2004～2005学年度第一学期期末考试试卷 -- 人教版高一上册

2004～2005学年度第一学期期末考试试卷

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名称 2004～2005学年度第一学期期末考试试卷(高一上册人教版)

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石家庄市2004～2005学年度第一学期期末考试试卷高一语文说明：本试卷共12页，包括7道大题，28道小题，其中前3道大题(17个小题)为选择题。一、(18分，每小题3分)1．下列词语中加点的宇的读音全都正确的一组是…………………………………[　]A．分外(fèn)恪守(Kè)脉脉流水(mò)和睦相处(chù)B．浮藻(zǎo)阻挠(ráo)饿殍遍

试题预览
石家庄市2004～2005学年度第一学期期末考试试卷
高一语文
说明：本试卷共12页，包括7道大题，28道小题，其中前3道大题(17个小题)为选择题。
一、(18分，每小题3分)
1．下列词语中加点的宇的读音全都正确的一组是…………………………………[　]
A．分外(fèn)恪守(Kè)脉脉流水(mò)和睦相处 (chù)
B．浮藻(zǎo)阻挠(ráo)饿殍遍野piǎo) 踽踽而行(jǔ)
C．譬如(pì)比较(jiào)玉砌雕栏(qì)给予答复(dá)
D．嘈杂(cōo)看管(kān)一模一样(mó)游目骋怀(chěng)
2．下列词语中没有错别宇的一组是…………………………………………………[　]
A．缥缈终成眷属星辉斑斓风云变换
B．绿荫无精打采浑然天成磨炼意志
C．澄澈摇摇欲坠毋庸质疑心神恍惚
D．炫耀至理名言心照不宣错落有致
3．依次填入下列各旬横线处的词语，最恰当的一组是……………………………[　]
①一幅日寇占领石家庄后、在旧石家庄火车站耀武扬威的照片，告诫我们不要忘记中华民族那段的历史。
②散文家凭靠的是“有伶俐的耳目，有沉着的心思”，使他独独能够透过事物的表象其中的真谛和生命。
③马丁．路德．金曾说：“我们不能允许我们的具有崭新内容的抗议——为暴力行为。我们要不断的升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去。”
A．耻辱洞察蜕化B．屈辱洞察蜕变
C．耻辱洞悉蜕变D．屈辱洞悉蜕化
4．下列各旬中加点的成语使用不恰当的一项是……………………………………[　]
A．住在老城的居民大都安土重迁，可是今年新区的住宅刚刚建好，配套设施还没有上全，他们就迫不及待地人住了。
B．这位部长在颁奖大会结束时强调指出，无论你是风靡一时的英雄，还是成就卓然的学子，都不要忘记了共和国的基石。
C．黑人民权运动领袖马丁·路德·金说过，有人希望黑人只要撒撒气就会满足；如果国家安之若素，毫无反应，这些人必会大失所望的。
D．时下，反腐败斗争不断深入，而形形色色的行贿方式也被行贿分子摸索出来，使得行贿者送得自然，受贿者收得安心。
5．下列各旬中。标点符号使用正确的一句是………………………………………[　]
A．虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
B．“亵渎，这是对神的亵渎。”守旧老人叫喊着：“给他的罪行以应有的惩罚吧!他已经丧失理智，胆敢嘲弄一千年前定下的律法。”
C．家搬来搬去总是在它周围，而且是越搬离它越近了。我常觉得这中间有着宿命的味道，这古园就是为了等我，而在那儿等待了四百多年。
D．《致大海》选自《普希金抒情诗全集》。(湖南文艺出版社1993年版)戈宝权译。普希金(1799—1837)，俄国伟大诗人。
6．下列各句中。没有语病的一句是…………………………………………………[　]
A．胡同和四合院是一体，胡同两边是若干四合院连接起来的。胡同、四合院，是北京市民的文化形态，更是北京市民的居住方式。
B．名为“掘金”的一家私人公司把曼德拉做囚犯时的编号当作其热线电话，用来销售其带有曼德拉形象的纪念币。

