自贡市语文八年级第六单元单元能力检测题 -- 语文版八年级下册

自贡市语文八年级第六单元单元能力检测题

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自贡市语文八年级第六单元单元能力检测题(八年级下册语文版)

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自贡市语文八年级第六单元单元能力检测题学校班级学号姓名得分题号一二三总分得分一、(30分)1、下面加点字注音完全正确的一组是()。(2分)A市朝(zhāo)朝服(cháo)入朝(cháo)昳丽(yì)B期年之后(jī)期行(qī)骁健(xiāo)翁媪(ǎo)C藉子杀之(jí)诏书(zhào)进谏(jiàn)犀兕(xì)D时时而间进(jiān)守圉(yù)坟冢(z

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自贡市语文八年级第六单元单元能力检测题

学校        班级        学号        姓名          得分

题号一二三总分
得分
一、 (30分)
1、下面加点字注音完全正确的一组是(       )。(2分)
A 市朝(zhāo)          朝服(cháo)     入朝(cháo)      昳丽(yì)
B 期年之后(jī)        期行(qī)       骁健(xiāo)      翁媪(ǎo)
C 藉子杀之(jí)        诏书(zhào)     进谏(jiàn)      犀兕(xì)
D 时时而间进(jiān)    守圉(yù)      坟冢(zhǒnɡ)      雨雪(yǔ)
2、加点词解释完全正确的一项是(       )。(2分)
A 扬柳青青著地垂(接触、贴近)     不知贻阿谁(卖给)
B 胡不已乎(不什么)            朝服衣冠(帽子)
C 王蔽甚矣(遮蔽)             邹忌修高八尺(身高)
D 改容式车(改变神情)         上自劳军(劳动、辛苦)
3、下列句子中加点的词不含古今异义的是(       )。（2分）
A 今齐地方千里                B 宫妇左右
C 孤岂欲卿治经为博士耶        D 于是见公输盘
4、下面句子中不含通假字的一句是(        )。（2分）
A 改容式车     B 吾孰与城北徐公美   C 军士吏被甲    D 公输盘不说
5、下面加点词意思完全相同的一组是(      )。（2分）
A 请以军礼见            胡不见成于王
B 皆以美于徐公          言于睿曰
C 吾与徐公孰美          卿言多务，孰若孤

