2009届初中毕业班第二次调研测试 -- 部编人教版九年级下册

2009届初中毕业班第二次调研测试

试题
名称

2009届初中毕业班第二次调研测试(九年级下册部编人教版)

下载
地址

二00九届初中毕业班第二次调研测试语文试题(总分：150分时间：150分钟)亲爱的同学：又一阶段的语文之旅结束了，你的语文素养—定又有了很大的提高．希望这份试卷能为你提供—个展示语文才能的舞台，它将再次记录你的自信，沉着，智慧和收获．让才思在你的笔下流淌吧，相信你一定能为自己交出—份满意的答卷．一、积累与运用

试题预览
二00九届初中毕业班第二次调研测试
语文试题
(总分：150分  时间：150分钟)
    亲爱的同学：又一阶段的语文之旅结束了，你的语文素养—定又有了很大的提高．希望这份试卷能为你提供—个展示语文才能的舞台，它将再次记录你的自信，沉着，智慧和收获．让才思在你的笔下流淌吧，相信你一定能为自己交出—份满意的答卷．
一、积累与运用(35分)
1．阅读下面一段文字，按要求答题。(4分)
    蓦然回首，初中三年，如画似梦。高兴时，你曾引吭高歌；惆帐时，你曾闷闷不乐。这三年，老师kuì(  )赠你一把把学习的金钥匙；这三年，同学留给你一串串甜美的回忆。课堂是你温xīn(  )的港湾，泊着你的理想，送你扬帆远航：校园是你成长的摇篮，实现你的梦想，铸就你成功的希望。
    (1)给文中黑体字注音，并依据拼音写出汉字。
    引吭             泊着             kui(  ▲  )赠     温xin(  ▲  )
2．依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是  (2分)(    ▲    )
    (1)北京奥运会组委会宣布从2004年开始将先后    ▲   新的会徽和吉祥物标志。
    (2)如果没有   ▲    过人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得长辈们创业的艰难呢?
    (3)美好的东西常常产生于极端恶劣的环境中，而舒适的环境，   ▲   有利于事物的成长，     ▲     未必有利于其品质的提升。
    A、  起用  体味  即使／也    B、起用    经验  虽然／却
    C、  启用  体味  虽然／却    D、启用    经验  即使／也
  3．下列各句中没有语病的一项是  (2分)(  ▲  )
    A、每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。
    B、这家工厂虽然规模不大，但曾三次被授予“省优质产品”称号，产品远销全国各地。
    C、我们不能把开会是否积极发言作为衡量一个人觉悟高低的标准。
    D、为了防止病树造成危害，园林工人对公共场所、公园、广场、街道的树木逐一进行排查。
  4．下列各句加点成语运用正确的一项是(2分)(  ▲  )

