2008－2009学年第二学期七年级下册期中测试试卷 -- 部编人教版七年级下册

2008－2009学年第二学期七年级下册期中测试试卷

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2008－2009学年第二学期七年级下册期中测试试卷(七年级下册部编人教版)

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2008－2009学年第二学期期中测试七年级语文试卷（完卷时间：120分钟；满分：100分）一、积累与运用（29分）1．下面加点字注音完全正确的一项是（　　）（2分）　A．确凿（záo）　污秽（huì）　踌躇（chóu）　　鲜为人知（xiān）　B．磐石（pán）　哺育（pǔ）　　亘古（ɡèn）　　来势汹汹（xiōnɡ）　C．炽痛（zhì

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2008－2009学年第二学期期中测试七年级语文试卷
（完卷时间：120分钟；满分：100分）
一、积累与运用（29分）
1．下面加点字注音完全正确的一项是（　　）（2分）
　 A．确凿（záo）　污秽（huì）　踌躇（chóu）　　鲜为人知（xiān）
　 B．磐石（pán）　哺育（pǔ）　　亘古（ɡèn）　　来势汹汹（xiōnɡ）
　 C．炽痛（zhì）　可汗（hàn）　哽咽（ɡěn）　　锲而不舍（qiè）
　 D．弥高（mí）　　花圃（pǔ）　　讪笑（shàn）　　惊涛澎湃（pài）
2．下面词语中没有错别字的一组是（　　）（2分）
　 A．谰语　　高山之巅　　义愤填膺　　提心掉胆
　 B．雍肿　　锋芒毕露　　妇孺皆知　　沥尽心血
　 C．默契　　一拍既合　　迥乎不同　　丰功伟绩
　 D．怪诞　　荒草萋萋　　出类拔萃　　杂乱无章
3．下面是某同学在电话中和小明说的一段话，其中有语病的一句是（　　）（2分）
　小明，（A）你立即给我校文学社刊写篇稿子吧！（B）同时，还要请你在班上发动同学积极投稿。来稿文体不限，提倡创新。（C）以不少于600字左右为宜。（D）文章写好后请交到校刊编辑部，也可直接交给我。
4．下面说法不正确的一项是（　　）（2分）
　 A．《最后一课》的作者选择了小弗郎士这样一个平时不爱学法语的调皮男孩，用他的内心感受来反映整个民族的沉痛的感受。
　 B．闻一多先生是学者诗人、民主战士。因此，《闻一多先生的说和做》的前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛；文章的后半部分，着力写闻一多先生是无畏的民主战士，“大勇的革命烈士”。
　 C．《从百草园到三味书屋》是一篇描写童年生活的散文，收在鲁迅的《野草》当中。这部集子收录的都是他回忆童年生活的文章。
　 D．《孙权劝学》中，写鲁肃、吕蒙对话，一唱一和，互相打趣，显示了两人的真实性情和融洽关系。
5．下列加点词语的解释完全正确的一项是（　　）（2分）
　 A．但当涉猎（但是）　　惟闻女叹息（只）　　受之天（承受）
　 B．泯然众人（消失）　　军书十二卷（表示多数）　　贤于材人（比）
　 C．及鲁肃过寻阳（到了…的时候）　见往事耳（看见）　　著我旧时裳（穿）
　 D．父异焉（诧异）　　结友而别（表转折）　　以钱币乞之（求取）
6．下列文言语句的朗读，句中语意停顿不正确的一项是（　　）（2分）
　 A．其文/理皆有可观者
　 B．借旁近∕与之，即∕书诗四句，并∕自为其名
　 C．归来∕见天子，天子∕坐明堂
　 D．卿∕今当涂掌事
7．下列文言句子翻译正确的一项是（　　）（2分）
　 A．余闻之也久。
　译句：我听说这件事也很久了。
　 B．愿驰千里足，送儿还故乡。
　译句：希望骑马奔走千里，送我回到故乡。

