八年级下册期末检测 -- 部编人教版八年级下册

八年级下册期末检测

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八年级语文期末模拟试卷一、语文知识积累与运用(32分)1、默写，或根据课文填空。（12分）（1）问君何能尔？。采菊东篱下，。（2），。中军置酒饮归客，（3）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，，。（4）《醉翁亭记》中写山中春夏之景的句子是，（5）默写刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》的后四句。，。，

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八年级语文期末模拟试卷
一、语文知识积累与运用(32分)
1、默写，或根据课文填空。（12分）
（1）问君何能尔？                   。采菊东篱下，                   。
（2）               ，                。中军置酒饮归客，
（3）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，
          ，                     。
（4）《醉翁亭记》中写山中春夏之景的句子是                   ，
（5）默写刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》的后四句。
                       ，                     。
                       ，                     。
阅读下面的文字，完成第2至4题。（7分）
    有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得；当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
   “孝”是稍纵即逝的juàn liàn (        )，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在zhǐ chǐ(        )的一个口信；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业薄上的一个红五分；也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花；也许是花团锦簇的盛世花衣，也许是一双洁净的旧鞋；也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。

只是，天上的儿女们，一定要抓紧啊！趁你们父母健在的光阴。
2、根据拼音写出文段括号处应填入的字词。（2分）
（1）juàn liàn (        )          （2）zhǐ chǐ( (        )
3、请用相同的句式在横线上另写两个句子。（2分）
                           ，也许是一双洁净的旧鞋；                    ,也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。
4、作者在文段中的主张是什么？第三段的意思可用哪四个字概括？（3分）


按要求完成第5至7题。（7分）
    为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学习活动，全班同学都积极参与，请你完成以下工作。
5、请任选一个传统节日，写出相关的一句诗，或一副对联，或一条俗语。
例：清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（2分）

6、请写出一条富有感染力的鲜活标语。（2分）

7、面对部分国人（尤其是青年人）对传统节日愈来愈淡漠的情况，一些学者提出了“保卫传统节日，弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议，请写出一条。（3分）

8、按要求修改下面的文字（6分）
①优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝结着人类美好的感情和灿烂的智慧。②阅读优秀的文学作品，对于了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义大有俾益。③文学作品对人的影响，是潜移默化的。④大量地阅读优秀的文学作品，不仅能丰富我们的感情，提升我们的文学素养，还可以增长我们的知识。
（1）错别字，应将    改为     ；将     改为     。（2分）
（2）词语使用不当，应将          改为           。（2分）
（3）句④语序不当，请修改。（2分）

二、课内文言文阅读(29分)
阅读下面文段，完成问题。
（1）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
　　（2）南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
　　（3）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!
　　（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
9、这首诗从体裁上说属于            诗。作者杜甫，曾自称               ，后世称其为“杜少陵”，又称他为         。他是         主义诗人，当时人称        。其诗显示了唐帝国由盛转衰的历史过程，因此又被后人称为           。（3分）
10、这首诗中作者描写风的威势的动词有   、     、   、    、    、   、   、     。（2分）
11、解释加点的词。（4分）
（1）怒号（         ）（2）沉塘坳（         ）（3）公然（         ）（4）对面为盗贼（         ）（5）向昏黑（         ）（6）长夜沾湿何由彻    （         ）
（7）大庇（         ）  （8）突兀（         ）
12、翻译句子。（3分）
（1）唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

（2）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！


13、各用一个词语概括四个自然段的意思。（每一个词语不超过5个字）（5分）
①          ②           ③            ④          ⑤
14、对于南村群童的举动你是如何理解的？（2分）

