七年级下册课外文言文阅读训练 -- 部编人教版七年级下册

七年级下册课外文言文阅读训练

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七年级下册课外文言文阅读训练(七年级下册部编人教版)

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课外文言文阅读训练先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。1、选出下列加点字解释有误的

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课外文言文阅读训练
先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1、选出下列加点字解释有误的一项：(    )
A、以荻画地以：用       B、教以书字：写
C、使学为诗为：作为     D、及其稍长  及：等到
2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：(    )
A、欧阳修聪明过人            B、太夫人教子有方
   C、闾里士人家慷慨借书        D、欧阳修刻苦攻读
3、将下列语句翻译成现代汉语
（1）多诵古人篇章。
（2）唯读书是务。
二守株待兔
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（16分）
4、解释文中加点的词。
    ①兔走触株（         ）     ②因释其耒而守株（         ）
    ③冀复得兔（         ）     ④而身为宋国笑（         ）
5、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（      ）
    A、舌一吐而二虫尽为所吞      B、为人谋而不忠乎
    C、始悟为山市               D、此何遽不为福乎

6、翻译文中画线的句子。

7、为什么宋人不会再得到兔子？

三
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
8、给加点字注音并解释。
（1）先自度其足（    ）（           ）（2）吾忘持度（    ）（        ）
（3）宁信度    （    ）（           ）
9、翻译下列句子。
郑人有欲买履者，
先自度其足，
而置之其坐。
10、《郑人买履》告诉我们什么道理？
11、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。
而置之其坐（       ）   至之市（       ）          而忘操之（      ）
反归取之（       ）何不试之以足（       ）、
四
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。
12、解释文段中加点的词语。
①蜀之鄙有二僧：______           ___    ②吾欲之南海：__           __
③顾不如蜀鄙之僧哉：______          __  ④是故聪与敏_______
13、翻译划横线的语句。
__________________________                         __________________
14、作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种________方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在_____           _______。
五、王冕僧寺夜读《宋学士文集》
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
15、结合文意，解释下列句中加点的词。
①窃入学舍                ②辄默记                ③儿痴如此
④恬若不见                ⑤父怒挞之            ⑥曷不听其所为？
16、翻译下列句子：
①    王冕者，诸暨人。
②    夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之
17、从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是       _______________________________________________
六
(季梁)往见王曰：“今者臣来，见人于大行①，方②北面而持其驾③②，告臣曰：‘吾欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为④北面?’曰：‘吾马良’。臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’ 曰：‘吾用多!’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者⑤善!’此数者愈善，而离楚愈远耳。”
   注释：①大行(háng)：大路。②方：正在。③持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。④奚为：何为，做什么。⑤御者：车夫。
18、翻译下列句子。
①吾欲之楚。             ②马虽良，此非楚之路也。
19、①用一个成语概括本文内容，这个成语是
   ②读了这则短文后，你受到什么启发?
答：
七、铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：欲作针。太白感其意还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
注：[媪]（ǎo）年老的妇人。[杵]（chǔ）棒槌。[卒业]完成学业
20、加点词的意思  去：（      ）方：（      ）欲（      ）还（    ）
21、句子中之字各指代什么
1)问之，曰：欲作针。(      )    2)学而时习之(         )
22、翻译文中画横线的句子

23、一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。

八、日攘一鸡
今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。” 曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。”        【注解】①攘：这里是偷窃的意思
24、解释加点字：
1、是非君子之道（   ）（      ）      2、以待来年然后已（    ）
25、翻译下面句子：
(1)今有人日攘其邻之鸡者。译文：
(2)是非君子之道。        译文：
九、楚人学舟
   楚①人有习操舟者，其始折②旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎③鼓径进，亟④犯在险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
注释： ①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲：古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。
26、解释下列句中加点的词语。始折旋疾徐(      )    乃四顾胆落(      )
27、用现代汉语翻译下列句子。
遂以为尽操舟之术。译文：
椎鼓径进……    译文：
28、本文告诉人们的道理是：___________________________________________
                                  十
昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“宜燔。”竞斗而讼于社伯。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。
29、解释加点的词。
   (1)将援引射之(    )  (2)宜燔(    )  (3)烹燔半焉(    )  (4)已而索雁(    )
30、将下面句子译为现代汉语。
   已而索雁，则凌空远也。
翻译：___________________                       _________________________
31、本文涉及几个人物?谁的观点正确？为什么?
   答：________________________________________

