2009年石家庄41中一模 -- 部编人教版九年级下册

2009年石家庄41中一模

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2009年石家庄41中一模(九年级下册部编人教版)

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2009年石家庄41中一模语文试卷考生注意：1．本试卷共10页，总分120分，考试时间120分钟。2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。3．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。题号第一部分第二部分第三部分一二三四得分第一部分积累与运用（1—6题20分）1．下列词语的书写和加着重号字的读音完全正确的一组是（）

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2009年石家庄41中一模
语文试卷
考生注意：1．本试卷共10页，总分120分，考试时间120分钟。
2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
3．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。
题号第一部分第  二  部  分第三部分
一二三四
得分
第一部分积累与运用
（1—6题  20分）
1．下列词语的书写和加着重号字的读音完全正确的一组是（    ）（3分）
A．妖娆（ráo）星宿（sù）    不枝不蔓    冥思遐想（xiá）
B．拙病（zhuó）阔绰（chuò）妄自非薄    屋舍俨然（yǎn）
C．嗜学（shì ）酝酿（niàng）由然而生   觥筹交错（gōng）
D．温馨（xīn）贮蓄（zhù）    正人君子    心旷神怡（yí）
2.下列句子没有语病的一项是(     )（2分）
A．能否驳倒对方的观点，关键就在于事实清楚、道理明白。
B．读了此文，我懂得了“吃一堑，长一智”的道理。
C．我的同桌能评上先进的原因是因为她努力学习，热心为大家服务而评上的。
D．不管天气多冷，同学们却能坚持身体训练。
3．根据课文填空。（4分）
（1）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，
                          。（老舍《济南的冬天》）
（2）几外早莺争暖树，                   。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）                   ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子密州出猎》）
（4）复行数十步，             。（陶渊明《桃花源记》）
4．运用 “但愿人长久，千里共婵娟”这一诗句，写一段完整的话，表达一种美好祝愿。（不少于50字）（3分）

50

5．阅读下面精彩片段，完成后面的问题。（3分）
他开始环顾四周，看看自己究竟到了什么地方，想想下一步该怎么办。但不看则已，这一看使他的情绪立即低落下来。他虽获救，却又陷入了另一种绝境。他浑身湿透，却没有衣服可更换；又饥又渴，却没有任何东西可以充饥解渴。他看不到有任何出路，除了饿死，就是给野兽吃掉。
文段选自名著《                   》，“他”是其中的人物：             （人名）。结合这部小说谈谈你对这个人物的评价：

6. 观察下面新闻图片—— 一名初中生正展示国家决定免除学杂费的宣传资料，回答问题。（5分）
（1）给这一新闻图片拟一个标题。（2分）
答：
（2）对国家决定免除初中生和小学生学杂费，
你有什么看法？并简述理由。（3分）
答：



                                     。

第二部分（7—25题  50分）
一、阅读下面文字，完成7~11题。（13分）
【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
【乙】先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。以先帝之明，量臣之才，故知臣伐贼，才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡，惟坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南，故五月渡泸，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难以奉先帝之遗意。而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。（《后出师表》）
7．用“∕”标出下面句子的朗读节奏。（只标一处）（1分）
故临崩寄臣以大事也
8．解释下面句中加着重号词的词义。（3分）
（1）庶竭驽钝  驽钝：                       （2）还于旧都   于：
（3）顾王业不可偏安于蜀都   顾：
9．把下面句子翻译成现代汉语。（3分）
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
译文：
10.甲、乙两文不仅都提出了“北征的建议”，而且还分析了当时的有利条件，写出表现有利条件的句子。（2分）
【甲】文：
【乙】文：
11．比较甲、乙二文在内容上的同异。（4分）



