新课标人教版八年级上期末检测卷w


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2008—2009学年度（上）期末教学质量检测卷八年级语文卷首语：亲爱的同学们，八年级的你，一定有了属于自己的语文天地，老师希望这份试卷能为你的语文天地增添一丝绿意，仔细一点，你会做得很棒的。说明：本卷共三大题，8页，满分150分；答题时间120分钟。题号 一 二 三 总分 （一） （二） （三） 得分 得分 评卷
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2008—2009学年度（上）期末教学质量检测卷
八   年   级   语   文
卷首语：亲爱的同学们，八年级的你，一定有了属于自己的语文天地，老师希望这份试卷能为你的语文天地增添一丝绿意，仔细一点，你会做得很棒的。
说明：本卷共三大题，8页，满分150分；答题时间120分钟。

题号 一 二 三 总分
（一） （二） （三）
得分

得  分
 评卷人

一、基础知识积累与运用（32分）

1．仿照下面句子，在方格中续写一句话，并展示一下自己漂亮的字体。（3分）
留心生活，处处都有风景：晨风中一株带露的小草是风景；校园里一声亲切的问候是风景；

2．古诗文默写（12分，每空1分）
（1）_________________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（2）月下飞天镜，________________________。(李白《渡荆门送别》)
（3）_________________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（4）晨兴理荒秽，_________________________。（陶渊明《归园田居（其三）》）
（5）予独爱莲_____________________，_________________，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）
（6）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；______________，_________________。（陶弘景《答谢中书书》）
（7）诗歌是诗人情感的私语。秋日里，王绩在“树树皆秋色，_______________________。”中流露孤独抑郁的心绪；孟浩然在“_______________________，北风江上寒”中勾起乘船返乡的念头；梅晓臣在“霜落熊升树，_______________________”中书写山行的勃勃兴致；刘禹锡在“晴空一鹤排云上，_______________________”中表达豪迈乐观的情怀……
3．将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是：________（填上字母序号）。（4分）
    爱心是_____ ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是_____，使濒临绝境的人重新看到希望；爱心是_____，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是_____，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。
A．一首飘荡在夜空里的歌谣                     B．沙漠中的一泓清泉
 C．一场洒落在久旱的土地上的甘霖               D．一片冬日的阳光
4．给下列横线上填入恰当的成语。（2分）
(1)孙小龙模仿赵本山的表演真是________________（形容十分精妙逼真），让大家不时地捧腹大笑。
(2)这部________________（设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局）的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。
5．《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏下面两则获奖作品，并完成后面的两道题目。（5分）
A、母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。
B、慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。
（1）上述两句话共同运用的修辞方法是________________。(2分)
（2）请你也参加这项活动，为母亲献上一名言。（3分）
_______________________________________________________________________。
6．根据下面的材料，请你试着为这条消息拟一则15字以内的标题。（3分）
阜阳教育信息网12月12日报道：本月我市将组织100名校长赴国家教育行政学院参加“中国当代教育名家讲坛李镇西专场报告会”。旨在通过校长队伍建设工程，培养和造就一支具有高度责任感，掌握现代学校管理知识，懂教育、善管理、作风正、能力强的校长队伍。
我拟的标题是：_______________________________________________________。
7.根据课本《名著导读》推荐的名著填空。（4分）
名著是美的：《繁星•春水》美在它对母爱、童心的赞美；《              》（填作品）美在它_____________________________________；_______________（填人物）美在他_______________________________________________。