15、“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指什么？（1分）

16、你是怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!”这句话的？（2分）

17、读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。（3分）
示例：舍己为人——吾庐独破受冻死亦足!
（1）
（2）
（3）
18、你还学过杜甫的哪些诗？把你认为很有名的句子写出至少四句来。（不是同一首的，还要注明出处，如：好雨知时节，当春乃发生——《春夜喜雨》）（4分）
（1）
（2）
（3）
（4）
三、现代文阅读与理解（34分）
（一）珍珠项链（13分）
伍泽
去鼓浪屿旅游，给母亲挑了一串珍珠项链。淡粉色的，光泽很柔和，珠子大小也均匀，虽然比不上名贵的珍珠，但已经花去我一个月的工资。母亲生日那天，很恭敬地送给了她。
母亲很高兴，那天父亲在森林公园附近的一家酒店里订了房间，想让母亲高高兴兴地度过一个休闲周末。母亲虽然嘴里说太浪费了但还是很高兴。她戴上了那淡粉色的珍珠项链，穿了一件墨蓝色的领口和袖子上有镂空花纹的长裙。然后一家人出去拍照，六十岁的母亲那天依然十分美丽。
中午，我们在酒店的餐厅吃饭，母亲说要去一趟洗手间，谁知一去半天都没回来。我和姐姐纳闷了，赶紧去找。在洗手间门口，看见母亲在跟一个年轻的女孩说话，很客气的样子。见我们来了，母亲对那女孩子说：我女儿来了，那么我们再见了！女孩微微地向母亲弯了弯腰，匆匆走了。
我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生。
一直到晚上回到家里我们才知道整件事的过程。
母亲从洗手间出来，在镜前想梳洗一下。酒店的洗手间分两间，外面梳妆，里面是女厕。她怕肥皂水弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。等到母亲洗完脸再看，小瓷盘空着，珍珠项链不见了！台面上下都没有。母亲想了想，洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边，现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去，母亲叫住了她。
母亲说，我知道我不能着急，哪怕是一点儿急躁的样子，也会把这个女孩吓跑，就算我判断正确也没用。
“姑娘。”
“干什么？”那女孩一惊。
“请你帮我个忙好吗？”
“什么事？”
“我有一条珍珠项链，是我的小女儿送给我的礼物。不是很昂贵，但那是她用自己的工资为我买的。刚才我洗脸怕弄脏了，随手一放就不记得放在什么地方，人老了，记性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那我女儿可要伤心死了。因为今天是我生日。我今天整六十岁了，一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。其实，像我这样的年龄，我倒希望她们不记得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老。”女孩长久地看着母亲，紧张的神情开始缓解，慢慢地脸上现出一丝微笑：“您一点儿都不老，您看上去比我妈妈还要年轻，她才四十多岁。”她停了一下又说，“我帮您找找看吧？”
“那就麻烦你了，我到里边去找找看。”母亲推开了里边那扇门。
过了一会儿，母亲出来。女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说：“您看，是这条吗？”
母亲接过来：“就是它。还是年轻人眼睛好，真谢谢你了。”
女孩连忙说：“不用，真不用。”停了一下，她又说：“我也祝您生日快乐！”
就在这时，我和姐姐找来了。
母亲抚摸着脖子上的珍珠项链，说：“那女孩，真不错。”
“她偷了您的东西，您还谢她。您应该去叫保安。”我和姐姐叫道。
“我觉得她也许不是有意要偷我的东西，”母亲说，“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。”
19、请用一句话概括这篇文章的内容。（2分）

20、结合你对文章的理解，分析作者以“珍珠项链”为题的用意。（2分）

21、结合文章的内容，分析下面两处细节描写的作用。（4分）
（1）她怕肥皂水弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。

（2）女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链……

22、文章结尾母亲说“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。”对这句话你是怎样理解的？（3分）


