海头一中2007-2008学年度第一学期第一次月考语文试题


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海头一中2007-2008学年度第一学期第一次月考八年级语文试题（满分：150分时间：120分钟）命题：秦波审核：万连成题号 一 二 三 四 总分 （一） （二） （三） 得分 一、才艺展示（3分）生活教给了我们许多为人处世的道理，请你写出一句最喜欢的为人处世的格言或俗语。注意写好字哟！二、积累与运用（32分）1、根据
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海头一中2007-2008学年度第一学期第一次月考
八年级语文试题 
（满分：150分 时间：120分钟）
命题：秦波   审核：万连成
题号 一 二 三 四 总分
（一） （二） （三）
得分
一、才艺展示（3分）
     生活教给了我们许多为人处世的道理，请你写出一句最喜欢的为人处世的格言或俗语。注意写好字哟！
                                                                                            
二、积累与运用（32分）
1、根据拼音写汉字（2分）
hān（    ）然入梦      liàng（    ）跄       juàn（    ）恋      蹊qiāo（    ）   
2、找出并改正下列成语当中的错别字（4分）
故弄悬虚     风烛残年     恰指一算      喜出望外
沤心沥血     循序渐进     屈指可数      据礼力争
                                                                                          
3、根据提示完成下列默写（8分）
（1）像               ，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。《老山界》
（2）                 ，乌蒙磅礴走泥丸。  《七律 长征》
（3）《春望》中表达了战乱时思念亲人，盼望家人音讯的诗句是：           ，          。
（4）《过零丁洋》里表达诗人舍生取义决心的句子是：              ，              。
（5）《泊秦淮》批评统治者醉生梦死的诗句是：                 ，                 。
4、某市电话号码自下月起将由七位升到八位。升位方法如下，请仿照例①表述第二种升位方法（不超过15个字）（2分）
         ①6875984                     ①76875984
升位前                        升位后  
         ②7408351                     ②76408351
例①原电话号码“6”开头的，在原七位数前面加上“7”。
  ②原电话号码“74”开头的，□□□□□□□□□□□□□□□
5、仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。（4分）
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将_______________________________                                       
如果我是春雨，我将_______________________________                                       
6、下面这则告示告诉游客的主要意思是什么？（3分）
某旅游景点的一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
答：_________________________________________________                                     
7、如果你主持“青春在这里闪光”的主题班会，请设计一段开场白要求内容新颖，能吸引同学们的注意力，引起同学人的思考，使同学们积极参与到主题班会中。（3分）
答：___________________________________________________                                   
8、下列语句非常巧妙地用某些动物来比喻各种类型的人，你能说出各自所用动物名称吗？（任选三题作答）（3分）例：立场不稳见风使舵的人：变色龙    
笑脸相迎两面三刀的人：                  一毛不拔吝啬钱财的人：                 
孤陋寡闻见识不广的人：                  没有依靠无处投奔的人：                 
强横无赖独霸一方的人：                  毫无主见随声附和的人：                 
9、阅读下面的材料，说说你的发现。（3分）
① 清华大学学生刘海洋于2002年1月29日和2月23日，两次用火碱和硫酸伤害北京动物园的5只熊。据这位大学生自称，是为了证实“熊的嗅觉敏感，分辨东西能力强”这句话的正确性。2月24日，刘海洋被公安局依法刑事拘留。
② 刘海洋在中学里曾是个响当当的名字，不光成绩好、守纪律、懂礼貌，而且热心班集体的事情，学校曾号召全校学生向他学习，三千多名学生中只有他穿着打补丁的校服。
③ 刘海洋的母亲说：“他在家里什么都不会干，到大四了，裤衩、袜子都是我给他洗的。
④ 刘海洋拥有两个书柜好几百本书，但文学类、历史类、哲学类的书一共不超过30本，其他都是数理化。
____________________________________________________________                               
三、理解与感知（55分） 
（一）阅读下面语段，完成（10--14）题。（17分）
    忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
    “我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
     但是他哽住了，他说不下去了。
     他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
    “法兰西万岁！”
     然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势“散学了，——你们走吧。”
10、用一句话概括选文内容。（2分）
_________________________________________________                                          
11、选文第一段中加点的“忽然”能否删去，为什么？（3分）
_________________________________________________                                          
12、“他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，……”写粉笔字本不是吃力的事，为什么韩麦尔先生要“使出全身的力量”呢？（3分）
_________________________________________________                                          
13、在最后一课上韩麦尔先生讲了许多饱含深情的话，可结束时却表现得这么“平静”，你觉得这样结尾好不好，为什么？（4分）
_________________________________________________                                          
14、“最后一课”结束，请再续写一段，写“我”是怎样离开教室的。（注意考试时间，字不要太多，以150字左右为宜）（5分）
_________________________________________________                                          
                                                                               
