七年级上册第三单元测试卷

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 单元练习 试题 名称 七年级上册第三单元测试卷(七年级上册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 七年级语文(上)学考测试卷(三)第3张(第三单元)一、语言积累与运用（30分）：1．选出下列加点字读音相同的一组。()(2分)A.唱着婉转的曲子，跟轻风流水应和着。你们放心吧，这儿准保暖和。B.济南的冬天是没有风的。你这样做是无济于事的。C.因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？别上你的校徽。D.溪水因枯涸见石更

试题预览 七年级语文(上)学考测试卷 (三) 第3张                         (第三单元)  一、语言积累与运用（30分）：   1．选出下列加点字读音相同的一组。(        )(2分)  A. 唱着婉转的曲子，跟轻风流水应和着。你们放心吧，这儿准保暖和。  B. 济南的冬天是没有风的。你这样做是无济于事的。  C. 因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？别上你的校徽。  D. 溪水因枯涸 见石更清冽了。路转溪头忽见  2．加点的词语解释有误的一项是 （    ）（2分） A. 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。(指果实又大又饱满)  B.高高的额头，刻着玄奥的智慧。(玄秘深奥) C.济南的冬天是响晴的。(指声音响亮明朗) D. 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。(指婴儿生下来)  3．所用的修辞手法不同于其他三句的一句是 （  ）（2分） A. 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还 眨呀眨的。 B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。  C.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 D. 坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。  4.对下列诗句节奏的划分，不正确的一项是 （   ）（2分） A. 震落了/清晨满披着的/露珠，伐木声/丁丁地/飘出幽谷。  B. 牛背上的/笛声/何处/去了，那/流满着/夏夜的/香与热的/笛孔。  C.秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里。 D.向江面的/冷雾/撒下/圆圆的/网。  5 古诗句中不是描写春天景色的一项是 （   ）（2分） A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B.春眠不觉晓，处处闻蹄鸟。 C.碧玉妆成一树高，千条万条绿丝绦。 D.随风潜入夜，润物细无声。  6  默写(4分) ①乱花渐欲迷人眼，__________________________ 。 ②____________________，清风半夜鸣蝉。_________________ ，听取蛙声一片。  ③____________________ ，若出其中。____________________ ， 其出其里。  ④《次北固山下》中含有新事物孕育于旧事物之中的哲理的句子是 ___________________________,_____________________________. 7.一般说来，人们对景物特征的观察可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等角度来进行。试指出下面的句子是从什么角度来观察、描写景物的。 (4分) ① “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。  ②山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。  ③走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。  ④ 震落了清晨满披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷。  8.好的句子总让人回味无穷，请细细品味以下句子，并谈谈它们的表达效果。（4分） （1） 忽然下起了雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的 诗人在云头朗诵，又感动人又有些吓人。  答： ________________________________________________________________. ________________________________________________________________________.    （2） 放下饱食过稻香的镰刀，有背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。/秋天栖息在农家里 。  答： ___________________________________________________________________. _________________________________________________________________________.    9. 仿照例句，再写出两个你对“语文”理解的比喻句（2分）  例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿句：语文是__________________ ，让人__________________________________ 。 语文是_________________________ ，让人 _________________________________ 。  10. 下面八句诗分别摘自四首诗，请根据对仗的知识将它们分为相应的四组 .（2分） ①大漠孤烟直    ②幽属晚花多   ③浮云游子意 ④江船火独明 ⑤落日故人情 ⑥野径云俱黑 ⑦长河落日圆 ⑧澄江平岸少 A. ___________ B. ____________C.______________ D. __________________   11．曾有一个有趣的实验：生物学家把鲮鱼和鲦鱼放进同一个玻璃器皿中，然后用玻璃板把它们隔开。开始时，鲮鱼兴奋地朝鲦鱼进攻，渴望能吃到自己最喜欢的美味，可每一次它都“咣”地一声撞在了玻璃上，不仅没有捕到鲦鱼，反而把自己撞得晕头转向。碰了十几次壁后，鲮鱼沮丧了。当生物学家轻轻将玻璃板抽去之后，鲮鱼对近在眼前唾手可得的鲦鱼却视若无睹了。即使那肥美的鲦鱼一次次地擦着它的唇鳃不慌不忙地游过，即使鲦鱼的尾巴一次次拂扫了它饥饿而敏捷的身体，多次碰壁的鲮鱼却再也没有进攻的欲望和信心了。美食张嘴可得，鲮鱼却活活饿死。