2009年安徽省课改试验区语文中考模拟试卷(一)


您现在位置:中学语文教学资源网试题下载中考模拟卷
试题
名称
2009年安徽省课改试验区语文中考模拟试卷(一)(九年级下册 部编人教版)
下载
地址
试题下载地址1    下载地址2
分 享
2009年安徽省课改试验区语文中考模拟试卷(一)注意事项:1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。3.答题过程中,你可以随时使用你所带的《新华字典》。4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题
试题预览
2009年安徽省课改试验区语文中考模拟试卷(一)
注意事项:
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。
3.答题过程中,你可以随时使用你所带的《新华字典》。
4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一. 语文积累与综合运用(35分)
1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(每题1分,计6分)
①行拂乱其所为,                           。  (孟子《生于忧患,死于安乐》)
②                 ,不求闻达于诸侯。          (诸葛亮《出师表》)
③莲之出淤泥而不染,                        。(周敦颐《爱莲说》)
④                    ,随风直到夜郎西 。      (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
⑤但愿人长久,                  。           (苏轼《水调歌头》)
⑥望西都,意踌躇,                        。 (张养浩《山坡羊•潼关怀古》)
(2)默写杜牧的《泊秦淮》。(4分)
                                                                    
2.下面是《贝多芬传》中的一段文字,请你读一读,完成(1)~(4)题。(13分)
“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞,尽可赏赐他们头衔与勋章;但他们不可能造就伟大的人物,不可能造就超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时,这般君侯贵zhòu应当感到我们的伟大。昨天,我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂,站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话,不能使他再走一步。于是我按了一按帽子,扣上外衣的niǔ子,背着手,望最密集的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层;太子鲁道尔夫对我脱帽;皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见,我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边,深深地弯着腰,帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿,毫不同他客气……”
(1)《贝多芬传》的作者是法国作家         ,《贝多芬传》、          、          
合称《名人传》。(3分)
(2)给加点的字注音和根据拼音写汉字。(4分)
赐(    )  庸(    )  zhòu(    )niǔ (   )
(3)解释下列词语。(4分)
①造就:                    。            ②徒然:                 。
(4)文中最能表现贝多芬叛逆性格的词语(或短语)是“       ”和“      ”。(2分)
3.班级要举行“微笑面对生活”的主题班会,请你完成下面的任务。(12分)
【活动一:积累名人名言】(2分)请你提供2条名人名言,你提供的是                                                           
                                                                                  
                                                                               
【活动二:唱几首老歌】(3分)老师请你唱一首有关这方面的老歌,你打算唱什么?请写几句歌词。
你唱的是                                                                     
                                                                                    
                                                                                  
【活动三:情景交流】(3分)班上有一位同学,父母亲双双下岗,家里经济压力很大。前天,上体育课时,他又不慎摔成了脑震荡,住院治疗需要一大笔费用。面对这些打击,该同学情绪低落,郁郁寡欢,甚至想辍学,假如你是他的好朋友,你准备对他说些什么?
                                                                                    
                                                                                  
                                                                                
【活动四:即席演讲】(4分)最后,请你作总结发言。
                                                                                   
                                                                                  
                                                                                