　 C．得为众人而已耶？
　译句：想成为一个普通的人恐怕都不能够吧？
　 D．蒙辞以军中多务。
　译句：吕蒙把军营中的事务推辞掉。
8．背诵默写。（8分）
（1）山际见来烟，____________________。
（2）_____________________，何人不起故园情。
（3）马上相逢无纸笔，____________________。
（4）假如你觉得生活欺骗了你，诗人普希金给了我们下面的叮咛：“不要悲伤，不要心急！____________________。”
（5）花木兰这一巾帼英雄形象，既有战场上“____________，_______________”的飒爽英姿，也不乏“____________，____________”时流露出来的梳妆打扮的风姿娇美。
9．名著阅读。（4分）
　两个舅舅忽地一声站起来，把身子伸过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：“叫你们全给我讨饭去！”外祖母痛苦得面孔都变了样儿，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根清静，分吧！”“住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直发光。真怪，别看他个子小，叫起来却震天动地。
　以上这一打架场面出自小说《__________》。这个家庭的成员之间的主要矛盾是______________________，这种弥漫着仇恨的家庭生活对小主人公产生的影响是：________________________________________________________________________
10．根据下面几位家长的说话内容，回答问题。（3分）
　　甲：现在，完全不让孩子接触电脑看来是不太可能了。
　　乙：是啊！网络上可以获得很多知识，还可以弥补课堂学习的不足。
　　丙：那可不行。现在学习这么紧张，玩电脑太浪费时间了。
　　丁：我看完全禁止不太现实。现在可是网络时代了。不过也得好好监控。
　　丙：可不是，玩电脑对孩子的视力健康影响太大了！而且孩子毕竟自制力有限，一旦沉迷网络，后果不堪设想！还是不接触的好。
　　甲：孩子上小学时就不要玩了，上高中后再说吧！
　　乙：我认为网络还是利大于弊，它对培养孩子的创造力和想象力大有好处，不好好利用太可惜了！
　　丁：嗯……
（1）家长们谈论的焦点是____________________。（1分）
（2）认为应该让孩子接触电脑并且态度坚决的家长是______，他的理由是_______________________。（1分）
（3）认为不应该让孩子接触电脑的家长是________，他的理由是___________。（1分）
二、阅读（41分）
（一）阅读《伤仲永》，回答文后问题。（9分）
　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！”
　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
11．本文叙述了_________________的故事，表明作者_______________的观点。（2分）
12．《伤仲永》的“伤“是”哀伤“之意，表达了作者的惋惜之情。而导致方仲永的悲惨结局，既有他父亲”_______________________________________”的原因，也有邑人们“___________________________”的因素，还有他自身__________________________的原因。（友情提醒：前两空用原文语句回答；后一空用自己的语言回答）（3分）
13．作者两次写自己到舅家有什么作用？（2分）
　　_______________________________________________________________________
14．读罢方仲永的故事，真是令人感慨万分。你能用一句俗语或名言来表达你的感想吗？（2分）
　　_______________________________________________________________________
（二）阅读下面语段，完成文后问题。（12分）
　　不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥。倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
15．画横线的句子是从覆盆子的________、________、________三个方面进行描写的。（3分）
16．画波浪线的句子用了什么修辞方法？请简要分析其作用。（3分）
　　_______________________________________________________________________
17．请用“动词＋名词”的短语（例如：堆雪人），概括语段中“我”在百草园所做的几件趣事。（4分）
