隆德中学高yi语文月考试题答题 -- 人教版高一必修二

隆德中学高yi语文月考试题答题

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隆德中学高yi语文月考试题答题(高一必修二人教版)

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隆德中学高一语文试题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　命题人　　王宏说明:1、本试题包括“试题卷”和“答题卡”两部分。2、试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷5至8页。共150分。考试时间150分钟。第Ⅰ卷（选择题共42分）一、（18分，每小题3分）1、下列词语中加点字的注音正确的一项是

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隆德中学高一语文试题
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　命题人　　王宏
说明:
1、本试题包括“试题卷”和“答题卡”两部分。
2、试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷5至8页。共150分。考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（选择题  共42分）
一、（18分，每小题3分）
1、下列词语中加点字的注音正确的一项是
A、瘦削（xiāo）    攫取（jué）      惬意（xia）     鳏寡孤独（huan）
B、晦气（huì）     提防（dī）      熟谙（ān）      疏不间亲（jiàn）
C、粗糙（zāo）     朔风（shuò）    服帖（tiě）      衔冤负屈（xuan）
D、罪愆（yan）    连累（lèi）      埋怨（mái）     阴错阳差（chà）
2、下列各组词语没有错别字的一项是
A、烦燥    吝啬     烦恼     繁琐    　　走头无路
B、贤惠     蓝褛     殉情     兵荒马乱     悬梁刺骨
C、弥补     凭吊     嗟怨     委屈求全     萤头微利
D、感慨     敲诈     诈取     杯盘狼藉     得意洋洋
3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是
①考生在考试时遇到一时拿不准的题目，不要紧张，要冷静思考，仔细_____，认真寻求解决问题的方法。
②在我们为中华民族腾飞于世界而奋力拼搏的时代，不妨      “生无所息”这句格言以崭新的含义，写在我们的旗帜上。
③     2005年1月1日，中国红十字会已接到来自社会各界的捐款和捐款承诺近2000万元人民币，其中520万元人民币已转交国际红十字组织和“印度洋海啸”受灾国的红十字会。
④被称为“本届政府工作重中之重”的减免农业税政策，在以温家宝为代表的政府官员前往农村四处探访的行程中逐步     ，关注农民的学者称中国农民在2004年过了最舒心的一年。
A、琢磨   赋予   截至    兑现       B、琢磨    赋于   截止   兑现
C、捉摸   赋于   截至    实现       D、捉摸    赋予   截止   实现

4、下列划线的成语使用正确的一项是
   A、我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但总能殊途同归。
B、只要你身临其境地为我想一想，你就会同情我的处境，不会这样求全责备了。
c 洛阳一场大火，309个生灵涂炭，这一灾难震惊四方。
D、虽然刘同山是自己一手提拔起来的，但他的腐败行为已严重触犯了法律，王检察长深深地意识到，自己不得不唱一出诸葛亮挥泪斩马谡了。
5、下面句子没有语病的一项是
A 当西方学者普遍认为古希腊是现代文明之源，杜兰博士则认为欧洲大多数的发明来自埃及和东方。
    B 朦胧的思想是零零碎碎不成片断的语言，清晰的思想是有条理组织完整的语言。
    C 看着父亲那灰白的头发，微驼的背影，使我不禁热泪盈眶。
    D 台独分子进行分裂活动时，为岛内绝大多数民众所反对，他们是爱国，维护祖国统一的。

