七上基础知识综合复习 -- 部编人教版七年级上册

七上基础知识综合复习

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七上基础知识综合复习(七年级上册部编人教版)

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七上基础知识综合复习一、读下面文字，根据拼音写出汉字或给汉字注音1、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个rěnjùnùjīn的笑容。2、我的心在瘦骨línxún的胸腔里冬冬直跳。3、我从石架向下望，感到头晕目xuàn。4、我听见有人啜（）泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。

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七上基础知识综合复习
一、读下面文字，根据拼音写出汉字或给汉字注音
1、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个rěn jùn bù jīn             的笑容。
2、我的心在瘦骨lín xún         的胸腔里冬冬直跳。
3、我从石架向下望，感到头晕目xuàn       。
4、我听见有人啜（         ）泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
5、我小心yìyì          地伸出左脚去探那块岩石。
6、趁它停在眼前小qì     时，我一伸手捉住了它。
7、那一股足以qíng      天hàn     地的生命力令我肃然起敬！
8、我可以好好地使用它，也可以白白糟tà     它。
9、每一suì       花都是上面的盛开，下面的待放。
10、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸（        ）溅的水花。
11、理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可jí        ，折磨着你那进取的心。
12、从我丈夫温和沉静的性格中我获益fěi         浅。
13、曾子曰：“吾日三xǐng         吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
14、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是zhì        也。”
15、风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿（                      ）。
16、……还有的像峰luán        ，像河流，像雄狮，像奔马……
17、在我国北方，人们却让蝉cuàn      夺了你的名声！
18、那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的xīsū         作响。
19、我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣（       ）地来偷做没出息孩子的玩意。
20、那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波lín lín         的鱼塘。
21、这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑jī      ，但我决不能让人看出来。

22、皇帝赐（     ）给骗子“御聘织师”头衔。
23、我想那piāo miǎo          的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
24、他liàng liàng qiàng qiàng                跌跌爬爬地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。
二、词语运用
1、结合语境，选出下列句子中画线的词语解释有误的一项（       ）
A、今年“五一”文化消费成为假日经济黑马。（指出人意料的获胜者）
B、“豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。（指质量差）
C、民办高校急吃“教育蛋糕”。（喻经济利益）
D、小轿车的车价会不会高台跳水？（指一项水上体育运动项目）
2、“一双眼睛百种看法”，说明汉语词汇十分丰富。请你写出三个表示“往远处看或往高处看”的双音节词语。

3、选出符合题意的一组成语
啄木鸟要想吃到虫子，就应该飞到树上，而它却飞到刚刚架好的电线杆上，其结果是永远吃不到虫子的，这正是（      ）
A、粗心大意，见异思迁         B、南辕北辙，缘木求鱼
C、碌碌无为，痴心妄想         D、并行不悖，徒劳心力
4、“不肯脚踏实地，从点滴做起，而是闭目塞听，一味空想。这种处事态度，无异于  A  ，非但于事无补，反而贻害无穷。”
A处应填的成语是         （望梅止渴、画饼充饥），理由是

5、随着社会的发展，在我们的生活中出现了大量的新词语，如：“短信”“电子信箱”“克隆”等，请你再举出三个词语。

6、在下列成语的空格中，填入适当的字，所填的字连起来是一句唐诗，并用这句唐诗作为谜面猜谜。
      起彼伏          径通幽          争朝夕           接不暇
      作之合          行下效          口皆碑
诗句：                              ，猜四字成语：
7、用学过的成语替换下列句子中的划线部分；或给下列列词语解释。
（1）从我朋友温和沉静的性格中我得到了许多益处。（          ）
（2）周笔畅童年照片曝光，其姿势表情让人忍不住笑了起来。（            ）
8、根据前后语境，填入空格处最恰当的一项是（     ）
回首昨天，应该是 ① 的；面对今天，应该是 ② 的；展望明天，应该是 ③  的。
A、①问心无愧  ②倍加珍惜  ③信心百倍    B、①信心百倍  ②问心无愧  ③倍加珍惜
C、①问心无愧  ②信心百倍  ③倍加珍惜    D、①倍加珍惜  ②问心无愧  ③信心百倍
9、请找出并改正下列词语中的错别字。
擎天憾地  忍俊不禁  苦心孤诣  骇人听闻  德高望得  弱肉强食  神童广大   踉踉跄跄    问心无愧  花枝招展  恍然大悟  津津乐到  玲珑剔透  心旷神怡  突如其来   具体而为
误
正
10．词语揣摩。
（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。（“嶙峋”本是形容山石的，用在这里形容人是否恰当？）

（2）但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。（“熬”这个词语向我们传递了哪些信息？你觉得这个词为什么用得好？）