D 窥镜自视              蔽林间窥之
6、与“妾之美我者，畏我也”中“之”意义和用法相同的一项是(       )（2分）
A 已而之细柳军               B 宋无罪而攻之
C 臣以王吏之攻宋也           D 朝廷之臣莫不畏之
7、下列句子翻译正确的一项是(      )。(2分)
A 卿今者才略，非吴下阿蒙(译：你如今的才干和谋略，不是吴地阿蒙了。)
B 由此观之，王之蔽甚矣(译：由此看来，大王您受到的蒙蔽太厉害了。)
C 天子为动，改容式车(译：天子被他改动了，改变了装束，俯身扶着车前的横杠向周亚夫表示敬意)
D 吾知所以距子矣，吾不言(译：我知道用什么方法来拒绝你了，可我不说。)
8、请将下面四篇诗文按朝代排序。(2分)
A 《细柳营》 B《采薇》 C《邹忌讽齐王纳谏》 D《清平乐•村居》 E《十五从军征》
答：①     ②     ③     ④     ⑤
9、判断下列说法的正误。(2分)
A 《细柳营》选自《史记》，这是一部“史家之绝唱，无韵之离骚”的纪传体史书，作者司马迁。(       )
B 《孙权劝学》选自北宋司马光写的一部编年体通史《资冶通鉴》。(       )
C 《公输》选自《墨子》,作者墨翟,春秋战国之际思想家，墨家学说的创始人。(       )
D 《采薇》选自《诗经》,《诗经》由风、雅、颂三部分组成,成书于秦汉时期。(       )
10、给下面文字中的空白处选一个恰当的句子(      )。(2分)
财富是什么？商人摆弄着手机说，财富就是赚来的金钱；学者推了推眼镜说，财富就是创造的知识；哲人拍了拍地球仪说，财富就是拥有的智慧；农民望着金黄的麦浪说，     ……不同的人，不同的经历，得出了不同的答案。
A 财富就是广阔的田野      B 财富就是成长的麦苗
C 财富就是收获的庄稼      D 财富就是播下的种子
11、请按照下面的例句，从所给的词语中任选一个，仿写句子。(2分)
例句：诚实是一种温馨的花朵，让他人快乐，更使自己陶醉。
词语：朴素   善良   和谐   勇敢   无私   正直   安全
仿句：
12、根据理解，默写填空。(4分)
(1)今我来思，                             。（《采薇》）
(2)                                  ，白发谁家翁媪。(《清平乐•村居》)
(3)《朝天子•咏喇叭》描写喇叭功用的句子是：“                               ，                             。”
(4)《送别》中渲染送别气氛的句子是“                                    ，                             。”
(5)《十五从军征》中揭露汉代兵役不合理的句子是“                            ，                              。”
13、试着给下面的上联写出至少一个下联。(2分)
春风暖春风酥春日媚春光似锦，                                        。
14、将下列选项相应填入文段的空白处，正确的顺序是           (只填字母序号)。(2分)
自然界的物体，多数呈曲线状。崇山峻岭，         ；江河溪流，         ；大海汪洋，         ；湖光粼粼，             。
A 是抖动着的曲线  B 是翻腾着的曲线   C 是流动着的曲线   D 是屹立着的曲线
二、(40分)
（一）细柳营 (18分)
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：‘吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”
15、概括选文段意。(2分)
第一段：
第二段：
16、下列加点字意义不同于其他三项的是(       )。(2分)
A 以宗正刘礼为将军，军霸上                  B 军细柳，以备胡
C 祝兹候徐厉为将军，军棘门                   D 至霸上及棘门军
17、第二段中作者运用了怎样的写作手法？并就选文举出一例说明！这样写有何好处？(3分)
手法
例子
好处
18、文中分别从“军士戒备”、“军纪严明”、“恪尽职守，刚正不阿”等方面表现周亚夫，试用原文语句加以说明。(3分)
①军士戒备：
②军纪严明：
③恪尽职守，刚正不阿：
19、选出对文中加点词语的解释有错的两项。(      )(      ) (2分)
A 劳：慰问、犒劳   军：军营           B 先驱：先行的军队  且：并且
C 闻：听从    诏：皇帝发布的命令      D 壁：营垒   约：规定
E 使：使臣    动：感动                F 谢：感谢    曩者：过去的人
20、把下面的语句翻译成现代汉语。(3分)
①居无何：                ②持兵揖：             ③介胄之士：
④使人称谢：“皇帝敬劳将军。”
⑤军中闻将军令，不闻天子诏
21、表现细柳营常备懈，严阵以待的句子是                ，文中用对比手法写周亚夫治军有方，恪尽职守，请按要求摘词句填空。(3分)
在霸上和棘门军中，天子“直驰入”
在细柳军营，天子
天子到霸上和棘门军营时“将以下骑送迎”
天子到细柳军营，周亚夫
（二）邹忌讽齐王纳谏 (节选)（16分）
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣．臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
22、加点词解释不正确的一项是(        )（1分）
A 邹忌修八尺有余：身高            B 吾妻之美我者，私我也：偏爱
C 朝服衣冠：衣服                  D 于是入朝见威王：朝廷
23、对加点词的意思和用法判断正确的一项是(      )（1分）
①臣之客欲有求于臣     ②皆以美于徐公
③以告，则杀之         ④皆以美于徐公
A ①②相同，③④相同              B ①②相同，③④不相同
C ①②不相同，③④不相同          D①②不相同，③④相同
24、下列古今异义相同的一项是(        )(1分)
A 朝服衣冠    B 齐国之美丽者也   C 忌不自信   D 自以为不如
25、下列语言分析，不恰当的一项是(       )(1分)
A “君美甚，徐公何能及也！”—妻子赞美于前，比较于后，发自内心，出自真情。
B “徐公何能及也！”—小妾急急回答，惟恐不能表白感情，似乎战战兢兢
C “徐公不若君之美也。”—客从容言之，貌似深思熟虑，实则阿谀逢迎。
D 邹忌问妻子用生活化的“我”，显得亲切而随和，邹忌问小妾与客，用书面语“吾”，显得生硬，表现了一种倨傲。
26、对“邹忌讽齐王纳谏”中的“讽”理解正确的是(       )(1分)
A 从反面讽刺   B 含蓄地嘲讽   C 从正面说服   D 委婉地规劝
27、下面注音和解释有误的一项是(       )(1分)
A 朝服衣冠朝：cháo 朝廷、朝堂         B 时时而间进间：jiàn 间或、偶然
C 能谤讥于市朝谤：bànɡɡ指责别人的过失   D 期年之后期：jī一周(年)
28、下列对邹忌的赞美，语气由轻到重排列正确的一项是(     )（1分）
①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”  ②妾曰：“徐公何能及君也？”
③客曰：“徐公不若君之美也。”
A ②③①    B ①②③    C ②①③    D ③②①
29、对下列句子中涉及到的称呼，归类正确的一组是(      )（1分）
①君美甚，徐公何能及君也 ②臣诚知不如徐公美 ③臣之妾畏臣 ④臣之妻私臣 ⑤王之蔽甚矣 ⑥能面刺寡人之过者
A ①②/③④⑤/⑥  B ①⑤/②③④/⑥ C ①⑤/②⑥/③④  D①②/③④⑥/⑤
30、文中邹忌悟出的道理是                                     。(1分)
31、从文中可看出邹忌是个什么样的人？(1分)