二、阅读下面文字，完成12~16题。（12分）

未来最好的翻译机
①请设想这样一种情景：你用英语默念一个单词，结果发出声来的却是一个西班牙语的单词。这就是一种新装置可能产生的效果。它可以将不出声的语句翻译成另一种语言的合成词语，因此将来任何人都能够熟练使用两种语言。
②当一个人默念时，这种装置利用附在其脸上或脖子上的电极可以探测到传送给面部肌肉和舌头的一些具有独特模式的电波，并将其翻译成另一种语言。宾夕法尼亚州卡内基—梅隆大学的语言学家坦贾•索尔兹说，这种装置产生的效果好像是观看一部配上另一种语言的电视片。
③现有翻译系统是建立在语言自动识别软件的基础之上的，它要求使用者大声说话。因此彼此之间交谈显得十分困难，因为说话者必须先说话，然后再按翻译键将所说的话翻译出来。然而，如果采用这种新系统，人与人之间可以进行比较自然的交流。
④2005年10月，索尔兹和其同事亚历克斯•魏贝尔推出了首台自动翻译机。这种翻译机能够捕捉到面部和喉部肌肉发出的电波，并将其转化为一种合成语言。这种翻译机必须与笔记本电脑连接使用，能够将汉语翻译成英语或西班牙语，但只能翻译成大约100个词。
    ⑤如今，这个研究小组已经研制出一种新的翻译系统，识别数量基本不受限制。其秘诀在于它不仅能够识别单词，而且还能识别构成单词的音素。它随后将这些音素重新排列，组成新的单词。如果要将英语翻译成其他语言，使用者只需让该系统“学会”英语口语中使用的45个音素即可。
    ⑥研究人员利用软件来识别哪些音素最有可能彼此排列在一起，大概是一种什么顺序。一旦遇到一些不熟悉的音素，该系统就会利用这种方式将可能构成单词的音素排列在一起，并赋予它们一种意思，最终再将最有可能表达意思的音素选出来。
    ⑦不过，这种系统仍有许多方面需要改进。当面对一组不熟悉的词句时，它选出正确音素排列的几率仅为62%。但是，据一些业内人士称，这已经是一个“非常了不起的成就”了。
    ⑧索尔兹领导的研究小组表示，一旦识别率得到提高，他们就会将这种音素识别软件安装到翻译机上。
12.未来最好的翻译机的运用原理是什么？它会给人类带来什么益处？（2分）
答：


13．未来最好的翻译机与现有翻译系统相比，有怎样的优势？（2分）
答：


14．这种未来翻译机有什么地方需要改进？（2分）
答：

15.选文第②段中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
答：

16．从选文中选择一处语句，说明其语言的准确性。（3分）
答：


三、阅读下面文字，完成17~20题。（10分）
幸福“递减率”
①幸福是什么？是一种感觉。但感觉又是灵活多变的，同一个人对同一种事物，在不同的时间，不同的地点，不同的环境，会有完全不同的感觉。昨天是一种感受，今天又是一种感受；开始是一种感受，以后又是一种感受。
②一个很饿的人来到饭桌上，吃第一个馒头和吃第二个馒头的感受会不同。第一个馒头送到嘴里，会感到很香甜，很满足。吃第二个馒头时，这种感觉已明显消减。等吃第三个馒头和第四个馒头的时候，反而有了肚子发撑、吃不吃都无所谓之感。
③一个人走在沙漠里，如能得到一杯水，会感到无比快乐。而当他走出沙漠，来到泉边的时候，喝第一杯很甜，喝第二杯很爽，喝第三杯很饱。如果要他再喝第四杯、第五杯，他不仅再无快乐，而且会成为一种负担。
④这就叫“幸福递减率”，或者叫“边际效益递减”。幸福随着追求而来，随着创造而来，随着希望而来，随着需要而来。但幸福又像一个匆匆的过客，在哪里也不会久留。有奋斗，才会有成功；有付出才会有满足。没有了新的追求和创造，也就没有了新的快乐和幸福。
⑤19世纪丹麦哲学家克乐凯郭尔有一句名言：“每一种事情都变得非常容易之际，人类就只有一种需要了——需要困难。”困难是块试金石，是一本教科书。平静的海面永远不可能造就有经验的水手。
⑥为了幸福，我们只能去“寻找困难”。辽宁电视台组织了一个叫“家庭生存体验”的节目，每次派出两个家庭的全体成员，不带分文钱，到一个陌生的城市去寻找生存之路。结果，几乎个个历尽艰辛。有了困难，才知每一分钱都来之不易；有了困难，才知人间真情是多么的温暖。
⑦寻找困难，就是寻找新的奋斗目标。想过去所未想，做过去所未做。这样，我们才能从不停的奋进中，得到幸福，得到快乐。
17.用自己的话概括什么是幸福“递减率”。（3分）
答：