　　_______________________________________________________________________
18．上文中哪一句话最能够概括作者在百草园生活的感受？（2分）
　　_______________________________________________________________________
（三）阅读下面文章，完成文后问题。（20分）
爱从未停止
张翔
　　那天，我在小区门口的理发店里理发，遇到了那个银发的老人。
　　那个老人我认识，姓刘，据说是汽轮机厂的退休员工，就住在我家隔壁的小区。以前我下班的时候，经常能碰到他。他总是很悠闲地坐在小巷里跟老人们下象棋，他的笑声总是很爽朗。尤其是那稀疏银白的头发特别惹眼。那头发白得发亮，每次有车从小巷中飞驰而过，他的头发就像风中的麦浪一样飘了起来，让人不禁开始羡慕这迟暮的美好。
　　然而，有一天他来到理发店，要店老板将他的头发染成全黑。我暗自有些吃惊和惋惜，就连店老板都有些惊讶，问他：“您老要染成全黑？染成薄黑行不？”
　　老人很坚决地说：“要全黑！”
　　店老板笑着说：“好的！全黑就全黑，保证让您年轻二十岁！”
　　老人的脸上浮起一丝笑意，说：“这样最好，越年轻越好！”
　　店老板哈哈地笑了起来，问：“您老这是老来少啊，是不是要搞银婚纪念啊？”
　　老人没有回答，只是微微地笑了笑，很神秘的样子。倒是我们周围的人听了这句话，忍不住笑了起来。
　　自从老人染了发之后，我下班时就再也没有见过他，也许他的白发变成黑发，不再那么醒目了吧。
　　直到有一天，我又见到了他。
　　那天，我去附近的一个工地办事。办完事后，我在工地的简易房门口站着抽烟。这时，我看到了远处一个捣砂浆的人，那身影怎么这么眼熟？我远远地凝视着他，我看到他咬着牙在捣着砂浆。办事的工头问我看什么，我指着那个身影问：“那个人叫什么？”
　　工头说：“那个人，大刘啊！怎么，你认得？”
　　“大——刘？”我看着这个约莫四十来岁的工头，猛然悟到了一点什么，就在我准备回避的时候，工头已经喊了一声：“大刘——”
　　我看到他丢下工具走了过来，他摘下草帽看到我时，眼神慌乱起来，顿时手足无措。
　　我连忙憋出了一句话：“大——刘，你不认得我了？“
　　他马上会意，一把上来拉住了我的手，说：“小张啊……”
　　我离开的时候，他送我出了工地，欲言又止。待我身边无人的时候，他吞吞吐吐地说：“小张，谢谢你，请你继续保守这个秘密。我孙子得了重病，家里有些紧，我……我想出来多赚两年钱……”
　　我转头看见他眼角已经凝了一颗泪珠，于是连忙点头，勉强地微微一笑，眼角也有些湿润了。我拍拍他身上的尘土说：“那您多保重！”
　　工地上已经有人在向这边吼叫了，他望着我不停地点着头，像内心在颤抖，又像是想确认什么，然后，扭头回去了。在他踏进工地大门的时候，我看到他苍老而疲惫的身影忽然挺了挺，然后径直跑了进去……
　　回去的路上，我想：原来在这个世界上，有人真的不会老去，因为他的白发可以染黑，因为他的工作可以重来，因为他的心永不放弃，因为埋藏在他心中的爱从未停止！
（选自09年《读者》第三期）
　　（注：根据我国法律规定，男职工60岁退休。）
19．联系上下文，解释画线字词的意思。（4分）
　　惹眼：（　　　　　　　　）　　紧：（　　　　　　　　）
20．老人为什么要将头发染成“全黑”？他让作者“保守”的“这个秘密”具体指的是什么呢？（4分）
　　_______________________________________________________________________
21．结合下列句子中的画线词语，试揣摩老人的心理活动。（3分）
　　“他苍老而疲惫的身影忽然挺了挺，然后径直跑了进去……”
　　_______________________________________________________________________
22．文末，作者感叹道：“原来在这个世界上，有人真的不会老去……因为埋藏在他心中的爱从未停止！”请结合文中事例，谈谈你对这句话的理解体验或感悟联想。（4分）
　　_______________________________________________________________________
23．本文对人物进行了形象而丰富的描写，请摘抄一个人物描写的佳句，并作简要评析。（5分）
　　摘抄：______________________________________________________
　　赏析：______________________________________________________
三、作文（30分）
24．作文。
　　“我的快乐是听音乐，优美的旋律总是让我觉得很快乐。”
　　“不不，我的快乐是读书，徜徉在知识的海洋才叫快乐呢。”
　　“我认为最快乐的事是拥有许许多多的朋友，和朋友们愉快相处的时侯最快乐。”
　　“通过努力，获得进步或者成功的体验时，就是我最大的‘乐’了”
　　“……”
　　成长路上，有烦恼，更有快乐。你的快乐，又从何而来呢？
　　请以“乐在_________中”为题，写一篇记叙文。
　　要求：（1）将题目补充完整后作文。（2）字数600左右。