c．英国下院国防委员会专家预言，阿富汗~“基地”组织在未来两年内会出现严重的分裂现象，直至最后的终结。
D．俄罗斯人质危机促使一些人对俄政府的车臣政策提出了不同意见，但普京拒绝软化对车臣分离主义势力的态度，表示决不会与他们谈判。
二、(12分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成7_10题。
谈读诗与趣味的培养(节选) —— 朱光潜
一个人不欢喜诗，何以文学趣味就低下呢?因为一切纯文学都要有诗的特质。一部好小说或是一部好戏剧都要当一首诗看。诗比别类文学较谨严，较纯粹，较精微。如果对于诗没有兴趣，对于小说戏剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。他们最爱读的小说不是描写内心生活或是社会真相的作品，而纯粹是《福尔摩斯侦探案》之类的东西。爱好故事本来不是一件坏事，但是如果要真能欣赏文学，我们一定要超过原始的童稚的好奇心，要超过对于《福尔摩斯侦探案》的爱好，去求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧。第一流小说家不尽是会讲故事的人，第一流小说中的故事大半只像枯树搭成的花架，用处只在撑持住一园锦绣灿烂生气蓬勃的葛藤花卉。这些故事以外的东西就是小说中的诗。读小说只见到故事而没有见到它的诗，就像看到花架而忘记架上的花。要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。能欣赏诗，自然能欣赏小说戏剧及其他种类文学。
如果只就故事说，陈鸿的《长恨歌传》未必不如白居易的《长恨·歌》或洪升的《长生殿》，元稹的《会真记》未必不如王实甫的《西厢记》，兰姆的《莎氏乐府本事》未必不如莎士比亚的剧本。但是就文学价值说，《长恨歌》《西厢记》和莎士比亚的剧本都远非他们所根据的或脱胎的散文故事所可比拟。我们读诗，须在《长恨歌》《西厢记》和莎士比亚的剧本之中寻出《长恨歌传》《会真记》和《莎氏乐府本事》之中所寻不出来的东西。举一个很简单的例子来说，比如贾岛的《寻隐者不遏》：
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
或者崔颢的《长干行》：
君家何处住?妾住在横塘。
停舟暂借问，或恐是同乡。
里面都有故事，但是这两段故事多么简单平凡!两首诗之所以为诗，主要不在这两个故事，而在故事后面的情趣，以及抓住这种简朴而隽永的情趣，用一种恰如其分的简朴而隽永的语言表现出来的艺术本领。这两段故事你和我都会说，这两首诗却非你和我所做得出，虽然从表面看起来，它们是那么容易。读诗就要从此种看来虽似容易而实在不容易做出的地方下功夫，就要学会了解此种地方的佳妙。对于这种佳妙的了解和爱好就是所谓“趣味”○1。