18.本文的中心论点是什么？（2分）
答：
19.第⑥段中所举事例意在证明哪个观点？（2分）
答：
20.第②段与第③段连举类似两例来证明什么叫“幸福递减率”，你认为这样论证好吗？并简述理由。（3分）
答：



四、阅读下面的文字，回答21~25题。（15分）
刺   蓟
①对于这种草的认识，是从一首儿歌开始的：“蓟蓟芽，满地爬。咬我的手，磕你的牙。”
②一听就知道这种草是面目可憎的那一类。好像是一个阴毒的人，手里握着一把针，谁靠近她，她就要刺谁几针，所以我从来对这种草就怀有戒备之心。可蓟蓟芽们并不在乎我的脸色，春天时，它们一大片一大片地肥嫩鲜绿；开花时一大片一大片地紫红摇曳，蔚为壮观；身上的刺儿——那咬人的牙齿也日益尖利。
③小时候割草，一般情况下都不去招惹它们，生怕给“咬”住。每见到它们，不是用脚上的鞋子踩踏，就是拿除草的铲子拍打，一边作践它们，一边咬牙切齿地唱：“蓟蓟芽，满地爬。咬我的手，磕你的牙——磕你的牙！”再不解气，就用铲子挖地三尺，把它的根给掘出来。刨着刨着，就发现原来蓟蓟芽居然那么漂亮姣好：白生生圆嫩嫩的，每棵蓟蓟芽的根都串在一起了，难怪它们一长出就是一大片呢。
④其实，蓟蓟芽除了它那些锯齿状刺人的茎叶不太讨人喜欢外，它的花还是很美丽的。待放未放时，像小姑娘绒线帽子上的小球儿。在风中摇曳的时候，就像一个调皮的孩子在摇晃他的帽子。慢慢地，那紫色的缨穗就披散开来。带刺的花萼像一个颇具艺术风味的杯盏，可是即使那盏中盛有玉液琼浆，谁又敢去或者愿意去握饮呢？还别说，它们一点也不寂寞。殷勤的蜜蜂频繁光顾姑且不说，倒是那些灰黑色的蚜虫，摩肩接踵，熙熙攘攘，络绎不绝，它们占领并且覆盖住了蓟蓟芽上的刺儿和茎叶，直到序属三秋之际，紫红色的花儿渐渐老去，变成满头银发，蚜虫及其追随者蚂蚁们才销声匿迹，只留下蓟蓟芽惆怅地在秋风中摇曳，然后扯去自己的满头发丝，让它们随风而逝，飞泊至命运的栖息地。
⑤听老一辈人讲，他们曾经吃过用蓟蓟芽做成的馍，并且还当作美食佳肴。我大惑不解：那如何下得了口去？母亲就告诉我，在三年困难时期，春夏之交，青黄不接，老百姓大都没有食物可吃，就是地里的野草救了命，马齿苋、灰灰菜、米面蒿、得荠菜、野茅茛等，凡是能入得口的，全部都要吞进肚子里。读过《本草纲目》的大伯说，蓟蓟芽在辞书上叫小蓟，可以入药，也可以吃。于是乎，面目可憎的蓟蓟芽，就成了乡人借以裹腹保命的“恩人”。我一下子对蓟蓟芽肃然起敬起来。而今，每当在田野里与蓟蓟芽相遇时，内心里竟然涌动着感激与温情，忍不住要在它们身边伫立，以饱含深情的目光爱抚它们，或者弯下腰去，用手轻触那尖锐的刺儿，那痒痛之间的特殊感觉提醒自己：千万别忘记了父辈的“恩人”啊！“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，面对蓟蓟芽我却不知如何报答。想起小时候曾经对它深切诅咒，甚至朝它们头上撒过热尿，我常常惭愧得无地自容。而蓟蓟芽呢，在我深情地注视中，渐渐变得美丽而动人了。
⑥有这么句话：“凡人不可貌相，海水不可斗量。”那么，对于凡草俗木来说，你同样不可小觑它。小时候，流鼻血，母亲总是在地里扯一团嫩绿的蓟蓟芽，放在臼里捣碎，用纱布裹住塞在鼻孔里止血。很浓郁的清气由鼻息直浸润至脑髓、肺腑，觉得特别受用。这多像我们生活中的人啊！有些人你看他的样子很丑恶，可是他的心却十分善良诚挚，如“巴黎圣母院”的敲钟人卡西莫多。
⑦人是有感情的灵长类动物，而感情这东西，就是有点让人难以捉摸。是敢爱敢恨的蓟蓟芽历练了我的情感，让我在生活中从不小觑别人，更不妄自菲薄。在现实的苍穹下，我是一株温和的矢车菊，恬静地绽放于我的东篱之下，我愿意以自己独特的方式去生活，我会与蓟蓟芽做最好的朋友。但是，我不想去刺痛别人的眼睛。                                       （选文有删改）
21.请填写作者对刺蓟认识的情感变化过程。（4分）
心存戒备                                            肃然起敬
                          倍加尊重
22.文章第①③段两次引用了同一首儿歌的作用是什么？（3分）
答：