11、改病句：通过这次演讲，使我们提高了口语表达的能力，大家纷纷都表示要继续努力将来争取要举办更高水平的演讲活动，让更多的同学有施展才华的机会。
修改：（1）
     （2）
     （3）
12、阅读下面语段，按要求作答。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，___（夹、合、混）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微rùn      湿的空气里酝酿。鸟儿将巢____（筑、安、搭）在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáo           亮地响着。
（1）给加点字注音。
①酝酿（          ）（          ）   ②应和（         ）（         ）
（2）根据拼音写出汉字。
①rùn        湿     ②liáo           亮
（3）在语段中的括号里选择一个恰当的词填在横线上。
13、阅读下面一段文字，完成后面的问题。
有个人在沙漠里迷失了方向，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步的向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已很久无人居住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼至极。忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一个纸条，上面写着：“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，在你走之前一定要把水壶装满。”他小心翼翼地打开水壶，里面果然有一壶水。是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。他（           ）。经过艰难的抉择，他终于下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息一会儿，他把水壶装满水，塞上壶塞，深有感触地在纸条上加了一句话：“                           。”
看了这个故事，使我仿佛变得聪明起来，变得豁达起来。故事中所蕴涵的哲理，可使我终身受用。
（1）文中的括号里应填的一个恰当的成语是：                   。
（2）文中划线句子是一个病句，把修改后的句子写在下面的横线上。

（3）请你根据文中提供的语境发挥想象，写出纸条上所加的话。（加上标点不超过三十个字，注意语言的简明、连贯和得体。）

三、选择题
1、将下列选项依次填入文段的空缺处。
在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊！提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是      ；可以是寥寥的片言只语，也可以是      ；可以是直对相知的友人，也可以朝向      ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是      。
A、素不相识的陌生人            B、走了火的雷霆霹雳
C、悄无声息的一个暗示的眼神    D、不停的絮絮叨叨
2、填入横线，衔接最恰当的一项是（     ）
从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光，              。
A、它在飞船的上方静静地悬着        B、它静静地悬在飞船的上方
C、静静地悬着，就在飞船的上方      D、静静地悬在飞船的上方
3、下列句子中有语病的一项是（    ）
A、温州鼓词，是流行于浙南地区的一种曲艺形式。
B、我们必须认真克服，并随时发现自己的缺点。
C、最近，他的工作效率有了明显的提高。
D、通过最近一段的努力，我的作文水平有了质的飞跃。
4.下列句子没有语病的一句是（      ）
A、每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。
B、我多么想重回故乡寻觅童年的足迹啊
C、我国的人口是世界上最多的国家。
D、在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。
5、选出与其他句修辞手法不同的一项（     ）
A、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
B、这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。
C、我们是一行忧愁而快乐的树。
D、理想是石，敲出星星之火。
6、下列文句，哪一组前后意思相同（      ）
A、喝酒后绝不开车//开车后绝不喝酒        B、人才来自各方//人才自各方来
C、反守为攻//反攻为守                    D、百战百胜//百胜百战
7、填入下面句子横线处，最恰当的一项是（      ）
如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，
A、尊严就是勇猛     B、尊严就是自己    C、尊严就是飞翔   D、尊严就是盘旋
8、某同学考试没考好，心里难过。班主任找他谈话。下面四种说法，效果最佳的是（    ）
A、你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？请想想办法。
B、考坏了，难过有什么用！该找找原因才是，争取下次考好。
C、你这次考得不理想，你难过我理解，但不能灰心，我相信下次你会考好的。
D、你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。
9、下列各句的语言表达最得体的一项是（       ）
A、小明说：“老师，我的作业本你怎么还不发给我？”
B、营业员：“你太胖了，这件衣服不适合你。”
C、郑咏向别人介绍说：“王老师知识渊博，上起课来旁征博引，生动易懂，精彩极了。”
D、李明不小心踩了方华一脚，李明马上表示歉意。方华说：“没关系，这次就算了，你下次注意。”

四、综合
1、删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；____   ______，_______       ___________。
2、语句仿写。
例句：假如生命是花，花开时最美好的，花落时也是美好的，我要把生命的花瓣撒在人生的旅途上，假如生命是草，决不要因此自卑！要联合起所有的同类，毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的一星浅绿。大地将充满活力，假如生命是水，……（赵丽宏《生命》）
请以“假如生命是……”开头，写一段话，表达自己对生命的理解。




3、王小小进入初中后被选为学校小通讯员，要写一篇关于老师如何平等看待学生，因材施教的问题，她决定先找自己的班主任。下课后她对张老师说：“张老师，我准备今天中午去采访你，你准备一下吧。”
①王小小这样说话好不好？为什么？你觉得怎样说合适？
____________________________________________________________________________________________________________                                      ___________。
②请你代王小小向张老师提出一个有关的问题。
_______________________________________________________________________________________________________________________                                      。
4、综合学习及探究
某中学七年级某班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报：
第一小组发现这样一些字：家俱（具）；另售（零）；烧并（饼）
第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢；咳不容缓；默默无蚊
第三小组在报纸中发现这样的标题：《超女能有如此众多的“粉丝”，是代表了亿万观众的一种心愿》
① 结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。（答出两点即可）
答：⑴                                     ⑵
② 假如你是这个班级的学生，参加这样的活动会给你怎样的启示？
答：

