七年级上册第六单元测试卷


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七年级语文(上)学考测试卷(六)(第六单元)一、语言积累与运用(30分):1.选出下列加点的字音、字形全对的一项是()(2分)Ａ.炫耀（xuàn）称职（chèng）爵位（jué）随声附和（hè）Ｂ.恩赐（cì）勋章（xūn）滑稽（jī）骇人听闻（hài）Ｃ.聘请（pīn）驰骋（chěng）呈报（chén）不可救药（jiù）Ｄ.缥缈（piāo）茏
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七年级语文(上)学考测试卷 (六)  
(第六单元) 
一、语言积累与运用(30分):
 1.选出下列加点的字音、字形全对的一项是 ()(2分)
Ａ. 炫耀（xuàn） 称职（chèng） 爵位（jué） 随 声附 和（hè）
Ｂ.恩 赐（cì） 勋章（xūn） 滑 稽（jī） 骇人听闻（hài）
Ｃ. 聘请（pīn） 驰 骋（chěng） 呈报（chén）  不可 救药（jiù）
Ｄ. 缥缈（piāo） 茏罩（lóng）  开 辟（pì） 疲惫不堪（pí） 
2.选出下列词语没有错别字的一项是(     ) (2分)
Ａ.富丽堂皇　　引人遐思　　全付精力　　御骋织师
Ｂ.迫不急待　　精致无双　　人声鼎沸　　发愤图强
Ｃ.兴高采烈　　莽莽榛榛　　踉踉跄跄　　情不自禁
Ｄ.励精图治　　痛贬时弊　　巧夺天工　　自吹自雷 
3.结合语境，解释词语有误的一项是(   )(2分) 
A. 这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。(言语、动作丑陋) 
B. 我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。(形容隐隐约约，若有若无) 
C. 她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出 幽光(暗 淡的光线) 
D. 你要是愿意，我们来 较量较量吧！(用竞赛或斗争的方式比本领、实力的 高低) 
4.下面一段文字透露出什么内容信息？说法最正确的一项是 (     )(2分) 
他(皇帝)既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了 去 炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在 更衣室里。”
A.他是一个性格孤僻的皇帝。
B.他有十分爱清洁的习惯。
C.他是一个追求新奇的皇帝。
D.他有喜欢穿新装的怪癖。 
5.选出下列说法有误的一项是(    )(2分)
A. 《皇帝的新装》是一篇人物童话，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上 当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。 
B. 《静夜》一诗在写作风格上和《天上的街市》很相似：都是在前面写景的基础上 ，转而 进入想像的世界，收尾出乎意料，让人产生无尽的回味和神往。两篇诗歌都运用了联想和想象的手法。 
C. 《女娲造人》是在《风俗通》的基础上改编的一篇寓言，文中详细叙述了女娲造人的具体过程。《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》，它是一部寓言故事集，伊索相传是古希腊人，善于讲动物故事。 
D. 《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的童话，文中从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，概括出大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和好这一主题。 
6.根据括号里的意思写出相应词语：(2分)
⑴ 除非他是为了去（夸耀）一下他的新衣服。__________________. 
⑵ 这也真够(引人发笑，这里有荒唐之意），但是我决不能让人看出来。 ___________.
⑶ 这布是华丽的！（精巧细致）的！无双的！________________. 
⑷ 他（走路不稳的样子）、跌跌爬爬地往家走。_________________. 
7.将下列作品及相关内容连线：(2分)
《智子疑邻》         伊索      《郭沫若全集》
《皇帝的新装》     安徒生《伊索寓言》    
《蚊子和狮子》     郭沫若    《韩非子•说难》
《静 夜》       韩非子  《安徒生童话故事选》
8. 默写填空。(2分)
（1） 远远的街灯明了，____________________________.
天上的明星现了，___________________________________. 