    A、这位小演员真了不起，他扮演一位八十岁的老公公，居然演得栩栩如生。
    B、这套图书已经络绎不绝出版了好几次。
    C、每天早晨，他都要一个人跑到花园里，声东击西地练动作，抑扬顿挫地背台词。
D、温习学过的知识与预习未知的学问有异曲同工的作用，都可以使自己对问题的认识更深刻。
5．课文或名句填空。(10分，每空1分)
(1)         ▲           ，白露未晞。所谓伊人        ▲        。
(2)           ▲         ，衣冠简朴古风存。
(3)亡羊补牢，      ▲    。
(4)列宁曾引用高尔基《海燕》的结尾“       ▲         !”作为他文章的结尾。
(5)自古以来，文人墨客借诗言愁，李白在《宣州谢跳楼饯别校书叔云》中用“    ▲    ，
     ▲        。”抒写其政治上失意的郁闷与不平之“愁”；李煜在《相见欢》中用“剪不断，理还乱，是离愁。        ▲        抒写其亡国之愁；崔颢在《黄鹤楼》中用
“        ▲        ，        ▲       。”抒写了其思乡之愁。
6、名著阅读(6分)
为打造“书香校园”，现在要举办一次与名著有关的知识竞赛，请你完成下面的问题。
(1)名著略览。下面对名著描述正确的一项是  2分    (    ▲    )
A、“孤独勇士绝望岛遇星期五”的情节出自英国作家斯威夫特的小说《鲁宾逊漂流记》。
B、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，从此历经了生活的种种磨难。
C、《朝花夕拾》中的《无常》既讽刺了庸医，也批评了封建主义的孝道，提出了一种崭新的人道主义观念。
D、《骆驼祥子》中的主人公样子在经历买车的三起三落之后，从原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃变得老实坚韧、自尊好强、吃苦耐劳。
(2)某校园文学社在自己的网页上开展了“走近名著”的活动。注册时需要用名著中的人物作为用户名．你最想以名著《  ▲  》中的人物    ▲    作为自己的用户名，你为该人物设计的形象宣传语是    ▲     。  (4分)
示例：  《水浒传》  武松    疾恶如仇，荡尽天下不平事．
(提示：人物写名字或绰号均可；形象宣传语不受示例形式限制，20字以内)
7、口语交际(3分)
体育考试结束后，班主任在班上宣布：从今天起，体育课改上英语课。假如你是班长，你认为这样做不好，你将如何劝说班主任老师?
                                  ▲
    用简洁的语言概述表格所反映的主要信息。  (2分)
(2)有人提议我国也应设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。  (字数不限)  (2分)
  示例：营造绿色城市     呵护地球家园
(假如推举一人作为母亲节的形象代言人，你推举谁?  (如孟母，岳母，冰心或其他人)写出理由。  (2分)
                                  ▲
二、理解、感悟(55分)
(一)阅读下面的诗歌，回答问题．(6分)
泊秦淮
    杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家．
  商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》
9．“烟笼寒水月笼沙”中两个“笼”好在哪里?发挥想象用自己的语言描绘出这句诗的画面(不少于30字)(4分)
                                  ▲
                                  ▲
10．这首诗现了诗人怎样的思想感情?  (2分)
                                  ▲
(二)阅读下面两个语捷完成11—14题．(共16分)
(甲) 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（选自《鱼我所欲也》）
(乙)孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之以行②而赐之廪丘，其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。                                 (节选自(吕氏春秋》)
注：①廪丘：地名。②养：供养之地．③未之行：没有采纳我的主张。④丘：孔子，名丘．
11．解释下面句子中加点词语的意思。(4分)
    (1)万钟于我何加焉(  ▲  )    (2)所识穷乏者得我与(    ▲    ’)
    (3)景公致廪丘以为养(  ▲  )    (4)景公未之以行而赐之廪丘(  ▲  )
12．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(6分)
(1)是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
                                  ▲
(2)景公未之以行而赐之廪丘，其不知丘也亦甚矣。
                                  ▲                                          13．文段(甲)中画线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?  (4分)
                                  ▲                                           14．孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢?请用文段(甲)中的语句回答。(2分)
                                  ▲                                           (三)阅读下文，完成14-17题。(16分)
                面对全球变暖  普通人的“节能帐”该怎么算
①2007年2月，联合国政府间气候变化专门委员会(1PCC)发布“全球气候变化第四次评估报告”，指出从20世纪中期至今观测的大部分温度上升，超过90％的可能性与人类活动产生的温室气体排放有关。
②自从工业革命以后，人类大量使用煤和石油等燃料，排放过量二氧化碳。大气中温室气体的浓度不断增加，加剧温室效应，令地球温度“节节上升”。
③科学家们预言，气温不断升高将在未来20年至90年间导致成千上万的人被洪水“逐出”家园，出现疾病流行、食物和饮用水缺乏等严重问题。
④联合国政府间气候变化专门委员会计划于4月初发布的有关全球变暖的报告草案说，如果在几十年中，人类减少二氧化碳排放量，让大气中的温室气体停留在一定水平，那么多数坏的影响都能避免。
⑤全球变暖的直接诱因是温室气体排放量居高不下，而人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体。其实，普通人只要在生活中稍微加以注意，算上一笔“节能账”，就能节约不少能源，减少温室气体的产生。
