七年级下册期末质检试卷


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七年级下册期末质检试卷(七年级下册 语文版)
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2008学年第二学期期末教学质量检查七年级语文试卷题号 一(1) 二(2-6) 三 四(24) 总分 (7-11) (12-15) (16-19) (20-23) 得分 亲爱的同学:欢迎你参加这次语文学习回溯之旅,相信你会交上一份令人满意的答卷。在此,我们给你提个醒:本试卷共6页,须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上;试卷满分为1
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2008学年第二学期期末教学质量检查七年级语文试卷
题号 一(1) 二(2-6) 三 四(24) 总 分
(7-11) (12-15) (16-19) (20-23)
得分
亲爱的同学:
欢迎你参加这次语文学习回溯之旅,相信你会交上一份令人满意的答卷。在此,我们给你提个醒:本试卷共6页,须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上;试卷满分为100分,考试时间为100分钟;答题前请将密封线内的项目填写清楚。祝你取得好成绩!
一、书写·养成习惯(3分)
1、请你用自己最满意的正楷或行楷字认真抄写下面的文字。
我们今天是桃李芬芳,明天是社会的栋梁!

二、积累·运用·夯实基础(18分)
    2、背诵默写。请按课文填空。(6分)
(1)采菊东篱下,__________________。(陶渊明《饮酒》)
(2)____________________,提携玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》)
(3)《迢迢牵牛星》中描写牛郎织女只能彼此含情相看而不能说上一句话的诗句是:“____
______________,_________________。”
(4)《白雪歌送武判官归京》中以春景喻冬景的千古名句是:“_________________________,___________________________。”
3、口语交际。(4分)
读初二的小伟沉溺于网络游戏,学习一落千丈。为了获取上网资金,小伟经常在学校敲诈勒索低年级同学。经学校多次教育后,仍然不思悔改,小伟父母一怒之下干脆把其送到南方一个化工厂打工。艰苦的生活,繁重的劳动,使小伟非常后悔,写信来给你,请你去劝说其父母让他重返校园。
如果你是小伟的同学,出发前,你准备了哪几条理由去劝说父母?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
4、下列选项各有一个错误,或文字或注音,请用横线画出并把改正的写在下面。(2分)
A、皎洁(jiǎo)    勉强 (qiǎng)    蛰伏     高瞻远嘱
B、涟漪  (yí)       恫吓  (xià)      丘壑     重峦叠嶂
C、弥漫   (mí)     饶舌  (ráo )       瀚海     跃跃欲拭
D、栖息   (qī)      吮吸  (shǔn)      嫉妒     孤苦伶丁
A               B           C            D       
5、下列各句中,有语病的一项是(    )。(2分)
A、不同的国家、不同的民族在桥梁建筑上表现出多姿多彩的民族风格来。
B、在歌声飘荡萦回的的几分钟里,时报广场像黄昏时候的草地一样安静。
C、我的父亲决定亲自送我到一家湘潭同他有来往的米店去当学徒。
D、这小东西叫针鼹,地球上除了澳洲,其他地方都没有它的足迹。
6、阅读下面一段文字,回答问题。
“阳光”的本义,即太阳所散发出来的光芒。感情色彩上不含褒贬,中性词。如“温暖的阳光,阳光灿烂”等,今天由于社会的日新月异,“阳光”这个词语也发展变化,人们赋予它更多新的内涵。如“阳光女孩”,这里的“阳光”与“青春”相近,“健康年轻”的意思;我们还常听说政府处理事务时要“阳光化”,其实也就是说要公开化,提高工作的透明度。
(1)试说出下面句子中“阳光”的含义。(2分)
冯乡长帮凤舞山庄挖你们的人才,虽然做法有不阳光……
答:________________________________________________________________。
(2)用“阳光”再造一个句子,使其含义与上面(1)句中的“阳光”一致。(2分)
你造的句子是:_________________________________________________________________
______________________________________________________________________。
三、阅读·理解·探究(39分)
(一)(12分)
包拯字希仁,庐州合肥人也。……知天长县。有盗割人牛舌者,主来诉。拯曰:“第归,杀而鬻之”A寻复有来告私杀牛者,拯曰:“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。
徙知端州,迁殿中丞。端土产砚,前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数,岁满不持一砚归。
使契丹,契丹令典客谓拯曰:“雄州新开便门,乃欲诱我叛人,以刺疆事耶?”拯曰:“涿州亦尝开门矣,刺疆事何必开便门哉?”B其人遂无以对。
7、解释下列加点的字词。(3分)
(1)第归,杀而鬻之(        )(        )
(2)徙知端州,迁殿中丞(        )(        )
(3)拯命制者才足贡数,岁满不持一砚归(      )(      ) 
8、下面句子的朗读停顿不恰当的一项是(    )。(2分)
A、有 / 盗割人牛舌者,主 / 来诉    B、前守 / 缘贡率取数十倍以 / 遗权贵
C、契丹 / 令典客谓拯曰              D、刺疆事 / 何必开便门哉
9、翻译文中画线的A、B两个句子。(4分)
A句:________________________________________________________________________。