各人的天资不同，有些人生来对于诗就感觉到趣味○2，有些人生来对于诗就不感觉到趣味，也有些人只对于某一种诗才感觉到趣味○3。但是趣味是可以培养的。真正的文学教育不在读过多少书和知道一些文学上的理论和史实，而在培养出纯正的趣味④。这件事实在不很容易。培养趣味○5好比开疆辟土，须逐渐把本非我所有的变为我所有的。记得我第一次读外国诗，所读的是《古舟子咏》，简直不明白那位老船夫因射杀海鸟而受天谴的故事有什么好处，现在回想起来这种蒙昧真是可笑，但是在当时我实在不觉得这诗有趣味○6。后来明白作者在意象音调和奇思幻想上所做的工夫，才觉得这真是一首可爱的杰作。这一点觉悟对于我便是一层进益，而我对于这首诗所觉到的趣味也就是我所征服的新领土。我学西方诗是从19世纪浪漫派诗人入手，从前只觉得这派诗有趣味，讨厌前一个时期的假古典派的作品，不了解法国象征派和现在英国的诗；因为这些诗都和浪漫诗派诗不同。后来我多读一些象征派诗和现在的英国诗，对它们逐渐感到趣味⑦，又觉得我从前所爱好的浪漫派诗有好些毛病，对于它们的爱好不免淡薄了许多。我又回头看看假古典派的作品，逐渐明白作者的环境立场和用意，觉得它们也有不可抹煞处，对于它们的嫌恶也不免减少了许多。在这种变迁中我又征服了许多新领土，对于已得的领土也比从前认识较清楚。对于中国诗我也经过了同样的变迁。最初我由爱好唐诗而看轻宋诗，后来我又由爱好魏晋诗而看轻唐诗。现在觉得各朝诗都各有特点，我们不能以衡量魏晋诗的标准去衡量唐诗或宋诗。它们代表几种不同的趣味⑧，我们不必强其同。
7．文中作者认为“一个人不喜欢诗，其文学趣昧就低下”。下列不能作为这一说法依据的一项是………………………………………………………………………………[　]
A．一切纯文学的作品都有诗的谨严、纯粹、精微的特点。
B．对诗没有兴趣，对其它文学体裁的佳妙处就不能体会到。
C．不爱好诗的人，只能读粗浅的一部分小说、戏剧。
D．不喜欢读诗，也就不会喜欢艺术家对人生的深刻观照以及传达这种观照的技巧。
8．下面不属于“小说中的诗”的一项是……………………………………………[　]
A．小说中表现出的作家对人生的深刻的观照。
B．描写的人物的内心生活或社会真相。
c．第一流小说所体现出的艺术技巧。
D．优秀小说中的精彩故事和丰满的人物形象。
9·文段中多处出现了“趣味”一词。其意义不完全相同。文中标号处的八个“趣味”意思归类相同的一组是：………………………………………………………………[　]
A．①⑤⑥B．②③⑧C．①④⑤D．④⑦⑧
10．下列理解符合原文意思的一项是
A．一切文学都有诗的特质，要养成纯正文学趣味，首先必须欣赏诗。
B．第一流小说中的故事大半只像枯树搭成的花架，说明故事在小说中无足轻重。
C．以《长干行》为例，“寻不出来的东西”指诗中的情趣和表现这种情趣的艺术本领。
D．阅读小说要注意欣赏“生气蓬勃的葛藤花卉”，赏析诗歌则在于抓住“枯树搭成的花架。”
三、(14分，每小题2分)
II．对下列句子中加点的词的解释全都正确的一组是……………………………[　]
晋军函陵，秦军汜南(驻军)　　　　　　吾与之共知越国之政(管理)
烛之武退秦师(使……退)　　　　　　  当室者死，三年释其政(赋税徭役)
衣水犀之甲者亿有三千(通“又”)      数月后，时时而间进(间或，断断续续)
能面刺寡人之过者(当面)              其继有在者乎(跟随)