    ⑥比如，可以选择把空调室外机装在阴凉处或配以遮阳棚，运转效率就可以提升10％；冬天时，将空调温度调低2摄氏度，夏天调高2摄氏度，也可以减少二氧化碳的产生。或者把家中的单层窗户换成双层从长远来看也是不错的选择，因为冬天时双层窗户能避免家中一半的热量散失出去。
⑦家中使用的白炽灯泡别小看，也会浪费不少能源。有调查显示，全世界有20％的电力消耗在照明上，其中40％的电力是老式白炽灯泡消耗掉的。
⑧在发光量相同的情况下，节能荧光灯不仅比白炽灯省电75％至80％，而且使用寿命更长。假如全球都换掉老式白炽灯泡，就可以通过节能每年减排二氧化碳等温室气体7亿吨。
⑨购买节能电器，同时尽量别让电器处于待机状态，多使用电器上的开关按钮，直接关闭电器，而不要只用遥控器一关了事。因为如果电器处于待机模式，就要白白耗费40％的电量。
⑩喜欢驾车出行的朋友只要略微改变一下自己的习惯，也可以节约不少能源。例如，缩减开车次数，或是给轮胎打足气，别让发动机转速过高(即尽可能提前一刻换挡变速)，及时清理车中杂物减轻车子载重等小措施，从而减少油耗。
（11）其实，只要有了算一笔“节能账”的心思，人们还可以从生活的细枝末节处找到更多节能的高招，比如重复使用购物袋，多选择利用风能、太阳能等清洁能源等等。全球变暖与每个人息息相关，个人的小行动也能改变世界的大气候。
15．全球变暖的主要原因是什么？（3分）
                                  ▲
16．文章第⑥一⑩段列举了大量的生活实例，有什么作用?  (3分)
                                  ▲
17．文章第①段中加点的词语“大部分”能否去掉?为什么?  (3分)
                                  ▲                                          18．据专家预测，当地球气温升高4℃时，北冰洋所有的冰盖消失，海平面随之上升12米……结合本文有关内容，发挥想象，谈谈人类那时将会面临哪些灾难。(3分)
                                  ▲
19．作者认为，“只要有了算一笔‘节能帐’的心思，人们还可以从生活的细枝末节处找到更多节能的高招”。请联系日常生活，列举出2种文中没有提到的节能小点子。(4分)
                                  ▲
(四)阅读下文，完成第17-22题(17分)
                          童      年
方敬
说起到外祖家里去，我就乐极了。那座朗敞的院落，是我儿时的乐园，其中畅茂的花木至今还是我记忆里的一种装点。
     一颗老年人的心，善良又温和的，与一个小孩子的热情融汇在一起，与年龄的距离间，闪烁着爱的光辉。外祖和平的目光与喜悦的容颜，都使我觉得充实。在想象中他的存在是超凡的，他主宰着我的心灵，我有点傲岸，且只知道阳光和温暖，乐居在他爱的境域里。他说我是他纯净的快乐和慰安。这种心灵的密合永远表现着爱的伟大。
     我是他家里的一位常客，一住就很久。于是，我可以听到他的一位女邻居说：“这孩子简直不想家了。”我羞涩的笑着。于是一位和善的老邻人又问了：“你是你外祖不能离的拐杖吗？”
     外祖也喜欢到园子里或者户外去走走，我，代替了拐杖，牵着他，也许他的手搭在我的肩头上。而他的拐杖呢，一根乌杨木做成的，黑油油的，有雕着龙头的把手，常挂在圈椅的靠背旁，这支精制的手杖是经过他的细心的筹思和选择的。在他所有的用具中，他最看重这个。以热烈的请求，我曾被允许拄过它几次，持着它的腰身，自己假装一个老人，躬着背，咳咳吐吐。对于老人的东西，我总是那样喜爱，因为他们不仅激动我的情感，还引起我丰富的想象呢。
     我们在园子里，慢步走着，在茂叶下，花径间，外祖指着他亲手种植的花木给我看，又说又喜欢。他最爱兰草，兰草是栽在瓦盆里，放在石台上。我们走出园门，看看天色和远山，岑寂使我们的心情静止于欲暮的景色中。于是两人选了一块石板坐下了。“你还是那样健旺。”一个荷锄的农人走过了。“呃，你们今年的收成很好吧？”“可以过活了吧？”
     归途上外祖似乎有点倦意，我则想着，想把潜伏在心里很久的希望说出来。我凝视着他的眼珠和白须，它们像欠了我一个回答似的。终于我耐不住沉默了。
   “外公，不用那个拐杖吧。我牵你还好得多。”
   “是的。你还是我心灵的拐杖呢。”
   “等我将来老了我再用它吧。给我吗？”
   “是的。愿它也是你亲切的记忆的拐杖。”
     我怎样愿意离开他呢？祖孙两人互相倚扶，在生活上表示一点诚挚与热心。但是，家里三番两次派人来接我回去，我用各种方法拒绝，最后就是躲藏也无用了。老仆人带来父亲的严厉言辞，我是最怕父亲的。外祖在我耳边说了很多的话，亲热而又慰安的。终于老仆人带我上道了。外祖送我到一个土坡前，每次送行的终点，我上坡过桥，怕回头看：只使我心酸，从背后传来的他凄凉而又温和的声音：“下回同妈妈一块儿来吧。”直到拐弯处，我回望时，只见一片竹林和林间隐约的黑色屋顶了。
     从外祖家里回去，我没有一次是空着手的，也许带走的是一个古瓷水盂，也许是一个小小的海螺。我衷心的喜爱它们，好好的保存着，在一个黄木匣里。真的，我不忍提到时间的冷酷，很多年过去了，这些小小的玩意儿，无一不是引起我悲思和怅惘的来源，然而我愈加爱惜它们。没有它们，我会与辽远的昔日更生疏了。自然，我尤其不会忘记那只拐杖，那现在使我感到阴暗与凄凉的，它后来落到我舅舅手里，随着他过了一些寂苦的岁月，现在又成为我舅母的伴行者了。在灯光下，在寂静的时候，我常感悲哀于幼时与外祖的预约，好，让我为孤独的舅母的健康祝福吧。（节选自《名家经典散文选》）
    20．“我，代替了拐杖，牵着他，也许他的手搭在我的肩头上。”这句话与前文哪句话相照应?  (3分)
                                          ▲
21．“是的。你还是我心灵的拐杖呢。”这句话如何理解?(3分)
                                          ▲
22．说说下面一句话的表达作用。(3分)
    直到拐弯处，我回望时，只见一片竹林和林间隐约的黑色屋顶了。
                                          ▲
23．“我”为什么尤其不能忘记那只拐杖?  (4分)
                                          ▲
24．文中第四段有这样一句话“对于老人的东西，我总是那样喜爱，因为他们不仅激动我的情感，还引起我丰富的想象呢”。会引起“我”怎样的想象呢，请你设计想象的内容。(4分)
                                          ▲
                                          ▲
三、心灵的交流(60分)
25、在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
    请以“有时，我也想——”为题，写一篇文章。要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②文体不限(诗歌除外)：⑧文中不得出现真实的地名、校名、人名：④不少于600字。