（二）阅读下面一文，完成（15--18）题。（16分）
    有件事我永远也忘不掉。那情景就像一只染血的鸽子冲进你的视野，纷乱的羽毛，凄厉的鸣叫，它将在阳光下、在你无力的注视中一点点融化、消失……连同你的消失。
    最初读到它的时候，我颤栗了，流泪了。它的悲痛含量和巨大的翅膀的美令我眩晕，令我陷入久久的感动和仰望之中，不能自持。我愿与所有怀有心灵的人分享这一时刻——
1967年8月23日，前苏联宇航员弗拉迪•科马洛夫驾驶“联盟一号”飞船在完成太空作业后，准备返航……不料，当飞船驶入大气层后，一个惊人的意外出现了：减速伞无法打开！这意味着，照重力速度计算，飞船将在两个小时后遭遇地面——不是降落，而是爆炸！地面指挥中心立即向中央请示。最高苏维埃召开了紧急会议，会议的结果竟然是：向全国公布实况！于是，国家电视台中断了正常节目，最著名的播音员出现在屏幕上，他以沉痛的语调宣布：飞船将在两小时后于基地附近坠毁，我们将亲眼目睹民族英雄科马洛夫的遇难过程……
    俄罗斯的天空惊呆了，震憾了。沉浸在巨大的悲恸之中。
    科马洛夫，这位行将离世的科学家却显得异常镇定。他首先要求向地面汇报此次飞行的资料。70分钟内，观众只能看到他的图像（因保密关闭了语音系统），人们的紧张情绪超过了当年希特勒逼近莫斯科时的程度。接着，一个激动的声音代表最高苏维埃授予科马洛夫“苏联英雄”的称号……
    与此同时，科马洛夫的母亲、妻子和女儿也被请到了直播现场。白发苍苍的老人颤抖着双手：“儿子，我的儿子，你……”科马洛夫的脸上露出笑容：“妈妈，我很好，您的每一根白发我都看得很清楚……”而那位年轻的妻子只说了一句：“亲爱的，我多么地想你……”就哽咽了，再也说不出话来。科马洛夫动情地望着，突然想到了什么，他掏出一枝金笔：“这枝笔随我飞入太空，是我最珍爱的，我用宇航服将之包好，待会儿的大爆炸不会损伤到它。请你留着，如有可能，也请你把它转给你未来的丈夫……亲爱的，记住，你要幸福！”当10岁的女儿出现在屏幕上，他的眼里蓦然闪过一丝哀恸：“孩子，你不要哭。”女儿已泣不成声，“爸爸，我不哭……”科马洛夫爱怜地伸出手，像是要去抚摸那千里之外的骨肉。“孩子，记住这一天，以后每年的这个日子，到坟前送一朵花，和爸爸谈谈你的学习……爸爸就要走了，告诉爸爸你长大后要做什么？”
   “像爸爸一样，当宇航员！”
    科马洛夫激动地流下热泪。
    时间一分一秒地流逝。最后的时刻到了，屏幕上科马洛夫毅然举起手，用力一挥：“同胞们，请允许我在这茫茫的太空与你们告别……我深深地爱着你们！俄罗斯万岁！”
飞船像流星一样掠过长空。接着便什么也看不见了。
    这是人类有史以来第一次通过直播方式呈现一桩重大灾难的全过程。
    感动之余，我猛然意识到这已不再是一起单纯的事故。它是一次具有“生命关怀”寓意的心灵事件。其悲剧价值和精神覆盖都远远超过了一次“不幸”。甚至可以由衷地说：它是美的！不仅惨烈，而且壮美。长河落日般的清冽与雄阔。一次辉煌的殒落和冉升。
对于前苏联当局的那个出人意料的决定，你不得不送上一份敬重与感激。感谢政治家的慷慨与人道吧——他们奇迹般放弃了冷酷、阴晦的习惯，毅然决定将这一悲剧呈献出来，交还给俄罗斯人民——从而将“死亡”于廉价的牺牲中解救出来，并赋予它尊严、荣誉与激情的力量。这项善举不仅呵护了科马洛夫一人，更重要的是，它温暖了整个俄罗斯世界的心灵。
15、播音员称科马洛夫为民族英雄，最高当局授予他为“苏联英雄”，你认为科马洛夫能配得上这个称号吗？为什么？（2分）
答：_____________________________________________________               __                   
16、科马洛夫与亲人的告别：对母亲“露出笑容”对妻子“动情地望着”对女儿“闪过一丝哀恸”，他的态度为什么会不同？（3分）
答：_____________________________________________________              ______               
17、科马洛夫与母亲、妻子、女儿诀别时你最为感动的是哪一个细节？为什么？（3分）
答：_______________             _________________________________________                   
18、为什么作者称这次灾难是“美的”？ （3分）
答：____________________________              _______________________                       
19、鲁迅先生把悲剧定义为：把美的东西撕碎了给人看。你是怎么看待最高当局决定直播这次悲剧这一举动的。（5分）
答：__________________________________________              __________________ 
                                                                               
