自贡市大安区牛佛中学13周语文测试题 -- 语文版八年级下册

自贡市大安区牛佛中学13周语文测试题

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自贡市大安区牛佛中学13周语文测试题(八年级下册语文版)

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牛佛中学13周检测题（时间：120分钟总分：100分）一、积累和运用（共20分）1.阅读材料并完成后面的问题。（4分）秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发cànlàn起来。茂密无边的高梁、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈蝈也偶然加上几声伴奏，吹着

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牛佛中学13周检测题
（时间：120分钟  总分：100分）

一、积累和运用（共20分）
1.阅读材料并完成后面的问题。（4分）
秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发càn làn起来。茂密无边的高梁、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈蝈也偶然加上几声伴奏，吹着翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂着枝条，阴影罩着wān yán的野草丛丛的小路。
（1）根据拼音写汉字。càn làn _________   wān yán_________
（2）人们喜欢用天高云淡、秋高气爽来赞美秋天，请你写出两组描写秋天的诗词。（上下两句为一组）
①                  ，                  。②                      ，                      。
2.下列词语中有四个错别字，请找出并订正。（2分）
走头无路    背乡离井   极端贪困    众志成城
俯拾皆是    寄人离下   一视同仁    谈笑风声
错别字
订  正
3.下列黑体的成语使用不正确的一项是（     ）（2分）
A.唾手可得的东西我们往往不知道珍惜，只有艰苦奋斗的劳动成果，我们才感到它的可贵。
B.王大妈嫁女儿要亲家用轿子接，这真是思想顽固不化。
C.最后兄弟被逼远走高飞，到济南谋生。
D.刚才吓唬她的那个大个子现在呆若木鸡。
4.选择合适的句子填入下列横线上。（     ）（2分）
假如，你嫌这里太朴素了，就在墙边种上一行竹。_________；_________；有雨，给你平添一番清凉；有雪，那是你清寂中的佳友。即使无风无月，无雨无雪，竹影微动，也令人心旷神怡。
A.有月，你可以欣赏它婆娑的舞姿；有风，你可以领略窗上迷离的竹影。
B.有风，你可以欣赏它婆娑的舞姿；有月，你可以领略窗上迷离的竹影。
C.有月，你可以领略窗上迷离的竹影；有风；你可以欣赏它婆娑的舞姿。
D.有风，你可以领略窗上迷离的竹影；有月；你可以欣赏它婆娑的舞姿。
5：选出下列句子没有语病的一项。（     ）（2分）
Ａ．由于“非典”的影响，今年来我市旅游的人数比去年同期降低了一倍以上。
Ｂ．知识是一切世界上最可宝贵的财富。
Ｃ．他的写作水平不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。

Ｄ．经过昨夜的一场大雨，空气清新了许多。
6.下面的句子不成对偶，请改动下句，使它们组成一组对偶句。(2分)
上句：看社会知国情坚定报国志
下句：放眼瞻望未来，明确自己肩负的重大任务，使自己的爱国心越来越增强。
改动：
7.罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病。国王说：“你给我看病，不能像看别的病人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里，病人都是国王。”医生答话的的言外之意是                                                    。（2分）
8请在空格内为下面的新闻拟写标题。（不超过12字）（2分）

