七年级上册第四单元综合练习 -- 部编人教版七年级上册

七年级上册第四单元综合练习

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七年级上册第四单元综合练习(七年级上册部编人教版)

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七年级上册第四单元综合练习初一（）班姓名座号成绩1．给下面加点字注音或根据拼音写出汉字。guǒ（）藏静mì（）cuàn（）夺更胜一chóu（）骸（）骨喧嚣（）鸟喙（）窸窣（）作响2．下面每个句子中都有两个错别字，请指出来并在后面括号里填入正确的。A.卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一块洁白的凌纱。（）（）B.蝈蝈非常勇

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七年级上册第四单元综合练习
初一（    ）班    姓名            座号     成绩

1．给下面加点字注音或根据拼音写出汉字。
guǒ（   ）藏    静mì（   ）   cuàn（   ）夺    更胜一chóu（   ）
骸（    ）骨    喧嚣（    ）   鸟喙（     ）    窸窣（    ）作响
2．下面每个句子中都有两个错别字，请指出来并在后面括号里填入正确的。
A. 卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一块洁白的凌纱。        （   ）（   ）
B. 蝈蝈非常勇敢地从身追捕蝉，而蝉则惊慌失错地飞起逃窜。（   ）（   ）
C. 他们兴高采烈地来到渡假村，松驰一下紧张的心情。      （   ）（   ）
3．下面一段文字的空缺处，应填入的最恰当的一项是（   ）
整个草地都浸沉在一片迷蒙的雨雾里，看不见人影，听不到人声。被暴雨冲洗过的荒草，         ，光滑地躺倒在烂泥里，连路也给遮没了。
A．像用镰刀割过似的                 B．像用脚践踏过似的
C．像用梳子梳理过似的               D，像用碾子压过一遍似的
4．文学常识填空。
①《绿色蝈蝈》选自                 ，作者         ，   国著名        家。
②《山市》选自                   ，作者        ，字       ，   代文学家。
5．改正下列病句。
① 每一个爱好足球的少年，将来都希望自己成为一名国家足球队队员。

② 战胜哥斯达黎加队，是中国国家足球队能否进人十六强的关键所在。

6．月亮自古就是被人们吟咏的话题，请默写四句写月的诗句。
①                                ②

③                                ④

读下面的句子回答问题。
①这里产的蜜桔，每个只有四五十克重。
②站在离浮雕十二三米的地方，就能将上面的人物看得清清楚楚。
7．①句中的“四五十克”是说蜜桔轻还是蜜桔重？②句中的“十二三米”是说距离远还是说距离近？
①句：                                  ②句：
8．如果把原句加点的部分各改动一个字，使其中数字所表示的轻重、远近与原句的意思相反，该怎么改？
①句：                                  ②句：

9．下面对课文理解正确的一项是（     ）
A.《化石吟》开头两段运用设问句提出问题，引人思考。
B.《看云识天气》先后从云的光彩和云的形态两个方面介绍云和天气的关系。
C.《绿色蝈蝈》字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
D.《月亮上的足迹》按从地球到月球的空间顺序真实记录了美国宇航员登月的全过程。

名著阅读。
10．《伊索寓言》：农夫临终前，想让他们的孩子们懂得怎样种地，就把他们叫到跟前，说道：“孩子们，葡萄园里有个地方埋藏着财宝。”农夫死后，孩子们用犁头和鹤嘴锄把土地都翻了一遍。他们没有找到财宝，可是葡萄却给他们带来了几倍的收成。
这个故事告诉我们：

11．《繁星16》：青年人呵！/为着未来的回忆，/小心着意的描你现在图画。
这则小诗蕴含的道理是：

12．默写
①商女不知亡国恨，                      。
②                  ，                         。小园香径独徘徊。
③“你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。”让我们联想起孔子在阐释“恕”这种儒家思想时所说得的一句话：“                 ，                。”
④常建《题破山寺后禅院》：“                 ，                   ”两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。
⑤晏殊《浣溪沙》一词中对仗工整，宛如天成的名句是                          ，
                        。
⑥《次北固山下》中借景物变化表现时光飞逝的句子是：“                 ，
            。”

