浪头。
C．春风送来了沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。
D．秋雨在微风中飞舞吟唱。
6．朗读下列句子，句中停顿正确的一项是
（    ）
A．她能把／裤子上的／大口子缝得／一点儿都看不出来。
B．她能把裤子上的／大口子缝得一点儿／都看不出来。
C．她／能把裤子上的大口子／缝得／一点儿／都看不出来。
D．她／能把裤子上的／大口子缝得一点儿／都看不出来。
7．分别选出下列形声字中不同类的一项，将字母填在括号内。
①A．飘  B．神  C．职  D．灯                                        （    ）

②A．装  B．笼  C．想  D．驾                                        （    ）
③A．救  B．惜  C．彩  D．削                                        （    ）
④A．闷  B．闻  C．闺  D．问                                        （    ）
8．为下列各句中的“熟”字选择正确的义项，序号填在括号里。
A．植物的果实完全长成、成熟。
B．食物加热到可以吃的程度。
C．经加工制造或锻炼过的。
D．常见或清楚知道，熟悉。
E．熟练，精通有经验。
F．程度深。
①熟能生巧（    ）          ②熟视无睹（    ）
③饭已经熟了（    ）        ④深思熟虑（    ）
⑤炼成熟铁（    ）          ⑥西瓜熟了（    ）
9．选出对《皇帝的新装》中某些问题的正确理解。
①“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”皇帝相信骗子的这句话，表明他
（    ）
A．甘愿上当受骗。            B．是个不称职、不聪明的人。
C．利欲熏心，愚蠢可笑。      D．对大臣官员极不信任。
②大臣们上当受骗的原因是
（    ）
A．大臣与骗子勾结在一起，共同骗皇帝。
B．大臣们都没有识破骗子的花招。
C．大臣们怕暴露自己的愚蠢，不敢讲真情，怕成为“不称职”的人而丢了官。
D．想教训一下皇帝，让他丑态百出，丧失尊严。
二、课文识记。
1．填充。
（1）《皇帝的新装》作者是________，他是________著名的童话作家，一生创造了大量优秀童话作品，如________________等。
（2）《风筝》选自________，作者是________，他是我国伟大的________家、________家、________家。
（3）《纸船》的作者是________，原名________，代表作有________________
（4）《天上的街市》作者________，他是我国著名的________家和________家，他的著作很多，文学方面有诗集________、话剧________等，收在________。
（5）寓言，以________________寄寓________。《赫耳墨斯和雕像
者》的寓意是________________。《蚊子和狮子》的寓意是________，它们都选自________，这本书的作者相传是________________（填国籍）的________。
（6）《山市》作者是________，字________，世称“________”，________代文学家。本文选自________。
2．默写课文。
（1）一日，见二虫斗草间，________________。
（2）子曰：“其恕乎！________________________。
（3）《天净沙》中直接表达作者感情的句子是：________________________。
（4）《钱塘湖春行》中颈联的诗句是：________________。
（5）默写作者想像天上美丽的街市的一节：___________________。
三、指出下列句子的表达方式。
1．那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。
（    ）
2．皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。
（    ）
3．开头和结尾是文章结构的有机组成部分。
（    ）
4．这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
（    ）
四、阅读下面两段文字，回答问题。
（一）
不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”
我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
1．奶奶为什么想说又没有说？
________________________________________________________
2．“她和爸爸一起看着我，像是在等待什么。”等待什么？
________________________________________________________
3．奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”
________________________________________________________
①“这样”指什么？
________________________________________________________
②“多不好”到底有哪些不好？
________________________________________________________
③奶奶这句话的作用是什么？
________________________________________________________
4．妈妈说的两句话，反映了她什么思想？
________________________________________________________
5．“屋子里静极了。”这句描写有什么作用？
________________________________________________________

