南京市2009年初中生毕业学业考试 -- 部编人教版九年级下册

南京市2009年初中生毕业学业考试

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南京市2009年初中生毕业学业考试(九年级下册部编人教版)

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南京市2009年初中生毕业学业考试语文注意事项：1．本试卷6页，共120分，其中书写分3分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用o．5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。3．答题

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南京市2009年初中生毕业学业考试
语    文
注意事项：
    1．本试卷6页，共120分，其中书写分3分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
    2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用o．5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。
3．答题必须用0．5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。
一  (25分)
  1．用课文原句填空。(10分)
    (1)采菊东篱下，    ▲    。(陶渊明《饮酒》)
    (2)    ▲    ，江人大荒流。(李白《渡荆门送别》)
    (3)    ▲    ，大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
    (4)忽如一夜春风来，    ▲    。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
    (5)人生自古谁无死?    ▲    。(文天祥《过零丁洋》)
    (6)人有悲欢离合，    ▲    ，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
    (7)夕阳西下，    ▲     。(马致远《天净沙·秋思》)
    (8)苔痕上阶绿，    ▲    。(刘禹锡《陋室铭》)
    (9)《岳阳楼记》中的“    ▲    ；    ▲    ”表现了“古仁人”在不同处境中都忧国忧民的思想境界。
2．给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)
  点缀(▲)    鲜为人知(▲)    宽shǜ (▲)    qiè(▲)而不舍
3．下列对名著情节表述有误的一项是(▲)(3分)
  A．武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，一步步走向反抗道路。
  B．对阿廖沙影响最大的人是外祖母，她经常给阿廖沙讲一些怜悯弱者、歌颂光明的民间故事。
  C．祥子买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了，第二辆车被大兵抢走了，第三辆车为虎妞办丧事卖掉了。
  D．格列佛在小人国里犹如一座大山，一顿饭要吃好几车食物，搬移小人国的人和物，像是摆弄玩具。
班级开展“共建绿色家园”的专题活动，请你参与。
  【绿色倡议】
  4．下面是班级倡议书的部分内容，请你找出画线部分有语病的一处。(▲)(2分)

    (A)共建绿色家园的理念逐渐深入人心。我们深刻认识到，(B)环境治理一定要避免不能陷入污染一治理一再污染的恶性循环。这就需要从源头治理南京的山水。为了保护南京的“绿肺”，(C)中山陵园管理局已于去年底提交了申报“世界自然与文化遗产”的方案。作为中学生，(D)我们也要积极行动起来，为建设绿色家园贡献自己的力量。
  【绿色行动】
  5．下面是赵建同学有感于这次活动写的一篇随笔，请你根据语境为文中空缺处填写恰当的词。  (2分)
    在共建绿色家园的历程中，我们有大多的感动。
    责任，感动着我们。改善城市形象，让环境更美好，让生活更舒心，这份责任激励大家迎难而上，负重拼搏。
    (1)  。感动着我们。从城市到农村，从机关干部到普通市民，全市上下团结一心，共同诠释“绿色南京”的内涵。
    (2)  ，感动着我们。树上的小鸟多了，水里的游鱼多了；大街小巷整洁多了，邻里相处和睦多了。如果留心，类似的细节还有很多很多。
  【绿色展望】
  6．李响同学搜集到下面一组图，请你解说。(4分)