得  分
 评卷人

二、阅读。（58）分
（一）师生共铸爱的丰碑（21分）
①5月12日，一场毁灭性的灾难突然降临，巨大而恐怖的地啸掩埋了琅琅的书声，剧烈的崩塌吞（1）了平静的校园……
　　②灾难来临时，张家春老师正在初二（1）班做物理实验，突然脚下一阵剧烈晃动，张老师立即反应过来：“同学们，快跑，地震了！”因为是底层的第一间教室，张老师位于逃生的有利位置，但他却迅速退到讲台后面，指挥学生撤离。砖头、碎石、泥块倾泻而下，教室门框变形，再也承受不起越来越大的压力。(A)眼看生命之门就要关闭，张老师一个箭步跨过去，用魁梧的身躯顶住门框，撑起了孩子们求生的希望。
　　③一个又一个的学生从他的双臂下穿过，四十几个孩子逃过了死亡的厄（2）运。灰尘包围着他，砖块袭击着他。当他使出最后的力气，将一个男孩踹出去时，无情的水泥板砸了下来……张家春老师被垮塌的废墟吞没了——这位年仅29岁的羌族汉子，用生命讲完了他的最后一课！
　　④灾难来临时，李佳萍老师冲到教室门口，把门拉开，转身大喊：“地震了，同学们快跑！”在山崩地裂般的塌陷中，她把学生一个一个推出门外，救出了30多名学生。突然，“轰”地一声，教室坍（3）塌了，李老师和六个学生一下子陷入了黑暗的世界。李老师腰部以下被一根横梁砸中，半个头埋在水泥块里，头上流着血……
⑤在废墟中坚持了30多个小时，李老师的声音越来越弱。感到自己快不行了，她用那只能够活动的右手，摘下左手上戴了20多年的结婚戒指，交给离她最近的学生，告诉她：“如果你能活着出去，请把它交给我爱人，告诉我女儿和爱人，我很想他们，很爱他们！”最后，她艰难地、一字一句地叮嘱孩子们：“ _________________！”五个学生获救了，李佳萍老师和一个可爱的学生却永远地离开了我们。
　　⑥在生死（4）关的紧要时刻，我们的老师，用勇敢无私的行动，诠释和升华了人民教师的不朽师魂；同样，我们的学生，用青春的热血，和老师们共同筑起了一座爱的丰碑。
　　⑦地震发生后，高一学生晏鹏被压在废墟里。过了10多分钟，他开始叫喊离自己最近的同学，一起向外发出求救信号，但是没有回音，他们就互相鼓励，顽强坚持。第二天被救出时，他感到全身疼痛，但想到那些还被埋在废墟中的同学，(B)便不顾一切冲进废墟，呼唤同学的名字，给他们喂水……不幸的是，当余震袭来时，他再次被埋进废墟，两天后被人们救出时已不省人事。他的右腿肌肉已经坏死，必须高位截肢，医院却联系不上他的父母,16岁的晏鹏同学，在手术单上签下了自己的名字。
　　⑧地震发生后，王亮刚爬出废墟就立即救人。听到王亮的声音，埋在废墟下的三名女同学大声呼喊，王亮透过缝隙喊道：“别怕，马上就找人来救你们！”两个小时后，人们在废墟中挖了一个小洞，王亮自告奋勇爬进去，刨开压在一个同学身上的砖头，把她送出来。但他却搬不开压在另外两个同学身上的石板，只得爬出来求援……
⑨废墟里只剩一名同学的时候，王亮再次爬进去，不停地跟她说话，脱下衣服垫在她头下……凌晨，同学获救了，最后爬出废墟的王亮背部受伤、左腿流血。但是，王亮同学至今都没有爸爸、妈妈的消息……
……
　⑩太多感天动地的事例，太多催人泪下的情景，太多可敬可爱的师生……灾难可以毁灭我们的校园，但毁灭不了我们坚定的信念、不屈的精神。
（汶川地震抗震救灾英模事迹报告会北川中学刘亚春校长的发言，有改动）
相关链接I
1．谭千秋老师：就在墙面快要坍塌的那一刻，他张开双臂趴在课桌上，身下死死地护着四个学生。——“他张开双臂护住4个学生，完成了生命的接力。”
2．张米亚老师：地震发生时他双手死死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂以救出孩子。——“摘下我的翅膀，送给你飞翔。” 
3．林浩：一个九岁的孩子，在自己已经可以逃离死亡线后又义无返顾地返回废墟里继续救回两个和他一样大小的孩子！——“九岁的肩膀不弱小。”
4．邓清清：5月14日被救出时，仍在废墟中打着手电筒看书,只要能看书，我就能缓解心中的害怕。——“用手电筒的光照亮了生命的希望。”
相关链接II
2007年感动中国年度人物颁奖词：
李丽：残疾打不垮、贫困磨不坏、灾难撞不倒，坚强和她的生命一起成长。身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌。五年时间，温暖八万个冰冷的心灵，接受、回报、延伸，她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。
8．完成看拼音写汉字及给加点字注音。（4分）
（1）吞shì______  （2）厄运______（3）坍塌______  （4）生死yōu______关  
9．结合情境，补全第五段中李老师对孩子们的叮嘱“____________________________
_____________________________________________!。”（2分）
10．从文章的结构来看，第六段在全文中起到____________________作用。（2分）
11、文章中不少词语很有表现力，请从A、B中任选一处，试分析加点词语的表现力。我选择（     ）处，分析_______________________________________________
________________________________________________________________________。（3 分）
12．仿照文章第十段，请你再续写两句话：灾难可以毁灭我们的__________，却毁灭不了我们_______________________________________；灾难可以毁灭我们的__________，却毁灭不了我们_______________________________________。(4分)
13．英雄的精神鼓舞我们前进，2008年感动中国年度人物评选中必将出现英雄的老师与孩子们的名字，请结合相关链接的内容，为英雄的老师或孩子写一段40字左右的颁奖词。（6分）
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________。