（2）__________________________________________ ，白云团团， 
9. 读文填空。(2分)
一间蜂蜜工厂的仓库里洒了很多蜂蜜，吸引了许多苍蝇飞来吃，因为蜂蜜太香了，它们都舍 不得离开。不久这些贪吃的苍蝇都因脚被蜂蜜粘住而飞不走了。当它们快溺死时，很难过地 说：“我们真是太贪心了，为了短暂的快乐却赔上了宝贵的生命。”
这个故事适用于那些______________________________________________ 的人。 
10 仿照下列例句，选取你熟悉的一种动物，大胆想象，写出你的奇思妙语 。(2分)
例1： 蛤蟆的理想：天鹅肉不想吃了，只希望自己不被人类扒皮就万幸了。 
例2： 熊猫的担心：如果我们家庭人丁兴旺，我们还会享受今天这样优厚的待遇吗？
_________________________________________________________________________.
__________________________________________________________________________.
11.同样一个意思，由于句式不同，那么在语意轻重上也有差别。仔细朗读下面的几句话， 按语意由轻到重的顺序依次排列，应该是: ______________________________(2分)
①他学习好。 ②难道他学习不好吗？ ③没有一个人不说他学习好。
④大家都说他学习好。  ⑤他学习不赖。 
12.一位美国校长，对他手下的教师们说： “假如有学生考试得A，你要对他好，因为他以后可能是科学家；假如有学生考试作弊，你要对他更好，因为他以后可能是议员或总统。”  
请写出画线句子的言外之意：(2分)
_______________________________________________. 
______________________________________________.
13．读图识表：(6分)
   请根据下表显示的调查结果，回答下面问题：
    认同程度调查结果统计表
 
(1)请简要概括青年人对中国传统节日和“洋”节日的认同情况(不超过25个字)。
_____________________________________________________________________.
____________________________________________________________________.
(2)你认为产生这种现象的原因是什么?请谈谈看法。
___________________________________________________________________.
__________________________________________________________________.
(3)就如何“保卫”传统节日提出你的建议。
___________________________________________________________________.
___________________________________________________________________.
二.阅读理解(40分)。 
（一）(14分) 
“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”
于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说： “哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。 
14.文段对皇帝作了逼真的心理描写，请列举一例。(2分)
_____________________________________________________________________.
_____________________________________________________________________. 
15.文段对皇帝作了精彩的动作描写，请列举一例。(2分)
______________________________________________________________________.
____________________________________________________________________. 
16.文段对皇帝作了生动的语言描写，请列举一例。(2分)
______________________________________________________________________.
_______________________________________________________________________. 
17.从皇帝的语言、动作和心理描写来看，皇帝是一个什么样的人？(2分)
__________________________________________________________________. 
18.“皇帝心里想，我什么也没有看见!这可骇人听闻了”中“骇人听闻”的潜台词是什么？下列理解表达正确的两项是 (    )(    )(2分)
A.怎么，连我也看不见这新衣服？
B.怎么，我也是一个愚蠢的人吗？
C.怎么，我这皇帝大概当不成了！ 
D.为什么连我都不知道是怎么回事呢？ 
19.皇帝不敢说真话是因为什么?而结果真相由一个小孩说出来了，小孩敢说真话是因为什么？__________________________________________________________________.