    (1)根据组图，简要说明国民日常使用交通工具的变化。(2分)
                                       ▲
    (2)1979年一2009年的变化体现了         ▲      ，对2019年的预测表明     ▲    。(2分)
    二  (42分)
  (一)阅读下面古诗文，完成7—11题。(13分)
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
小石潭记（节选）
柳宗元
  从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，淑尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
    观第五泄①记(节选)
    袁宏道
    从山门右折，得石径，数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
    [注]①第五泄：第五级瀑布。②罅(xià)：裂缝。③掉：摇动。
  7．下列句中加点同意义相同的一组是(▲)(2分)
    A．伐竹取道                   齐师伐我
    D．似与游者相乐               山水之乐，得之心而寓之酒也
    C．疾趋，度石罅               必为有窃疾矣
    D．山行之极观也               此则岳阳楼之大观也
  8．下列句中加点的“以”与“以面受沫”中的“以”意义和用法相同的一项是(▲)(2分)
    A．无从致书以观               B．或以钱币乞之
    C．扶苏以数谏故，上使外将兵    D．皆以美于徐公
  9．用现代汉语翻泽下列句子。(4分)
    (1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
    翻译：                         ▲
    (2)瀑行青壁间，撼山掉谷。
    翻译：                         ▲
  10．以上诗文部描写了水，请从中分别选—个表现水的特点的字，填入下面空格中。(3分)
    (1)《次北固山下》：     (2)《小石潭记》：     (3)《观第五泄记》：
  11．根据诗文内容填写下表。(2分)
诗    文语    句表达的感情
《次北固山下》乡书何处达? (1)▲
《小石潭记》心乐之心情快乐
《观第五泄记》 (2)▲   依依不舍
(二)阅读下面文章，完成12一16题。(16分)
蔷薇几度花
丁立梅
    ①喜欢那丛蔷薇。
    ②与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。
    ③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去。
    ④看久了，有一些人，便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。  惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来。呀!一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。
    ⑤可不是么!  匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。
    ⑥现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖，少见了。
    ⑦便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等老人的铜锣敲响。当当，当当当——好，来了!等待终于落了地。有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。
    ⑧跟他聊天。“老头!”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了。”我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我：“别处，也有人在等着买呢。”
    ⑨祖上就是做灶糖的。这样的营生，他从十四岁做起，一做就做了五十多年。天生的残疾，断指，两只手加起来，只有四根半指头。却因灶糖成了亲，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了。
    ⑩“这灶糖啊，就快没了。”老人说，语气里倒不见得有多愁苦。
    ▍“以前怎么没见过你呢?”
    ▍“以前我在别处卖的。”
    ▍“哦，那是甜了别处的人了。”我这样一说，老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮，缺了口。他又敲着铜锣往前去，当当，当当当。敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。
▍一日，我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：“和这些花儿合个影吧。”老人一愣，笑看我，说：“长这么大，除了拍身份照，还真没拍过照片呢。”他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼，笑。复举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花，目送着他。我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来：“不摇香已乱，无风花自飞。”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此罢。
12．挑糖担的老人具有怎样的品性?(3分)
                                   ▲
13．第⑥段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么?(2分)
    记忆：                                 ▲
    稀奇：                                 ▲
14．品味文中两处画线句，按要求答题。(5分)
    (1)赏析句子。(3分)
    起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素紊妆，淡淡笑。
                                  ▲
    (2)句中加点的“甜”字好在哪里?(2分)
    哦，那是甜了别处的人了。
                                  ▲
15．简析“蔷薇”在文中的作用。(3分)
                                  ▲
16．下列对文章的理解和分析不正确的一项是(▲)(3分)
    A．第③段中写到“有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来
    去”，结合下文看，挑糖担老人属于走得从容、天天来去的人。
    B．第④段中描写老人的糖担子，突出了一个“旧”字，暗示了老人做灶糖时间之久，也唤起
    了“我”对逝去生活的回忆。
    C．第⑨段中的插叙交代老人的女儿不做灶糖了，表明老人做手工灶糖的技艺将后继无人，老人对此感到悲哀。
    D．文中多处通过老人的“笑”来表现老人的心情，比如第▍段中“老人呵呵笑起来”，第▍段
    中“他看—眼，笑”都写出了老人的开心。
  (三)阅读下面文章，完成17—21题。(13分)
论友谊
西塞罗
公民们：
   ①我以为，友谊的基础是美德。别人相信你有美德，所以才与你建立友谊。你若放弃了美德，友谊也就不存在了。
②我们早已定下了一条保护友谊的准则：不要求他人做不道德的事；别人求你做不道德的事，你也不要做。所以，○A你请朋友做事，必须以道德为限。○B如果为了朋友的缘故而做犯法的事，尤其是背叛国家，那是绝对不道德的，不容辩解的。如果确认是道德的，便应毫不迟疑地去做，并且永远热诚。
③我以为那些错把功利当作基础的人，实在是丢掉了友谊的基础。我们愉快，不是由于从朋友那里得到了物质利益，而是由于得到了朋友的爱。如果我们的资助使我们得到了愉快，那是因为其资助是出于真诚的爱。请问天下有谁愿意只能享受无穷的物质财富，却不能爱别人，同时也不能得到别人的爱呢?只有暴君愿意过这样的生活。没有信仰，没有爱，也没有对人的信任，一切都是猜疑、犹豫、憎十艮，这里绝对没有友谊的位置。
④哲人恩尼乌斯说：“在身处困境时才能找到忠实的朋友。”不可靠的朋友大约有两种：一种是在自己得志、飞黄腾达时，忘了朋友；一种是见朋友有难而弃之不顾，逃之天天。所以，在上述两种情形之下，仍能想到朋友的人，才真正难能可贵；仍能丝毫不减色的友谊，才可以称之为神圣友谊。
⑤“我们爱朋友犹如爱自己”，这样说是不恰当的，因为有许多事，我们不为自己做而只为    朋友做。有时去恳求一个卑鄙的人，有时去冒犯一个不该冒犯的人，这些为自己本不值得去做的事，为了朋友却欣然去做了。在许多情况下，有美德的人宁肯牺牲自身利益，而使朋友得到欢乐。所以，应该说，爱朋友胜过爱自己。
⑥友谊还应该有一条准则：不要为了自己过分钟情友谊、依恋友谊而妨碍了朋友的大事。凡是，舍不得离开朋友而阻止、妨碍朋友去尽他高尚义务的人，不但无知、怯弱，而且简直就不懂友谊。
⑦美德之所以能创造友谊，保持友谊，是因为美德里有和谐，有坚贞，有忠诚，有无私，有明    智，有善，有关，有爱。一个人的羌德一旦表现出来，便会光芒四射，并且借助这种光芒、照见别    人的美德。美德与美德互相吸引，光芒与光芒交相辉映，结果便燃出友谊的光焰。
⑧先看准了朋友，然后再爱他。不要因为先爱了他，就认作朋友。  因为，凡是心灵值得爱    的人，才是值得去结交的人。
    17．这篇演讲词始终围绕着            ▲               这一观点展开论述。(2分)
    18．第②段中画线的○A○B两句顺序能否颠倒?为什么?(3分)
                                 ▲
    19．第⑤段是怎样得出“爱朋友胜过爱自己”这一结论的?请简述论证过程。(3分)
                                 ▲
    20．从第⑥段看，“不懂友谊”的表现是什么?(2分)
                                     ▲
    21．第④段中恩尼乌斯说：“在身处困境时才能找到忠实的朋友。”下列出自课文的事例不能证
    明这个名言的一项是(▲)(3分)
    A．“我”被困在悬崖上，其他小伙伴离“我”而去，杰利却喊来“我”的父亲解救“我”。(《走一步，再走一步》)
  B．小伙伴们看社戏归途中肚子饿了，阿发冒着被妈妈哭骂的风险，偷来自家的罗汉豆给小伙伴们吃。(《社戏》)
  C．乔元贞家境贫寒买不起课本，“我”把自己的课本裁成两半，给了乔元贞一半。(《我的第    一本书》)
D．安东尼奥因货船失事而违约，将被夏洛克割取一磅肉时，他的好友巴萨尼奥、鲍西娅等纷纷伸出援助之手。(《威尼斯商人》)
三(50分)
    22．请以“今天真好”为题，写一篇文章，文体自选(诗歌除外)，不少于600字。书写(3分)