异乎三子者之撰(说的话)              百亩之田，勿夺其时(耽误)
赤也为之小(小事，即做小相) 谷不可胜食也(尽)
君子博学而日参省乎己(检查)          假舟楫者，非能水也(借助，利用)
君子生非异也(生来)                  以天下之美为尽在己(美景)
12．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语全都相同的一项是………[]
丈夫亦爱怜其少子乎                至于北海，东面而视
今齐地方千里，百二十城            今三世以前，至于赵之为赵
吾长见笑于大方之家                父母之爱子，则为之计深远
微夫人之力不及此                  若亡郑而有益于君
13．下列句子翻译完全正确的一组是………………………………………………f1
夫晋，何厌之有：那个晋国，有什么满足的呢?
是故败吴于囿：因此，在囿地打败了吴国。
宦士三百人于吴：派三百个士做吴王的仆隶。
此所谓战胜于朝廷：这就是所说的在朝廷上别国就被战胜。

蚓无爪牙之利：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿。
申之以孝悌之义：把孝悌的道理反复讲给百姓听。
愿令得补黑衣之数：希望能补充卫士的数目。
我尝闻少仲尼之闻：我曾经听说(有)小看孔子的见闻(学问)(的)。
阅读下面一段文言文，完成14一17题。
匈奴入上郡，天子使中贵人从广，勒习兵，击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百余骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。”广令诸骑日：“前!”前，未到匈奴陈二里所，止，令日：“皆下马解鞍!”其骑日：“虏多且近，即有急，奈何?”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵。李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。(《史记·李将军列传第四十九》)
14．对下列句子中加点的词的解释。不正确的一项是………………………………【]
A．是必射雕者也是必：这一定(是)
B．彼虏以我为走彼虏：那些俘虏
C．是时会暮，胡兵终怪之会暮：正好天黑了
D．平旦，李广乃归其大军．平旦：清晨
15．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是………………………[]
杀其二人，生得一人。　　　　　　　　　　大军不知广所之，故弗从
以乱易整，不武。吾其还也　　　　　　　　摄乎大国之间，加之以师旅
今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。　　　　于是胡骑遂不敢击
必以长安君为质，兵乃出　　　　　　　　　遂使之行成于吴
16．以下六句话，分别编为四组，全部说明李广智谋超人的一组是………………[　]
①中贵人走广。②广令其骑张左右翼。
③今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。
④皆下马解鞍。⑤大军不知广所之。⑥令士皆纵马卧。
A．①②③　B．④⑤⑥　C．①③⑤　D．②④⑥
17．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是………………………[　]
A．李广很有军事才能，天子让他带兵抗击匈奴。一次，他率领百余骑遭遇匈奴数千骑兵，靠自己的智勇终于脱离危险。
B．李广认为射伤中贵人的三个匈奴人一定是射雕的人。后来证实，那三人果然是射雕人，这件事显示了李广判断事物的准确性。
C．李广搭箭拉弓，亲自射杀匈奴两个射雕人和骑白马的将领，说明李广不但有智谋，而且武艺高强。
D．李广率百余骑在距敌军二里左右的地方才停下来，其部下害怕没有应急措施，对李广的部署很不理解，这从侧面烘托了李广的军事才能。
四、(16分)
18．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)中贵人将骑数十纵。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)以为诱骑，皆惊，上山陈。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)今皆解鞍以示不走，用坚其意。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
19．阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)
老马
　　　　　　　臧克家
总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，
背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下!
　这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，
眼前飘来一道鞭影，它抬起头望望前面。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1932年4月
(1)指出老马的形象特点。(2分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)这首诗的主旨是什么?
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
20．补写出下列名旬名篇中的空缺部分。(任选两小题)(4分)
(1)吾妻之美我者，私我也；　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　；
　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。(《邹忌讽齐王纳谏》)
(2)吾尝终日而思矣，　　　　　　　　；吾尝跂而望矣，　　　　　　　　　　　　　　。
(3)学然后知不足，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（《礼记·学记》）