5、许多有创意的广告巧妙运用汉字的特点，让人过目不忘，起到超乎寻常的宣传效果。有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘万里。
（1）请解释“臭名远扬”中的“臭”字的含义
（2）请谈谈这则广告妙在哪里？
                                                                    。
6、语言运用：初一某班学生小丽特别喜欢听流行歌曲，前几天，她一个人在房间里听MP3音乐时被妈妈发现了，妈妈特别生气，没收了她的MP3（音乐播放器）。
（1）请你猜猜学生小丽喜欢流行歌曲的原因。
                                                                                     （2）假如你是小丽，想要回被没收的MP3，你会怎样跟妈妈说呢？


7、综合性学习
同学们进行了语文新课本的学习后，按照新课程的要求，尝试编写一份班级的手抄报。现在请你一起参与。
（1）请你为这份班级的手抄报取一个报名，并拟定一个栏目的名称。说说报名的创意和该栏目所要选用的稿件。


     （2）如果你要为这份手抄报选用一些资料介绍语文学习的方法，你可以怎样去获取这些资料？


8、口语交际。
一个学期结束了，在这个学期里你有收获，也有苦恼；你有信心，也有失落。放寒假了，这是一个休整的机会，把这个学期的学习生活情况和父母进行交流，有什么苦恼向他们倾诉。想一想，你要对他们说些什么？先在这里尝试说一下吧。
你的讲述：



9、质疑探究。
在第四单元的课文中，《石呤》向我们讲述了生命进化的过程，“否定了造物主的存在”，而在第六单元的课文中，《女娲选人》又向我们讲述了神创造人的地程，这两篇课文是否互相予盾？编者为什么要把它们放在同一册课本中？对此你是怎样认识的？请说说你的理解。




10、综合性学习。
我们国家幅员辽阔，民族众多，同样的新春佳节，各地自有各地的风俗习惯。同学们，在欢度春节时，让我们用语文的视角来审视一下，体验一下，感悟一下我们民族的节日。
材料一：我国北方过大年的习俗：炒年货、吃腊八粥、买糖果、桃绒花、宰牲禽、蒸糕饼、送灶王爷、换门神、除夕守岁、拜新年。（根据刘绍棠《本命年的回想》归纳）
材料二：春节来临之际，亲朋好友问好的拜年习俗，将成名副其实的“大拜年”。走亲、访友、书信、贺卡、电话拜年渐趋淡化，“短信拜年”和“网络拜年”正日益成为时尚，手指一点，便能够“全球通”，满世界地拜年贺岁。拥有2.5亿手机用户的中国内地，已经成为世界上最大的移动通信市场；中国网民大军已经达到9000万左右。（据《人民日报》海外版）
材料三：“叠字春联”在春节年俗风景线里，有一道特别美丽的文化景观，这就是：从来没有一个春节的春联里，如今年这么集中、这么频繁地出现“叠”字的修乔辞现象。它们中有：红红火火、热热闹闹、敲敲打打、唱唱跳跳、欢欢喜喜、岁岁年年、和和美美、高高兴兴、快快乐乐、轰轰烈烈、忙忙碌碌、花花绿绿、纷纷扬扬……如：“红红火火过大年，热热闹闹奔小康“，正是这些叠字春联，使春节的春联文化风景线，为神州大地烘托出一派喜洋洋、和谐美满的新年欢庆氛围。
（1）开展一个小调查，看看你家所在地过年的习俗有哪些特点，与北方过大年的习俗有哪些相同点和不同点。

                                                                                     （2）你们那里的过年习俗发生了哪些变化？如除夕守岁，传统的是怎样的，现在又是怎样的？


（3）读春联。你们那里春联的内容主要反映的是什么？在表现手法上有哪些特色？你从中学到了哪些修辞手法？


11、四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来南京治疗，你和小丽打算前去探望。小丽准备送他一本《钢铁是怎样炼成的》，并在书的扉言写下了一段赠言：　　
奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强，虽然历经战场上的搏杀、生活中的苦难、伤病的折磨，但他从不屈服。愿你像保尔一样选择坚强，战胜困难。
你准备赠送一本《繁星•春水》，也在扉页写上一段赠言：
                                                                                   　
12、“雨”，作家笔下的爱物。同样是对雨的刻画，但表达的主题思想却各有不同。“雨”让作家_        触景生情，她在《              》中写下了“母亲啊，你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”赞美了母爱的博大。而“风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。”那是作家老舍笔下的夏日暴雨，烘托了《骆驼祥子》中主人公                                                   的痛苦。
13、名著阅读。
（1）《爱的教育》是         （国名）孩子们的必读书，它的体裁是           ，但采用的是         的形式，讲述了         的成长故事。你从这本书中得到的教育和启示有：
                                                                                  。
（2）《繁星》《春水》展示的三大主题是               、             、               。
（3）《伊索寓言》中，你最喜欢的故事有哪些？请写出其中两个故事的名称：
            、                      。