B句:________________________________________________________________________。
10、请找出文中三个疑问句中表疑问的虚词,并指出它的意思。(3分)
答:____________________________________________________________________________。
11、你还知道包拯的哪些传奇?请说出两件来。(选做题,2分)
答:__________________________________________________________________________。
(二)(11分)
             金翅雀        达·芬奇
金翅雀叼着小虫飞来了,它回到自家窝边,窝里静悄悄的,就在它出去觅食这个工夫,小鸟不知让哪个恶棍掏走了。
金翅雀哭叫着寻找失踪的孩子,森林里充满了它的悲哀的啼叫声和呼唤声,可是什么回音也没有。
金翅雀爸爸伤透了心,第二天清晨,苍头黄雀碰见它说,昨天在一个农夫家里看见过它的孩子们。
金翅雀喜出望外,它急忙向村子飞去,很快飞到了黄雀说的的那家农舍。
它敛翅歇在房顶马头形的檐角上,举目张望,不见小鸟的动静;它掠翅飞向打谷场,场地上空荡荡。可怜的父亲一仰头看见了悬挂在屋檐小窗上的鸟笼,里边蜷伏着成了俘虏的幼儿。金翅雀猛冲过去。
小鸟也认出了父亲,他们隔着笼子,一齐吱吱喳喳诉起苦来,小鸟央求父亲快些把它们解救出去。金翅雀爸爸用它的爪子,用它的尖喙,狠命的扯啄着鸟笼上的铁丝,它泣血挣扎想把铁丝拉开,却是枉然。
极度哀伤的金翅雀挨过了一个夜晚,第二天,它飞回到自己孩子在里面受苦的鸟笼边,它用温柔的目光久久的注视着孩子们,然后在每只小鸟张开的嘴里都轻轻的啄了一下。
金翅雀把一种毒草喂进幼鸟的嘴里,笼里的小鸟死去了……
“不自由,宁愿死!”高傲的金翅雀伤心地说完这句话,飞回森林去了。
12、文中的第一段后一句中,把“恶棍”改成“人”好不好?为什么?(3分)
答:_________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。
13、对于幼鸟的失踪,作为父母的是何态度?请举例说明。(3分)
答:____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
14、文中画曲线处,金翅雀为什么用“温柔的目光久久地注视着孩子们”?(2分)
答:___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
15、金翅雀后来所采取的行动与它开始对待幼子的态度是否矛盾?如何理解“不自由,宁愿死”?(3分)
答:________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________。
(三)(10分)
阅读下面诗歌,回答问题。
红的、白的、蓝的……
它不是石子,
却能使滚滚波涛,
在我们心中激起,
它不会飞,
却能把我们带到奥妙的寰宇。
它没有口,
却能让我们听到,
五洲四海的声响音律。
啊,它是什么?
是老师的粉笔,
——老师用智慧和心灵深情地把它浇铸。 
16、给这首诗加一个标题:______________________。(1分)
17、表达主题的句子是哪句?(1分)
答:________________________________________________________________________。
18、理解下面句子中加点部分的含义。(4分)
(1)带到奥妙的寰宇:__________________________________________________________。
(2)听到五湖四海的声响音律:__________________________________________________。
19、本诗运用了哪两种修辞手法?有什么作用?(4分)
答:____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(四)(6分)
贝多芬被这些话语深深地打动了。他留下来了。1824年5月7日,在维也纳举行了《D大调弥散曲》和《第九交响曲》的首场演出。非常成功,几乎是盛况空前。当贝多芬出现时,观众们掌声不息,连续了五次;在这礼仪之邦,即使皇族驾临,习惯上也只是鼓三次掌。演出之狂热竟惊动了警察。交响曲引起了一阵狂热的骚动。有许多人哭了起来。音乐会后,贝多芬因过于激动而晕了过去;他被抬到辛德勒家;他昏昏沉沉地和衣躺着,整夜未喝,直到次日早晨。但胜利只是短暂一瞬,贝多芬分文未得,音乐会没有给他带回一个子儿。物质生活的窘迫毫无改观。他贫病交加,孤立无援,——但他却是一个战胜者:——人类平庸的战胜者,他自己命运的战胜者,他的苦痛的战胜者。
20、本文段节选自《名人传·贝多芬传》,作者是法国作家罗曼•罗兰,该书的另外两个传主分别是                  和                   。(2分)
21、“有许多人哭了起来。”想一想这些观众为什么会哭呢?(2分)
答:___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
22、罗曼•罗兰描写了名人们相貌丑陋、体弱多病、与家庭关系紧张、与同事不和等缺陷和不足之处,这是否会影响你对他们的崇拜或尊敬?这种兼顾人物优点和缺点的写法,对你的写作有什么启发?(2分)
答:____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________。
23、怎样理解选文中划横线句的含义?(选做题,2分)
答:___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
四、文海冲浪(40分)
24、任选一道题目作文。
(1)请以“最近比较__________(烦恼、快乐……)”为题,写一篇作文。要求先将题目补充完整(可以用括号的词语,也可以自己另选词语),然后紧扣题目写一篇500字以上的记叙文。
(2)请以你的生肖动物,创作一篇童话。要求主题健康,题目自拟,不少于500字。































































