2009年江苏省连云港市中考语文模拟试题（三） -- 苏教版九年级下册

2009年江苏省连云港市中考语文模拟试题（三）

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2009年江苏省连云港市中考语文模拟试题（三）(九年级下册苏教版)

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2009年江苏省连云港市中考语文模拟试题（三）一、积累•运用（30分）1．阅读下面文字，完成后面题目。(16分)烦恼忧愁时，我们不妨读一读唐诗宋词。在万籁具静的深夜，徜徉在书海里，沐浴在诗词中，遥望“大漠孤烟”的壮景，dì听“巴山夜雨”的缠绵，体味“人不寐”的心境。也许，“天街小雨”会渐渐舒缓你急燥的情绪；

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2009年江苏省连云港市中考语文模拟试题（三）
一、积累•运用（30分）
1．阅读下面文字，完成后面题目。(16分)
烦恼忧愁时，我们不妨读一读唐诗宋词。在万籁具静的深夜，徜徉在书海里，沐浴在诗词中，遥望“大漠孤烟”的壮景，dì听“巴山夜雨”的缠绵，体味 “人不寐”的心境。也许，“天街小雨”会渐渐舒缓你急燥的情绪；也许，“一夜春风”会慢慢放松你紧张的神经；也许，“半夜鸣蝉”会               　      。当然也许，伴着书香，不知不觉中，你已hān然入梦。
⑴根据拼音，写出汉字：（2分）
dì             hān

⑵语段中有两个错别字，请找出并改正：（2分）
      改为                        改为
⑶根据文中画浪线的句子，在横线上将句子续写完整：（2分）
也许，“半夜鸣蝉”会                                          　      。
⑷上面语段中化用了很多诗词名句，请根据你的积累在横线上填出所缺内容：（10分）
① 大漠孤烟直，               　    。（王维《        》）
②        　　　　　  ，却话巴山夜雨时。 (李商隐《夜雨寄北》)
③人不寐，                           。(        《渔家傲》)
④              ，天街小雨润如酥。 (韩愈《早春呈水部张十八员外》)
⑤忽如一夜春风来，　　　　　　。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑥           ，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月  夜行黄沙道中》)
⑦诵读古代诗词，确实能让你受益终身。当你遇到逆境时，你可以用李白的“长风破浪会有时，              ”来勉励自己；当你与亲友分别时，你可以用王勃的      ，天涯若比邻”来抚慰自己。

【试题来源】原创
【参考答案】⑴谛   酣
⑵  具   改为   俱           燥   改为   躁
⑶也许，“半夜鸣蝉”会轻轻抚慰你沉重的心灵  。
⑷①长河落日圆（《使至塞上》） ②何当共剪西窗烛  ③将军白发征夫泪（范仲淹） ④草色遥看近却无   ⑤千树万树梨花开     ⑥明月别枝惊鹊
⑦直挂云帆济沧海     海内存知己
【命题意图】本题主要考察考生字词积累，名句积累及简单的应用。本试题将四种常见题型融入在一段语段中，让学生切实明白语文积累的重要意义。评讲时应注意错别字。第⑶题要力求句式、修辞相同。
2．填入下列各句中的词语正确的一项是：（3分）          （    ）
  ①其实，威尼斯就是威尼斯，她有独特的        形象。
②针对以色列攻击加沙一事，我国外交部发言人        指出，我们反对用武力解决争端。
③       这只是一次演练，       民警与保安还是迅速地出击，显示了极好的应急意识。
A瑰丽   郑重   因为……所以……    B瑰丽   郑重   尽管……但是……
C美丽   庄重   尽管……但是……    D美丽   庄重   因为……所以……
【试题来源】原创
【参考答案】B
【命题意图】考查考生对形近词、近义词的辨别能力。课内与课外相结合，全面考查学生驾驭词语句子的能力。讲评时要引导学生探讨词语的细微差别。
3．下列语段中划线的句子有3处表达错误，请找出来并改正。（3分）
2008年12月28日10时许，①我市连云港港亿吨大港庆典仪式在港口召开。在我国改革开放迎来30周年之际，②连云港港成功实现了亿吨大港，成为我国沿海港口群中又一闪光点。这一历史性跨越，③进一步强化了连云港港作为我国中西部出海主通道的优势地位。④这一目标的实现，对我市经济的发展也必将产生促进的强大作用。
【试题来源】《苍梧晚报》   原创
【参考答案】第①句改为我市连云港港亿吨大港庆典仪式在港口举行
第②句改为连云港港成功实现了亿吨大港的目标，成为我国沿海港口群中又一闪光点
第④句改为这一目标的实现，对我市经济的发展也必将产生强大的促进作用
【命题意图】考查考生对词语搭配不当、句子成分残缺、语序颠倒等语病现象的观察与修改能力。本题设计联系了时事，引导学生关注生活。讲评时可以举一反三，引导学生归类与总结。
4．名著阅读活动。（5分）
为了打造绿色精神家园，我市各学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《西游记》、《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》、《格列佛游记》四部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。
⑴“名著人物”形象栏。（写出人名并简介其性格特点）（3分）
⑵“读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）（2分）
【试题来源】原创
【参考答案】⑴如鲁智深，武功高强、行侠仗义、鲁莽粗暴、粗中有细
            ⑵在“鲁智深拳打镇关西”这一情节中，鲁智深不小心三拳打死了郑屠，心中担心吃官司，边逃离现场边说郑屠装死，为自己的逃离争取了时间，这一机智的做法给我留下了深刻的印象。
【命题意图】综合地，多方面地考查学生初中阶段阅读文学名著的情况。讲评时应注意答案的多元性。
5．为丰富市民生活，激发广大市民爱家爱港的热情，扩大我市的知名度，推动我市更快速地发展，我市相关部门计划于十月份举办“第五届连云港市艺术节”活动。（3分）
⑴请你为本次活动拟一条宣传标语，要求简洁明了，不超过20个字。（1分）