23.你最喜欢文章中哪句描写？并说明理由。（3分）
摘句：

理由：

24.请根据下面的链接材料，联系生活实际，谈谈你对文章结尾画线句子的认识。（3分）
[链接材料] 矢车菊的形态像一位清纯的少女，有优美的身姿，有美丽的花朵，显得秀雅端庄。所以，人们将“纤细、优雅”的花语送给了它。
答：


25.你学过的课文中也有类似的动植物形象，它们也分别象征了不同的事物。举出一例。（2分）
动物或植物：                   象征的事物：
第三部分写作
（26题  50分）
26．可以“迎接”为标题，也可以在“迎接”之前之后或前后分别加词构成标题写一篇文章。
要求：①有真情实感，不抄袭不套写，表达有创意。
②文体不限，不少于600字，写成诗歌不少于20行。
③文中不出现真实人名、校名、地名。

600

语文
1．D   2．B
3．（1）微微露出点粉色（2）谁家新燕啄春泥（3）会挽雕弓如满月（4）豁然开朗
4．示例：中秋节晚上,我全家观赏中央电视台“天涯共此时”联欢节目。我想：“但愿人长久，千里共婵娟”，台湾一定回到祖国怀抱，这是两岸人民的共同企盼。
5．《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊评价示例：这是一位孤独而顽强的冒险者，他勇于追求自由自在无拘无束的生活，面对困境，顽强坚毅，令人佩服。
6．（1）示例1：国家给我们免除学杂费啦示例2：免除学杂费，学生笑开颜（2）示例：国家免除初中生和小学生的学杂费，这是落实义务教育、重视和发展教育的重大举措。理由：免除全国义务教育阶段学生学杂费，要花巨资，虽然我国是发展中国家，经济还不富裕，但此举已证明我国重视教育的决心与行动；这将极大激发亿万中小学生努力求学的热情；充分调动广大学生家长支持孩子上学的积极性；对一些贫困家庭孩子的求学将是有力的帮助。（答出其中两条即可）
7．故 / 临崩寄臣以大事也
8．（1）平庸的才能  （2）到    （3）考虑，想
9．这是我用来报答先帝而忠于陛下的职责和本分啊。
10．甲：今南方已定，兵甲已足。乙：今贼适疲于西，又务于东，（兵法乘劳）。
11．甲乙两文都写了接受遗命的心情，北征的建议，有利的条件。但甲文侧重写受命于先帝的政治原因；乙文侧重写北征的目的与决心。
12．这种翻译机能够捕捉到面部和喉部肌肉发出的电波，并将其转化为另一种合成语言。将来，任何人都能够熟练使用两种语言。
13．现有翻译系统是建立在语言自动识别软件的基础之上的，它要求使用者大声说话。因此彼此间交谈显得十分困难，因为说话者必须先说话，然后再按翻译键将所说的话翻译出来。然而，这种新系统，人与人之间可以进行比较自然的交流。
14．它面对一组不熟悉的词句时，它选出正确音素排列的几率仅为62％。
