2008——2009学年度八年级（下）期末测试题 -- 部编人教版八年级下册

2008——2009学年度八年级（下）期末测试题

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2008——2009学年度八年级（下）期末测试题(八年级下册部编人教版)

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2008--——2009学年度八年级（下）期末测试题班级姓名学号成绩一、积累与运用（10分）1、下面加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A、杳无消息（yăo）匿名（nì）畸形（qī）解剖（pōu）B、广袤无垠（mào）嬉戏（xī）管束（shù）虐待（nüè）C、颔首低眉（hàn）污秽（suì）迸射（èng）诘责（jié）D、冥思遐

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2008--——2009学年度八年级（下）期末测试题
班级             姓名             学号           成绩
一、积累与运用（10分）
1、下面加点字注音完全正确的一项是（      ）（2分）
A、杳无消息（yăo）    匿名（nì）   畸形（qī）   解剖（pōu）
B、广袤无垠（mào）   嬉戏（xī）   管束（shù）  虐待（nüè）
C、颔首低眉（hàn）   污秽（suì）   迸射（bèng）诘责（jié）
D、冥思遐想（xiá）   小憩（qì）    姮娥（huán）滞留（zhì）
2、下列词语中书写完全正确的一项（    ）（2分）
A、翻来复去     抑扬顿挫     迁徙     伫立B、正襟危坐     诚皇诚恐     犀利     凛冽
C、深恶痛疾     不可名状     祈祷     鞭挞D、盛气凌人     暗然失色     托辞     睥睨
3.下列加点词语中解释有误的一项是(     )（2分）
A.器宇轩昂(器宇：气概，风度)   颔首低眉(颔：下巴。这里指低头的意思)
B.油光可鉴(鉴：鉴别。文中指当镜子照的意思) 　斥责他的不逊(逊：逊色)
C.末尾是匿名(匿：隐藏)　　眼翳(翳：眼睛角膜病变后留下的疤痕)
D.灰白的鬈发(鬈：弯曲的头发)　　浓密的胡髭(髭：嘴上边的胡子)
4、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（    ）（2分）
A、尘世人生也是如此，开始于盛气凌人的哭声中，终结在不动声色的死神的怀抱。
B、带着这么一张脸,你不管从事什么职业,不管穿什么服饰都不会有一种鹤立鸡群,引人注目的可能。
C、这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤的宇宙。
D、夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐。
5、下列句子没有语病的一句是：（      ）（2分）
A．大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
B．这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C．从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。

D．能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。
二.默写：（15分）
1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是：
_______________________，_________________________________。
2.《过零丁洋》中表明作者以死明志的诗句是             ，
3.《水调歌头》中表达美好祝愿的语句是               ，              。
4.野芳发而幽香，               ，           ,             ,  山间之四时也。
5.                               ，处江湖之远则忧其君。
6.此中有真意，                       。
7.长风破浪会有时，                             。
8.安得广厦千万间，                                 !
9.岑参的《白雪歌送武判官归京》最后两句诗，将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致．这两句诗是：                      ,                   .
三．下面两部古典名著你读过吗?请用简洁的语言各写出两个你熟悉的故事，并选一个故事谈谈你读后的感受。（5分）
  　例：《三国演义》　水淹七军　　舌战群儒
     　《西游记》____________________
《水浒传》____________________
感受：