（二）《古诗词中的华夏春天》（16分）

①四季中，人们最喜爱的是春天。生机勃发繁花似锦的大好春色，自然成了诗人热情吟诵的对象。而这些千古华章，又成了人们了解我国春天气候特点的极好材料。
②我国的春天来得急速。宋代白玉蟾的《立春》中说：“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。” 宋代李时则在《十二月立春》中写下这样的诗句：“盘装荠菜迎春饼，瓶插梅花带雪枝。”诗中的东风，即春风。可见，虽然春天急迫地降临人间，但是大地仍然雪初化，冰未融，瞧这春季来得有多快！这类诗句中最精彩的，还是唐代贺之章在长安写的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗人前两天看柳，枝上还是光秃秃的，可是今天却看见嫩叶已经从芽苞中绽出。原来，这是因为北方春季升温快，物候变化迅速。2001年3月20日至21日，我在北京紫竹院公园也看到了柳树两天内发叶的情况。正是因为柳树春季发叶如此迅速，诗人才会用剪刀这类令人联想到动作的词汇来描写。唐代岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这个比喻人们能够普遍接受，也就说明我们生活中确有植物在春天迅速开花的事实。
③我国南北春季有早有晚。北宋王安石《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸”是千古传诵的佳句。我在这里引用它的目的是想说明，华夏大地五湖四海并非都同时被春风吹绿。如果把连续五天平均气温定在10℃以上作为春季开始的标准，那么北纬28℃的长沙3月10日入春，北纬30℃的武汉3月15日春到，而北纬32℃的南京则要到3月25日春天才姗姗来迟。可见，春天的脚步是有先有后的。“春风又绿江南岸”的时候，东北大地仍然是“千里冰封，万里雪飘”的严冬，而广东已经告别了春天进入绿阴深深的夏季了。实际上，古代诗人早已发现南北春季到来的时间不同。例如唐代张敬忠在《边词》中说：“五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安花落时。”现代气象资料表明，西安大约在3月下旬春天已经开始，而纬度较高的内蒙古五原，春天到来的脚步则要晚到4月20日左右。所以，当五原河冰刚融化时，皇都长安则早已姹紫嫣红过去，时近暮春了。
④我国的春季冷暖多变。宋代诗人吴涛的《绝句》中讲了这样一件怪事：“游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。怪来一夜蛙声歌，又作东风十日寒。”天气暖热得人们已经穿起单衣，桃花落尽，野梅结籽，田野里已经响起蛙声，可是突然间，蛙声却没有了：这在气象学中叫作“倒春寒”。宋代的萧立在《春寒叹》中形象地描写了“倒春寒”造成的灾害。“今年有田谁力种？恃牛如命牛亦冻。君不见邻翁八十不得死，昨夜哭牛如哭子。”夜黑更深，寒风呼啸，赖以生存的耕牛已经冻死，风中夹杂着八十老翁凄惨的哭声，令人心碎。为什么会出现“倒春寒”的现象呢？因为我国春季还经常有从西伯利亚南下的寒冷空气。如果前期冷空气少，春暖快，长期积聚的北方强冷空气一旦南下，便会发生强烈的季节逆转，春天里又会出现严寒的天气。
⑤古代诗人对我国春季的认识是十分丰富的，他们描写华夏春天的诗词不仅在文学上，而且在科学上也是世界文化宝库中的瑰宝。    （选自《中华活页文选》，有改动）
14.阅读全文，概括我国春天气候的三大特点。(3分)
 (1)____________________________________________________________
 (2)____________________________________________________________
 (3)____________________________________________________________
15.第二段为什么要写作者在北京紫竹院公园看到的情况？(3分)
答：________________________________________________________________
________________________________________________________________。
16.对下列句中加点词语分析不正确的一项是（    ）(3分)
A. “西安大约在3月下旬春天已经开始” 句中的“大约”表明西安每年进入春天的具体时间并不固定，符合客观事实，语言准确。
B. “而且在科学上也是世界文化宝库中的瑰宝”句中的“而且”说明了古诗词的文学价值远远超过了科学价值。
C.“春天里又会出现严寒的天气” 句中的“又”字说明了“倒春寒”的特点，强调了“倒”的意思。
D. “可见，春天的脚步是有先有后的”，句中的“脚步”运用了拟人的修辞手法，形象地说明了春天的到来，语言生动。。
17.第四段中两处引用了古诗词来说明我国春天的气候特点。作者为什么先引用吴涛的《绝句》，后引用萧立的《春寒叹》？(3分)
答：________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________。
18.我国的气候非常复杂。除了本文的介绍外，相信你从下列诗句中还能发现我国春天其它的什么特点？请选择一首，写出你的发现。(4分)
 (1)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（王之涣《凉州词》）
 (2)人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。常恨春归无觅处，不知转入此中来。
                                                       （白居易《大林寺桃花》）
 我选择（　　）首，我的发现是：_____________________________________________
___________________________________________________________________________。