⑵请你为艺术节节目主持人设计一段富有鼓动性的开场白。（2分）

【试题来源】原创
【参考答案】⑴例如：亚欧桥头堡，山海连云港
⑵例如：连云港，一个充满诗意的名字，连云港，一个富于朝气的城市，连云港，一个令人神往的地方，大圣在这里呼风唤雨，孔子在这里眺海远望……这是一个人杰地灵的宝地，这是一个溢满艺术的殿堂。朋友们，让我们一起迎接“第五届连云港市艺术节”的到来吧！
【命题意图】本题联系学生身边的事，将语言表达能力的考查蕴含其中，引导学生学以致用，培养学生应用语文的意识。两题引导学生利用对仗、比喻、排比等修辞手法来答题，才能体现出考生的语言表达能力。
二、阅读•理解（60分）
（一）阅读下面的古诗，完成6—7题。（5分）
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
6．试赏析“黑云压城城欲摧”一句的特色。（3分）答：
7．从最后一联可以体会出这首诗表达了作者什么样的思想感情？（2分）答：
【试题来源】原创
【参考答案】6．这句话运用了比喻、夸张的修辞手法生动形象地表现出敌人兵临城下的危机形势。
7．表达了作者对守边战士视死如归，奋勇杀敌精神的赞美之情。
【命题意图】考查考生的诗歌赏析能力。第6题主要是引导学生从修辞的角度去赏析句子；第7题要引导学生由关键句子入手，联系全诗及背景来体会作者感情。
（二）阅读下面两段文言文，完成8—12题（15分）
【甲】治水之法既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，请给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。（《治水必躬亲》）
【乙】都御史刚峰海公①率于官舍，同乡宦南京者，惟户部苏怀民一人。苏点其宦囊，竹笼中俸金八两，葛布一端②，旧衣数件而以。如此都御史，那可多得！王司寇风洲③许之云：“不怕死，不爱钱，不立党。”此九字断尽海公生平。即千万言谀之，能加于此许乎？（《刚峰宦囊》）
【注释】：①都御史刚峰海公：即海瑞②端：古代布匹长度单位，一端为一丈。③王司寇风洲：即王世贞
8．解释加点字。（4分）
非咨询不穷其致    则事不举而水利不兴矣   旧衣数件而以    那可多得
9．下列各句中的“以”字的用法与意义与“是以必得躬历山川”相同的是：（2分）（   ）
  A 今方来，吾欲辱之，何以也            B全石以为底
C以其境过清                           D可以已大风
10．下列加点字的含义相同的一项是：（2分）（      ）
A潭中鱼可百许头  B 如好逸而恶劳   C 盖竹柏影也     D往来于荒村野水之间
能加于此许乎     诣太守，说如此   盖大苏泛赤壁云   苛政猛于虎也
11．翻译下列句子：（4分）
⑴是以必得躬历山川，亲劳胼胝
⑵此九字断尽海公生平
12．读了两文，你认为海瑞是个什么样的人？（3分）答：
【试题来源】原创
【参考答案】8．追究到底   成功    罢了   同“哪”
            9．C       10．C
            11．⑴因此必须得亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。
                ⑵这就个字评价了海瑞一生（的品质）
            12．如海瑞是一个清正廉明、吃苦耐劳、为民着想的父母官。
【命题意图】本题将课内与课外的文言文联系在一起，又不局限于卷中的两篇文章，考点与学生平时积累紧密联系，考查面较广。旨在考查学生阅读文言文的综合能力。第8题重在考查重要实词的意义，讲评时要求学生联系平时积累，反复诵读相关语句；第9题主要考查虚词“以”的用法与意义，应引导学生学会归类；第10题考查学生对“一词多义”现象的掌握；第11题考查学生驾驭文言的综合能力，翻译时应注意重要词语的意义；第12题考查学生整体感知文章的能力，要引导学生联系文章，而不能泛泛而谈。