“福州市教育教学质量监测体系的研究”课题
2008－2009学年第二学期期中测试七年级语文试卷参考答案
一、积累与运用（29分）
1．D
2．D
3．C
4．C
5．B
6．A
7．C
8．（1）竹中窥落日　（2）此夜曲中闻折柳　（3）凭君传语报平安　（4）忧郁的日子里需要镇静　（5）万里赴戎机，关山度若飞；当窗理云鬓，对镜帖花黄
9．《童年》（1分）；为了争夺财产（1分）；身边的这些暴行和丑事压得阿廖沙喘不过气来，引起了他的激愤和狂怒，（过早地体会到人间的痛苦和丑恶，开始怀着不安的心情观察周围的人，无论是对自己还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受）唤起了他对新生活的渴望（答到“对现实不满”和“对新生活的渴望”两点意思即可）（2分）。
10．（1）要不要让孩子接触电脑网络（或“网络的利与弊”）（1分）（2）乙；可以获得知识，弥补课堂不足，培养创造力和想象力（1分）（3）丙；浪费时间，对视力影响大，易沉迷网络（1分）（2、3两题两个空格都答正确方可得分）
二、阅读（41分）
11．方仲永（因父亲不使学）由天才沦为众人；一个人的成才与后天所受的教育及自身的学习有关（意思对即可）
12．利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学；稍稍宾客其父，或以钱币乞之；不重视后天的学习和努力
13．①与上文形成强烈的对比，有力的说明了后天学习的重要性。②交代故事结局，表达作者的痛惜之情。③将“见”与“闻”有机结合，使故事叙述更加真实可信。（写到两点即可）
14．示例：一分耕耘一分收获；种瓜得瓜，种豆得豆；成功＝百分之一的天资＋百分之九十九的勤奋；少壮不努力，老大徒伤悲（所写的俗语或名言与故事有联系均可）。
15．形状、颜色、味道三个方面。（3分）
16．拟人；生动形象地写出了百草园的无限趣味和“我”愉快的心情。（3分）
17．①捉蜈蚣；②按斑蝥；③摘覆盆子；④拔何首乌。（4分）
18．“单是周围的短短的泥墙根一带，就有有无限趣味”。（2分）
19．（1）显眼，引人注意（醒目）。（2）经济不宽裕，拮据。（意思对即可）
20．为了让自己看起来年轻，以便容易找到工作赚钱。指的是老人已经是退休工人的秘密。
21．如：再苦再累，我也一定要坚持下去。只要孙子能康复，苦点儿不算什么。（合理即可）
22．能结合文中具体事例展开分析，合理即可。如：尽管生理上他已经老了，但心理上他的心永远不老，因为老人心中对亲人的爱从未停止，为此，他宁可放弃退休后的轻松生活，而坚决地把白发染成“全黑”，选择年轻人才干得了的重体力工作，默默地“咬牙”坚持。爱使他不老。
23．摘抄人物描写的佳句1分。赏析：（4分）。
示例：摘抄：那头发白得发亮，每次有车从小巷中飞驰而过，他的头发就像风中的麦浪一样飘了起来，让人不禁开始羡慕这迟暮的美好。
简要评析：本句运用比喻的修辞手法，写出了老人头发的特点：轻、亮，表明退休后老人过着舒心、快乐的生活。这一外貌描写，也为后文描述老人将头发染成全黑、去工地干重活作了铺垫。
三、作文（30分）
24．（略） (120.32.73.84)

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