阅读（一）
奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”。
13．给下面句子划分朗读节奏，每句划一处。
始悟为山市                  而楼上人往来屑屑
14．解释下面加点字。
连亘六七里（        ）         尘气莽莽然（         ）
城市依稀而已（           ）    相顾惊疑（         ）
惟危楼一座（        ）          或凭或立，无一状（      ）
山上人烟市肆（      ）          始悟为山市（       ）
15．翻译下面句子。
①一行有五点明处，楼外天也。

②又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。

16．阅读理解：
①“相顾惊疑”，他们“惊”的是                                        ，“疑”的是                               。（用原文回答）
②“不可计其层次矣”中“其”指的是                。
③文中山市的出现可分三个阶段：初起阶段                                  ；发展阶段                       ；高潮阶段                              。

阅读（二）
明媚的三月三日如期来临。然而，三月三日留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。
“三月三，砍枣儿干……” 每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清亮的阳光中，手拿一把锃亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它抵御冰雪的严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮” 吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？
“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……
那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树      。惊悸和疑惑当然是有的，但是却再也不肯多问一句。
多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。
也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把．而是成百上千把。这些刀在梨树干上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们      地砍看，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。
“老伯，这树为什么要这样砍呢？” 我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。
“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。
“那有什么不好呢？”
“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”
我怔在了那里，没有说话。
我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿．等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。
从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。
当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受、去积蓄；在没有刀的时候，去寻找、去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。

17．根据文意，为文中空白处选择恰当的词，将其字母依次填在括号里。（      ）
A．虔诚      B．侥幸      C．真诚      D．庆幸
18．第八段中“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？“底”指的是什么？（每句话不超过10个字）
谜：(  ) (  ) (  ) (  ) (  ) (  ) (  ) (  ) (  ) (  )
底：(  ) (  ) (  ) (  ) (  ) (  ) (  ) (  ) (  ) (  )
19．文中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻什么？有什么作用？

20．写出文中由记叙转入议论抒情（由写树转入写人）的过渡句。

21．根据语境，第13段中“       ”这个词可用来解释加点词“芬芳”的意思。
22．结合人生，谈谈对“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”的认识。

七年级上册第四单元综合练习参考答案
1．裹  谧  篡  筹  hái   xiāo  yīn  sū
2．A. 漂—飘  凌—绫   B. 从—纵  错—措  C. 渡—度  驰—弛
3．C
4．① 《昆虫记》（《昆虫的故事》）  法布尔  法  昆虫学
②《聊斋志异》  蒲松龄  留仙  清
5．① “将来”调到“自己”后面   ② 去掉“能否”
6．略
7．① 蜜桔轻    ② 距离远
8．①“只”改成“就”   ②“就”改成“才”
9．C.
10．有多少付出就有多少收获。由辛勤的耕耘才有丰硕的成果。
11．劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。
12．①隔江犹唱后庭花   ②无可奈何花落去，似曾相识燕归来  ③己所不欲，勿施于人  ④曲径通幽处，禅房花木深  ⑤无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ⑥海日生残夜，江春入旧年
13．始悟 / 为山市                  而楼上人 / 往来屑屑
14．亘：延续不断    然：……的样子    依稀：隐隐约约    顾：看    危：高
或：有的    肆：店铺   为：是
15．①每层都有五处明亮的地方，那是楼外的天空。
②再往上就变得暗淡了，似有若无，看不清它的层次。
16．①忽见山头有孤塔耸起，高插青冥    近中无此禅院    ②危楼    ③从孤塔高耸到宫殿出现    城郭的出现    危楼的出现
17．D  A
18．谜：三月三奶奶砍枣树    底：储存养料，以利结果
19．比喻成百上千把跳跃飞舞的刀  形象生动地描写出梨农的砍树技艺的娴熟和姿态的优美
20．我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？
21．酝酿
22．略 (120.32.5.22)

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