（三）阅读下面文章，完成13—16题。（9分）
拥有爱的源泉
    ①篱笆修筑竖三桩，暖流涌动感心房。感恩从来都不是无缘无故存在的，我们感恩是因为曾经索取和获得——父母的爱、朋友的情、师长的教导……曾经有一股清泉，润泽心田；曾经有一阵和风，唤醒希望；曾经有那么一个人，在你困苦时，把手伸向了你。这份帮助，也许是送来千金，也许只是投来一个默默的眼神，但都足以让我们心生温暖，度过难关。感动，就这么悄无声息地在心田里发芽。在心的指引下，我们感恩。
   ②感恩重在        。投之以桃，报之以李。也许在心灵接受到爱的讯息时只产生谢意，那么，何不把它化为行动——一个微笑，一句问候，一次伸手，都行。感恩于亲人，田世国为母捐肾；感恩于朋友，梁山好汉倾力相助；感恩于人民，                     。他们以行动感恩，青史留美名。一万次的空想都不及一次行动，再大的谢意也比不上实质性的帮助。感恩是心头的一张邮票，唯有用行动去传递，才是真实而美丽的。
   ③感恩重在          。真诚甘泉淌心间，诚意火把暖两人。帮助的人已伸出真诚的手，受助的人若衷心感应，快乐和幸福会同时飞向两个人。他真心报答，坦然而快乐；我接受回报，幸福而满足。感恩的心是真诚的。感恩就像天上的繁星，彼此真诚地照耀着，温暖着，默默守望，相映成辉。
   ④感恩要善于选择时机和方式。可谓“好雨知时节，当春乃发生”。盲目的感恩也许会在你想为别人遮阳时，却遮住了他的视线。要明白，锦上添花当然好，雪中送炭更重要。雨中送伞，夜行送光，将感恩的心化为柔和的雨丝，在他最需要的时候，无声地滋润他。将感恩的心化为准确的晴雨表，然后高举那把伞，在炎炎夏日里为他阻隔如火骄阳。
   ⑤感恩要永远感怀于心。淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。滴水之恩，当涌泉相报。一时兴起的“感恩”只是一种负担，真正怀有感恩之心的人是不会因时间而淡忘恩情的。感恩不能像诸葛亮那样“愚忠”，却要像他那样将恩情铭记于心。在以后的日子里，要记着，曾经有一个人帮我爱我，让我感激涕零。当日子在指尖慢慢滑落时，依然感怀于心。
   ⑥爱是纯的，心是诚的，感恩是真实的，感动是永恒的，感恩的心便是充实而幸福的。感恩的心是一条悠远的小溪，滋润着爱你的人和你爱的人，让爱和温情在你我心间流淌。
   ⑦拥有一颗感恩的心，便拥有了爱的源泉。
13．本文的主要观点是什么?用文中的句子回答。(2分)
14．阅读②③两段，根据你的理解，在这两段话第一句的空格处填上的恰当的词语分别是          ，         （2分）
15．阅读第②段，将下列材料补充完整。(3分)
   感恩于亲人，田世国为母捐肾；感恩于朋友，梁山好汉倾力相助；感恩于人民，                                     。
16．第④段中引用诗句“好雨知时节，当春乃发生”是为了论证“    ”这句话。(2分)
【试题来源】原创
【参考答案】13．拥有一颗感恩的心，便拥有了爱的源泉。(3分)
14．行动真诚（4分）
15．示例：周总理鞠躬尽瘁  邓稼先学成归国  郑九万带民致富（3分）
16．感恩要善于选择时机和方式(3分)
【命题意图】考查学生阅读议论文的能力。本题内容有一定的时代性，能让学生在答题过程中感受人生真谛。第13题考查学生把握文章观点的能力，应重在探讨概括议论文论点的方法，如寻找的区域等；第14题考查学生的概括能力，一定要反复阅读本节内容并联系全文；第15题考查学生的积累及为观点寻找论据的能力，讲评时可以给出适当提示。
（四）阅读下面文章，完成17—20题。（10分）