________________________________________________________________________.
_______________________________________________________________________(4分)
（二）这就是母亲 (12分)
一只只红亮亮、黄澄澄，足有巴掌般大小，肥得都往外渗油的大闸蟹摆在面前桌来了。闻一闻那扑鼻诱人的蟹香，就够让人垂涎欲滴的了。
妈端上蟹又去哪儿了？她忙得这么辛苦，吃蟹怎能没有她呢！当然，爸爸和我们决不会忽略这点的。
我急急跨进厨房。妈正在洗手，看见我，她扭脸朝向窗外，“咦，你怎么不去吃蟹？”“都没动，就等您入席开蟹筵了。”我笑嘻嘻地说。妈“哦”了一声，微微一笑，用手抹了下额角 ，然后双手在围腰上擦了擦。
围桌而坐，剥蟹品尝新鲜；欢声笑语，论诗说戏道音乐。我们的家是充满着无限乐趣的。妹 妹在上戏校；弟弟在上音乐学院；爸爸妈妈是医务工作者；我没考上大学，当上了职员，但我从小喜欢文学，这几年不要命地读呀写的，居然也小有成绩，间或有些小作品发表。我们这些成绩的取得，灌注着妈妈多少心血呀！
在紧张的迎考日子里，妈是怕饿坏了我们，好为我们准备夜点心……弟弟妹妹拿到录取通知书的那一刻，妈激动得眼眶里都噙满了泪。我想，一只母燕看到雏燕终于学会飞时，怕就是这种神情吧！
话间，不知怎的一来，弟弟谈起了鲁宾斯坦，以及柴可夫斯基怎样给了他影响；后来，妹妹又说起了斯坦尼体系；最后，不知不觉满桌竟听我大谈起刘宾客的诗……爸爸可谓博学，任什么他都能和你攀谈得上来，他平日下的工夫没白费。这时，唯有妈愣着一双黑亮黑亮的眼睛，一忽儿看看我，一会儿望望他……有几次妈插上问什么叫“斯坦尼体系”。妹妹随口道 ： “这解释起来很复杂，你弄不懂。”妈又向我和弟弟问了什么，可能是打听“鲁宾斯坦”和 “刘宾客”的情况吧，只是我们争论正烈，无暇顾及……后来，我在剥蟹时，不经意地瞥见妈的脸上闪烁着两滴晶莹的泪珠，我一愣，用手背揉揉眼，再定眼一看，没错，妈的眼圈儿周围有一抹淡淡的红晕。
爸爸最先注意我的神情。马上，他也注意到了妈的神态，忙放下手上的蟹，不安地问：“你怎么了？”
妈自己似乎并没感到我们正在注视她，瞧着一只蟹壳，仿佛要辨认什么印记似的。
“妈在哭？”妹妹一嚷，妈这才回过神来，不知是喝了酒的缘故，还是出于窘迫，妈连耳根 子 都泛红了。她沉吟了一会儿，随即用手抹了下脸，淡淡一笑，说：“这醋里辣酱油也放得太 多了，辣得我都流眼泪了。”
可是我们都没太辣的感觉。
……
半夜里，朦胧中，我忽然被一阵轻微的啜泣声惊醒了。我睡意顿消，黑暗中努力睁大眼睛， 耳朵也几乎竖了起来。怎么，是妈？
“难道你还嫌什么？”这是爸爸压低到极限的话音。只隔着层板壁，加之夜的寂静，所以到我耳里很是清楚。
“孩子们都这么有出息，谁还不高兴。有什么好吃的，我不入座，他们是从不动筷的，这些你都说得对。可你应该比孩子们更懂得，我现在该'吃'的是什么！每回你们坐在一起热闹地谈些什么，我不懂问问，你们都嫌我不开窍了。我才48岁，我也不太笨呀！只是现在我把精力操……”
妈的话使我震惊了，尽管她的声音轻得不能再轻，以致以下的话我竟没能静心听下去。
这时，辽远幽深的天际一颗晶亮的流星闪电般在窗外划过，刹那间，它触发了我绵绵的思绪 。
“原谅我，我没想到这一点，赶明儿我……”爸爸沉涩的话音忽然被妈轻而坚决的声音打断 了 。“别，千万别。只要你明白我也就满足了。孩子们现在的精力应该让他们放在事业上，你去一说，准要他们分心不安了……”
啊，这就是母亲！然而，作为她的儿女，我们又了解母亲多少呢！
一个多难忘的夜啊！！
20.给下列加点字注音。(2分)
 窘(        )迫            啜(      )泣 
21.“我现在该'吃'的是什么！”中“吃”的含义是指(2分)
 _________________________________________________.
22.文中写母亲的两次哭，一次是饭桌上，一次是半夜里。母亲哭的原因是什么？(2分)
答： ______________________________________________________________.
___________________________________________________________________.
23.文中写大闸蟹、写流星有什么作用？(2分) 
答： _______________________________________________________________.