二、阅读(55分)
阅读下面的文字,分别回答问题。
[一] (22分)
与狼共舞
    ①不足为怪,劳丽•施米特无暇与两条腿的男人交往。在美国明尼苏达州的穷乡僻壤,她每天要花费四小时与四条腿的狼嬉戏。
    ②晚上,当有空约会时,这位二十八岁的林业系学生却去寻找公路上被车压死的野生动物,将它们剥皮去骨,喂她那些被大多数人视为洪水猛兽的朋友。
③“我生活中的人必须懂得狼对我的重要性。”劳丽说。她最后的一位男友不懂得这一点,离她而去。现在只有劳丽和这群狼共同生活,而且,老实说,她不会半途而废,改变初衷的。“细心观察,你就会发现,狼有许多地方就像你和我,”劳丽说,“它们绝非嗜血成性地在树林里乱窜,它们的生活极富规律,照顾狼崽,分享食物。很久以前,人类就是过着茹毛饮血的生活,不得不像狼一样相互协作。”
    ④人狼同居,这是设在明尼苏达州埃利市的国际豺狼中心实施的实验项目之一。其目的为:使豺狼变得像人类般的友善。当时,计划撰写一篇有关豺狼习性的毕业论文的劳丽,正巧在豺狼中心帮忙,所以当该中心进一步邀请她时,劳丽毫不犹豫地应允了,成为狼的朋友。“狼始终对我有一种吸引力,我欣赏它们有组织的行动方式。”她解释道,“起初我有些害怕,但现在我非常敬重它们。”
    ⑤它们教会了她这一点——通过一次血的教训。一天,劳丽走得离它们埋骨头的地点太近。“那条狼本性复萌,征罚了我。”劳丽回忆道,“它咬伤了我的腿,伤口有一英寸深,是我破了它们的规矩,所以我是咎由自取。”
    ⑥杰戴地和巴兰扎均为体重一百磅的公狼,巴莎是只七十五磅重的母狼,它们既可能凶暴残忍,也可能调皮嬉戏。和劳丽在一起,它们的行为很像人类的最佳朋友——狗。
    ⑦“我回家时,它们嚎叫,跳起来舔我的脸,围着我转圈,用腹部蹭我。”她解释道。
⑧然而,并非只有快乐,劳丽“不得不与令人作呕的寄生虫及野兽的气味打交道。”尽管它们有这样那样的缺陷,但当实验结束,该重返人类生活的时候,劳丽会恋恋不舍的。
4.(3分)从第②段内容看,劳丽和“大多数人”对狼所持的态度有什么不同?
                                                                                 
5.(2分)第③段,“她最后的一位男友不懂得这一点”中的“这一点”是指什么?
                                                                               
6.(4分)劳丽说“狼有许多地方就像你和我”,从文中看,狼有哪些地方与人类相像?
                                                                                   
7.(3分)文中的哪句话最能体现劳丽与狼的深厚情感?
                                                                                               