(4分)   ①给文中的“鲮鱼”赠送一句激励的话： _________________________________________________________________________.   ②这个故事告诉我们：____________________________________________________. ___________________________________________________________________________. 二. 阅读理解(40分)。    （一）(15分)  ［甲文］：①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了 。 ③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的 。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ④桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的 像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿！花下成千成百的蜜 蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿，有名字的，没名字的，散在草 丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ⑤“吹面不寒杨柳风”,不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青 草 味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来 了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛, 这时候也成天嘹亮地响着。 ［乙文］：①热爱生活的人,对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿, 一抹微不足道的青,都会使他眸子闪亮,盈满青春的光彩；心湖生辉,荡漾幸福的涟漪。春天对 于热爱它的人,无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。 ②春在田畴,松软的泥土散发着清新湿润的气息,冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱,如母爱的乳汁,与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔,碧波清荡,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃,蝴蝶翩跹。风筝高飞,浓浓春意弥漫洁白的云朵间,甜脆笑声穿梭浩淼九天 。春在果园,红杏流水,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳。 ③春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光；春天是声声宛转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力量,树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水,勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望,梦幻和理想。 ④热爱春天,播种春天,采撷春天吧!用我们的言传身教去呵护春天,关心春天,用我们的心血精力去编织春天,灌溉春天,呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红,编织灌溉春天的田园风光妖娆 风情,让春天常驻我们身边,永驻我们心灵深处的爱心家园。  12.这两个文段在体裁上都属于__________ ；但在表达方式上,甲文侧重于____________ ;乙文侧重于_____________________. (3分) 13  甲、乙两文段都抒发了的情感,但乙文还告诉我们一个道理,请把这个道理用自己的话写出来。(2分) 答：_______________________________________________________________________.  14.甲文2-5自然段依次描绘了四幅图景；_______________________________________. __________________________________.乙文的第2自然段则依次描绘了四幅图景。 ______________________________________________________________________.(4分) 15.甲文中的“酝酿”原指_____________ ,文中意为____________________________ （2分）  16.根据下面句子的意思,从乙文中分别找出相应的词语填写在句后括号中。（2分 ） (1) 心地单纯,性情直率,没有做作和虚伪。________________________.  (2)比喻关系非常融洽或结合十分紧密。___________________________.  17.下面句子所描绘的图景,使你联想到课内外读过的古诗词中的哪些名句，请写出来。(每题写一句即可)(2分) ①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 ______________________________________________________.  ②春天果园,红杏流水,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳 …… _______________________________________________________.  (二)(10分) ①又是绿色稠密的季节，我按捺不住激动的心，沉浸在绿色遐思之中。 ②我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充溢着旺盛的青春气息的滴翠色彩。这四季的绿就像人的一生。 ③春天的绿□，夏天的绿□，秋天的绿□，冬天的绿□。 ④我喜欢独步于夏天的绿阴中，任凭清风轻吻我的秀发，欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两 只白蝴蝶飞旋着，带给我神思缥缈的遐想。 ⑤我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏 ，秋林显示了它们的秀逸，那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱 经了春之蓬勃，夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么？不，每每在生命的最后一息，也要不 余遗力地描绘。