24.本文重点表现母亲什么样的品格？回忆一下，你读过的文学作品中有哪些母亲 的形象给你留下深刻的印象，举几位？(2分)
 __________________________________________________________________.
25.爸妈半夜的谈话被“我”知道了。设想一下，以后“我”会怎么做？(2分) 
____________________________________________________________________.
_________________________________________________________________. 
(三)  文言诗文阅读。 (  14 分)
(甲)近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？ ”居数月， 其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕 而 折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战 。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 
 26． 解释下列加点字的意思。（4分）
（1）有善术者(   )
（2） 居数月(    )
（3）人皆吊之(   ) 
（4）其马将胡骏马而归(   ) 
27．选出下列加点字解释相同的一项是(     )(2分) 
A. 马无故亡而入胡       暮而果大亡其财 
B. 近塞之人，有善术者  而疑邻人之父 
C. 此独以跛之故         徐喷以烟 
D. 胡人大入塞           其大如拳 
28．翻译下列句子。（4分）
（1） 此何遽不为福乎？
_____________________________________________.
（2） 近塞之人，死者十九。
______________________________________________.
29．本文可用来说明《老子》中的“ ________________________________________ ”两句话，阐述了祸与福的对立统一关系。成语“ __________________________________ ”就来自这个故事。（2分） 
30．这则寓言给了我们什么启示？（2分）
_________________________________________________________________________.
________________________________________________________________________. 
(乙)赏析下面这首古诗，按要求回答问题。
          江畔独步寻花         杜甫
    黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
    留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
31.诗中哪两个字写出了花的繁盛?(2分)
______________________________________________________.
32.第三句中“留连”改为“翻飞”好不好?为什么?(2分)
______________________________________________________________.
_____________________________________________________________.
三.作文(50分)。  
要求：
①请自拟题目进行，题目中必须含有“故事”一词。
②字数600字以上，文体不限。
提示：可以写家庭的故事、学校的故事，也可以写爸爸妈妈的故事、爷爷奶奶的故事；可以 写老师同学们的故事，也可以写亲朋好友的故事；可以写身边的故事，也可以写太空里的故事；可以写真实的故事，也可以写虚构的故事……总之，你可以写的真是太多了，怎么样， 思维的翅膀已经打开了吧，还等什么呢，开始动笔吧！ 
   (六)
一、1-----5BCADC   6、炫耀；滑稽；精致；踉踉跄跄7、略  8、(1)好像闪着无数的明星,好像点着无数的街灯(2)笼罩着村外的松林漏出了几点疏星   9 .贪心(或“贪婪”等正确答案)10、略11、⑤①④3②   12、美国那些竞选议员或总统的人，一般都是擅长弄虚作假的人。13．示例：(1)青年人对“洋”节日的认同度高于中国传统节日。  
(2)“洋”节日较传统节日形式新颖活泼，新鲜感强，符合青年人好奇和求新的心理。
  (3)加强保护传统节日的宣传力度，提高认识，增强保护意识。
三、(一)14、“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”15、于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机16、“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”17、虚伪愚蠢爱慕虚荣18、BC 19、怕别人说他不称职，太愚蠢，是为了保住自己的皇位。没有什么可以失去的，没有什么顾忌。(--)20、jiǒng   chuò 2l、学习知识22、母亲为自己知识贫乏，知道的东西太少，同时孩子们对此也不能很好地理解感到难过。(意思对即可)23、突出表现母亲的爱心之崇高。(意思对即可)比如，朱德的母亲，高尔基笔下的母亲，王朴的母亲等等。24、奉献而无悔(意思对即可)25、略。(答案开放，合理即可)(三) 26、(1)术数，方术(2)经过(3)安慰(4)带领27、B  28、(1)这难道不能成为一件好事吗?(2)靠近边塞的居民，战死的达十分之九。29、“祸兮福所倚，福兮祸所伏…‘塞翁失马，焉知非福”30、告诉人们：不要孤立地、静止地看待事物。任何事情都有两重性，好和坏、福和祸、得和失在一定条件下是可以转化的。我们要学会祸中看福，不要悲观消极，或者在福中看祸，加以戒备。
31．满、压  32.不好，“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状，而“留连”不仅写出蝴蝶留恋花间的情景，还流露出诗人对花的喜爱之情，做到情景交融。 (118.248.28.255)

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