（三）读下面《晏子使楚》片段，完成（20--25）题。（22分）
    晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
    晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
20、解释下列加点的字（6分）
①齐之习辞者也（      ）  ②今方来（          ）  ③何坐（           ） 
④缚者曷为者也（      ）  ⑤齐人固善盗乎（    ）  ⑥非所与熙也（     ）
21、结合课文内容翻译下列句子（6分）
①齐人固善盗乎？
_______________________                     _________                         
②叶徒相似，其实味不同。
______________________________________                                        
③得无楚之水土使民善盗耶？
______________________________________                                        
22、“吏二缚一人诣王”的目的是什么？（2分）
答：_______________________________________________________                __              
23、楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的？为什么？（3分）
答：___________________________________________________________                             
24、结尾处写道：“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？（2分）
答：___________________________________________________________                             
25、如果是你，你还有更好的回答方法吗？如果没有，请说说晏子的回答好在哪里？（3分）
答：___________________________________________________________                             
                                                                                            
四、表达与交流（60分）
26、阅读下面文字，根据要求作文。
    家是什么？是难舍的亲情，是温暖的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一片晴空；儿女用孝顺的心给父母奉上一丝慰藉。我爱我的家！请以“有家真好”为题，注意详略得当，写一篇600字左右的文章。









100









200









300









400









500









600









700









800









参考答案：
一、才艺展示 略
二、积累与运用
1、酣；踉；眷；跷  
2、玄；掐；呕；理  
3、（1）春蚕在咀嚼桑叶；
（2）五岭逶迤腾细浪；
（3）烽火连三月，家书抵万金；
（4）人生自古谁无死，留取丹心照汗青；
（5）商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》  
4、在第一位7后加上6其余各位不变。意思对即可。
5、略 
6、这则告示告诉游客：不要乱涂乱画，不要乱丢瓜皮、果壳、包装纸等垃圾；不能摘花折木，除了记忆不要带走任何东西。
7、略 
8、笑面虎；铁公鸡；井底蛙；丧家犬；地头蛇；应声虫（或鹦鹦学舌）
9、首先，学校教育方面：忽视了心理健康教育、环保教育；其次，家庭教育方面：母亲不该只充当“保姆”的角色；再次，自身精神方面：缺乏文学素养，精神空虚。
三、阅读与感知
（一）
10、韩麦尔宣布“最后一课”的结束。
11、不能删，因为它说明大家学得十分专心，不知不觉时间已经到了。
12、用全身力量写出了先生对祖国深沉的爱，坚信祖国一定能取得胜利的深情。
13、一方面先生面对祖国沦陷的残酷现实，陷入了极大的痛苦之中而说不上话来，二是这样结束，此时无声胜有声，收到了意境无穷的艺术效果。  
14、略 
（二）
15、配得上。因为他面对死亡的镇定，要求先汇报飞行资料，这是先公后私的表现；与亲人诀别时的镇定，最后向全体同胞诀别，高喊罗斯万岁，死得英勇壮烈，是爱国情结沐漓尽致的再现 
16、对于年迈的母亲尽量减少老人家的即将到来的丧子之痛，对于妻子则满含了深情；对于女儿是他最割舍不下的，“一丝”再现了他极力克制，不愿女儿幼小的心灵中撒下痛苦 
17、略 
18、因为作者认为“这已不再是一起单纯的事故。它是一次具有‘生命关怀’寓意的心灵事件。其悲剧价值和精神覆盖都远远超过了一次‘不幸’”
19、赞成或反对都可 
（三）
20、熟练、将要、犯、同“何”什么、本来、同“嬉”开玩笑。
21、①两个官差绑着一个人到楚王那儿去。
②只是叶子相似，它们的果实味道不同。
③难道是楚国的水土使百姓喜爱偷盗吗。
22、想羞辱晏子，从而想羞辱整个齐国 
23、善意或恶意都可（例：善意的，因为楚王羞辱晏子的原因只是看看晏子是不是“齐之习辞者”且最后晏子反驳后并没有恼羞成怒；恶意的，因为楚王羞辱晏子是经过周密布署的，且目的是想借羞辱晏子达到羞辱整个齐国的
24、想羞辱晏子反而自取其辱的窘态 
25、能自圆其说即可。
四、表达与交流
26、作文略。 (218.92.115.152)

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