15.打比方     生动形象地说明了这种新翻译机的成效。
16.示例：第⑤段“识别数量基本上不受限制”一句中的“基本”一词表示“大体上”的意思，而不是全部，说明了这种翻译系统仍有不完美之处。
17.随着自身欲望的不断满足，幸福不断消减的情态就是“消费递减率”。
18.没有了新的追求和创造，也就没有了新的快乐和幸福。或有奋斗，才会有成功；有付出才会有满足。
19.为了幸福，我们只能去“寻找困难”。
20.示例1：好。因为这样从人们熟知的 “饥渴”两方面分别进行事实论证，充分有力。示例2：不好。因为此二例均从人的物质方面论证的，单一、重复，如换一个精神方面的论据则论证更全面。
21.作践咒骂  大惑不解  爱抚感激  羞愧难当
22.第一次引用是为引出要写的刺蓟，第二次引用表达了作者儿时对刺蓟的极端憎恶之情，为下文作者情感的变化蓄势。反复引用儿歌，也使文章充满浓郁的乡村风情。
23.示例：“好像是一个阴毒的人，手里握着一把针，谁靠近她，她就要刺谁几针” “握着”“刺”“阴毒”赋予刺蓟人的性格，运用拟人，形象生动写出棘蓟的伤人、不易接近的特点，也传达出“我”的厌恶之情。
24.示例：刺蓟与矢车菊都代表一种生活方式。作者尊重刺蓟式的生活方式，但并不盲目，愿意保留自己矢车菊式的生活方式。
25.示例：①海燕    无产阶级革命先驱者    ②紫藤萝  富有尊严与蓬勃的生命
26．作文评分标准

项目
一类
二类
三类
四类
内容
(20分) 20—18分 17—14分 13—10分 9—O分
切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚符合题意
中心明确
内容具体
感情真实基本符合题意
中心较明确
内容较具体
感情较真实偏离题意
中心不明确
内容不具体
感情不真实
表达
(25分) 25—22分 21—18分 17—14分 13—0分
结构严谨
语言流畅
用词生动
表达方式运用好结构完整
语言通顺
用词准确
表达方式运用较好结构基本完整
语言基本通顺
用词基本准确
表达方式运用一般结构不完整
语言不通顺
用词不准确
表达方式运用差
书写
(5分) 5分 4分 3—2分 1—0分
字体美观字体工整字迹清楚字迹潦草
说明
①不同的项目可以在不同的等次里给分。
②内容或表达上有创意的加1—5分，加到满分为止。
③没有题目的减2分；不足600字的酌情减1—5分；错别字3个减1分(重复的不计)，
     最多减5分：标点符号有三处以上错误的减1分。
④写成诗歌少于20行的，根据内容酌情减分。 (123.247.234.155)

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