北京时间2005年1月18日3时16分，中国第21次南极冰盖昆仑科学考察队12名队员成功抵达南极内陆冰盖的最高点。鲜艳的五星红旗高高地飘扬在海拔4093米的蓝天之下。这是人类首次登上南极内陆冰盖之颠。
9选出对张养浩《山坡羊潼关怀古》赏读有误的一项：（   ）（2分）
   峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡百姓苦！
   A、前三句描绘潼关周围的景色及形势。“峰恋如聚”写众峰耸立；“波涛如怒”言黄河汹涌。
   B、“望西都，意踌蹰”引发感慨，既有对秦汉盛世的怀念；又有对王朝更迭的惋惜。
   C、曲末四句，精警遒劲，用极简洁的语言传达出了词人对历代受苦受难民众的深切同情。
   D、这首小曲借“怀古”讽今世，鞭笞了封建统治者剥削劳动人民的滔天罪行。
二、综合阅读（共50分）
（一）阅读《背影》，回答问题。（14分）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些，我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子,这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
10.解释下面的词语（2分）
蹒跚地走到铁道边：                               我赶紧拭干了泪：
11.作者连用“攀”“缩”“倾”这三个动词，有什么作用呢？（2分）
                                                                                      __
12.写出这段话里主要事件的记叙要素。（4分）
人      物：                                ，地点：                                  ，
事情的经过：                                ，结果：                                  。
13.文中两次写“我”“流泪”，这两次流泪有什么不同?（2分）
______________________________________________________________________          _______
14.这段话的用了哪几种描写方法？哪种是最主要的？（2分）
___________________________________________________________         ___________________
15.这段话着重描写父亲哪一特征？为什么要着重写这些？（2分）
                                                                                        （二）阅读《一个女孩的故事》，回答问题。（16分）
    女孩从外面砍完了柴草回家，把柴草放在地上，她忘记了累，而是踮起脚尖，看着树枝上的小鸟飞向了蓝天。
母亲从地里收工回家，女孩看着母亲，问：“妈妈，你看这件事？”母亲皱了皱眉头，也望了一眼刚刚从树枝上飞走的小鸟，说：“过几天，等你爸爸过年回家再说吧。”
A 冬天的夕阳落得早，但却绚丽得冷艳、凄楚。女孩望着村口的路，天天望。终于看到了父亲在夕阳的光晕中，如期地归来了。望着日渐消瘦的父亲，背着简易的旅行包，披着    一身尘土与疲惫，女孩迟疑了，刚到嘴边的话又咽了下去。
父亲回家的第一天晚上吃饭时，谁也没有谈到学费的事，父亲的心情也比较好。饭后，女孩用求救的目光看了一眼母亲，母亲在一边纳鞋底并没有说话，女孩只好鼓足勇气，对正在一边闷头吸烟的父亲说：“爸爸，我还想复读一年……”
父亲的眉紧锁不展，他只是默默地吸烟。女孩继续大胆地说：“你知道的，只有知识，才能够改变命运！”
此时，烟雾弥漫了整个房间，父亲站起身，用眼睛瞪了她一眼，大家都不吭声了。父亲踱着步子，忽然停下步子说：“你还想读书？你怎么就不看看你妈妈头上的白发？”
女孩愣了一下，心如刀绞一般。那天，女孩在房里默默地哭了一整夜。
日子是平静的，父亲和母亲一起下地，每天收工回来得比平时更晚，每天都显得精疲力竭。女孩知道地里的活，永远做不完。
村子里的人们都从外面打工回来了，闲暇时互相串门儿聊天，每次见到女孩的父亲就说：“她都这么大了，应该出去挣钱了，反正她是女孩，迟早都是要嫁人的，还不如让她早点出去挣钱，帮帮你们。”
家里的人每次听了，都沉默无言。
过了春节，眼看着父亲又要出门打工走了，学校就要开学，女孩越来越绝望。
就在离开学的前一天，母亲走进了女孩的房间，拿出装在包里的钱递给了她说：“你爸爸说了，女孩怎么了，女孩也和男孩一样，你就自己好好地努力吧！我们一家人的希望可都寄托在你的身上了，你爸爸这几年身子骨还行，还能苦两年。”
女孩的泪水流下了双颊。B. 窗外已经萌出苞蕾的杨柳枝条，在暮冬初春的阳光下摇曳着。
年初七的夜晚，女孩送走了南下的父亲，又踏上回校的路。外面虽然下着小雨，却没有风，但寒气依然逼人，女孩的心中充满希望。
（摘《扬子晚报》，段玉梅/文  略有改动）
16．从全文看，文章第2段女孩问的“这件事”是指的什么事？（3分）

17.文中先后两次写了“姑娘”的“哭”，请说出其原因。（4分）
第一次“女孩在房里默默地哭了一整夜”因为     _____________            _
第二次“女孩的泪水流下了双颊”，因为
18．文中划线A句和B句都属于写景，请你选择一处分析其主要作用。（3分）
选   句，主要作用是
19．文章主要写了“女孩”争取复读的过程，通过这件事，你能说说女孩有着怎样的性格特征吗？（3分）