五、(18分)
阅读下面的文字。完成21_24题
读书如治水
近几年来，财商励志类图书在中国的销售扶摇直上，迅速窜红于书市。居各类畅销书排行榜前列，而且劲力持久。书店书城里，此类书通常占据半壁江山，且门庭若市，热卖异常；而其他方面的例如文学、历史学类的书籍，通常被挤于一隅，无人问津。此类书的畅销，多少反映出了经济转型时期，青年急于求成的功利性心态。这种心态无疑使读书界蒙上了一层浮躁色彩。
诚然，适当读一些励志类图书对人生是十分有益的。尤其青年人，正当朝气蓬勃之年，读些积极向上的书本是分内之事。笼统说来，中国有很多经典古籍都具有励志性质，例如《论语》《菜根谭》等，这些书籍强调气质精神，有深刻的文化内涵，经得起时间考验。现在流行于书市的励志类书，通俗易懂，意溢于表，功利性强。如能脚踏实际，言之有物，仍是值得一读的。
然而，现在有的青年读者并不能抱着一颗平常心去读这些励志图书。有的读者一书在手，以为成功的终南捷径，读之三日，能有令人刮目、立竿见影之效。于是孜孜不倦，书里觅道，尤喜啃那些关于如何赚取一千万，如何成为百万富翁之类的书籍。至于其他书籍，因为与成功“无关”，甚不实用，便置之不理，嗤之以鼻。这种浮躁的读书心态是应该摒弃的。
北宋诗人黄庭坚有云：“读书如禹之治水，知天下之脉络。”大禹当年为了治水，十数年如一日，三过家门而不入，足迹遍于九州，对天下脉络了如指掌后，才最终征服水患。读书也如是，读万卷书如同行万里路，才能掌握知识的脉络。要想彻底地酶变人生，不去积累广博的知识，而妄图以一本他人成功创富之说，读熟便能够老练地掌握待人处世的真谛和事业人生的成功之道，那是极不现实的。培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，伦理使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”要使人生真正受惠于知识，广博的阅读积累非常关键。读励志书重要，读其他文化类书籍也同样重要。读励志类书的效果也许是有形的，读其他文化类书籍的效果是无形的。它们在积累中会形成控制人的行为举止的内部文化品质，对人生更具有决定性意义。我们不能为了表面上的“水到渠成”，舍本逐末，忽视了人的文化内涵根基的塑造。
读财商励志类书，关键是要保持一份平常心。特别是现在，书市里励志类书繁多芜杂，良莠不齐。好书多，坏书也不少。所以尤要慎重待之，不去迷信，权当一点知识积累。同时要开拓自己的视野，广泛涉猎一些社会历史人文书籍。这才是一个阅读者所应有的健康心态。
21．解释“读书如治水”，的含义。(4分)
22．分别说明以下两个词语在文中的意思。(4分)
(1)无形的
(2)舍本逐末
答：(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
23．结合全文看，作者认为应该怎样读书?(6分)
答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
24．下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是(4分)
A．文章开篇写财商励志类图书窜红于中国图书市场，而文史类的书籍无人问津，目的在于由现象引出看法，使之成为全文的写作中心点。
B．文章对社会上众人熟视无睹的读书问题进行评说，否定了读书的功利性，批评了读书界出现的浮躁色彩，击中了当前读书界一个要害问题。
c．作者辩证地分析问题，如对励志类图书，指出要用一种平常心态去读，进而提出要重视广博地阅读文化类书籍，对青年有指导意义。
D．文中所引黄庭坚的名言、培根的语录，不仅有助于阐明作者的观点，更值得现代青年人铭记在心，以端正读书和学习的态度。
E．文章脉络清晰，结构严谨。摆出一种现象，对现象加以分析，深人阐发读书与人生之关系，论述了读书对人生重要意义的主题。
答：【　】【　】
六、(12分)
25．将下面四个句子组成一个长单句。语意不变。可作适当的调整增删。(4分)
①20年后，他又回到了故乡。
②他印象中的故乡一片荒芜。
③眼前的故乡高楼林立，成为繁华的商业小镇了。
④面对这些变化，他激动得热泪盈眶。
改写的长句　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
26．用一句话概括下面文字的主要内容。(4分)
俄海军核潜艇和战略导弹部队2日中午从水下成功试射了一枚洲际弹道导弹。据俄塔社报道，莫斯科时间2 日 12时25分，俄海军太平洋舰队的一艘核潜艇从鄂霍次克海水下试射了一枚洲际弹道导弹，导弹弹头准确击中了俄北部新地岛上的预定目标。这是俄太平洋舰队核潜艇今年第一次试射弹道导弹。

主要内容：

27．《提醒幸福》中说：“幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼。幸福是患难中心心相印的一个眼神。幸福是父亲一次粗糙的抚摸。幸福是朋友一张温馨的字条……”请以“友谊”开头。仿写四句话。要求运用比喻修辞方法，构成一组排比句。(4分)
友谊是　　　　　　　　　　　　　　　
友谊是　　　　　　　　　　　　　　　　　
友谊是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
友谊是　　　　　　　　　　　　　　　　　
七、写作(60分)
28．阅读下面的文字．按要求作文。(60分)
唐代大书法家欧阳询一天骑马到郊外，看到一块石碑，原来是晋代大书法家索靖书写的。他觉得字平平，是虚有其名。他离开石碑不远，又回眸一看，觉得字写得确实不错；后来，又审视揣摩，为之叹服，竟守碑三天三夜舍不得离去。后来欧阳询成为与虞世南、诸遂良、薛稷并称的初唐四大书法家。
如果欧阳询没有那回眸一看，他就会与名碑失之交臂；如果没有他后来的审视揣摩，他就不会成为大书法家。不仅临碑学书如此，许多事情也是这样。第一印象往往不能真切地认识与了解，审视与揣摩才能洞悉本质，学到真知。请以“第一印象与审视揣摩”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于700字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
作文评分表(供评卷人填写)