答案：
一、忍俊不禁  嶙峋  眩  chuo  翼翼  憩  擎  撼  糟蹋  穗  beng  即  匪  省  知  yunniang  峦  篡夺        yi  粼粼  滑稽  ci  缥缈  踉踉跄跄
二、1、D  2、眺望遥望仰望鸟瞰  3、B
4、画饼充饥  理由：①与“饼”相比，“梅”可以是客观存在，而“饼”绝对是主观臆想的产物，因此符合题意。②从付诸行动的角度看，“望”是具有一定实际意义的行动，而“画”只是个无行动，没有任何意义。③从实际效果看，“望梅”虽不及“吃梅”，但尚能解渴；而“画饼”永远不能充饥，甚至作用相反，让人更饥。④题目中“闭门”这里指不作任何努力，所以“闭门空想”与“画饼充饥”最贴合。
5、菜鸟、大虾、灌水、大腕、下岗、粉丝、跳槽、炒鱿鱼、拷贝、纳米、黑客6、此曲只应天上有  不同凡响7、受益匪浅  忍俊不禁  8、A  9、憾为撼  童为通  到为道  为为微
10．（1）恰当，这里形容人瘦削。  （2）母亲身体很瘦弱，严冬很残酷，母亲的生命力很强。用这个词语表达了对母亲的无限深情。
11．（1）“通过这次演讲，使我们提高了口语表达的能力”，可以把“通过”或“使”删去。  （2）“大家纷纷都表示要继续努力”，“都”删去。  （3）“将来争取要举办更高水平的演讲活动”，“争取”调到“将来”的前面。
12、（1）yùn niàng  yìng hè（2）润、嘹（3）混、安
13、①犹豫不决（举棋不定） ②看了这个故事，我仿佛变得聪明起来，变得豁达起来。
③例：你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。
三、1、BDAC  2、D  3.B   4.B.   5.C.   6、B  7、C  8、 C 9. C
四、1、近看西北，造三间临水轩斋。
2、此题是开放性的，如“假如生命是水，要成为一股活水，哪怕是一眼清泉，一条小溪，也要日夜不停地奔流，去冲开拦路的高山，去投奔江河。”“假如生命只是一根枯枝，那就不必做绿色的美梦，变成一支火炬吧，在黑夜中噼里啪啦从头燃到脚。”
3、①不合适。（1分）参考：说话的句式和语气不当；采访的时间和地点应由老师确定或由双方商定；应向老师说明采访的内容；等等。（1分，能分析出其中一点理由即给分。对于其他答案，只要言之有理即可酌情给分）②（略）
4、 ①（2分。各1分）错别字，借（化、改、移）用成语，新语（新鲜用语）现象。或：汉字使用不规范，新鲜用语（新语）现象。     ②例：生活中处处有语文；在生活中要正确使用语言文字；要规范街头用字；除了在网络、报刊、图书馆，还可以在街头巷尾收集学习资料；掌握新鲜用语；多开展这样的活动，传承祖国语言文化…
5、,①“臭”指“臭豆腐”②通过双关和对比,突出臭豆腐的名声大，气味香。此外，还利用矛盾法吸引人的注意力。
6、（1）示例：从流行歌曲中得到疲劳的放松或苦恼的释放等（2）示例：妈妈，我知道利用学习时间听是错误的，以后我不会再犯类似的错误了，我保证下次考试有进步，请您相信我，把MP3还给我好吗？（意思对即可）
7、（1）此题是开放性的，但要有一定特色和文学色彩，如《布谷鸟》《太阳雨》等。栏目：如“成长足迹”、“他山之石”等。要根据栏目要求选用稿件。（2）向老师请教，与同学交流，到图书馆查阅资料，到网上搜索等。
8．如，爸爸，我这一学期是认真的，各科成绩都有了进步。特别是参加了各项活动，我的性格变得开朗了。但我胆小的毛病还是没能完全改掉，请你们多鼓励我，我能做得列好。
9．把这两篇课文放在一册教材里不矛盾的。因为《化石吟》是从科学的角度讲述生命的进化，而《女祸造人》是我们祖先不能对事物做出科学解释时的一种想象和探究。尽管是反科学的，但表现出他们的想象力和探索精神，也是我们人类文化的宝贵财富。（言之成理即可）
10．（1）要

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