参考答案
1、C
2、D
3、多读古人的文章只是致力于读书.
8.(1)dúo量(长短)（2）dù尺寸\尺码（3）dù尺寸\尺码
9.郑国有个想买鞋子的人，他先自己测量脚的尺码，然后把测量出的尺码放在自己的座位上。
10．这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。
11．而置之其坐（脚的尺寸）至之市（到、往）而忘操之（脚的尺寸）
反归取之（脚的尺寸）何不试之以足（鞋子）
12．①边境。②到。③反而。④所以。
13．您凭借什么到（南海）？
14．对比，立志。
15．给加点字解释  捉：捡      掷：扔     废：放下     观：观看
16．句子翻译：         管宁划开席位分开而坐，说：“你不再是我的朋友了。”
17．略。言之成理即可。
18、①我想要去楚国 ②马虽好，但这不是去楚国的路。
19、①南辕北辙或背道而驰     ②要想达到预期的目标，必须认清努力方向。如果行动与目标完全相反，即使有许多优点和长处，也不一定能获得成功。
20、：（离开）方：（正）欲（想要）还：（回去）
21、（老妪）  (以前的知识 )
22、答：李白被老妇人感动了，回去完成了学业。
24（这）（做法）2、（停止）
25：（1）现在有个人每天偷邻居家的鸡。      （2）这不是君子的行为。
   （3）请让我减少偷鸡的数量，每月偷一只鸡，来等待第二年再停止。
26、慢看
27、于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）；   用椎敲着鼓，径直向前驶去
28、学习、工作不能浅尝辄止（不能自满或应该不断进取）
29、牵引应当烧寻找
30、过了一会儿去寻找雁，而那雁已向高空飞远。
31、三个人都不正确。因为办事要抓住时机，不能为无为的争论而贻误战机。
（一）
   ⑴我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠，汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样，她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成了一尊雕像。
⑵树阴下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下，母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑，小声嗫嚅道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”
⑶没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她。
⑷烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就目不转睛地盯着考场。不知过了多久，也许是半个小时，也许是一个小时，母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。
⑸听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”
（6）医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”
⑺常常将这个真实的故事讲给我的学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。
给下列加点的字注音。（2分）          嗫（      ）嚅（      ）
1、段①中“盯”字是什么意思？有什么作用？（2分）

2、文中刻画母亲的形象，段①主要使用＿＿＿描写和＿＿＿描写。
段⑦主要使用＿＿＿描写和＿＿＿描写。（2分）
3、为什么当有人劝母亲挪到树阴下时，她神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑？