金秋丰收的喜悦，装点大自然迷人的画卷，这是最后瞬间的绿，仍是美丽的 。 ⑥然而，我也爱冬天的松树，无数的细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘 落，亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此刻我就会披一件绿的披风和松树 媲美。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。 ⑦我最爱的还是初春的绿。她似少女的初恋，如一抹柔情般稚嫩。霏霏细雨的清晨，那如云如 烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地，似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了许多温馨。 ⑧我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。  18.文中□处应填写的词语，正确的一项是 (     )(2分) A.纯真 凝重 活泼 深沉 B.深沉 活泼 凝重 纯真 C.活泼 纯真 深沉 凝重 D.纯真 活泼 凝重 深沉 19.本文写了四季的绿，其中略写的是 (    )(2分) A.春季的绿 B.夏季的绿    C.秋季的绿 D.冬季的绿  20.在主体部分中，为什么把春季的绿放在最后？(2分) _______________________________________________________________. 21.绿的含义有哪些？请用文中词语回答。(2分)  ______________________________________________________________________. 22.用简明语言概括这段文章的主旨。(2分)  _____________________________________________________________________. (三)、 文言诗文阅读。 （ 15分）  《次北固山下》   王湾 (5分) 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边  23.次”字的意思是(                        ) (1分) 24. 请找出本诗的韵脚。(2分) 答： __________________________________.  25.这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗能表达这种情感？(4分) 答： ______________________________________________________________________. _________________________________________________________________.       《天净沙•秋思》  马致远  (5分) 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。  26.这首曲中点明全篇主旨的一个词是：______________________ （2分 ）  27.前三句写景抒情的突出特点是：(3分) _________________________________________________________________. ________________________________________________________________. 《十一月四日风雨大作》  陆游   (5分)     僵卧孤村不自哀。尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 28．首句中“僵卧”有何深刻含义?(2分)  _____________________________________________________________________. 29．“夜阑卧听风吹雨”，你认为这里的“风吹雨”是自然界的风雨还是作者自己人生的风雨，或指国运凄迷的风雨?谈谈你的看法并说明理由。(3分)  ________________________________________________________________________. _________________________________________________________________________.  三.作文(50分) 大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点燃我们的眼睛，灿烂我们的心情丰富我们的 感受……许多同学都有过《山中方友》的作者的经历，也曾结交过不少自然界的“朋友”， 并 同它们展开过心灵的对话。请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的身份，化身为某一景物 ，与游人互诉心声。要求： ① 以《 _______________________的心声》为题，先补全题目，再完成作文。  ②字数不少于600字。     (三) 一、1—5 CCDDA 6、①浅草才能没马蹄②明月别枝惊鹊稻花香里说丰年③日月之行星汉灿烂④海日生残夜,江春入旧年 7.(①触觉②视觉③嗅觉④听觉  8、①连用两个比喻形象地描绘出雷声轰响、急雨如瀑的场景，饱含着对自然的热爱之情。②“饱食”二字用拟人的手法形象地写出了丰收之景，“栖息”则拟人化的概括了秋天在农人家里的状况，将虚无的东西具体化，营造出松弛、娴静的气氛。9、略  10.①⑦B．⑧②C．③⑤D．⑥④ 11．①再试一次!②不要因为一点点风浪就使我们弃船上岸，不要一次小小的碰壁就使我们裹足不前，不要一个小小的打击就让我们放弃了一切梦想和努力 二.(一)12、抒情散文描写议论13．热爱春天赞美春天热爱生活的人才会珍惜春天，用心血精力去编织春天，灌溉春天。  14．春光图、春草图、春花图、春风图；田畴春意、河畔春光、天空春景、果园春色  15．造酒；各种气息在空气里，像发酵似的越来越浓  16．①天真无邪②水乳交融  17．例①野火烧不尽，春风吹又生②春色满园关不住，一枝红杏出墙来(二)18．D  19．B  20．为了突出春天的绿给人间带来无限温馨  21． 可靠谦虚宽容博大永恒22．通过对四季的绿的描写，抒发了作者对生活的热爱和赞美。(三)23．停泊24．前年边 25．滞留异地的思乡之情乡书何处达?归雁洛阳边26．断肠27．用九个细节构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛，表现天涯游子的惆怅之情28．年老久病，无所作为，让人想到他身世坎坷，壮志难酬身已老.29．三者均可，只要言之成理。至少写两个。 (118.248.28.255) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 七年级 上册 单元练习 上一个『七年级上册第二单元试题』  下一个『七年级上册第四单元测试卷』

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