32×19=608字






2008学年第二学期期末教学质量检查
七年级语文试卷参考答案和评分说明
亲爱的阅卷老师,如果说此前是我们在考学生,那么,此刻就是学生在考我们。这份试卷许多处没有所谓“标准答案”,我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情,细心琢磨学生的答题思路,认真揣摩学生的答题结论,善于发现学生答题思维过程中的亮点。一句话:公平公正、尊重学生、严谨细心、满怀热情。
为体现试卷评改的人文性,在评改各题时均在题号左边给得分,错题画横线,不要画扣分符号或打叉号。
一、书写·养成习惯(3分)
1、一等3分:书写规范、整洁、美观,基本功好;二等2分:书写规范,基本功好;三等1分:书写不规范,基本功较差。
二、积累·运用·夯实基础(18分)
2、6分     (1)悠然见南山 (2)报君黄金台上意 (3)盈盈一水间,脉脉不得语(4)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(每空1分,错、漏、增及顺序不合每处扣0.5分,扣完该小题分值为止。)
3、2分     示例:小伟是有错,但他应该回学校读书呀,理由主要有几方面:(1)小伟未成年在外打工,你们做父母的于心何忍;(2)化工厂容易使身体受损害;(3)这样做是违反《义务教育法》的。(4)小伟已有了悔改之意,浪子回头金不换,你们就再给他一次机会吧。
4、4分     A、“嘱”改为“瞩” B、“xià”改为“hè” C、“拭”改为“试” D、“丁”改为“仃”
5、2分      C
6、4分     (1)透明度高,公开化。(2)略
三、阅读·理解·探究(39分)
(一)12分
7、3分      (1)但,只管   卖(2)调转   升迁(3)仅仅    年
8、2分        B
9、4分       A、不久又有一人来到(县衙)告别人私自宰杀耕牛。B、那个人便无言以对了。
10、3分     (1)何为:为什么。(2)耶:吗、吧。(3)何:为何、为什么
11、(选做题,2分)     如:开仓放粮,铡陈世美等。
(二)11分
12、3分     不好。“恶棍”指品行不好的人。用了这个词表明作者鲜明的憎恶感情色彩,用“人”则体现不出这层意思。 
13、3分     金翅雀万分的着急和伤心。如:“金翅雀哭着叫着寻找失踪的孩子,森林里充满了它的悲哀的鸣啼声和呼唤声”“金翅雀爸爸伤透了心”等。
14、2分     因为它要把毒草喂进失去自由的儿女嘴里,这目光饱含着它对儿女的爱,也表明了它无可奈何的痛苦抉择。
15、3分      不矛盾。金翅雀爱自由胜过爱生命。它宁愿放弃失去了自由的生命让幼鸟们死,也不愿让它们成为俘虏任人摆布。
(三)10分
16、1分      老师的粉笔
17、1分      最后一句:
18、4分      (1)科学知识的世界。(2)世界每个地方的消息。
19、4分      排比:逐层深入地写出了粉笔的作用,越来越强烈地表达了对老师的热爱之情。设问:起到突出强调抒写之物的作用,引人注意。
(四)6分
20、2分      米开朗琪罗  托尔斯泰
21、2分      也许是被贝多芬作品中美妙的旋律所感动,或是被贝多芬伟大的人格魅力所打动,人们才流泪的。
22、2分      不会影响。人无完人,作家在表现名人们的伟大的同时,也表现了他们的缺点,使人物形象更贴近生活真实,有血有肉,个性鲜明。启示:写作时应注意真实感,过份拔高反而使人物形象变得干瘪。(只要言之成理即可)
23、(选做题,2分)作为作曲家、音乐家的他,却遭受了失聪的厄运,但是他没有被灾难打倒,而是扼住命运的咽喉,向命运挑战,克服困难,执着于自己的音乐梦想,最终获得了重大的艺术成就,一个孤独、痛苦的人,竟创造了欢乐并把它带给人间,“用痛苦换来快乐”。因此他是“自己命运的战胜者,他的苦痛的战胜者”,他是一位音乐巨人。(言之成理即可)
四、文海冲浪(40分)
24、评分参考
等级类别 优秀36-40 良好32-35 中等24-31 较差12-23 差12分以下
内容 思考独到深刻内容翔实具体感情真挚健康 中心明确材料较具体紧扣要求有真情实感 中心符合题目或话题要求 中心不明确 没有中心
表达 生动流畅娴熟得体 语句通畅表情达意恰当 语句基本通顺结构完整 语病多 辞不达意文不成篇
加减分 减分:1、无标题扣2分。2、错别字每3个扣1分(重复的错字不计),最多扣3分。3、不能正确使用标点符号扣1-2分。4、不足500字者,每少50字扣1分。5、文面脏乱,字迹潦草、难以辨认者扣1-2分。加分:立意深刻,构思独特,语言优美,有个性,文面整洁者可酌情加1-3分。 (218.16.133.224)

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