七年级下册第一阶段性检测


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七年级下册第一阶段性检测(七年级下册 苏教版)
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无锡市张泾中学初一语文阶段性试卷一、基础知识及运用(26分)1. 根据拼音写汉字(4分)nüè()待人声dǐng()沸nì()味面面相qù()2. 解释句中加点词(4分)①少习吏事②太祖乃悟,卒用其人③及其日中如探汤④孰为汝多知乎3. 根据课文默写(10分)①我们不愿恣情的悲痛,;,这是难于计算的。②曲径通幽处,。,潭影空人
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无锡市张泾中学初一语文阶段性试卷 
一、基础知识及运用(26分)
1. 根据拼音写汉字(4分)
nüè(     )待    人声dǐng(    )沸   nì(   )味    面面相qù(  )
2. 解释句中加点词(4分)
①少习吏事                          ②太祖乃悟,卒用其人
③及其日中如探汤                    ④孰为汝多知乎
3. 根据课文默写(10分)
①我们不愿恣情的悲痛,           ;               ,这是难于计算的。
②曲径通幽处,                   。                  ,潭影空人心。
③杜甫《登岳阳楼》中描写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势的诗句是 ,      。
④从古至今,“柳”是中国文人墨客常常吟咏的对象,请你写出含有“柳”或描写柳的一组诗句:                  ,               。
⑤“月亮”常常成为人们抒发情感的象征,其中最著名的是苏轼的《水调歌头》,“             ,             。”一句表达了对天下离人最美好的祝愿。
4. 选出下列句子中加点成语运用恰当的一句( 2分)。   
A.无论学习哪一门知识,都不是一挥而就的,需要付出艰辛的努力。
B.人们常常把贝克汉姆和罗纳尔多相提并论,因为他俩都是世界级的球星。
C.说起四季如春的昆明,只听他夸夸其谈,使得在场的人非常向往。
D.“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回,这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。          
5.阅读下面一段话,完成文后各题题。(6分)
湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然富予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂和听懂的。有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐;天上的白云,在他看来是大自然绘就的最美最好的图画;               ,                     。而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音、颜色,这样的人是无法领略大自然的情趣的。
①.这段话中有两个错别字,请找出来,加以改正。(2分)
错别字:        改正:                    错别字:      改正:         
②.这段话中,有一个病句,请把修改后的句子写在下面。(2分)
                                                                                  
③.根据文中画线句子的修辞手法,在下面横线上写一个句子,与画线句子组成排比句。(2分)                  ,                                                                   
二、阅读(31分)
(一) 诗歌阅读欣赏(2分)
登岳阳楼             杜甫
昔闻洞庭水, 今上岳阳楼。吴楚东南坼, 乾坤日夜浮。
亲朋无一字, 老病有孤舟。戎马关山北, 凭轩涕泗流。
6.对本诗赏析有误的一项是(  )(2分)
A、首联虚实交错,今昔对照,从而扩大了时、空领域。表面看有初登岳阳楼之喜悦,其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。用“昔闻”为“今上”蓄势,归根结蒂是为描写洞庭湖酝酿气氛。
B、颔联写洞庭湖的浩瀚无边。洞庭湖坼吴楚、浮日月,波浪掀天,浩茫无际,真不知作者胸中吞有几个云梦泽!写景如此壮阔,令人玩索不尽。
C、颈联写政治生活坎坷,漂泊天涯,怀才不遇的心情。自叙如此落寞,于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。但从整体看来,与全诗联系不紧。
D、尾联写眼望国家动荡不安,自己报国无门的哀伤。上下句之间留有空白,引人联想。开端“昔闻洞庭水”的“昔”,当然可以涵盖诗人在长安一带活动的十多年时间。而这,在空间上正可与“关山北”拍合。”“凭轩”与“今上”首尾呼应。
(二)阅读文言短文,按要求完成题目(10分)
    尝见一蜘蛛布网壁间,离地约二三尺,一大蛇过其下,昂首欲吞蜘蛛,而势稍不及;久之,蛇将行矣,蜘蛛忽悬丝而下,垂身半空,若将追蛇者;蛇怒,复昂首欲吞之,蜘蛛引丝疾上;久之,蛇又将行矣,蜘蛛复悬丝疾下,蛇复昂首待之,蜘蛛仍还守其网,如是者三四次;蛇意稍倦,以首俯地,蜘蛛乘其不备,奋身飙①下,踞蛇之首,抵死不动;蛇狂跳颠掷,以至于死。蜘蛛乃盬②其脑,果腹而去。【注释】①飙:暴风。这里指迅速。②盬(gū):吸饮。
7..联系上下文,解释下列句子加点词语的意思:(4分)
⑴尝见一蜘蛛布网壁间          ⑵蜘蛛复悬丝疾下           
⑶其脑果腹而去                ⑷蛇意稍倦
8.、蜘蛛是最后是怎样杀死大蛇的?请你用文中原话回答。(2分) 
                                                                                         
9.翻译文中画线的句子(2分)。
蜘蛛仍还守其网,如是者三四次。
                                                                                    
10.读了这则短文后,你从中悟出了什么道理?(2分)
                                                                                       