6、诵读下列诗句，句读有误的一句是
东篱／把酒／黄昏后，有／暗香／盈袖。
  B、守着／窗儿，独自／怎／生得／黑！
C、这／次第，怎一个／愁字／了得。
D、雁过也，正／伤心，却是／旧时／相识。
二、阅读下面的文字，完成7—10题（12分，每小题3分）
爱伦•坡主张诗的篇幅愈短愈妙，“长诗” 这个名称压根儿是自相矛盾，最长的诗不能需要半点钟以上的阅读。中国诗是文艺欣赏里的闪电战，平均不过二三分钟。比了西洋的中篇诗，中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠。当然，一篇诗里不许一字两次押韵的禁律限止了中国诗的篇幅。可是，假如鞋子形成了脚，脚也形成了鞋子；诗体也许正是诗心的产物，适配诗心的需要。比着西洋的诗人，中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者。不过，简短的诗可以有悠远的意味，收缩并不妨碍延长，仿佛我们要看得远些，每把眉眼颦蹙。外国的短诗贵乎尖刻斩截。中国诗人要使你从“易尽”里望见了“无垠”。
一位中国诗人说：“言有尽而意无穷”；另一位诗人说：“状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外”，用最精细确定的形式来逗出不可名言、难于凑泊的境界，恰符合魏尔兰论诗的条件：
　　那灰色的歌曲，空泛联接着确切。
　　这就是一般西洋读者所认为中国诗的特征：富于暗示。我愿意换个说法，说这是一种怀孕的静默。说出来的话比不上不说出来的话，只影射着说不出来的话。济慈名句所谓：
　　听得见的音乐真美，但那听不见的更美。
    我们的诗人也说：“此时无声胜有声”，又说：“解识无声弦指妙。”有时候，他引诱你到语言文字的穷边涯际，下面是深秘的静默：“此中有真意，欲辩已忘言。”“淡然离言说，悟悦心自足。”有时他不了了之，引得你遥思远怅：“美人卷珠帘，深坐颦蛾眉；但见泪痕湿，不知心恨谁”；“松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处”。这“不知”得多撩人！中国诗用疑问语气做结束的，比我所知道的西洋任何一诗来得多，这是极耐寻味的事实。试举一个很普通的例子。西洋中世纪拉丁诗里有个“何处是”的公式，来慨叹死亡的不饶恕人。英、法、德、意、俄、捷克各国诗都利用过这个公式，而最妙的莫如维荣的《古美人歌》：每一句先问何处是西洋的西施、南威或王昭君、杨贵妃，然后结句道：“可是何处是去年的雪呢？”
　　巧得很，中国诗里这个公式的应用最多，例如“壮士皆死尽，余人安在哉”；“阁中帝子今何在，槛外长江空自流”；“今年花落颜色改，明年花开人谁在”；“同来玩月人何在，风景依稀似去年”；“春去也，人何处；人去也，春何处”。
问而不答，以问为答，给你一个回肠荡气的没有下落，吞言咽理的没有下文。余下的，像哈姆雷特临死所说，余下的只是静默——深挚于涕泪和叹息的静默。
　　因此，新式西洋标点往往不适合我们的旧诗词。标点增加文句的清楚，可是也会使流动的变成冻凝，连贯的变成破碎，一个复杂错综的心理表现每为标点所逼，戴上简单的面具，标点所能给予诗文的清楚常是一种卑鄙负薄的清楚,妨碍着霍夫孟斯戴儿所谓：
　　背景烘衬的大艺术，跟烛影暗摇的神秘。
7．对“中国诗人要使你从‘易尽’里望见了‘无垠’”理解恰当的一项是 A．从短小的篇幅中体味到悠远的意境。  B．在容易理解的内容中看到悠远意境。
C．在篇幅短小的诗歌中抒发含蓄感情。  D．在简洁的语言中感受余音绕梁之美。
8．对下面文中的句子理解不当的一项是                             A．“假如鞋子形成了脚”是说押韵的禁律限制了中国诗的篇幅。
B．“脚也形成了鞋子”是说篇幅短小形成了中国诗的特点。
C．“那灰色的歌曲，空泛联接着确切”是说用精细确定的形式，表达不可名言的内涵。
D．“烛影暗摇的神秘”是作者所反对的运用标点而带来的对诗歌意境的破坏。
9．下面不属于中国诗歌“富于暗示”的表现形式的一项是             A．语言文字中包含无穷内涵。          B．诗意不了了之。
C．使流动的变成冻凝。                D．问而不答，以问为答。
10．下面对文章的评析，不正确的一项是                           A．作者将“暗示”换成“怀孕的静默”，因为这样更能形象地说明中国诗歌创作的艰辛。
B．作者认为诗歌形式的简短并不妨碍意蕴的延长，收缩往往表现为“言有尽而意无穷”。
C．作者认为“云深不知处”的“不知”的“撩人”之处正在于它将无限的静默留给了读者。
D．外国诗人与中国诗人在诗的审美上是相通的，都追求诗歌创作的意境深远。
三、阅读下面一段文言文，完成11—15题。（12分，每小题3分）
　                               李疑尚义
李疑以尚义名于时，独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人殆之，弗舍，杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍。闻君义甚高，能假我一榻乎？”疑许诺，延就坐，迅除明爽室，具床褥炉灶，使寝其中，征医视脉，躬为煮糜炼药，旦暮置其手，问所苦，如事亲戚。既而疾滋甚，不能起，溲失污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆旅邸，愿自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为？”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，携而归，面发囊，籍其数而封识之。数日景淳竟死，疑出私财买棺，殡于城南聚宝山。举所封囊，寄其里人家。书召其二子。及二子至，疑同发棺，取囊按籍而还之。二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归。……人用是多疑。名士大夫咸喜与疑交。
宋学士曰：“吾与疑往来，识其为人。疑姁姁①愿士②，非有奇伟壮烈之姿也。而其所为事，乃有古义勇风。是岂可以貌决人材智哉？语曰：“举世混浊，清士乃见。”吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。
（选自《续藏书孝义名臣》）
注释：①姁姁（xǔ xǔ）：和悦貌。   ②愿士：谨慎老实之人。
11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．闻君义甚高，能假我一榻乎？假：借
B．籍其数而封识之。籍：登记入册
C．君脱不取，我死，恐为他人得        脱：倘若，如果
D．疑姁姁愿士，非有奇伟壮烈之姿也。  壮烈：勇敢而有气节
12．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 A．①我不幸被疾矣 ②妆成每被秋娘妒
B．①面发囊 ②探石发穴，靡计不施
C．①籍其数而封识之 ②籍吏民，封府库
D．①举世混浊，清士乃见 ②项伯乃夜驰之沛公军
13．下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 A．疑日为刮摩浣涤，不少见颜面        B．举世混浊，清士乃见
C．人用是多疑                        D．是岂可以貌决人材智哉？
14．选出最切合本文写作主旨的一项是 A．希望社会上的人崇尚道义，患难相恤，不图回报
B．希望社会上的人以诚相待，助人为乐，继承古风
C．痛感世俗以貌取人，埋没清士，毒化社会风气
D．痛感世俗嗜利忘义，以李疑之事劝谕世人。