（二）
［这篇文章部分段落顺序排列不当，读时请注意。］
①父亲也有管着我的事，譬如让我递给他一枝笔，我随手递过去，不想把笔头交在了父亲手里，父亲就跟我说：“递一样东西给人家，要想着人家接到手方便不方便，一枝笔，是不是脱下笔帽就能写；你把笔头递过去，人家还要把它倒转来，倘若没有笔帽，还要弄人家一手墨水。刀子剪子这一些更是这样，决不可以拿刀口刀尖对着人家；把人家的手（chuō）破了呢？”直到如今，我递任何东西给别人，总是把（niē）手的一边交给对方。报纸书本也让人家接到手就能看。
②还有一件我无论如何干不好的事，就是写毛笔字。这当然要怪自己从小没有下工夫练过，然而父亲却从来没问过我毛笔字写得怎么样这件事。直到后来我学着写散文了，父亲也只管我稿子写得是不是清楚，不管我的字是不是好看。
③冬天，我走出屋子没把门带上，父亲在背后喊：“怕把尾巴夹着了吗？”次数一多，不必再用这么长的句子，父亲只喊：“尾巴，尾巴！”就这样渐渐养成了我冷天进出屋子随手关门的习惯。
④我今年62岁了，可是拿不好筷子。妻子取笑我说：“人家吃菜是拣的，你吃菜是叉的。”还跟小孙女讲：“不要学你爷爷，你爷爷拿筷多难看。”我就接着说：“是啊，我爸爸妈妈从来没管我怎么拿筷子，我自小就没学会。”
⑤后来我想：父亲不管我的，都是只关系我个人的事，在这方面，父亲很讲民主，给我极大的自主权，而父亲管我的，都是涉及我和他人之间的关系的事，在这方面，父亲反反复复地要我懂得，我是生活在人们中间的，在我以外，更有他人，要时时处处替他人着想。
⑥抗战期间，父亲在《开明少年》发表过两篇谈教育的卷头语，一篇叫《习惯成自然》，另一篇叫《要养成好的习惯》，主要说的就是父亲管着我的那层意思。
1．根据第①段中的注音写出两个动词，再从这段中找出3个下形上声的形声字。
________________________________________________________
2．第②段中加粗的“问”是何义？从这一段中找出一个意思相近的词来解释它。
________________________________________________________
3．这篇文章前4段顺序排得不合理，请你排出合理的顺序，这样调整的依据在文中何处？
________________________________________________________
4．第⑥段中“主要说的就是父亲管着我的那层意思”，这里说的“那层意思”是什么？请用文中的话来回答。
________________________________________________________
5．指出课文描写父亲主要用了何种方法？选出正确的一种
（    ）
A．肖像描写              B．语言描写
C．行动描写              D．心理描写

（三）
给乌兰诺娃
——看芭蕾舞《小夜曲》后作
像云一样柔软，
像风一样轻，
比月亮更明亮，
比夜更宁静——
人体在太空里游行；
不是天上的仙女，
却是人间的女神，
比梦更美，
幻想更动人——
是劳动创造的结晶。
1．解释下列词语的含义。
①游行：
②结晶：
2．诗中破折号的作用是
（    ）
A．语意转换  B．语意跃进  C．语音延长  D．表示解释
3．能表明诗歌描写的对象是舞蹈的依据是
（    ）
A．诗中的比喻手法        B．诗中的对比手法
C．诗歌的副标题          D．作者的感受
4．芭蕾舞姿的特点是：________________________。
5．能体现对芭蕾舞姿总体感受的句子是：___________________，诗中的点睛之笔是：________________。
6．诗歌没有直接描写芭蕾舞姿的优美，而是通过写观舞的感受来反映舞姿优美，这种写法是间接描写。这种说法对不对
（    ）
7．这首诗押的是（A． an韵  B． in韵  C． ei韵  D． en韵）。（在正确答案前打“√”）
五、作文。
上中学以来，你接触了许多新的老师和同学，他们每个人都有自己的特点。试着把他（或她）的特点写出来。题目自拟
要求：（l）选取日常生活中典型的一两件事或几个片段写出人物鲜明的个性。
（2）内容具体，中心明确，语言通顺、简洁。
（3）字数不少于500字。

参考答案

一、1．D  2．D  3．D  4．C  5．B  6．C  7．①A②B③B④C  8．①E②D ③B④F⑤C⑥A  9．①C②c
二、1．（1）安徒生  丹麦  《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》  （2）《野草》  鲁迅  文学家、思想家、革命家  （3）冰心  谢婉莹  《繁星》《春水》《寄小读者》  （4）郭沫若  文学  历史学  《女神》  《屈原》  《沫若文集》  （5）比喻性的故事  意味深长的道理  自命不凡爱慕虚荣者一文不值  取得成绩不要得意忘形，要注意自己的短处  《伊索寓言》  古希腊  伊索  （6）蒲松龄  留仙  聊斋先生  清《聊斋志异》2．（1）观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞  （2）己所不欲，勿施于人  （3）夕阳西下，断肠人在天涯  （4）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥  （5）我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市，街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇三、1．描写  2．记叙  3．说明  4．议论
四、（一）1．表现奶奶深知儿子、儿媳的为人，左右为难。  2．等待我立即答应去换回羚羊木雕。  3．①“我”要回羚羊木雕。②父母重财轻义不好；强迫女儿损害友情不好；送出去的礼物再要回来不好。③批评了父母重财轻义的行为。  4．重财轻义的思想。  5．衬托父母和“我”矛盾的紧张。（二）1．戳、捏：譬、想、剪  2．管  3．（4）（2）（1）（3）  依据是文中第（5）段  4．要时时处处为他人着想  5． B  （三）1．①漂浮行走②比喻珍贵的劳动果实  2．D  3．C  4．软、轻、亮、静、美  5．人体在太空里游行  是劳动创造的结晶  6．√  7． B
五、略。

　　 (116.115.108.57)

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