4、母亲在烈日下舔了舔干裂的嘴唇，目光只扫了扫不远处的茶摊，这说明了什么？（2分）

5、你怎样理解段③那一句话？（3分）

6、为什么说“这故事抵得上一千句枯燥无味的说教”？（3分）

7、当母亲昏迷不醒的时候，医生为什么还在“微笑”呢？（3分）

8、面对如此令人感动的母爱，你可曾想到过给母亲怎样的回报？请把你的想法写出来3分
落花的夜
  那时我小学快毕业，正是小屁孩儿的年纪，成天横冲直撞。我昏天黑地看金庸的小说，什么都不知道，只知道小学毕业了，要上中学。
    春天的一个周末，我和好友一起去桃园玩。桃园很美，开满了红艳艳的桃花和雪白的梨花。当天晚上，有月亮。小青说，我们赏月吧。于是，我们坐在了月亮底下的桃园里，好静，好香。我刚好看了《射雕英雄传》，我说，这里真像桃花岛。我讲起蓉儿，小青讲起她的漂亮裙子，雷雷则说，你们女生真臭美。
    春天的晚上，十来岁少年的心，有的是闲情，有的是快乐。我们吃着饼干，喝着可乐，笑声与花香融合。
    夜渐渐深了，有一层薄薄的淡雾，是蓝的，开始笼罩着桃园。那雾竟似可以流动的，在我们身边，丝丝缕缕，层层叠叠。我们的笑声更大了，我们说，真高兴啊，真快乐啊。
    很突然地，起了风，风吹过那一树树的桃花、梨花，那纤细的花瓣顿时如雨飘落——红红白白的花瓣好似漫天的花雨。我们的头上，身上，全是花瓣。那漫天的花瓣啊，还带着漫天的甜香，那时的天和地，仿佛只有这些。
     我们呆住了，谁都说不出话。像是有什么被触动，少年的心，在那一瞬间觉得了忧伤。那么美的花，在一瞬间就全部飘落，好短暂啊。虽然那飘落是那么美，美得让人不能相信，不能呼吸，不能说话。
那样地散了吧，散了吧。
好久好久，一向粗心的雷雷说，不知道我们毕业了，上中学还能在一起吗?
    我们没再说话，在漫天的花雨中，学会了沉默。
    后来我们上中学，后来我们上大学，后来我们有了各自的工作和生活。有天我讲起了那漫天花雨的震撼，我对朋友说，那时的心，好像一下子变得那么柔软、敏感，第一次看见大自然带着忧伤的美，那么傻傻地呆住，而且想到了毕业，想到了分离，想到了对未来的憧憬和不可把握的命运。
   朋友说，你知道吗，那个落花的夜其实只是想告诉你们两个字：成长。
（1）联系上下文解释文中加点的词语并注音。
    憧憬：（        ）
（2）文中随时间的变化，情节的发展，“我们”的感情也在变化。请根据提示，完成下列表格填空。
时间    晚上   起风时
情节吃着饼干，喝着可乐沉浸在流动的雾中纤细的花瓣顿时如雨飘落
  感情有的是闲情，有的是快乐
  （3）文中画线句中，“一向粗心”这个修饰语能删去吗?为什么?

     雷雷说的话意味着我们                                                   ，
由此看出这就叫“成长”。
（4）转眼间，中学生活过去半年了。此时此刻身处考场的你，读了此文后一定心潮起伏吧，请试着用3～5句话写下你的感受。