第Ⅱ卷（共108分）
注意事项：
第Ⅱ卷5至8页，共4页，请用蓝色圆珠笔将答案写在“答案卷”上。做题完毕，只交“答案卷”。
四、（21分）
15、把文言文阅读材料中和课文原文画横线的句子翻译成现代汉语(6分)
    ①患难相恤，人理宜尔，何以报为？
    译文：
②吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。（《祭十二郎文》）
译文：
③其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（《赤壁赋》）
译文：
16、阅读下面这首词，然后回答问题。(10分)
菩萨蛮    （李白）
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。
(1)词中借助了哪些物象来表达主人公的愁绪？(3分)
答;                                                               .
（1）古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。(3分)
答:________________________________________________________________
（2）关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。(4分)
答:________________________________________________________________
17、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（5分）
①                         ，归去，也无风雨也无晴。
②倩何人唤取，红巾翠袖，                          。
③                           ，气吞万里如虎。
④楚天千里清秋，                         。
⑤满地黄花堆积，憔悴损，                                           ？
五、阅读下面的文字，完成18—22题（18--21题，每小题3分，22题4分，共16分）
飞翔的燕子
冰春
我家窗外，不见绿阴，是高楼包围中遗留的一片灰扑扑的低矮的瓦房，使我得以望见一片天空，望见它的晴朗阴沉，星月风雨。当然，也得时常紧闭窗户，看那几根烟囱中逃窜出来的煤烟，如何张扬肆虐。
奇怪的是，燕子就在这样的环境中飞翔而至，像朋友似的呢喃问候。
一个暴雨来临前的黄昏，空中沉闷难耐。窗外的煤烟终于消失了，我可以打开窗子了，可以享受一番自然的抚摸了。就在打开窗子的时候，我的眼睛明亮起来——两只燕子，正在窗外阴沉的天空下盘旋飞翔。那白色的肚皮，似闪电，昭示着一种高洁；那划破阴沉的长空的翅膀，透剔着搏击的力量；那如剪刀般张开的羽尾呵，剪出飞翔的希望。
久违了，我亲爱的朋友！我亲爱的燕了！那些飞入寻常百姓家的燕子，那些少时见过的在空中的电线上纺织音符的燕子，那些春天在草丛中绿树林呢喃的燕子，早已成了过眼烟云，真真切切远离我们了。今天，这欢乐的，时而俯冲，时而奋飞，倏忽不见影踪，突然又再现在眼前的呼唤暴雨来临的燕子，让我这城中村夫，忧郁尽褪，灵魂随之飞翔。
我打开所有的窗户，希望燕子疲惫的时候，飞进来歇一歇。但燕子终无此意，在进飞至窗前，又昂然而去，它们有自己的天空，在天空中，塑造着飞翔的灵魂。
在那个暴雨如注的夜晚，我梦见了好多飞翔的燕子。
以后，在这个尽管没有“绿水绕人家”，而是乌烟熏人的境地，无论是刮风下雨，还是日出日落，不知为什么，我家窗外，总有两只燕子在飞翔——直到写这篇短文的时候。我想，也许是我们的生活中昆虫太多的缘故吧，燕子终究要出现的。
不知什么时候，在这个熙熙攘攘的世界，我喜欢独处。心灵在静寂中用眼睛去感悟春夏秋冬。在这个潮湿闷热的夏季，飞翔而至的燕，无疑让灵魂开满了春天般的阳光。
                             （选自《光明日报》1997年11月15日）
    18．第一段中“这样的环境”具体指什么？（不超过15个字）