①圆明园古迹海晏堂，建于1759年（乾隆二十四年）。“海晏”一词取意“河清海晏，国泰民安”。《文苑英华》唐郑锡《日中有王字赋》：“河清海晏，时和岁丰”河，黄河；晏，平静。“河清海晏”也作“海晏河清”，意指黄河水流澄清，大海风平浪静。此语用以比喻天下太平，有歌颂世界和平的吉祥涵义。中国皇家园林圆明园中观赏实用性建筑“海晏堂”之名也出于此。此建筑群的精华——十二生肖铜像以水报时，闻名世界。
②这些青铜生肖雕像高50公分，雕刻精细，为清代青铜器中的精品。据考证,当年十二生肖铜像呈八字形排列在海晏堂前的水池两边，又称“兽首人身水力钟”。这些肖像皆兽首人身，头部为铜质，身躯为石质，中空连接喷水管。南边分别为子鼠、寅虎、辰龙、午马、申猴、戍狗，北边分别为丑牛、卯兔、巳蛇、未羊、酉鸡、亥猪。每天，十二生肖铜像会依次轮流喷水，分别代表全日不同时分。正午时分时，十二铜像同时涌射喷泉，像洪水一样，声音传到周边方圆几公里之外。以十二生肖为主体的“水力钟”又被乾隆帝御封为圆明园的守护神，是清朝雕塑史上的巅峰之作，代表了清朝几百年历史雕刻的最高水平。
   ③ 圆明园兽首铜像为什么珍贵？乾隆盛世，清王朝国力强盛，工艺水平处于巅峰，这在圆明园十二生肖兽首铜像上表现得尤为充分。
④首先，它所用的铜，系专门为宫廷所炼制的合金铜，内含诸多贵重金属，与北京故宫、颐和园陈列的铜鹤等所用铜相同，颜色深沉，内蕴精光，历经风雨而不锈蚀，堪称一绝。
⑤其次，它是由专门为皇帝服务的宫廷造办处工匠们精心制作的，铸工精整，表面还以精细的錾工刻划，像上动物绒毛等细微之处皆一凿一凿锻打而成，清晰逼真，鼻、眼、耳等重点部位及鼻上和颈部皱褶皆表现十分细腻，不见一丝马虎，展现出极高的工艺水准。
⑥更让人称道的是，十二生肖兽首铜像由中国宫廷匠师制造，而设计者是郎世宁等来自欧洲的艺术家，因此铜像既有浓郁的中国传统审美趣味，也融合了西方造型艺术的特点。
⑦十二生肖像是民族瑰宝，是中西合璧的艺术珍品，在国际上具有极高的艺术价值和鉴赏价值。
17．给文段拟一个恰当的标题。（不超过8个字）（2分）
18．“正午时分时，十二铜像同时涌射喷泉，像洪水一样，声音传到周边方圆几公里之外。”一句运用了          说明方法来说明                          的特征。（2分）
19．“据考证,当年十二生肖铜像呈八字形排列在海晏堂前的水池两边，又称“兽首人身水力钟”。”一句中“据考证”一词是否可以删去，为什么？（3分）
20．圆明园兽首铜像为什么珍贵？请分点概括说明。（3分）
【试题来源】原创
【参考答案】17．如：圆明园兽首
            18．打比方   铜像喷水时声响巨大的特点
            19．不可以。“据考证”一次交代了铜像排列形式得来的途径只是后人考证，并不是历史记载或民间传说，体现了说明文语言的准确性特点。
            20．首先，内含诸多贵重金属，颜色深沉，内蕴精光，历经风雨而不锈蚀；其次，它展现出极高的工艺水准；最后，铜像融合了西方造型艺术的特点。
【命题意图】本题是考查学生的阅读说明文的能力。本题选材典型，同时引导学生关注时事，激发学生珍爱国宝的意识，考查点涉及到概括能力、分析能力等。第18题主要引导学生理解常见说明方法的作用，讲评时应结合具体句子让学生体会不同说明方法的不同作用；第19题是让学生体会说明文语言的准确性，讲评时可以让学生去掉这个词，再进行体味；第20题要引导学生从原文中寻找答题区域后概括。
（五）阅读下面文章，完成21—25题。（21分）
我生命中的那簇野菊花
赵宁
①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有时候蜕变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥而就。
②我是母亲第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。
③我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上；当一群孩子相约戏水时，我被关在家里；小伙伴们爬树、捉知了，我只能远远地看者。我常搬着小凳子，坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。