没被改写的人生
他出生在香港一个贫困家庭，很小就被家人送到戏班。那时，演戏是下九流的行当，只有走投无路的穷苦人家，才有此举。
按照旧时梨园行的规矩，父亲同戏班签了生死状，在约定期限内，他的生杀大权都在师傅手中。戏班里的管教异常严厉，本该在父母膝下承欢的年纪，他却在师傅的鞭子与辱骂下练功,吃尽苦头。时间不长，他就偷偷跑回了家，父亲勃然大怒，坚决叫他回去：“做人应当信守承诺，已经签了合同，绝不能半途而废。咱人虽穷，志不能短！”他只好重新回到戏班，刻苦练功，这一练就是十几年。
终于学有所成，戏曲行业一落千丈，他空有一身本事，却毫无用武之地。当时香港电影业正在迅速发展，但是男影星都是貌比潘安，威武雄壮。个子不高、大鼻子小眼睛的他，怎么在电影界混呢？
经人介绍，他进了香港邵氏片场，做了一个“臭武行”，跑龙套。他扮演的第一个角色，居然是一具“死尸”。苦点累点不算什么，要命的是，跑龙套的没有尊严，时常遭人百般刁难，冷嘲热讽。在那样的环境里，他没有怨天尤人，依然刻苦勤奋。由于学得一身好功夫，为人厚道，几年下来，他逐渐担当主角，小有名气，每月能拿到3000元薪水。
    有一天，行内的何先生约他出去，请他出演一个新剧本的男主角，“除了应得的报酬，由此产生的lO万元违约金，我们也替你支付。”何先生说完强行塞给他一张支票，匆匆离去。
    他仔细一看，支票上竟然签着100万元，好大一笔巨款!他从小受尽苦难，尝遍艰辛，不就是盼望能有今天吗?可转念一想，如果自己毁约，手头正拍到一半的电影就要流产，公司必将遭受重大损失。于情于理，他都不忍弃之而去。
一宿难眠。次日清晨，他找到何先生，送还了支票。何先生很是意外，他则淡淡地说：“我也非常爱钱，但是不能因为100万元就失信于人，大丈夫当一诺千金。”
    何先生非常欣赏这位年轻人，他的事情也很快传开了。公司得知非常感动，主动买下了何先生的新剧本，交给他自导自演。就这样，他凭借电影《笑拳怪招》，创造了当年的票房纪录，大获成功。
    那年他才22岁，全香港都认识了他——成龙。
    从影30多年来，成龙一直都很拼命，重伤29次，却从未趴下，拍了80多部电影，在全世界拥有2．9亿铁杆影迷，还是唯一把手印、鼻印留在好莱坞星光大道上的中国演员。
    有一次，成龙应邀去国外参加一个颁奖典礼，好莱坞大牌影星云集。他有些底气不足，谦逊规矩地站在一旁。出乎意料，那些“大牌”竟然主动排好队，一一上来同他握手。他这才恍然大悟：“哦，原来我也是大明星。”
    在一次电视访谈中，成龙回忆起这些往事，感慨万千，深情地说道：“坦率地讲，我现在得到了很多东西。但是，如果当初我背信弃义，从戏班逃走，没有这身过硬的武功，或者为了得到那100万元一走了之，我的人生肯定要改写。我只想以亲身经历告诉现在的年轻人，金钱能买到的东西总有不值钱的时候，做人就应当诚实守信，一诺千金。”
    做事先做人，最珍贵莫过一诺千金。
（1）第4段中，“几年下来，他逐渐担当主角”的原因是什么？

（2） 22岁那年，成龙凭借电影《笑拳怪招》，大获成功的根本原因是什么？除此之外，你认为一个人要想在事业上取得成功，还应具备哪些品质？


（3）你认为最后一段中成龙的话有无现实意义?请简要阐述。

                                                                              、niè rú 30、把视线集中在一点上，注视。表达了母亲对儿子的关爱之情。  31、外貌、神态、动作、语言。 32、略。言之有理即可。 33、母亲虽然干渴难忍，但她的心中只有儿子，因此忍着干渴也不忍心离开半步。 34、略。言之有理即可。 35、略。言之有理即可。 36、医生明白母亲昏迷不醒的真正原因，他有把握把母亲救醒。
二、(1) 分值(2分)chōnɡ jǐnɡ　向往(向往理想、美好的境界)。
(2) 分值(3分)时间：夜深了　感情：笑声更大了(或真高兴啊，真快乐啊)　忧伤、震撼
(3) 分值(4分)不能删。加上“一向粗心”，更能突出这漫天的花雨对我们的震撼之大。　一下子成熟了，想到了毕业，想到了分离，想到了对未来的憧憬和不可把握的命运。
(4) 分值(3分)略。
三、(1) 分值(2分)不怨天尤人，刻苦勤奋，学得一身好功夫，为人厚道。
(2) 分值(4分)第一问：诚实守信，一诺千金。　第二问：有耐心，迎难而上，为人谦逊，抓住机遇，勇于创新，有主见等。(言之有理即可)
(3) 分值(3分)此题为开放性试题，言之有理即可。 (119.121.245.198)

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