    19．作者称呼燕子为“亲爱的朋友”，这样写有什么表达效果？

    20. 第四段末“灵魂随之飞翔”和第五段末“飞翔的灵魂”，二者含义是否相同？请回答并说出理由。

21．倒数第二段末句“也许是我们的生活中昆虫太多的缘故吧，燕子终究要出现的”，这句话的含义及作用是什么？（不超过40字）

    22．下面对本文的鉴赏，有误的两项是    （    ）
A．本文善于运用环境描写烘托人物的心情，表达情感的方式是含蓄蕴藉的。
B．本文的燕子是象征积极向上奋斗不息的力量，它成为作者视野中优美亮丽的风景。
C．本文反映作者的心情是乐观开朗的，作者也像燕子一样“灵魂开满了春天般的阳光”。
D．本文有明暗两条线索，明线是写自然界的燕子，捕捉昆虫的燕子；暗线写奋进执著的斗士，勇斗邪恶装点春天的精灵。
E．本文寓情于景，景中显情，语言优美，很多语句化实为虚，更富有诗的韵味。
六、（一）语言知识运用（共2道小题，每小题4分，共8分）

28．以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句式再造两个句子，使之与例句一起构成一组排比句。
例句：爱心是一首回荡在夜空的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰藉；爱心                             ；爱心                                  。
   29．用“我到过欧美”作开头，重组下面这句子。不得改变原意。
北京是美丽的，我知道，因为我不但是北京人，而且到过欧美，看见过许多西方的名城。
重组：我到过欧美，                                                      。
30.依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的最恰当的一项是（３分）
建筑是凝固的诗：　　　　　　　；　　　　　　　　．诗有古代和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。
在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，　　　　，　　　　。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。
（１）　或神采飞扬，透着现代的气息
（２）　或庄重沉稳，带着岁月的沧桑
（３）　压迫着人们的心灵
（４）　改变着人生的轨迹。
（１）（２）（３）（４）　　　　　（１）（２）（４）（３）　
（２）（１）（３）（４）　　　　　（２）（１）（４）（３）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

七、作文（60分）
25．阅读下面材料，按要求作文。
    在一个僻远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚诞生的时候，长得和杂草一样，但它内心有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草，惟能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。”此后，它不顾附近野草的嘲讽和蜂蝶鸟雀的都规劝和怜悯，努力地生长着，终于开出了美丽的花朵。年复一年，造就了“百合谷地”一道亮丽的风景。
    正值人生花季的青少年朋友，你对此有何感悟呢？
    请以“开出美丽的花朵”为话题，写一篇不少于600字的文章。
    要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④书写规范、卷面整洁。 (124.224.184.235)

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