南京市2009年初中毕业生学业考试
语文试题参考答案及评分标准
  一(25分)
  1．(10分)(1)悠然见南山  (2)山随平野尽  (3)安得广厦千万问  (4)千树万树梨花开 (5)留取丹心照汗青  (6)月有阴晴圆缺  (?)断肠人在天涯  (8)草色人帘青  (9)居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君(每空1分，有错漏添倒一处，该空不得分)
  2．(4分)zhuì  xiǎn  恕  锲    (每处1分)
  3．(3分)C
  4．(2分)B
  5．(2分)(1)团结  (2)细节  (每处1分)
  6。(4分)(1)国民日常交通工具1979年主要是自行车，到2009年小汽车越来越多，2019年白
    行车将成为新宠。(2分，意对即可)  (2)国民生活水平有很大提高(1分)  国民环保观念增强(或：国民崇尚绿色环保／国民健康意识增强)(1分)
  二(42分)
  (一)(13分)
  7．(2分)D
  8．(2分)B
  9．(4分)(1)潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。(2)瀑布在
    青色的石壁间飞泻，震撼着山谷。  (每句2分，意对即可)
  l()．(3分)(1)平(或：绿)  (2)清  (3)伟(或：疾)  (每处1分)
  11．(2分)(1)思乡之情  (2)而犹不忍去  (每处1分)
  (--)(16分)
  12．(3分)随性自然，不奢望，不强求。(每点1分，意对即可)
  13．(2分)记忆：贫穷年代的甜(或：贫穷年代的幸福和快乐／当年孩子们用破烂换灶糖的情    景)。  稀奇：少见的正宗的手工灶糖。  (每点1分，意对即可)
  14．(5分)(1)运用拟人手法，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅。(3分，手法1分，表达
    效果2分。意对即可)  (2)一个“甜”字，赞美老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜和快乐。(2分，“赞美老人”1分，“赞美”的内容要答出“给别人带来甜”的意思，1分。意对即可)
    15．(3分)①作为贯串全文的线索；②引出挑糖担的老人；③比喻(象征)老人的品格(或：比喻    人生最好的状态)；④烘托老人的形象。(每点1分，答出三点即可)
  16．(3分)C
  (三)(13分)
  17．(2分)友谊的基础是美德
  18．(3分)不能。因为因句对应“不要求他人做不道德的事”，⑧句对应“别人求你，你也不要    做”。(“不能”1分；理由2分，每点1分，答“④⑧两句分别对应上面两句话”也可)
19．(3分)首先摆出不恰当的观点，然后举例论证“爱朋友胜过爱自己”(或：举例论证“我们爱    朋友犹如爱自己”是不恰当的)，最后得出结论。(每点1分，意对即可)
20．(2分)为了自己过分钟情友谊、依恋友疽而妨碍了朋友的大事。(或：舍不得离开朋友而阻    止、妨碍朋友去尽他高尚义务)
  21．(3分)B
  三(50分)
  (一)作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序是：整体评定基础等级；37分以卜(含    37分)的作文再评定发展等级。
  1．基础等级
    从内容、表达、结构这三方面评定作文类别。
2．发展等级
    发展等级分不超过7分，以下四方面具备一条即可得发展分：①主题深刻；②选材精当；③有一定文采；④有一点创新。
(二)作文评分常规要求
1．错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。
2．标点符号错误较严重者，酌情扣1—2分。
3．字数每少50字扣1分，最多扣2分。
4．作文总分不得超过50分。
书写[3分)
    书写要求：字迹清楚(1分)；书写工整(1分)；书写美观(1分)。 (125.65.5.76)

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