（三）（21分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
19.解释下面加点的词。(4分)
(1) 略无阙处（           ）    （2）猿鸣三声泪沾裳（          ）
（3）属引凄异（          ）     （4）虽乘奔御风（          ）
20. 翻译下面的句子。（6分）
（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
译文：____________________________________________________________________。
（2）清荣峻茂，良多趣味。
译文：____________________________________________________________________。  
21．本文写景善于抓住景物的特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用“______________ ，_______________”八个字写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。例：碧绿的潭水，怪异的松柏。
____________________________________（4分）
22．文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的__________描写手法，其作用是__________________　　　　
____________________________________。（2分）
23．当年专家论证过三峡适合修建水力发电站的条件，今天请你也从文中找出两条理由，用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。（4分）
理由1：__________________原句：____________________________
理由2：__________________ 原句：___________________________

得  分
 评卷人

三、写作。（60分）（含卷面书写5分）
24．请从下面两道题中任选一道作文。
[一]“这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱，子女对父母眷眷的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋友之间诚挚的爱，邻里之间融融的爱……
爱是什么？在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸……请以“这就是爱”为题写一篇文章。
提示和要求： 
　　（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式，写出你的真情实感。
　　（2）卷面整洁，书写工整，文中不要出现真实的校名、地名、人名，否则扣分。 
（3）抄袭是一种不好的行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。 
（4）考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。
 [二]题目：我想化作                  （补全题目再写作文）要求同上。







附：参考答案
（仅供参考）

一、其础知识积累与运用（32分）
1．略      2.略       3.DBAC     4.（1）惟妙惟肖（2）胸中有丘壑  
5.（1）比喻（2）略    6.我市百名校长本月赴京培训（意思相近即可）7.略

二、阅读（58分）
（一）（21分）
8.（1）噬  （2）è  （3）tān  （4）攸
9.“你们一定要坚持，我会在另一个世界里祝福你们！”（意思相近即可）
10.过渡或承上启下  
11. （任选一处，意思相近即可）
选A处，“跨、顶、撑”三个词生动有力，掷地有声地写出了老师为了保护学生的生命而舍生忘死的大无畏的英雄举动，凸显了老师无尚至高的精神境界。
选B处，“冲、呼唤、喂”三个词真实地再现了灾难面前学生为了营救自己的同伴而奋不顾身，凸显了孩子对生命的渴望与礼赞。
12.略  13.略
（二）（16分）
14.(3分)
    (1)我国的春天来得急速；    (2)我国南北春季有早有晚；(1分)
    (3)我国的春季冷暖多变。   
 15.(3分)
   通过举例子，强调了“我国的春天来得急速”的特点确实存在，让人信服。(言之成理即可)
16.(3分) B
17.(3分) (意同即可) 
引用吴涛的《绝句》是为了说明“倒春寒”的现象，，后引用萧立的《春寒叹》是为了说明“倒春寒”造成的灾害。先讲现象，再讲灾害，符合人们的认知规律。(意同即可) 
18.(4分) （任选一处，意思相近即可）
 (1)我国西北的一些干旱地区，由于气候过于干燥，就没有春天的物候现象出现。
(2)由于地势高低的不同，春天到来的时间也不同。
（三）（21分）
19.略    20.略   21. 素湍绿潭，回清倒影； 例：飞悬的瀑布，悲凉的渔歌　险峻的山峰，凄厉的猿啼   22. 侧面描写（间接描写）　　渲染出三峡秋景的凄清萧瑟。23.
理由1：水流急。原句朝发白帝，暮到江陵
理由2：落差大。原句：悬泉瀑布，飞漱其间。

三．写作。（60分）（含卷面书写5分）
参照中考作文评分标准（略） (117.67.19.61)

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