二OO九届初中毕业班第二次调研测试答案
    语文参考答案及评分标准
一、积累与运用
1、(各一分)  háng  b6  馈  馨
2、C  3、C  4、D  (各2分)
5、 (1)蒹葭凄凄  在水之湄    (2)萧鼓追随春社近
    (3)犹未为晚              (4)让暴风雨来得更猛烈些吧!
    (5)抽刀断水水更流  举杯销愁愁更愁       别是一般滋味在心头
      日暮乡关何处是  烟波江上使人愁      (每空1分)
6、(1)B  (2分)    (2)示例一：《西游记》    孙悟空  用勇敢与执著谱写反抗之路
    示例二：《钢铁是怎样炼成》  保尔  与命运抗争与信念相伴  (前两格各1分，后2分)
7、示例：老师，活动能消除疲劳，提高学习效率，能让我们继续上体育课吗?   (称呼，委婉)  (3分)
8、(1)随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率
    (2)示例：感受母爱，报答母恩    弘扬中华美德  感受母爱亲情
    (3)写出人物  理由需具体    (每条2分)
二、理解感悟
  (一)9、两个“笼”形成回环复沓之美，形象准确地描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。  画面略(各2分)
    10、忧国忧民。(意对即可)(2分)
  (二)11、益处    同“德”感激    把    连词表转折，却  (各1分)
    12、这也不可以停止不干了吗?这就叫失去了他本来的思想。
        景公没有采纳我的主张，却赏赐给我封地，他真的是太不了解我啦。(各3分)
    13．对比论证法。    强调了人不能失去“本心”(论证了舍生取义的观点)。(3分)
    14．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!(此之谓失其本心)(3分)
    15．“人类活动产生的温室气体排放”或“人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体”。  评分标准：只要扣住“人类活动”即可，3分。
    16．为了说明普通人只要在生活中稍加注意，算上一笔“节能帐”，就能节约不少能源，减少温室气体的产生。  评分标准：意思接近即可。3分。
    17．不能去掉，1分。因为“大部分”表明不是全部，体现了说明语言的准确性。意思接近即可，2分。
    18．评分标准：只要扣住第⑧段相关内容，想象合理即可，3分。
19．示例：①随手关灯：②不使用一次性筷子；⑧尽量少用空调等。  评分标准：只要是与“节能减排”相关的方法措施即可。写出一个2分，计4分
(三)
    20“你是你外祖父不能离的拐杖吗?”(3分)
    21、意思是：爷爷说我给了他快乐和慰安。(或：我是爷爷心灵上的安慰)意对即可(3分)
    22、以景物烘托我的怅惘之情(或：表现我对爷爷的恋恋不舍)意对即可(3分)
    23、这只拐杖是爷爷最喜爱的用具，凝聚着祖孙之间浓浓的爱意。意对即可(4分)
    24、略(4分)
  三、心灵的交流  (切入分为48分) (123.247.234.155)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版九年级下册中考模拟卷

上一个『峨眉山市初09届九年级“二调”』下一个『房山区2009年中考一模试卷（语文）』

浏览更多试题，请访问

本页手机版