32、邹忌明白自己受到了欺骗。你是否认为欺骗是一种非常恶劣的品质呢？请举例说明。（1分）


33、翻译下列文句。（1分）
①此所谓战胜于朝廷。译文：
②朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”
译文：
③邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。译文：
④我孰与城北徐公美？译文：
34．下边加点字的解释有误的一项是（）（1分）
   A．今齐地方千里（地域，表处所） B．朝服衣冠，窥镜（察看）
   C．能面刺寡人之过者（当面） D．吾妻之美我者，私我也（偏爱）
   35．与例句中加点的“之”用法相同的一项是（）（1分）
   燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
   A．客之美我者，欲有求于我也 B．暮寝而思之
   C．臣之妾畏臣 D．何陋之有
   36．文中邹忌从与徐公的比美中，悟出的治国的道理是：（1分）
   答：


   37．文中画线的句子在表达上的作用是：（1分）
   答：



38、阅读古诗，下列说法错误的一项是(        )(1分)
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
A “醉里吴音相媚好”有不同的解释。一种是：不知是谁家的老公公、老婆婆，喝醉了酒，说着柔美的南方话打趣。另一种解释是：作者在醉中听到有人用江南口音和悦地谈心。两种解释都有道理，由于诗无定解，所以在理解上不必强求一致。
B 上片只淡淡几笔，通过“茅檐”、“溪上”、“青草”形象地描写出江南农村的特色，为人物的出场安排了广阔的背景。
C 下片集中写了这一农户的三个儿子，比较全面地反映了当时农村生活的各个方面。大儿子和二儿子都在专注地干活，只有小儿子在边干边玩，所以批评他最“无赖”。
D 作者辛弃疾一生坚决主张抗金，作品以豪迈为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。但在这首词中，读者能明显感觉到的是诗中表现出的一派安详宁静的乡村生活气息。
三、(35分)
40、下面两题，任选一题写篇文章。
(1)蜡烛期待着燃烧，小鸟期待着飞翔……干旱的土地期待着甘霖，冰封的冬天期待着春风……期待着，我们才有希望；期待着，我们才能争取。请以“期待”为话题自拟题目作文，文体不限，不少于500字。
(2)将《村居》改写成一个小故事，结构完整，情节合理，描写具体、生动，适当议论、抒情，不少于500字。

200

                                                                                                                                                                 400

                                                                                                                                                                   500

                                                                                                                                                                   600

     700

第六单元参考答案
一、1、B；2、B；3、D；4、B；5、C；6、C；7、B；8、①B ②C ③A ④E ⑤D；9、√√√×；10、C；11、意思正确，句子通顺，句式相同，修辞手法一样即可；12、①雨雪霏霏。②醉里吴音相媚好。③官船来往乱如麻，全仗你抬身价。④杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅开飞。⑤十五从军征，八十始得归；13、秋花香秋实硕秋叶红秋景如画；14、①C、B、A；
二、(一)15、第一段：点明背景；第二段：文帝劳军；16、D；17、正面描写与侧面描写相结合，对比、衬托例子及作用略；18、①军士戒备：军士使被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。②军纪严明：天子先驱至，不得入，上至，又不得入。③恪尽职守，刚正为阿；介胄之士不拜，请以军礼见；19、B F；20、①过了不久。②手持兵器作揖。③穿戴着盔甲的将士。④命人宣告：“皇帝敬重、慰劳将军”。⑤军营中只听从将军的命令，不听从天子的命令；21、“军士吏被甲……持满”①“按辔徐行”②“持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’” (二)22、C；23、C；24、D；25、D；26、D；27、A；28、D；29、B；30、人们由于种种原因，往往不会说出事实真相，人可能受到蒙蔽；31、善于思考，头脑冷静，实事求是，深谋远虑，精明能干；32、33略。34．A  35．B  36．要广开言路，虚心纳谏，让人们敢于说真话，这样才能实现大治。   37．使用排比句，营造了一种步步逼近的语势，一环扣一环，给人以无可辩驳的感觉，有力地论证了中心论点。  38、C。 (222.215.71.144)

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