23、简要分析“母亲”这一人物形象的特点。（2分）

（二）鸟巢诠释“绿色科技人文” （13分）
作为北京奥运会的主体育场，鸟巢在设计、建设、营运等多方面都精彩演绎了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的三大奥运核心理念。
赛场无处不“绿色”
与其说鸟巢是一座体育场，不如说是公园。鸟巢外面由一条长1810米、面积达10万平方米的“龙形景观水系”围绕，这条独一无二的流动绿色生态走廊，不仅是一道亮丽的风景线，更是北京城内一块巨大的“绿肺”。
维护一个大型体育场，大量用水是免不了的。为了节省水资源，鸟巢70%的用水都要由回收水代替，其中23%来自雨水利用系统回收的雨水。在鸟巢的顶部钢架交错处，装有近千个雨水集水管，通过管道，雨水被排放到鸟巢周边地下的6个蓄水池中，再经过系统先进的过滤处理工艺，这些被收集起来的雨水最终就变成了可以用来绿化、冲厕、消防以及冲洗跑道的回收水。按照测算，这套雨水利用系统一年能够总共处理产生5.8万立方米的回收水，每小时能够最高处理100吨雨水，产生80吨回收水。
鸟巢还安装了地源热系统作为空调系统，仅这一项就节省了30%的电力资源。此外，体育场的四周共有12个安检棚，这些安检棚上安装了太阳能发电系统，所产生的电力将直接并入国家体育场的电力供应系统，对鸟巢的电力供应起到良好的补充。鸟巢的8万个永久座椅耐燃、耐紫外线照射，三年风吹日晒颜色都不会发生变化，座椅材料也不会变硬变脆。更为重要的是，这些座椅一旦废弃还可以粉碎后再利用，对环境没有任何污染。在文字记者工作间外，记者还看到了分类垃圾桶，而垃圾桶本身是用回收纸制成的。
　　              科技让鸟巢更具魅力
站在鸟巢的看台上，不仅观看比赛的视线良好，而且丝毫没有憋闷、被暴晒等不舒适的感觉。除了在座椅分布上有着良好的设计，整个体育场结构组件互相支撑，形成网络状的构架，内部没有一根遮挡视线的立柱也是视野开阔的重要原因。另外，鸟巢在设计的时候就模拟出91000人同时观赛的自然通风状况，并计算出每个区域的观众能感受到的温度和气流速度，从而实现了让所有观众都能享受到自然光和自然风，达到较好的舒适度。另外，鸟巢顶部网架结构外表面还贴上了884块半透明的膜，这不仅有为座席遮风挡雨的功能，也让体育场内的光线不是直射进来的，而是通过漫反射，不仅光线更柔和，漫射光还可解决场内草坪的维护问题。
在鸟巢观众席的任何角落，都可以听见浑厚、清晰、不刺耳的声音效果，抬头上望，在体育场屋盖靠近椭圆形开口的地方，悬挂着一圈香蕉形的设备，这就是由24组、共236只线性阵列音箱组成的场地扩音系统。虽然线性阵列音响近年来在国内有了越来越广泛的运用，但如此规模还尚属首次，在世界其他体育场馆也很罕见。使用这套系统后，鸟巢最大与最小声音的差别不到４分贝，这也是无论坐在哪里都可以享受相同声音效果的原因。
　　              人文关怀暖心田
对于能容纳9万人的鸟巢来说，观众的安全入场和疏散是最为重要的安保问题。在鸟巢中，除了电梯和普通的楼梯间，还有环绕在鸟巢建筑四周的12对非常醒目的钢结构大楼梯，这些曲曲折折的楼梯从一层蜿蜒向上延伸，是通往上层看台的必经之路。根据设计，这些外表“抢眼”的大楼梯并不仅仅是为了鸟巢整体外观的漂亮，更重要的功能是为了引导疏散。楼梯曲折的造型是为了防止观众万一摔倒后连续滚落，而且这些楼梯的周围都安装了摄像头，并在赛时有管理人员专门进行监控，一旦出现问题，可以马上临时封闭某一个区域，避免意外事故的发生。这些大楼梯以及紧急疏散通道，可以保证在8分钟内将91000名观众全部疏散。
让人心生温暖的细节比比皆是：观众席有为残障人士预留的专用坐席，观众席集散区有婴儿车和轮椅寄存处，厕所内还为带着宝宝来观赛的妈妈特别设计了“亲子台”，可以从容地将宝宝放在上面换尿布……
24、鸟巢诠释“绿色奥运”的理念主要体现在哪些方面？（3分）


25、坐在鸟巢任何地方都可以享受相同声音效果的原因是什么？（2分）

26、划线句子主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）


27、“按照测算，这套雨水利用系统一年能够总共处理产生5.8万立方米的回收水，每小时能够最高处理100吨雨水，产生80吨回收水。”一句中“最高”一词可否删去？为什么？（2分）


28、材料链接：2008年奥运会主体赛场的外观是以鸟巢为原型设计的，鸟的巢在寓意上有家的含义，家在中国文化里是根深蒂固的，代表着全世界人们的团结与融合，用来孕育与呵护生命的鸟巢，寄托着人类对于未来的希望，另外倦鸟归巢，也意味着台湾的早点回归，同时鸟巢也意味着新生命的诞生，一个更强大的中国的诞生。读了这则材料，联系上文，谈谈你的感想（4分）


（三）（8分）
君主与公卿尽可能造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成临庸俗社会的心灵……而当我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇到了全体的皇族。我们远远里就已看见，歌德就挣脱了我的手臂，站在大路的一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的纽扣，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层，太子鲁道夫对我脱帽致敬，皇后先对我打招呼——那些大人先生们是认得我的。为了好玩起见，我故意看着这群人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。
事后我还毫不客气地把歌德教训了一番。这让当时任魏玛大公枢密参赞的歌德永远不能原谅我，而我却不以为然。
29、《名人传》的作者是法国的          。它由             、
      、             三部分组成。（2分）
30、结合上文具体说说贝多芬具有怎样的性格特点？（3分）
答:

31、文中两位名人，你更欣赏谁？为什么？（3分）
答:

四、写作(50+5＝55分)
32、生活当中，有许多事情当你亲临其境之后，往往思想受到启迪，身心感到愉悦。偶然忆起，就如品香茗，又如含青榄，清香久远，令人难忘……
请以“               值得品味”为题，写一篇不少于500字的文章。
要求：将题目补充完整，文体不限，写出自己的真实感受。

八年级语文期末模拟参考答案
一、1、（1）心远地自偏  悠然见南山（2）瀚海阑干百丈冰  愁云惨淡万里凝（3）高者挂罥长林梢  下者飘转沉塘坳（4）野芳发而幽香佳木秀而繁阴（5）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神  2、A C  3、（1）眷恋（2）咫尺  4、也许是花团锦簇的盛世花衣  也许是数以万计的金钱  5、趁父母健在的光阴，抓紧时间，赶快尽孝。孝心无价  6、略 7、节日文化是宝贵的精神粮食。8、示例：（1）加大传统节日的宣传力度，提高认识，增强人们的保护意识。（2）加大政府的保护和扶持力度，将一些重要且有影响的传统节日纳入法定保护范围。（3）坚持继承、发展、改造、创新并重的原则，挖掘传统节日的文化内涵，适当融入现代元素，使其更加人文化、生活化。、（1）①秋风破屋图②群童抱茅图③屋漏无干图④遥想广厦图（2）经过“安史之乱” 6、（1）以群童的顽劣、无所顾忌来表现诗人的年老无力；群童是无知的，当时的社会背景出现这种情况是正常的，就作者来说是无可奈何的。3、（1）喊得唇焦口干也没有效果，回来的时候只有拄着拐杖连连叹息。（2）布被子用了许多年，又薄又冷，像铁块一样，淘气地儿子睡相不好，把被里蹬破了。（3）怎么才能得到许多宽敞的大屋子呢？这样就可以为天下所有贫寒的读书人遮风挡雨，让他们都高高兴兴，不管有多大的风雨也像大山一样平平安安。5、古体诗；少陵野老；杜工部；现实；诗圣；诗史  6、怒号、卷、飞、渡、洒、挂罥、飘转、沉两句诗展现了诗人爱及天下的博大襟怀。一场暴风雨袭击了他的茅屋，也触动了作者一贯的忧国忧民情怀。秋风、秋雨的威力，贫困、流离失所的生活，都没能击垮作者。面对这样的现实，诗人从个人“长夜沾湿何由彻”的痛苦，一跃联想到风雨中千千万万衣食无着落的穷苦百姓，从沉思中振作起来，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，表现了诗人推己及人，关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想。8、（1）年老体弱——唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。（2）生活贫困——布衾多年冷似铁。（床头屋漏无干处）（3）忧心国事——自经丧乱少睡眠。（4）关心天下“寒士”——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。（任意写出三处即可）
21. 鸟巢外面有流动绿色生态走廊，节省水资源有雨水利用系统，安装了地源热系统作为空调系统和太阳能发电系统，座椅材料也不会变硬变脆，一旦废弃还可以粉碎后再利用，对环境没有任何污染，分类垃圾桶是用回收纸制成的。22.使用线性阵列音箱组成的场地扩音系统，鸟巢最大与最小声音的差别不到４分贝23 举例子，举这些细节，生动有力的说明了鸟巢设计人文关怀暖心田。24.不能，最高一词体现了说明文语言的准确性和严密性，起到了限制作用，表明是最多能处理100吨雨水，产生80吨回收水，去掉后与原义不符。25.略。
（四）22．罗曼•罗兰，《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》 23．贝多芬具有我行我素，不卑不亢的叛逆性格。从他洋洋自得的叙述口吻、“背着手”“撞”的动作描写、与歌德鲜明地对比中可以看出。24．开放性题，欣赏哪一位名人都行，只要言之成理即可。示例一：贝多芬。因为他不向权贵弯腰，不卑不亢，很有骨气。示例二：歌德。待人温文有礼，懂得起码的处世之道。（解析：本题主要考查学生评价人物行为的能力。要求要结合人物的处境、个性进行分析，如都是名人，但歌德身在官场，不得不遵守为官之道。）
附加题：    1. D(应为“只是”之意)   2. 现在你欺骗他，这是教他学会欺骗啊。(错译“欺”、两个“子”字每个扣0．5分；后一句的“是”字所表达的意思和判断句的特点未译出要扣1分。)  3.无论是教育子女还是做人，都必须讲个“信”字，要说到做到，不能说谎。(只要大意对即可) (61.191.228.217)

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