四、阅读理解（共50分）
（一）（12分）
①一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而换家挨户地推销商品。
    ②这天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向一户人家讨一口饭吃。
    ③可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。
    ④姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。
    ⑤男孩子饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅地说：“我应该付您多少钱?”
    ⑥姑娘仍旧微笑着对他说：“您不用付钱。妈妈经常教导我们：施以爱心，不图回报。”
    ⑦泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请您接受我由衷的感谢吧!”
    ⑧其实，男孩本来是打算退学的。如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身是劲，男子汉的豪气又迸发出来了。
    ⑨若干年之后，有一位来自小城镇的始娘得了一种罕见的重病。当地的医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。
    ⑩一位有名的医生参加了会诊。当他看到病历上记载的家庭住址时，他马上直奔病房。来到病床前。他一眼就认出了：这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决心竭尽所能，回报这位“施以爱心，不图曰报”的姑娘。
    ⑾经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐康复，这位医生要求医院把帐单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上了自己的名字。
    ⑿姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可是帐单送到她的手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将会花去她所有的积蓄，或许，还不够。最后，她还是鼓起了勇气，颤抖着翻开了这沓厚厚的帐单。末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来：
    ⒀“医药费——满满一大杯牛奶霍华德•凯利医生。”
1、这是一个真实的故事，尽管它显得有些巧合。人们之所以传诵这个故事，是因为它颂扬了________________________________的高尚品德。（2分）
2、“满满一大杯牛奶”产生不了多少热量，可它却能让男孩“觉得浑身有劲”，打消了退学的念头。直至走向成功，你觉得其中的原因是什么? （2分）
___________________________________________________________________________
3、对故事里的医生(男孩)和姑娘．你更喜欢哪一个人物?为什么?（2分）
___________________________________________________________________________
4、故事不长，但处处都是照应。你能找出运用了照应写法的地方来吗?请你至少举出两处，并谈谈这种写法的好处（4分）
照应之一：如：_______________________________________________________________
照应之二：如：_______________________________________________________________
好处是：____________________________________________________________________
5、中华民族传统美德很重视感恩报德，你能举出一个有关的成语(或谚语，格言，诗句，故事等)来吗?（2分）
__________________________________________________________________________________
（二）阅读下文，完成6～9题。（11分）
10年后，我们能烧“冰”？
一种名为“可燃冰”的新能源矿藏有望在10年之后解决我们的能源问题。昨日在沪举行的院士讲坛上，国家973深海项目首席科学家汪品先透露，在我国南海发现了储量巨大的“可燃冰”。目前国家已启动8.2亿元人民币的项目，造大型的勘探船，以便在南海深入寻找“可燃冰”资源。
据汪院士介绍，“可燃冰”是一种甲烷气体的水合物，大量存在于海底大陆坡上段500米～1000米处。其在海底接近冰点和近50个大气压的淤泥中，形成了冰雪般的固态。它外面看似冰，一点火却可以烧起来，原因是冰内含有大量的甲烷。如果把甲烷从冰中释放出来，体积将是水的160多倍。
汪院士表示，1立方米的“可燃冰”燃烧，相当于164立方米的天然气燃烧所产生的热值。据粗略估算，在地壳浅部，可燃冰储层中所含的有机碳总量，大约是全球石油、天然气和煤等化石燃料含碳量的两倍。也就是说，“可燃冰”如能作为一种新能源，便能很大程度解决能源问题。
　　据透露，我国已在南海海底发现了巨大的“可燃冰”带。但目前对于这座新能源的宝库，科学家还存在不少争议。许多科学家认为，在导致全球气候变暖方面，甲烷所起的作用比二氧化碳要大10倍～20倍。所以这种矿藏在遭到破坏后，会导致甲烷气的大量散失，从而使大气中的温室气体含量急剧增加。
除此以外，由于“可燃冰”埋藏于海底的岩石中，和石油、天然气相比，它不易开采和运输，世界上至今还没有完美的开采方案。
但这样一种新能源并不会因此就远离我们。汪院士预计，大约用十年时间，人类有望解决好“可燃冰”的开采和清洁燃烧的技术问题，届时大量的“可燃冰”便能用于应付能源危机。
（选自《东方早报》2005年7月）
6.结合全文，请给“可燃冰”下一个恰当的定义。（不能超过30字）（2分）

7.从全文看，开采利用可燃冰有哪些利和弊？（2分）

8.文中划线句子运用了哪些说明方法？（2分）

9. 句中 “大约”一词能否去掉，为什么？（2分）

10．文中说：“对可燃冰的开采，世界上至今还没有完美的开采方案。”请你结合文中知识，大胆想像，设计一种科学的开采方案。（3分）

（三）、阅读〈小石潭记〉，回答问题：（12分）
  从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。
    潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
    同游者吴武陵、龚古，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壹。
11．解释加点的词：（2分）A、潭中鱼可百许头  许：        B、以其境过清  以：
12．翻译句子：（4分）
斗折蛇行，明灭可见：
凄神寒骨，悄怆幽邃：
13．用原文回答：作者是怎样发现小石潭的？（2分）

