自贡市大安牛佛中学八年级下语文半期测试题 -- 语文版八年级下册

自贡市大安牛佛中学八年级下语文半期测试题

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自贡市大安牛佛中学八年级下语文半期测试题(八年级下册语文版)

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大安区牛佛片区八年级语文期中检测题班级：姓名：考号：一、基础知识（20分）1、下列各组加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A、颓（tū）唐叱（chì）骂B、隘（yì）口窸（xī）索C、狼藉（jí）唾（tuò）手可得D、簌（sù）簌忸（nioǔ）怩2、下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A、交御盈眶典压懵懵懂懂B、荆棘

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大安区牛佛片区八年级语文期中检测题

班级：              姓名：              考号：

一、基础知识（20分）
1、下列各组加点字注音全部正确的一项是（    ）（2分）
A、颓（tū）唐  叱（chì）骂      B、隘（yì）口  窸（xī）索
C、狼藉（jí）  唾（tuò）手可得  D、簌（sù）簌  忸（nioǔ）怩
2、下列词语书写完全正确的一项是（    ）（2分）
A、交御  盈眶  典压  懵懵懂懂    B、荆棘  棱侮  迎养  俯是皆拾
C、奔丧  蹲踞  天伦  寄人篱下    D、妥贴  些微  锁屑  不能自已
3、下列词语注释完全正确的一项是（    ）（2分）
A、些微：一点儿           B、望九：希望
C、赋闲：有很多空余时间   D、触目伤怀：胸怀
4、根据下面划横线句子的句式和修辞仿写句子使上下文连贯合理。（2分）
也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；                  ，
                             ，只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。
5、依次填入下面句中横线处的词，恰当的一项是（    ）（2分）
如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了        生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个          生命的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它
         了生命的胚胎。
A、延伸   萌生   保持             B、延续   萌动   保持
C、延续   萌生   保存             D、延伸   萌动   保存

6、下列句子语序混乱，重新排列后，顺序正确的一项是（    ）（2分）
①任凭夏季烈日暴晒。②水具有很高的热容量。③是孕育原始生命的温床。
④海水的温度变化却比较小。⑤冬季寒风扫荡。⑥加之水体积大。⑦因此，巨大的海洋像天然的“温箱”。
A、②⑥③①⑤④⑦          B、②⑥①⑤④⑦③
C、①⑤④⑥②③⑦          D、①⑤④②⑥⑦③
7、下列句中表意明确，没有语病的一项是（    ）（2分）
A、据说，秦始皇每天批阅写在竹简和木片上的文字，有60公斤重。
B、这本书出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。
C、到目前为止，全国有百分之八十的锅炉使用有效的消烟除尘装置和其他简易措施。
D、正在研究课程改革的复旦大学生命科学院杨其春教授认为，随着生命科学的飞速发展，生物学作为大学必修课是一种趋势。
8、选出下列文章作品、作家、朝代搭配完全正确的一项（    ）（2分）
A、《长城谣》----纪弦----现代           B、《背影》----季羡林----现代
C、《朝天子•咏喇叭》----王磐----元代
D、《清平乐•村居》----辛弃疾—宋代
9、默写。（4分）
（1）行道迟迟               ，我心伤悲，                  ！
（2）《清平乐•村居》中描绘童真童趣的一句是              ，            。
二、阅读（40分）
（一）（13分）
我上面讲的全是吃的东西。为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢？原因并不复杂。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，除了“黄的”以外，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。我在她身边只待到六岁，以后两次奔丧回家，待的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的！’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊！母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊！然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲离开这个世界。
对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到了上高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没有等到大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这话正应到我身上。我不忍想像母亲临终时思念爱子的情况；一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使我一个字也不识，即使整天吃“红的”。
    这就是我“永久的悔”。
10、解释文中加点的词语。（2分）
（1）懵懵懂懂：
（2）寄人篱下：
11、选文第一段详细叙述了母亲的苦难生活，请从语段中找出两个短语对作者的叙
述加以概括。（2分）
答：
12、第一段中对母亲形象的刻画，既有正面描写，即             ，又从侧面衬托，
即                     ，表现了母亲
                                                         。（3分）
13、选出对第二段中划线句子的思想感情理解准确的一项（    ）（2分）
A、表现了母子间难以割舍的深情，体现了人间亲情的伟大。
B、表现了作者对“名誉”、“地位”、“幸福”、“尊荣”并不看重的思想感情。
C、表现了作者愿永远“待在母亲身边”的童稚之心。
D、表现了作者对这个世界的独特认识。
14、“这就是‘我永久的悔’”中的“这”所指代的内容
                                 。（2分）
15、用文中具体事例解释：“子欲养而亲不待”。（2分）