④深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的感到嘴里干渴，嚷着要喝水。父亲过来习惯地摸我的额头，“这么烫，又发烧了。”他迅速地给我穿戴好，叮嘱了母亲几句，就去推自行车，领我去镇上的医院。当我坐在父亲的自行车的后座的时候，才知道，此刻天刚蒙蒙亮，路上几乎没有人。深秋的早晨寒气袭人，父亲飞快地骑着自行车，我则昏昏沉沉地靠在他的背上。镇医院离家并不远，很快就支了，听诊、化验、取药、打针……这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶，晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：“咱们抄近路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岸大约1米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。
⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来。父亲说：“这是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意，露水还没有散去，在花朵上面打转。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，地上一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽……
⑥那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。
⑦多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！
21．读第⑤段中两处对野菊花进行描写的划线句，请从中分别找出表明野菊花外在和内在特点的词语。（4分）
外在特点的词语：                     ；内在特点的词语：
22．第⑥段中写道，“破天荒头一回吃药没有让父母催促”，是一件什么事情让我发生了这样的变化？请你根据文章的内容用简洁的语言概括这件事。（4分）
23．从全文看，我能够“幸存下来”并“健康地长大”的因素有哪些？（4分）
24．下面对文章写法分析不正确的一项是：（3分）                   【    】
A．文章第①段先写自己对人生经历的回顾和感悟，由此引出下文对往事的叙述。
B．第③段划线句使用了对比手法，突出了“我”对正常儿童生活的向往和内心的悲哀。
C．去掉首尾两段，文章仍然结构完整，中心突出。
D．文章主要通过动作描写来表现父亲对我的关爱和照顾。
25．在你的生命中，一定也有这样的“野菊花”给了你人生感悟，请你采撷记忆中的那片“野菊花”，将她和她给你的感悟一起写在下面。（5分）
【试题来源】原创
【参考答案】21．（那样）鲜艳，（那样）灿烂；（那样）精神，精神抖擞，没有一丝倦怠之意。
22．从医院回家途中，看到白菊花，受到生命的启示。
23．①父母对我的爱；②白菊花给我的生命启示；③“我”战胜疾病的勇气。
24．C（3分）
25．文中“清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，地上一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽……”的句子，即是一个较好的参考例子。
【命题意图】本题选择的是“励志”类的文章，重在全面考察学生的阅读、理解、感悟能力，并让学生在答题中感悟人生。第21题考查学生的概括能力，要引导学生从已定答题区域中概括；第22、23题考查学生整体感知文章的能力及概括能力；第24题四个选项各涉及文章的不同方面，这就要求学生能从多方面去理解文章了；第25题就是要求学生从文章中走出，走进自己的生活了；总之，讲评时要要求学生反复阅读文章，立足文本，驾驭文本。
三、表达•交流(60分)
阳光，暖暖的，有着可以穿越胸膛、直抵心灵的温度。在这阳光明媚的日子里，因为爱，因为理解，因为懂得……我们的心灵逐渐丰盈起来。请以“阳光”为话题，写一篇文章。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的除诗歌外的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真实情感。②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用××代替。③不得抄袭。④不少于600字。
【试题来源】原创
【参考答案】略
【命题意图】通过题干的提示可知，本次作文选材的范围广而有范围，题中的“阳光”一词实指能给人温暖、信心、关爱、理想……的一个人、一个微笑、一句话等等。与学生生活联系密切，也符合中学生的心里。讲评时可以从以上立意入手。 (123.247.220.25)

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