14．作者写潭中游鱼的作用是：（2分）

15．第4段中的景物描写突出一种什么氛围？抒发了作者怎样的感情？（2分）

(四)阅读下文，回答16--22题。(15分)
⑴从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：
⑵“我就是叫作藤野严九郎的……”
⑶后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。
⑷那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
⑸他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。
⑹过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
⑺“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
⑻“可以抄一点。”
⑼“拿来我看！”
⑽我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了。不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所但任的功课：骨学，血管学，神经学。
⑾可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
⑿“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
⒀但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：
⒁“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
16、选文出自鲁迅先生的叙事散文《藤野先生》，被收在《　　　　　》中，鲁迅先生的这部著作取名的寓意是　　　　　　　　　　　　　　　。（２分）
17、文中加点的短语“这一门学问”指的是　　　　　，“模胡”的含义是　　　　，“添改”是指　　　　　　　　　。（3分）
18、第⑹段中经过了20年的“我”对“过了一星期，大约是星期六”的时间还记得这样清楚，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）
19、从⑹～⒁段写了哪两件事？（2分）
（1）
（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
20、“我”“很吃一惊”的原因是什么？（2分）
　　　　　　　　　　
21、第⑾段中“可惜我那时太不用功，有时也很任性”能否删去？如果不能，请说明它在结构上的作用。（不得超过4个字）（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
22、用简明的语言概括选段所体现的藤野先生的优点。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
五、作文（40分）
今年，全国中小学积极开展“文明礼仪”主题教育活动，请你就以“文明礼仪”为话题，写一篇作文。
要求：
（1）题目自拟。
（2）可以写社会中、校园中、班级中跳动着和谐音符的人或事。
（3）文体不限，立意正确，语言生动顺畅。
（4）600字左右，卷面整洁。

一、积累与运用
1.  C   2.B   3.B    4.D    5.D
四、阅读理解
（一）1. 施以爱心，不图回报。
2、“满满一大杯牛奶”使得处在困境中的男孩看到生活中存在着爱心，重新燃起希望，振作起来，继续拼搏奋斗。
  3、可以从精神品德方面，也可以从文学鉴赏方面选择人物，关键能说出喜欢的理由，表现出一定的评价鉴赏能力。
4、如：“给了他满满一大杯牛奶”——“送过满满一大杯牛奶”“施以爱心，不图回报”——“回报这位‘施以爱心，不图回报’的姑娘”，其好处是：使文章前后呼应，上下连贯，线索清晰，结构完整，中心突出。
  5、成语如：知恩图报；谚语如：滴水之恩，当涌泉相报，诗句如：谁言寸草心，报得三春晖
（二）6.答案：“可燃冰”是一种海底大陆坡上的冰雪般固态甲烷气体的水合物。
评分：本题2分，不得超过３０字，意思对即可。
7.答案：利：燃冰储层中所含的有机碳总量，大约是全球石油、天然气和煤等化石燃料含碳量的两倍；能很大程度解决能源问题。弊：会导致甲烷气的大量散失，从而使大气中的温室气体含量急剧增加；“可燃冰”埋藏于海底的岩石中，不易开采和运输。
评分：本题共4分，每个方面答对得2分。
8.答案：作比较、列数字。不能去掉；9“大约”表估算，去掉后就显得过于绝对化了，这体现了说明文语言的准确性。
评分：本题共3分，说明方法正确得1分，只答一种不得分；“不能去掉”得1分，分析正确得1分。
10.答案提示：方案中要结合可燃冰的特点进行设计，体现如何解决“甲烷气的大量散失”和“不易开采和运输”这些问题
评分：本题４分，设计有一定道理即可。
（三）11、略 12、略 13、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。14.a、表达作者欢悦的心情  b、衬托水清（或侧面描写水清）15、寂静（或冷清）  抒发了作者被贬后的孤寂悲凉的感情
（四）16、《朝花夕拾》，傍晚时把早晨落下的花拾起来，指的是幼年和青年时期的经历和往事　　17、解剖学　马虎　不讲究　添加订正或改正　　18、“我”对藤野先生给“我”修改讲义的印象非常深刻　　19、（1）添改讲义　（2）纠正解剖图　　20、藤野先生是医学教授，批改讲义上的专业知识是他的职责，而进一步说他还帮助订正文法上的错误，就更能突出他高度负责的精神　　21、不能　承上启下　22、生活俭朴，严于治学，对工作认真负责，对学生严格要求　 (119.86.254.179)

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