（二）你在谁的伞下（17分）
①某个雷雨之夜我赶路回家，没带雨具，前面几步远的距离，一位姑娘持伞而行，那伞宛若一朵无雨的云。
②雷雨交加，街上行人稀少，那姑娘不时地回头望我，目光带着疑惑甚至惊恐，很显然，我的存在使她有后顾之忧。这虽让人心寒，但也不能怪她，因此情此景颇像一些虽不高明却足以令人紧张的小说情节了：深夜，一个汉子尾随着一个年轻的女郎，在雨中。
③君子坦荡荡，为了她的安宁，我加速走到她前面去。我只希望在经过她身边时，她别吓得尖叫起来。电闪雷鸣之际再加上女人的尖叫声，会搞得这个城市神经错乱的。
④我把背影留给她，这样便显得更纯洁些。我哼着小调，步伐坚定从容，并竭力装出好人的样子----大概世界上再没有比好人假装好人更加狼狈的事了。
⑤雨至滂沱，我已浑身湿透，忽然发现她竟跟了上来，走在我身边，事情发生了戏剧性的变化，她有意无意地向我靠拢，慢慢地又将伞举到了我的头顶。雨被截住了，拍着伞。
⑥我给了她安全感，她给我信任和帮助。转眼之间，我们成为一柄伞下的同路人。在城市，这是很动人的一刻。人与人的心灵原是可以相通的，凭借着雨夜，伞是小小的道具。
⑦起初我挺拘谨，东张西望，有做坏事的心情，见四周一片茫然，也就释然了。我接过伞来举着，路过自己的住所也未停下，像个真正的保镖一样，把她护送到家门口。她要我带走伞，我谢绝了，尔后我们像朋友似的道别。
⑧故事本可以到此为止，然而时隔数日，我在街头再次遇见那姑娘，互相一愣，犹豫了一瞬，又像陌生人一般擦肩而过，连招呼也未打。这是白天，没有雨，街上人涌如潮。
⑨这个破坏性的结果无疑令人失望。我为此假设过多种结果，反过来看看，唯有它真实得不可动摇。因为它绝对符合现代城市的性格。
⑩在日趋冷漠的城市里，人们习惯了隔膜与生疏，每个人都是一座孤岛，挨得很近也无法连成陆地，孤独感使人对沟通和交流产生抗体，再没有什么比陌生更让人熟悉了。想一想，人真可算作一种自相矛盾的生物。人类创造出现代文明来掩埋自身的情感，同时，又渴望着人性能够破土抽芽。城市实在是司芬克斯一般的怪物，人建造了它，住在里面，它却把人变成难以解开的谜。
⑾今夜又是雨夜，乱雨敲窗，不知此刻路上的行人，谁又在谁的伞下？
16、请用简洁的语言概括①-⑦段故事内容。（3分）

17、雨夜，我走在年轻女郎的后面，让她感到了             ，后来，“我把背影
留给她”,这时，她的表现是                                          。
她这样做是因为                                               。（3分）
18、用“        ”在文中标示出“这个破坏性的结果”所指代的内容。（2分）
19、作者认为这个“结果”“破坏”了什么？（3分）

20、说说第⑨段中“现代城市的性格”在文中的含义。（3分）


21、下面对这篇文章的赏析，不正确的一项是（    ）（3分）
A、“今夜又是雨夜，乱雨敲窗，不知此刻路上的行人，谁又在谁的伞下？”作者以此问结尾，流露出对城市人们之间多些沟通与交流，多些友好与互助的期盼。
B、文章以记叙为主，在叙事的基础上，发表议论，表达作者对现代城市性格的思索，对日趋冷漠的现代城市的不满。
C、文章思路清晰，结构严谨，全文主旨虽然是在议论部分点明的，但前面的叙事中已多处留有伏笔，如“这虽让人心寒”“在城市，这是很动人的一刻”等。
D、文章叙事具体生动，抓住了人物的语言、动作、心理来刻画人物，取得了很好的表达效果。

（三）（10分）
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰“将军令曰:‘军中闻将军令，不闻天子之诏’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门，壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
22、选出对加点的词语解释不正确的一项（     ）（2分）
A、上自劳军                  劳：慰问、犒劳
B、天子为动，改容式车        改容：改变神情
C、将军约，军中不得驱驰      约：节约
D、居无何，上至，又不得入    居无何：过了不久
23、把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。
    译文：
（2）于是上乃使使持节诏将军。
    译文：
24、按要求填空。（4分）
（1）本段开头写霸上和棘门军的情况，为后面写细柳军情况作铺垫并形成
                    ，突出了细柳军军纪严明。
（2）从这段文字看出，周亚夫是个                                 的人。
（3）本段刻画周亚夫将军，既从军士戒备、军纪严明、军令畅达等方面侧面描写，又有周亚夫的                           等正面描写。
三、作文。（二选一，40分）
1、在过去的生活中，你可能对同学、老师、父母产生过偏见、误解，现在已感到
了内疚、悔恨，试以“我的悔恨”为题写一篇文章。
要求：（1）感情真挚，在字里行间蕴涵真情实感。
     （2）叙事清楚，条理分明。
     （3）书写工整。
2、回忆自己的生活，一定会有些事令你回味无空。请把这些珍藏在你心底的记忆
说出来，让你的同学也分享一下。请以“珍藏的记忆”为话题，写一篇文章，500字左右。

大安区牛佛片区八年级语文期中检测题
参考答案

一、基础知识（20分）
1.C   2.C   3.A   4.略    5.C    6.B    7.D    8.C    9.略
二、阅读（40分）
（一）（13分）
10、略。（2分）
11、家境贫困，儿子远离。（2分）
12、没有笑容，宁大婶子的话，思念儿子的辛酸和悲伤及对儿子无限的爱。（3分）
13、A（2分）
14、我千不该、万不该离开母亲。（2分）
15、求学时经济不能独立，无法实现孝敬母亲的心愿，没有等到自己大学毕业，母
亲永远地走了，自己永远不能尽孝了。（2分）

（二）（17分）
16、雨夜“我”送陌生女郎回家。（3分）
17、惊恐；跟上来，将伞举到了我的头顶；“我”给了她安全感，她就给“我”信任
和帮助。（3分）
18、从“时隔数日”到“连招呼也不打”。（2分）
19、破坏了人类生活中友好、互助、热情、信任等美好的东西。（3分）
20、冷漠，人们习惯了隔膜与生疏，没有什么比陌生更让人熟悉了。（3分）
21、D（3分）

（三）（10分）
22、C（2分）
23、略（4分）
24、（4分）
①多处对比。②治军有方，令行禁止，恪尽职守，刚正不阿。③言和行。
三、作文（略，40分） (118.119.33.111)

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