8.(5分)一般说,科学家的语言应是科学客观的描述,劳丽•施米特是一位科学家,可是她在谈到狼的时候充满着感情色彩。你认为劳丽使用这种语言是否得体,简述一下理由。
                                                                                        
                                                                                   
9.(5分)劳丽被狼咬伤后说:“是我破了它们的规矩,所以我是咎由自取。”而通常情况下,一般的人是会怎样看待这件事的?谈谈你的看法。
                                                                                       
                                                                                 
钱的极点
毕淑敏
小时候猜一道智力题,问:从地球上的什么地方出发,无论往哪里走,都是朝向南?
答案是:北极。
现在无论同谁聊天,无论从哪说起,都会很快谈到钱。钱成了当今社会的极点。
钱给人的好处是太多了,而且有许多人由于钱不多,而享受不到钱的好处。人对于得不到的东西就需要想像,想像的规律一般是将真实的事物美化。比如说我们看到一位大眼睛戴口罩的女士,就会想她若摘了口罩,一定是美丽动人。其实不然,口罩里很可能是一对暴牙齿,人家原是为了遮丑的。
我当过许多年的医生,虽是无钱之人,却凭医疗常识,想像钱的功能是有限的,理由从人的生理结构而来。
钱能买来山珍海味,可再大的富豪也只有一个胃,一个胃的容积就那么大,至多装上两三斤的食物,外加一罐扎啤,也就物满为患了。你要是愣往里揣,轻则是慢性胃炎,重了就是急性胃扩张,后者有生命危险呢。更不屑说,长期的膏粱厚味,会引起高胆固醇糖尿病等等。所以说那些因公而需长期大吃大喝的人,得了肥胖症,真是要算“公伤”的。
钱能买来绫罗绸缎,可再娇美的妇人也只有一副身段,一次只能向世人展现套在身体最外层的那套衣服。穿得太多了,就会捂出痱子。要是一天老换衣服,变成工作,就是时装模特,和有钱人的初衷不符了。
人和动物在结构上实在是大同小异,从翩飞的蝴蝶到一只最小的蚂蚁,都有腹腔和眼睛。人和动物最大的区别就在于思想,而恰恰在这一面钢铁盾牌面前,金钱折断了蜡做的枪头。
比如理想,比如爱情,比如自由……都是金钱的盲点。它们可以因金钱而卖出,却不会因金钱而被买进。金钱只是单向的低矮的闸门,永远无法积聚起情感的洪峰。
造物给予人的躯体是有限的,作为补偿,造物给人以无限的精神。人的躯体的每一个细微之处,都是很容易满足的。你主观上想不满足,造物也不允许你。造物以此来制约人对物质的欲望,鼓励思想的飞翔。于是人类在有了果腹的兽肉和蔽体的树叶之后,就开始创造语言、绘画和音乐……积蓄了一代又一代的精华,于是我们有了文学,有了艺术,有了对哲学的探讨和对宇宙的访问……那都是永无穷尽的奥妙啊,只要人类存在一天,就会上天入地呕心沥血地寻找与提炼。
我们现在是站在钱的极点上,但我们很快就会离开它。人们在新的一轮物质需要满足之后,回过头来仍然要皈依精神。
精神是人类最大的财富。在远没有金钱之前,人类就开始了精神的求索。人类最终也许将消灭金钱,但毫无疑问的是人类的精神永存。
10.(3分)文章开头写儿时猜题的作用是:                                                       
11.(3分)文章论述的中心是:                                                         
12.(4分)想像的规律是什么?若利用这条规律,想像得不到的钱会是怎样的呢?
                                                                                 
                                                                                 
13.(4分)文中以富豪买来山珍海味,贵妇人买来绫罗绸缎为例论述了什么道理?
                                                                                 
                                                                                 
14.(4分)为什么说“金钱只是单向的低矮的闸门,永远无法积聚起情感的洪峰?
                                                                                 
                                                                                 
[三] (15分)
阅读下面甲、乙两段文字回答问题
【甲】鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
【乙】辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍。
    惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。  人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。
15. (3分)解释下面句子加点的词 。
  ⑴故不为苟得也           ⑵故患有所不辟也         (3)留取丹心照汗青       
16. (4分)翻译下面语句 。 
(1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
                                                 
(2)干戈寥落四周星
                                       
17. (4分)【甲】【乙】两段文字都运用了比喻,分别说说它们的作用。
                                                                               
                                                                                   
18.(4分)【乙】文中的“              ,              。”两句诗,既能印证【甲】文作者要表明的观点是        ,又能表达【乙】文作者         的气节。
三、写作(55分)
19.在下面两个题目中任选一个作文。
(1)阅读下面的材料,根据要求作文。
有一天,毛毛虫问蝴蝶:“我要怎样才能变成一只蝴蝶?”
“要成为蝴蝶,首先要有飞行的渴望,其次要有勇气冲出束缚你的安全、温暖的茧。”
“那不就是死亡吗?”
“表面看是死亡,实际上是新生。在现实生活中,这就是差别,有的成为蝴蝶,有的因逃避而死亡。”
某些时候,不是因为难我们才不敢去做,而是因为我们不敢去做,事情才变得困难。关键是要有勇气冲出去!冲出去,才有希望!
请以“勇气”为题写一篇文章。
(2)阅读下面材料,根据要求写出一篇文章。
中考,是展示自我的一个舞台,是挑战自己的一个战场,是我们必须跨越的一道沟,一道坎。为了它,有多少次苦思冥想的奋斗和拼搏;为了它,有多少个星光之夜的憧憬和期待;为了它,有多少位亲人朋友的鼓励和支持;为了它,又拒绝了多少青春的诱惑……
面对中考,你的心里—定有许多故事和感慨。    
现在就请你自选角度,把你内心最美丽的故事记录下来,或把最真实最强烈的感受抒发出来。    
[提示或要求]
①请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。
②文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
③抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
④考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