20．文章一开头“……踮起脚尖，看着树枝上的小鸟飞向了蓝天。”请展开合理的联想和想象，描写“女孩”此时的心理活动。（50字以内）（3分）



（三）、阅读语段，做文后的练习。（10分）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”
21、解释下列加点的词语
屋舍俨然                 悉如外人            便要还家                无论魏晋
22、翻译下面的句子
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

23、第一段文字写了桃花源中的景色，用“                   ”一句总写渔人的感受。桃花源自然环境的美好图景与当时              形成鲜明的对照。
24、陶渊明在《桃花源记》中描写了一个没有压迫、没有剥削、人人和平共处的理想社会。英国空想社会主义者莫尔在他的书里也描写了他所想象的实行公有制的幸福社会，并把这种社会叫做“           ”，意即        。真是不谋不合。
25、对第二段文字理解不正确的是(    )
A.这段选文通过表现渔人与桃花源中人的交往，描绘出作者心目中的“乐土”，寄托了作者的社会理想。
B.桃花源中人对渔人的盛情款待，表明了桃花源是一个富足平和的社会。
C.桃花源中人盛情款待渔人，是为了让他回到外界之后不泄露桃花源的秘密。
D.“见渔人，乃大惊”表现了桃花源中人对外界来客突然出现的惊奇，也反映了桃花源是一个与外界长期隔绝的社会。
三、写作展示（共40分）
26．根据下列一首诗歌的歌词提示，按要求作文。
我心中有个太阳，我心中有个月亮。我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁；总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。只要我心中有个太阳，心灵就不会暗淡无光。
要求：请以“心中的太阳”为话题，结合社会生活、学校生活、家庭生活等，写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不少于600字。

参考答案：
一、积累和运用
1.（1）灿烂   蜿蜒
（2）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（描写秋天的诗词即可）
2.头-投   贪-贫   离-篱    声-生
3. C（远走高飞：多指逃往远处。）
4. B
5.瞻未来明重任增强爱国心
6、D.
7他对待病人的态度是平等的。
8．中国人站立南极冰盖之巅。
9、B
二、阅读10.略
11.细腻而简练地写出了父亲爬月台的整个动态过程，表现了父亲爬月台的艰难，从侧面表现父亲对儿子的关爱。
12.人物：父亲、“我”，地点：车厢内外，事情的经过：父亲为“我”穿铁道，爬月台，买橘子，结果：“我”感动得流泪。
13. 为父爱所感动与父亲分别伤心难过
14.外貌、语言、动作、心理描写  动作最主要
15.背影。作者着重描写父亲这一特征，原因有以下几方面：①父亲的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象；②它刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，儿子感受特沈；③它凝结着真挚而深沉的爱子之情。
16.“女孩”想复读的事
17.第一次是因为“女孩”一再向父亲恳求复读，遭到父亲的拒绝，女孩伤心绝望，内心痛苦而哭。（意对即可）  第二次是因为“女孩”复学的愿望得以实现的激动和对父亲及家人的感动（感激）之情难以抑制，情不自禁流出了眼泪。（意对即可）
18．A句，主要作用是烘托渲染了“女孩”久盼父亲归来而不得的凄楚、焦急（急切）的心情，也暗示了“女孩”求学的艰难。
B句，主要作用是烘托渲染了“女孩”能够复学后，充满生机和能改变命运的希望。
19．坚强、执着，认定目标不言放弃，对理想充满强烈的渴望（或渴望通过学习改变命运）
20.答题要点：第一人称“我”，符合女孩想上学的心理，有对小鸟的自由与幸福的羡慕之意。示例：小鸟能飞向蓝天，是多么自由与幸福呀！爸爸要是同意让我复读，再苦再累，也是充满希望和幸福快乐的。
（三）21、略。22略
23、“豁然开朗”  频繁的战乱
24、乌托邦  没有的地方
25C (125.66.185.115)

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