(三)阅读下文,按要求完成题目(7分)
 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,      (云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴,翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣,还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
11.在空格上按原文默写(1分)                             
12.这段文字中的哪一个四字短语能够概括百草园的特点?            (1分)                                                                                                  
13.文中画横线的句子从人的     感觉角度描写景物并使用了       的修辞手法,透露出“我”的            之情。(3分)
14.“不必说……也不必说……单是……”这个句式在文章中起什么作用?(2分)
                                                                                  
(四)阅读下文,按要求完成题目(12分)
每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时,我就会想起属于我的第一个书包。 
那是个花格子书包,妈妈做的。 
7岁那年,我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。 
那时,我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时,我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着:我也要有一个花格子书包! 
终于向母亲开了口。 家里没有碎花布。妈妈平静地说。 
我要!我固执地坚持着,却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。 
面对我的倔强,妈妈没有再说话。 
从那以后,我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说,和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次,在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门,不知有多少艰难的开口,妈妈终于攒够了做书包的花布。 
开学的前夜,妈妈把书包做好了。美丽的图案,细密的针脚--这真是一只可爱的书包!我还惊喜的发现,书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊! 
我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸,她的眼神十分安适。 
好好学习。她依然平静地说。 
躺在床上,我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么:这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严,这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊! 
第二天上学时,我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少,我却觉得它沉甸甸的。后来,它一直陪伴我读完了小学和中学,直到它不能再用,我也依然保存着它。因为我知道:这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。 
15.本文记叙了一件什么事?请用一句话概括。(2分)
                                                                                
16.“我终于向母亲开了口”中的“终于”表现了我                 的心理;“母亲终于攒够了做书包的花布”的“终于”表现了母亲                  。(2分)
17.文章最后第二段中,为什么说“这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”?(3分)
                                                                                
18.文中划横线的句子中的“居然”一词表现了我                        的心情,突出了母亲                                         。(2分)
19.请谈谈你对最后一个自然段“书包里装的东西很少,我却觉得它沉甸甸的。”这句话的理解。(3分)                                                                               
三、综合实践和写作(43分)
(一) 综合实践活动(3分)
放学了,你和小明骑着自行车一起回家。路上车来人往,突然小明双手脱离车把向前骑去,面对如此情况,你该怎么劝阻小明。
请你把对小明说的话写在下面,不少于100字。



(二) 写作(40分)
正在一天天长大的你,回首走过的人生道路,沉淀在你的记忆深处的是那些往事:妈妈的一句叮咛,老师的一个微笑;生活中的一次挫折,学习中的一个感悟;天边的一片云彩,黎明中的一道曙光……回忆往事,会让生命感动,让生活精彩……请以“往事”为中心内容,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
初一语文月考试卷答案 
1.虐     鼎      腻          觑  
2.①     熟悉             ②     终于       
③     热水             ④   通“智”智慧
3.①这还不不是我们恣情悲痛的时候;我们也不愿计算我们的损失                     
②禅房花木深;山光悦鸟性                
③吴楚东南坼,乾坤日夜浮                 
④ (含“柳”字或写柳的诗句即可)                
⑤     但愿人长久千里共婵娟              
4. B  
5.①.富—赋   ②偕—谐
②“听到的只是声音、颜色”改为:听到的只是声音,看到的只是颜色。                        
③.(2分)示例: 青山绿水,在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。                                                         
(一)6( C )
(二)7. ⑴曾经                ⑵快速、迅速                      
⑶离开                ⑷神情 神态              
8. 蜘蛛乘其不备,奋身飙下,踞蛇之首,抵死不动。
9. 蜘蛛仍然退回在它的网里,像这样有三四次。(2分)
10. 只要以已之长攻敌之短,就能克敌制胜,弱者也可以战胜强者。或:弱有所长,强有所短,弱者要相机而动,善于斗智,就能战胜强敌。(意对即可)(2分)
(三)
11、(1分)   轻捷的叫天子         
12、 无限趣味   (1分)                                                                                                  
13、 听觉     拟人   欣赏或喜爱          (3分)
14、强调百草园中的乐趣比比皆是1分,更加突出了百草园的无穷乐趣 1分                                                           
(四) 15.(2分)母亲花了很多心血为我做了一个花格子书包
16.表现了我懂事、理解家中的困难,又对获得书包有着强烈的渴望                                  的心理;表现了母亲为我攒布做书包过程的艰辛。(2分)
17.(3分)①母亲从不窜门,却为了攒方格子布做书包而窜门求人。②母亲不善言辞,却为了攒方格子布做书包而不得不与人交往,以致受到别人的讥笑。(如答到1点得2分)
18. “居然”一词表现了我: 意外与惊喜 的心情,突出了母亲 对我的细心关爱 。(2分)
19.(3分)书包里的东西虽少,但母亲的关心、期盼使我深深感受到母爱的分量,所以,我觉得书包是沉甸甸的 (意对即可)
三、综合实践和写作(43分)
(三) 综合实践活动(3分)
紧扣话题,言之有理,表达得体,语句通顺即可
(二)作文:
以32分切入,其余参照中考阅卷标准。 (61.132.87.130)

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