参考答案
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(每题1分,计6分)
①曾益其所不能    ②苟全性命于乱世    ③濯清涟而不妖
④我寄愁心与明月  ⑤千里共婵娟        ⑥伤心秦汉经行处
(2)默写杜牧的《泊秦淮》。(4分)
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
2.下面是《贝多芬传》中的一段文字,请你读一读,完成(1)~(4)题。(13分)
(1)罗曼•罗兰  《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》  (2)cì  yōng  胄  钮
(3)①造就:培养使有成就。  ②徒然:白白地不起作用。 (4)背着手  撞
3.班级要举行“微笑面对生活”的主题班会,请你完成下面的任务。(12分)
【活动一】示例:逆境是到达真理的一条道路。——拜伦    卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬  【活动二】示例:《真心英雄》(或:《水手》《众人划桨开大船》《幸福快车》等)歌词:略  【活动三】提示: 你可以从“挫折是一笔财富”“不经历风雨怎么见彩虹”等角度劝说朋友笑对挫折;你还可以从学习对人生的重要性上入手,告诉他不要轻易放弃学习的机会;还可以给他讲安徒生、贝多芬、高尔基等人的故事,让朋友战胜心中的阴影,绽出自信的笑容。 【活动四】示例:生活是一条河,有起也有伏,有静也有怒;生活是一杯酒,有甜也有酸,有辣也有苦;生活是一出戏,有笑也有泪,有赢也有输;生活,就是一曲吟唱着人生悲喜交加的歌,它将我们锻造得成熟,打造得坚韧,磨练得智慧;它有雷电交加、风云变幻;它有日出日落,严冬酷暑。无论怎样的日子,我们都应摆正自己,善待他人,真诚与人合作,微笑着面对周围的这个世界。
二、阅读(55分)
[一](22分)
4.劳丽把狼当朋友,而大多数人视狼为洪水猛兽。  5.“我生活中的人必须懂得狼对我的重要性。” 6.生活极富规律,照顾狼崽,分享食物,相互协作  (用文中句子回答也可)  7.“我回家时,它们嚎叫,跳起来舔我的脸,围着我转圈,用腹部蹭我。”  8.言之成理即可。  9.言之成理即可。
[二](18分)
10.运用类比引出论题:钱成了当今社会的“极点”。 11.精神是人类最大的财富 。12.想象的规律是将真实的事物美化 用这一规律想像钱,钱是万能的,是无穷的。13.钱不是我们想像的那样,钱是既有利又有害的事物。 14.因为理想、爱情、自由可以因金钱而卖出,但不能因金钱而买进
[三](15分)
15. ⑴ 苟且取得。这里指的是“苟且偷生”的意思。⑵通“避”,躲避 (3)史册 
16.(1) 不仅是贤人有这样的本性,人人都有,不过贤人能够不丧丧失罢了。(2)在兵荒马乱、荒凉冷落的战斗中,度过了四个年头。17. 【甲】文以“鱼”和“熊掌”为喻,自然地引出在“生”和“义”无法同时兼顾的情况下应该“舍生而取义”的观点。【乙】文以“飘絮”和“浮萍”为喻,把个人命运与国家前途结合起来,表达了作者的亡国之痛。
18. 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青  舍生取义  以死明志。
三、写作(55分)
19.略 (220.180.126.10)

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示:关键词之间用空格隔开)

相关试题:人教版 九年级 下册 中考模拟卷


上一个『2009年全国18套高考语文试题及答案(答案详解)』  下一个『2009年安徽省课改试验区语文中考模拟试卷(二)

浏览更多试题,请访问




本页手机版