石家庄市2004～2005学年度第一学期期末考试
高一语文试题参考答案及评分标准
一、(18分，每小题3分)
1．C( A．独处chǔ B．挠náo D．嘈cáo模mú )
2．D( A．换～幻B．荫一阴C．质一置)
3. B(耻辱：声誉上所受的损害　　屈辱：受到的压迫和侮辱　　洞察：观察得很清楚　　洞悉：很清楚的知道蜕变：(人或事物)发生质变　蜕化：比喻腐化堕落)
4．B(风靡一时：形容某一事物在一个时期内非常流行。用来形容人不当)
5. A(B．“守旧老人叫喊着”后应为“逗号”C．“味道”后的逗号应改为“冒号”
D．句中的第一个“句号”应放在“戈”字的前面)
6. D(A·语序不当，“居住方式”应在前，“文化形态”应在后B．成分残缺，“电话’’后面应加“号码”C．语意重复，“最后”与“终”义意重复)
二、(12分，每小题3分)
7．C
8．D
9. C (①④⑤指分析和鉴赏美的能力，是美学名词；②③⑥⑦指兴趣，使人感到有意思；
⑧指情趣和意味。)’
10.C (A．应该是“一切纯正文学都有诗的特质”B．“故事在小说中无足轻重”的说法错误
D．第2句说法错误)
三、(14分，每小题2分)
11．A ( B．继：继承人，后嗣C．撰：才能，为政的才能D．生：本性)
12. D ( A：丈夫：男人地方：土地纵横B：东面：脸朝东至于：到，上推到
C：大方：修养很高、明白道理的人夫人：那个人)
13. C ( A夫：发语词，不译B．战胜于朝廷：在朝廷上就战胜了别国。无被动意
D．“愿令得补黑衣之数”是省略句，译文丢了“令之”)
14．B ( 彼虏：那些敌人。虏：敌人 )
15．D ( A．①其：指示代词，其中的，他们中的　　②其：表示商量或希望的语气，还是B．①之：动词，到，去　　②之：代词，千乘之国　C．①以：凭着②以：把D．两个“遂”都是“终于”)
16．D ( ①⑤皆不属于有智谋)
17. C ( 文中没有说明李广单独射杀匈奴骑白马将领的句子，只是说“李广上马与十余骑奔射杀胡白马将”)
四、(16分)
18. (1)“中贵人”带着数十名骑兵放马进击(要点①将，带领②纵，放马进击，各占1分，共2分)
(2)以为是诱敌的疑兵，都大惊，上山列阵以待(阵：列阵以待2分)
(3)现在都卸下马鞍来示意不逃跑，以坚定敌人的猜测(想法)(我们是诱敌的疑兵)
(要点：①示，显示，示意②意，猜测或“我们是诱敌的疑兵每点1分，共2分)
19．(6分)
(1)诗人写出了老马忍辱负重、任劳任怨、忠厚善良的性格。(答出两点即可得2分)
(2)本诗以马喻人，塑造了旧中国受苦受难的劳苦大众形象，表现了诗人对受压迫者的深厚同情。(每点2分，共4分)
20．(1)妾之美我者，畏我也　　客之美我者，欲有求于我也
(2)不如须臾之所学也　　不如登高之博见也(3)教然后知困。
(每小题2分，有错则该句不得分。三个题全做，按前两题判分。满分4分)
五、(18分)
21．大禹对天下脉络了如指掌后，才最终(征服水患)取得治水的成功。我们要取得人生的成功，需要掌握知识的脉络，而掌握知识的脉络，需要广博地读书(或读万卷书)。(意思对即可，4分)
22．无形的：潜移默化中形成控制人的行为举止的内部文化素质。舍本逐末：不读励志类以外的大量文化类书籍，而抱着一颗不平常的心去读励志类图书。(每项2分，共4分)
23．①应该抱一颗平常心(或不要急于求成的功利心态)
②适当读一些励志类图书对人生是有益的
③广博地阅读其它文化类书籍尤为重要(每点2分，共6分)
24．BE(B项：文中没有明确否定读书的功利性E项主题概括错误)(每项2分，4分)
六、(12分)
25．20年后，当他又回到了印象中一片荒芜，如今却高楼林立，成为繁华的商业小镇的故
乡时，他激动得热泪盈眶。(4分)
26．俄成功试射洲际导弹(4分)
27．略(4分)
七、(60分)

一等(20—17分) 二等(16—12分) 三等(11～7分) 四等(6～0分)
基内容20分切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当没什么内容感情虚假
础等级表达2分符合文体要求结构严谨语言流畅字体

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